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重構地球：AI FOR FEW

為了解決智能手環英文的問題，作者（美）網大為 這樣論述：

據聯合國預測，2050年全球將達到100億人口。本書認為，地球養活100億人口是一個巨大的挑戰，人類將面臨“FEW”困境。“FEW”是食物(Food)、能源(Energy)、水(Water)三個英文單詞的首字母縮寫，是人類生存與發展不可或缺的基礎性資源。然而，隨著地球上人口的增長，食物安全、淡水資源短缺、化石能源枯竭等全球性問題日益成為制約現代社會發展的“短板”，嚴重威脅到國家安全與社會穩定，甚至是人類生存。   本書提出，面對困境我們必須行動起來，用人工智慧（AI）技術為地球“重新程式設計”，重構地球。如何用AI為河流進行數位畫像，實現智慧治水、智慧用水？如何用AI提高能源效率，智慧地生產能

源和使用能源？如何用AI改造農業，讓100億人吃飽飯？本書不僅包含跨學科的新研究，而且有前沿科技領域的鮮活案例。對於關注人類未來、關心新科技應用、希望與一線專家有思想碰撞的讀者來說，本書是不可多得的優秀讀物。 網大為（David Wallerstein） 網大為先生一直致力於推動跨國科技合作，推進新技術的市場應用，以改善人類生活並帶來福祉。他是騰訊首席探索官（CXO）和高級執行副總裁，主要負責騰訊在新技術、新應用領域的研究合作、投資佈局和思想孵化。網大為先生推動了騰訊與南非報業集團Naspers的早期融投資合作，並隨後加入騰訊的高管團隊。自2001年加入騰訊以來，網大為先生

致力於提升騰訊的國際影響力，並不斷探索新的業務領域，拓展騰訊的邊界。 前言 地球級挑戰：2050 年 100 億人口 七個要素：人類的基本需求一直沒變 地球困境一：認知的錯位與滯後來自“看不見”的危機 地球困境二：氣候變化帶來的複雜性 地球困境三：曾經的解決方案，今天的生態威脅 地球困境四：地球生態被“投資回報”思維捆綁 第一章 FEW 是什麼？ 三藩市小鎮的孩子 地球上的很多事情其實沒人管 FEW 真的那麼重要嗎？ 不能拋開任何一個去談另一個 這項研究並不孤單 目前對 FEW 的認知到了哪一步 第二章 AI 為地球重新程式設計 AI FOR FEW，我們需要一個系統解

決方案 黃瓜的故事 第三章 水是打開 FEW 的鑰匙 “零水日” 生命是一場緩慢脫水之旅 不要讓最後一滴水成為我們的眼淚 記錄每一條河流的日常 給水體“減負” “數字水” 智能配水 每一條河都有自己的名字 第四章 我們燒熱了地球 火電廠，存在還是毀滅？ “我們後輩都關注著你們” 化石能源比新型冠狀病毒更可怕？ 問題得到正視，但還遠遠不夠 數字電網：準備好接納“風光電”了嗎？ 從“consumer”到“prosumer”，每個人都可以“智慧用能” 第五章 從食物開始重構地球 給植物套上“運動手環” 如何讓 100 億人吃飽飯？ 土地不能承受之重 飛蝗蔽天，禾草皆光 生態災害 一邊饑餓，一邊

揮霍 如何養活一株“T 先生” 所有的一切都是資料 舌尖上的 AI 第六章 挑戰中的挑戰 你想改變世界，世界不允許你改變 “你相信個體的力量嗎？” 制度與治理：強與弱的選擇題 技術與治理：尋找一個邊界 人才黑洞 第七章 行動中的未來：FEW的新地圖 新架構藍圖：2050 年容納 100 億人口 中國為地球帶來的機遇：“一帶一路”倡議 以空氣為基礎設施 “智人 + 植人”時代 水能互聯 與其仰望星空，不如重構地球 第八章 為 FEW 而呼籲 透視 100 年後的五個法則 如何利用新技術應對人類集體挑戰 人類的未來 打造“救命的 AI” 重新“設計”地球 尋找我們這一代人的“登月”使命 遠大

的商業投資應解決人類和地球所面臨的發展問題 城市需要重新創新 X 先生的故事 後 記 參考文獻

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補習班經營策略與行銷模式探討：以新竹縣NH補習班為例

為了解決智能手環英文的問題，作者呂素瓊 這樣論述：

本研究以NH補習班為研究對象，其目的是要了解一個新成立不久的補習班，在面對少子化、政策多變、競爭對手環繞的環境中，是如何運用企業經營管理策略，將補習班內部實務發展與創新經營，運用行銷策略組合進行有效的招生達到成功的關鍵因素。有鑑於此，本研究藉著在NH補習班工作之便，利用前輩們的文獻與案例之分析、參與觀察與深度訪談等方法，並以學習輔導策略、班級經營策略與教育行銷概念等三大理論做為探討之依據，探討NH補習班成長的原因，剖析這經營策略的適切性。因此，本文主要探討NH補習班經營策略為何？利用課程規劃、行銷模式、教學認同、教學口碑，是否能與其他補習班做出區隔，使補習班的經營在這個艱困的環境中仍然能脫穎

而出。研究發現，補習班人員流動率偏高，家長對108課綱呈現焦慮，對英文外師具有迷思。研究結論為，學習輔導為課程設計與規劃的目標，班級經營有助經營績效與家長認同，教育行銷利用品牌創造口碑。研究建議為，從家庭、學校、社會、國家都要做好人才的培育，才能得以永續繁衍、代代傳承。期許補習班本著辦教育的初衷，培養更多品格良好有能力的優秀人才，善盡補習班應盡的社會責任，創造幸福美滿的社會。