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國立雲林科技大學 技術及職業教育研究所 陳斐娟所指導 蔡俊旭的 候用校長生涯韌性、敬業貢獻與職場幸福感之研究 （2021），提出新竹縣教師介聘關鍵因素是什麼，來自於校長專業發展、韌性、敬業貢獻度、幸福感。
而第二篇論文國立彰化師範大學 公共事務與公民教育學系公共事務與公民教育碩士在職專班 鍾明倫所指導 劉康祐的 教師薪資福利、教師間氣氛與留職意願之相關研究—以雲林縣國小現職教師為例 （2021），提出因為有 重要性、滿意度、薪資福利、教師間氣氛、留職意願的重點而找出了 新竹縣教師介聘的解答。
候用校長生涯韌性、敬業貢獻與職場幸福感之研究
為了解決新竹縣教師介聘 的問題，作者蔡俊旭 這樣論述：
本研究目的為：一、探討候用校長生涯韌性、敬業貢獻與職場幸福感之現況。二、探討不同背景變項候用校長在生涯韌性、敬業貢獻與職場幸福感之差異。三、驗證候用校長生涯韌性、敬業貢獻與職場幸福感之關係。四、驗證候用校長生涯韌性與敬業貢獻能有效預測職場幸福感。為達上述研究目的，以問卷調查法及半結構訪談法為研究方法，以在臺灣各縣市教育局（處）行政實習之候用校長為研究對象。問卷調查共發出問卷240份，回收有效問卷232份；並輔以半結構訪談的方式，抽取9位在各縣市教育局（處）行政實習超過二年的國中小候用校長參與研究。本研究結論如下：一、候用校長「生涯韌性」、「敬業貢獻」與「職場幸福感」的現況均為「中上」程度。二
、不同性別、年齡、行政實習年資之候用校長，在生涯韌性構面並無顯著差異；不同最高學歷之候用校長在生涯韌性構面達顯著差異。三、不同性別、年齡、行政實習年資之候用校長，在敬業貢獻構面並無顯著差異；不同最高學歷之候用校長在敬業貢獻構面達顯著差異。四、不同性別、年齡、行政實習年資之候用校長，在職場幸福感構面並無顯著差異；不同最高學歷之候用校長在職場幸福感等構面達顯著差異。五、生涯韌性對敬業貢獻整體構面達顯著水準，並呈現中度相關情形。六、生涯韌性對職場幸福感整體構面達顯著水準，並呈現低度相關情形。七、敬業貢獻整體構面對職場幸福感整體構面呈現高度相關情形八、候用校長生涯韌性對職場幸福感的影響為正向關係，即候
用校長的生涯韌性愈高，則其職場幸福感愈高。九、候用校長敬業貢獻對職場幸福感整體構面的影響為正向關係，即候用校長的敬業貢獻愈高，則其職場幸福感整體構面愈高。十、候用校長生涯韌性、敬業貢獻與職場幸福感整體結構適配度良好。
教師薪資福利、教師間氣氛與留職意願之相關研究—以雲林縣國小現職教師為例
為了解決新竹縣教師介聘 的問題，作者劉康祐 這樣論述：
教育是國家保障人民權利的重要因素之一，本研究旨在探討我國教師的薪資福利現況與留職意願的影響，並基於激勵保健理論探討其影響留職之意願因素以及影響教師工作滿意度之假設關係，因此本研究將會探討雲林縣國小現職教師的薪資福利與留職意願之關聯性，並以教師間氣氛作為中介變項。本研究之工具係採用問卷調查法，並使用重要性－績效分析模式(Importance-Performance Analysis, IPA)進行數據研究，研究對象針對雲林縣國小現職教師，共發放1,200 份問卷，剔除無效問卷後，其實際回收問卷共得1,132 份，回收率為94.3%，有效問卷數量為1,132份，有效率為100%，並據此進行各項統
計分析。研究結果發現：首先，教師以服務學校地區分級對薪資福利重要性及滿意度認為結婚以及喪葬相關的津貼是認為是具有其重要性，並且感到不滿意的，相關之津貼調整是需要立即性進行改善的。第二，在雲林縣國小現職教師對於薪資滿意程度與留職意願方面是有正向的影響性，其路徑分析係數，數據顯示為顯著是呈現正相關。第三，雲林縣國小現職教師之間的情感深厚以及互相關心的氣氛是正向影響教師相關之留職意願。