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毋部首的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦陳姞淨寫的 部首的故事課2：山川水戶外行 ：符合新課綱「識字與寫字」、「字詞」學習內容 和伊能嘉矩的 伊能嘉矩.臺灣地名辭書都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自五南 和大家出版所出版 。
淡江大學 國際事務與戰略研究所碩士班 陳文政所指導 胡哲瑋的 以戰略溝通理論看新媒體時代下軍紀案件對國軍形象的影響：以洪仲丘案及江國慶案為例 （2015），提出毋部首關鍵因素是什麼，來自於戰略溝通、新媒體、軍紀案件、江國慶、洪仲丘。
而第二篇論文國立臺灣大學 中國文學研究所 周鳳五所指導 顏世鉉的 戰國秦漢簡帛校讀方法研究 （2011），提出因為有 簡帛文獻、出土文獻、校勘學、古書校讀的重點而找出了 毋部首的解答。
部首的故事課2：山川水戶外行 ：符合新課綱「識字與寫字」、「字詞」學習內容
為了解決毋部首 的問題，作者陳姞淨 這樣論述：
◎符合新課綱「識字與寫字」、「字詞」學習內容 ◎從部首演變、了解字義，學會造詞、造句，靈活運用成語、名言佳句，並藉由看故事，提升閱讀力！ ◎附成語桌遊大書衣 本書特色 1.字、詞、成語、閱讀全方位整合國語文學習需求。 2.活潑趣味插畫，引發學習興趣、幫助閱讀理解。 3.超過五百個單字、四百個詞彙、三百句成語，大量擴充識字及詞彙量。 4.四十三則成語、語文故事，熟悉典故源流、增強閱讀能力。 5.九十句寫作名言佳句，讓寫作更有內容。
以戰略溝通理論看新媒體時代下軍紀案件對國軍形象的影響：以洪仲丘案及江國慶案為例
為了解決毋部首 的問題，作者胡哲瑋 這樣論述：
每次傳媒的改變伴隨而來的是一個巨大改變的開始。然而國軍在洪仲丘案後，接連的軍紀案件如阿帕契案，憲兵案等都一再的出現相似問題導致國軍形象受影響。因此，筆者將會藉由戰略溝通理論來探討新媒體時代下軍紀案件對於國軍的影響。並且藉由數個網路平台的觀察以及戰略溝通理論來觀察洪仲丘案與江國慶案中網路社群的看法以及做法。以期歸納出這兩件個案裡新媒體的傳播方式以及國軍處理軍紀案件的過程是否符合輿情之需求。本研究顯示，現有國軍應對危機時的機制以及人員因應有需檢討的必要。但是由於網路環境不同，以及案情的疑點不同，以至於網絡效應差距較大，因此國軍在江國慶案與洪仲丘案時因應方式相同但是結果不同。而以戰略溝通理論觀之，
國軍在洪案時並未掌握關鍵受眾的意見以及未能改變應對方式因此導致了危機周期延長，並且造成大於江國慶案時的無形形象傷害。
伊能嘉矩.臺灣地名辭書
為了解決毋部首 的問題，作者伊能嘉矩 這樣論述：
首部以「地名」為主題的「辭典式」臺灣史書 也是一部「空間」向度的臺灣開發史 回到日本遠野的伊能嘉矩，於1908年5月獲東京帝國大學人類學坪井正五郎教授推薦，負責撰寫吉田東伍博士主持的《大日本地名辭書・續篇》臺灣篇。他以其歷年蒐集的龐大史料及累積的豐富知識為基礎，於1909年2月編寫完成此部以地名為主題的臺灣史書。本書為首度中譯出版，書名為求簡潔，即直接定名為《伊能嘉矩・臺灣地名辭書》。 本書蒐羅近600個臺灣地名辭條，在每一地名辭條條目下，匯集該地相關的史料，重建該地的歷史沿革，每一辭條即為臺灣各地的發展簡史；若將全書合而觀之，也就是一部臺灣史，特別是一部以「空間」為向度
的臺灣開發史。 伊能嘉矩在寫作本書時，不僅大量引用清代臺灣地方志與清帝國治臺官員的文集、筆記，以及日本治臺初期總督府與專家的調查書，更高度重視田野調查中所獲得的資訊。相較於漢字書寫的建制性之地名，經常因字義之牽引而發生意義上的「質變」；以音聲存在的生活者之地名，雖也有可能變化，但仍可能保留著原有的痕跡。因而，伊能在本書採集保存的地名「音聲」，正是我們重新考察臺灣地名的重要線索。 這部「辭典式」的臺灣史書分為「汎論」與「各論」兩大部分。汎論綜述「臺灣地理總說」、「臺灣地名考」、「臺灣政治沿革總說」、「臺灣住民總說」、「土地慣行一斑」。各論則分述「臺北」、「宜蘭」、「桃園」……，以
及「恆春」、「澎湖群島」各地之地理與風土。書末並附有「地名索引」，便利查考。 本書並收錄譯者與審訂者撰寫之兩篇導讀，幫助讀者理解本書之學術價值以及在今日的意義。 名人推薦 陳偉智╱中央研究院臺灣史研究所助研究員 黃清琦╱青刊社地圖工作室負責人、歷史地圖研究者
戰國秦漢簡帛校讀方法研究
為了解決毋部首 的問題，作者顏世鉉 這樣論述：
本論文題目為「戰國秦漢簡帛校讀方法研究」，以新出土的戰國秦漢簡帛文獻為研究的主體，研究的內容主要分為三部分，分別為：（一）錯誤類型校勘的分析、（二）特殊的語言文字現象和書寫現象的探究、（三）釋讀方法的歸納。在簡帛文獻的校讀方面，和古書相較，有其特殊的地方，值得探究。（一）錯誤類型校勘的分析。古書在流傳抄寫的過程中，由於種種的原因，不免會產生錯誤，如果不能校勘錯誤，便會影響閱讀與對文義的理解。簡帛文獻也有許多的錯誤，本文藉著分析形成錯誤的現象與原因，列舉校勘的實例，來呈現校勘簡帛文獻的方法。（二）特殊的語言文字現象和書寫現象的探究。簡帛文獻是戰國秦漢時代的抄本，它反映著當時語言表達和文字書寫的
現象，能明瞭這些現象，並掌握相關的條例，才能破除疑義而得其義旨。簡帛文獻中有一些特殊語言文字現象和書寫現象，本文揭示這些現象，並加以探究，找出相關的規律或所蘊含的意義。（三）釋讀方法的歸納。簡帛文獻的釋讀，是件不容易的工作。戰國秦漢時代，去今已遠，尤其是戰國時代，字形往往奇詭難認，通假字的使用也很普遍，這都是困難的地方。釋讀簡帛文獻，往往先要析形認字，再進而因聲求義；然在認字、循聲和求義的過程中，皆有可能出現窒礙難通之處。本文分形、音、義三個方面來揭示釋讀的方法，列舉釋讀的實例來說明。簡帛文獻校讀方法的研究，具有兩方面的意義；（一）從簡帛文獻本身來說，可以對簡帛文獻的整理與閱讀提供有用的經驗；
（二）從熟悉簡帛文獻的校讀方法，有助於傳世古書的校讀。