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臺北市立大學 中國語文學系 何淑貞所指導 李麗美的 旁觀眾人之喧囂:楊絳文學作品研究 (2017),提出旭聯智慧大師忘記密碼關鍵因素是什麼,來自於楊絳、錢鍾書、文革、幹校六記、洗澡、世情。

而第二篇論文輔仁大學 應用美術學系碩士班 吳佩縈所指導 李宥昇的 以病痛心理調適過程為主題之繪本創作研究 (2017),提出因為有 病痛心理、情緒、繪本的重點而找出了 旭聯智慧大師忘記密碼的解答。

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旁觀眾人之喧囂:楊絳文學作品研究

為了解決旭聯智慧大師忘記密碼的問題,作者李麗美 這樣論述:

本論文研究楊絳的文學作品,包含散文、劇本、短篇小說、長篇小說,不包括其文評、翻譯作品。全書特色乃在於為楊絳及其作品重建包括時代、地域、特定社會規範、生活文化、意識型態、世界觀……等多維脈絡,搭配獨出機杼的論述議題,並與同時代或同題材的同類作品對照,讓讀者看見一個立體而非孤立的楊絳及其作品。全書共分七章。第一章「緒論」首先解析楊絳及其作品劃時代的意義,檢討關於楊絳作品研究所累積的成果,並交代本論文研究的原則以及目的,範圍與方法。第二章、三章,則是著眼於楊絳的歷史見證者身分,針對其散文的分析、詮解與評論。第二章「從性別視野論楊絳的抗日戰爭記憶及生活經驗」中,以「女性在戰爭時期的經歷與感受」作為探

究視角,試圖從楊絳的文字中,觀察抗日戰爭如何影響楊絳的日常生活?身為一位女性,她怎樣因應戰爭所帶來的挑戰和考驗?在戰爭這個非常時期,她面對的是什麼樣的特殊景象?對於晦暗不明的未來,又是抱持怎樣的心態?外出求職時,面臨了來自誰的責難?先生失業,別人又是如何的議論?第三章「從楊絳的政治災難書寫論其寫作特色與生存策略」與前一章同樣著眼於楊絳的「見證者」身分,從九個角度解析楊絳散文中論及政治災難、文革經歷的篇章。九個角度既可視為楊絳寫作特色,也可理解為她的生存策略。本章強調楊絳的難得之處乃在於,當多數文革敘事多落於創傷、控訴等性質與風格時,她的回憶裡除了節制的悲痛,還有由衷的快樂經驗。第四章乃是楊絳的

劇本研究,「從楊絳劇本看新時代青年男女的包袱與挑戰」。本章提出其劇本所展現的青年男女在新時代要面對的挑戰,起碼有家族倫理的羈絆、生計自理的壓力、自由婚戀的苦惱、理想抱負的破滅四大層面。而這是在後五四時代、後五四文學中,繼葉聖陶《倪煥之》之後,對青年生存狀態的一次重要表現。第五章討論楊絳的七個短篇小說,「何謂「世情化」?楊絳短篇小說中的算計、出軌與社交」,發現楊絳習慣從密謀算計、喜新厭舊、琵琶別抱、窺人隱私、說人八卦、幸災樂禍這些世俗紅塵裡、日常生活中諸多世故、庸俗之輩常有的行為與心態入手,編織出足以含括並反映出這些世態人情的小說,來傳達她對生活的理解、對人性的觀察。第六章研究楊絳的長篇小說,題

為「論《洗澡》裡的營私、藏私、揭私」。首先針對一個常見的誤解加以釐清,指出楊絳此書並無揭發或控訴中共過去所發動之政治運動之可惡。接著,舉出種種證據,強調要了解《洗澡》的關鍵乃在於一個「私」字,是以本章主要分成「營私」、「藏私」、「揭私」三部分來探究《洗澡》一書。第七章「結論」,總結本論文貢獻、題名「旁觀眾人喧囂」之來由,並提出未來研究展望。

以病痛心理調適過程為主題之繪本創作研究

為了解決旭聯智慧大師忘記密碼的問題,作者李宥昇 這樣論述:

人在一生中,幾乎都要面對病痛的考驗。本研究創作先經由文獻資料與理論的彙整,了解病痛、情緒、繪本等相關定義和內涵,以及在以病痛為主題的繪本中探討視覺理論和故事理論。之後,訪談四位病痛經驗者,將第二章彙整出的理論用於分析第三章的訪談,從訪談內容中整理出病痛核心意涵。接著,將這些意涵在繪本中具象化,讓學齡兒童能夠理解故事內容,完成共十七頁的繪本創作。最後,本研究共歸納出以下四項結論: (一)、病痛需要將重點放在個人感受與生活經驗:病痛包含了個人感受與生活經驗,而不只是客觀地關注於生理層面。Kübler-Ross 提出的病痛心理的五階段-震驚與否認、憤怒、討價還價、沮喪

、接受,此理論作為病痛者的心理基礎反應,能夠很好的呈現病人心理過程的轉變。 (二)、病痛與繪本的關聯性在於繪本具有「情緒療癒」的特質:繪本具有重要的情緒療癒的特質,讓讀者能藉由閱讀繪本歷經認同、淨化、領悟三個階段過程,此特質正是能讓病痛與繪本產生關聯性的原因。 (三)、病痛主題繪本的畫面構成,重點放在個人感受與情境氛圍的呈現:色彩與構圖往往能有效影響讀者的視覺感受,故選擇以色彩氛圍及鏡頭畫面構圖作為理論基礎來創作。除了色彩意象以外,色彩也能從色相、明度、彩度去營造多樣的情境氛圍。而鏡頭的畫面構圖中,從景別、鏡頭角度、視點等面向去運用。 (四)、在繪本中

埋藏病痛的核心意涵,讓讀者透過繪本暸解病痛對人的影響:本研究以立意抽樣的深度訪談內容,去分析病痛的核心意涵,包括以下七點:(1)、人格特質的影響;(2)、身體的失序;(3)、從無到有的負面情緒;(4)、因果關係的歸因;(5)、癒後新的生命觀;(6)、生活狀況的改變;(7)、親友與社會為繼續努力的動力。 期望本研究所分析整理出的病痛核心內涵,能對後續相關研究有所幫助。而研究者也將在繼續在病痛主題繪本方面做更多的鑽研與創作,以幫助其他人在面對病痛時能更有勇氣。關鍵字:病痛心理、情緒、繪本