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二戰工業遺址新竹六燃THEN&NOW

為了解決新竹市東區地圖的問題，作者趙家麟 這樣論述：

　　每個城市都會因為建設而變大，卻只有因為留下歷史而偉大。 　　本書收蒐集二戰時期至今的新竹六燃空照圖、老照片，以古今對照的方式，一次看清二次大戰日本軍事設施對新竹的影響和新竹六燃對城市發展的影響，從新竹六燃THEN&NOW看見城市的永恆感。  

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新竹市東區國小導師人格特質與工作壓力關係之研究

為了解決新竹市東區地圖的問題，作者張鈺崴 這樣論述：

本研究目的在探討新竹市東區國小導師人格特質與工作壓力之關係。研究以普查方式從新竹市東區十三所國小得到320位導師的問卷調查資料，以t檢定、單因子變異數分析、Pearson積差相關及多元迴歸分析等統計方法，加上13位國小導師的訪談資料，以獲得研究的結果。研究結果發現新竹市東區國小導師的人格特質皆屬正向，嚴謹性佔第一名；其工作壓力是中等略低，工作負荷是佔第一名；其人格特質和工作壓力有顯著負相關；且其人格特質對於工作壓力是具有預測能力的。在背景變項中，新竹市東區國小導師的人格特質會因「性別」、「年齡」、「服務年資」和「學校規模」有所差異，但「教育程度」未有顯著差異。其工作壓力也會因「性別」、「年齡

」、「服務年資」和「學校規模」有所差異，至於「教育程度」，則沒有顯著差異。從訪談資料中，可知國小教育現場的導師們，遇到各種工作壓力時，大部分以正向的心態來處理及看待，因此碰到壓力時，大多選擇勇敢面對，盡力解決問題。這十三位受訪導師娓娓道出工作時的阻礙與困惑，讓人更深入的了解導師工作辛苦的那一面。最後，根據研究發現及結論，建議教育行政機關，提高師生比，使學生得到更周全的照顧；退休制度再商議，讓教育界的師資能保持最佳品質以作育英才；教師評鑑制度能妥善規劃，讓老師及家長都能減輕疑慮，以利教育工作的推展。此外，未來研究若能擴及至其他受試對象，並輔以深度訪談，以求其周延性，則研究結果可能更具正確性與推論

性。

跟著日本時代建築大師走：一次看懂百年台灣經典建築

為了解決新竹市東區地圖的問題，作者吳昱瑩 這樣論述：

　　與日本時代最傑出的建築師們：近藤十郎、松崎萬長、森山松之助、井手薰、栗山俊一、梅澤捨次郎、宇敷赳夫、白倉好夫、八板志賀助、尾辻國吉等人，一起漫步老時代，欣賞台灣經典建築之美～ 　　本書以日本時代建築師、技師技手為中心，台灣和洋建築歷史與地區發展為經緯，介紹日本時代在台灣具有代表性之建築師的生平事蹟、建築作品，以及為人軼事，並表列來台發展小史。使讀者更能夠認識這些已消失或保留下來的歷史建築，以及設計者的故事。 　　其次，以建築主題旅行的概念，遍覽建築大師的代表作，以精華鑑賞的方式巡禮，猶如這些日本建築師們親自導引讀者，一路從建築語彙細節到工法造型，看見台灣百年經典建築

與文化資產。 本書特色 　　1.本書以日本時代建築師、技師技手、建築教育家等人物為中心，日治時代台灣建築史為經緯，首先介紹日治時期在台灣具有代表性的十多位建築師，他們的生平事蹟、建築作品，以及為人軼事。使讀者更能夠認識這些已消失或保留下來的歷史建築，以及背後設計者的故事。第二部分則帶入建築師的重要作品，介紹其代表作的鑑賞方式，看見台灣日治時期經典建築。 　　2.除了以建築師經典建築為中心點之外，並以以建築主題旅遊的概念規劃，納入周邊可以循線觀賞的其他歷史建築，讓讀者有更系統性的欣賞建築。 　　3.以區域性路線帶入其他建築師與建築作品，欣賞景點中的各式建築語彙。