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魅力菜市場：北市22個市場吃喝買玩全記錄 (二版)

為了解決晴光市場 餐廳的問題，作者臺北市政府觀光傳播局 這樣論述：

　　在臺灣人日常生活中，「去菜市仔」是交談中常聽見、陪伴許多民眾一路走來的共同成長記憶，隨著商業模式發展的多樣性，如今「傳統市集」的存在型態的模式，分別以傳統市場、攤販集中區、地下街、夜市等各式樣貌，繼續與民眾生活有著密不可分的關連性。 　　本書由旅遊作家鍾文萍撰稿、旅遊攝影家楊智仁拍攝，主要介紹22個臺北公有傳統市場，從五星級的士東市場到百年歷史的南門市場、永樂市場，市集裡有的是道地風味小吃、堅持傳統的手工師傅，呈現出臺北飲食文化的重要風貌。每個市場因環境與所在位置不同，本書因地制宜介紹每個市場的空間規劃與吸引人之處，並介紹市場周邊、步行即可達的特色小吃、美食餐廳、個性商店，增強市場本身

的旅遊魅力，此外，本書特別推薦每個市場及周邊不可錯過的5項人氣買物，提供市民朋友多元的選擇。傳統市場在每個社區至少都存在數十年的歷史，與此地居民的生活密切相關。在台北市政府規劃重整下，傳統市場跳脫雜亂的傳統形象，成為兼具在地特色與現代舒適感的購物新樂園。眼見為憑，何不按圖索驥到附近的傳統市場吃喝買玩，體驗一下傳統市場十足的魅力！

晴光市場 餐廳進入發燒排行的影片

探討碩士在職專班研究生對線上教學使用意向研究—以南開科技大學為例

為了解決晴光市場 餐廳的問題，作者曾永忠 這樣論述：

2021年因新冠肺炎疫情，學校實施線上教學，教學品質備受關注，本研究目的係結合科技接受模式與計畫行為理論，建立影響線上教學使用意向的研究架構，以南開科技大學碩士在職專班研究生為研究對象，運用問卷調查方法，回收91份問卷，有效樣本91份，探討影響研究生使用線上教學之意向因素。研究結果發現學生在「態度」構面平均數持正向同意，「知覺行為控制」、「主觀規範」、「使用意願」構面平均數持趨向同意。在不同受測者背景變項對線上教學使用意向在各構面的認同差異分析，顯示年齡層30歲以上，年齡層越高，各構面平均數越低，顯示出認同程度越低，40歲以下在「認知易用性」構面認同度明顯高於51歲以上，31-40歲在「態度

」及「實際使用」構面認同度明顯高於51歲以上。此外，依據多元迴歸分析，結果顯示影響學生對線上教學使用意向最高者為「認知有用性」，其次為「使用意願」，顯示學生認為線上教學可以獲得的學習成效越高，參與意向就越高。在中介效果檢測，認知有用性對認知易用性與態度間的關係中具完全中介效果；態度對認知有用性與使用意願間的關係中具完全中介效果；使用意願對知覺行為控制與實際使用間的關係中具完全中介效果。建議學校能定期進行線上教學演練，先讓學生熟悉操作方式，可增加學習成效。關鍵詞：線上教學、學習態度、科技接受模式、計畫行為理論