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給孩子的人類大歷史：打開40道關鍵之門

為了解決新竹巨城手機殼的問題，作者劉維人 這樣論述：

超前部署中學階段「歷史科」學習入門書 專為孩子寫的「人類大歷史」── 透過尋找文明進展的關鍵鑰匙， 讓我們從150萬年前，一路走來， 看看人類如何從「已知用火」， 終於進展到現在擁有多元價值的「現代社會」！ 　　現在的我們： 　　可以拿錢買東西 　　可以透過手機獲取資訊 　　可以考慮是否要注射疫苗 　　可以不必受困於自己天生的性別 　　可以在短短數小時內抵達陌生國度 　　這些事情，並非理所當然，像是…… 　　我們今天能開心的欣賞煙火，竟然是道士煉錯長生不老仙丹！ 　　我們今天能大量的印製書籍，竟然是印刷工人想偷懶的結果！ 　　我們今天可以吃到酥脆薯條，竟然是哥倫布跑錯地方帶來的！ 　

　　這套書不講歷史的流水帳，而是說明人類歷史上曾經出現過哪些事件，而我們現今的生活，都是建立在過去這些有趣的、巧合的事件，和後續的發展之上。文明的出現，可以說都只是「剛好」而已。 　　將「一大堆事件都會彼此關聯」的概念，變成簡易的版本，讓我們容易理解，以及思考如果沒有出現這些事件，生活會變成什麼樣子？而你，又會想要怎樣的未來呢？ 　　一共列出四十道「關鍵之門」，看看人類在開啟這些門之後，發生了哪些事情，找到了哪些鑰匙，如何串起事件間的關聯，構築起今日的世界面貌。 本書特色 　　❖對過去生活的驚奇──居然是這樣！（原來現在的生活和以前有那麼大的不同） 　　❖和現代生活的連結──跟我有什麼關係

？（如果沒有前人的努力，哪有今日的便利生活） 　　❖不同事件間的關聯──找到關鍵鑰匙，開啟下一扇門！（滿足偶發事件條件，才能創造文明） 　　************************************************* 　　專家審訂　湯瑞弘（文化大學史學系副教授） 　　************************************************* 各界專家齊聲推荐 　　如果渴望知道自己現在為何是這個樣子？為什麼生活會是這個模樣？不用去找算命大師，只需要翻開這套書，就能找到有趣的關聯。並透過時序排列，讓許多硬知識變得輕鬆親切，最適合作為超前部署中學階

段『歷史科』的學習入門讀物。──吳宜蓉（SPECIAL教師、《OSSO~歐美近代史原來很有事》作者） 　　歷史YouTuber cheap 　　SPECIAL教師、《OSSO~歐美近代史原來很有事》作者 吳宜蓉 　　國立中央大學中文系教授 胡川安 　　歷史說書人、《海獅說歐洲趣史》作者 神奇海獅 　　新竹高中歷史老師兼任圖書館主任 黃大展 　　網路說書人、《歷史，就是戰》作者 黑貓老師　 　　（依姓名筆畫排列）  

羅伯特玩真的?AI機器人時代的夢想進行式

為了解決新竹巨城手機殼的問題，作者楊谷洋 這樣論述：

跟機器人可以同居、訂婚，甚至可以婚變，這是真的嗎？ 　　你有沒有想像過，講台上授課的老師是機器人，球場上揮棒安打的也是機器人，枕邊人是「它」，甚至在醫院裡為你看診開刀的也是「它」？ 　　等等，這可不是幻想，也不是未來式，而是現在進行式！ 　　這個真相，是讓你驚喜，還是驚嚇呢？ 　　在AI技術飛快發展的今時今日，機器人已逐漸融入我們的生活當中，從工業用機器手臂到防疫機器人、料理機器人等，幫忙解決一些人類不能或不想做的事；而且因為AI技術的輔助，這些羅伯特先生／小姐也嘗試走進人們心房，法師機器人、談天機器人等機器人都在「提供服務中」，或許有朝一日，「它們」真的會成為你的知心朋友。 　

　本書跨出科幻電影裡對機器人的期望與想像，帶著讀者直擊AI機器人的真實研發及應用現場，從一個又一個的機器人進軍人類社會的案例，提出三個重要探問： 　　․當機器人越來越來強大之後，是不是會全面取代人類的工作？ 　　․該如何找到新的立足點來確保人類的價值及意義？ 　　․面對這樣的衝擊，人類該有什麼樣的調適與準備？ 　　這次，羅伯特是玩真的！ 本書特色 　　1. 蒐羅各行各業的機器人實例，包括棋士、球員、醫生、法官、廚師、法師等，不僅觀看AI機器人走進人類社會的當下，更遠眺未來世界的可能變化。 　 　　2. 帶進許多台灣相關領域學者的最新研究創見，讓讀者更具體地瞭解目前AI機器人的發展概況。

　　3. 以「羅伯特小劇場」劇本為各單元引導，並搭配各篇延伸的關鍵字解答、饒富深意的思考與觀察，激發學生對未來科技的各種想像及應用，適合國高中作為提升科學素養的優質延伸教材。 好評推薦 　　王鼎中／建國中學資訊科教師暨FRC機器人研究校隊指導老師 　　洪文玲／高雄科技大學造船及海洋工程系副教授、台灣科技與社會學會理事長 　　翁岳暄／日本東北大學前沿學際科學研究所助理教授、AI和機器人法律專家 　　黃俊儒／中正大學通識教育中心特聘教授、教育部「教學實踐研究計畫」計畫總主持人 　　黃信騰／新竹建華國中校長 　　郭文華／陽明交通大學科技與社會研究所教授、《EASTS》期刊主編 　　郭重顯／台

灣科技大學電機系教授、台灣機器人學會理事長 　　莊偉欣／台中一中數學科教師暨科學班主任 　　蔡汶鴻／南科實中物理科教師暨FRC機器人研究校隊指導老師 　　鄭國威／泛科知識公司共同創辦人暨知識長 　　顏家鈺／台灣科技大學校長、中華民國自動控制學會理事長 　　（依姓氏筆畫順序） 　　「透過深入淺出的語言，帶我們直擊AI機器人的真實研發及應用現場，讓我們對於AI的想像不會只是停留在高來高去的印象及奇想中，而是更具體地瞭解目前AI機器人的發展概況及它的能與不能。」──黃俊儒　中正大學通識教育中心特聘教授 　　「本書點出AI醫療的策略位置，但巧妙地在皆大歡喜的夢想進行式中留下『誰把關，誰買單』的謎題

。很高興將本書推薦給愛好AI、相信科技與社會的讀者，也希望看完書後大家敲碗，讓羅伯特繼續玩下去。」──郭文華　陽明交通大學科技與社會研究所教授 　　「推薦本書給熱愛機器人科學的年輕學子們，相信書中的內容能為他們帶來豐富的科學啟發與創意可能，對機器人有更多元全面的認識、更踏實的想像，也在未來更能學以致用。讓我們一起，玩真的！」──蔡汶鴻　南科實驗中學物理科教師 　　「一則一則機器人帶給世界的改變實例，每篇讀來都愛不釋手，讓我迫不及待想翻閱下一篇章，除了跟著作者筆下的文字追尋機器人發展的脈絡，本書更帶領著讀者反思科技與社會、科技與人文的互動與連結。」──黃信騰　新竹建華國中校長

民俗植物於口罩設計之創作應用

為了解決新竹巨城手機殼的問題，作者楊慧足 這樣論述：

民俗植物與日常生活息息相關，蘊含著人們為適應環境發展出的傳統知識及文化，但因生活型態改變，使得現今人們對於民俗植物的認識逐漸流失而面臨知識斷層，此現況啟發創作者利用民俗植物插畫創作於口罩想法。本論文主要創作目的為民俗植物與手繪插畫創作之結合，讓人們在使用口罩時也能喚起對於民俗植物的認識及關注，運用植物民俗象徵寓意來加強大眾對植物的喜愛，同時增加美感及選擇性。本創作步驟首先蒐集民俗植物相關文獻，了解民俗植物內涵，再以實際拍攝植物作為參考，最後將插畫出的圖稿使用數位印刷方式呈現於口罩上。創作元素以十二種民俗植物為本體，利用手繪插畫技法詮釋植物原有姿態，設計呈現自然風格，讓人們在使用口罩時，除能間

接感受到來自大自然植物原有氣息，也豐富視覺感受。在創作成果方面以「原．生」為主題，以「青．清．輕」系列，繪製十二幅植物手繪插畫，並製作出民俗植物插畫口罩，希望能將民俗植物最真實一面呈現出來，讓社會大眾透過輕鬆的方式來認識民俗植物。