教育學家的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦林漢忠寫的 國小英打自然發音法(Phonics) 和BrainBiggs的 用繪本學STEAM素養體驗套書(玩出科學力+好多好多船)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站20位哲學家和教育家的20個頂級教育理念(上)!讓你的孩子 ...也說明:熱愛上帝是生活的最高目的,所以教育的目的和宗教的目的是一致的。 在衛夫斯看來,莫爾的“烏托邦”大家庭是柏拉圖的學園的復活,因此他給學校取名 ...
這兩本書分別來自瑞華文化 和小天下所出版 。
國立臺南大學 教育學系課程與教學碩博士班 林進材所指導 黃彥鈞的 實驗小學校長課程領導模式建立與驗證之經驗敘說研究 (2021),提出教育學家關鍵因素是什麼,來自於實驗小學、課程領導、經驗敘說。
而第二篇論文國立屏東大學 教育行政研究所博士班 劉鎮寧所指導 陳惠美的 排灣族文化本位教科書教學轉化之研究-以米靈案國民小學為例 (2021),提出因為有 排灣族本位語文領域教科書、教科書、教學轉化的重點而找出了 教育學家的解答。
最後網站玩中學學中玩是哪個教育學家提出的 - 迪克知識網則補充:玩中學學中玩是哪個教育學家提出的,1樓匿名使用者玩中學學中玩的教育概念是由瑞士的現代兒童心理學家讓皮亞傑的。 讓皮亞傑在《兒童智慧的起源》中 ...
國小英打自然發音法(Phonics)
為了解決教育學家 的問題,作者林漢忠 這樣論述:
英文學習首要是能記住最多的單字,而記住單字最快最好的方法就是「英打自然發音法」。林教授開發的「英打王軟體」及其規劃的學習與練習模式,不但能把英文單字牢牢記住(看過的英文單字可以輕鬆、快速、大量、長期的記住),還可以把英文打字練好(三個月達成:6秒能打A~Z英文字母)。 擁有三十餘年教學經驗的林教授,綜合德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線(forgetting curve),及日本教育學家七田真的訓練左手,開發右腦教學。以777的重複學習方式,提升孩子對字母及發音的學習力。即每個字用7種不同的方法學習,7天內複習7次,使單字記憶,由短期記憶變成長期記憶。 ※ 請至
瑞華官網點選免費試用英打王,如欲使用完整功能,請先至官網註冊,再進行線上購物,可以選擇想要的時間長度做購買。
教育學家進入發燒排行的影片
【10/15 開課!】《學「問」~高難度對話的望聞問切》~第17期
掌握達成共識的關鍵能力!
課程資訊:http://www.koob.com.tw/contents/232
更多學員心得分享:http://goo.gl/A07zZ0
【人際維基】桌遊體驗會~讓你一玩就懂別人的在乎~8/3(六)14:00
活動資訊課程:https://www.koob.com.tw/contents/3072
【線上課程】《時間駕訓班》~
學會提升效率,擺脫瞎忙人生,做自己時間的主人
課程連結:https://pse.is/DDDHB
第一講免費試聽:https://youtu.be/flfm52T6lE8
【線上課程】《人際斷捨離》~
讓你留下怦然心動的關係,活出輕盈自在的人生!
課程連結:https://pse.is/E5MW5
第一講免費試聽:https://youtu.be/YyLvd1cNcDw
[ 10/26 開班!]《CIA通達力》初階班~全方位溝通表達訓練(第二十八期)
讓原本的你成為自己的力量與資源,帶你前往想去的地方。
課程資訊:http://www.koob.com.tw/contents/37
更多學員心得分享:http://pse.ee/5TB7F
線上課程【不用開口,就讓你擁有人際好感】
啟動人際溝通的關鍵影響力 https://goo.gl/v3ojdo
桌遊【人際維基】~一玩就懂得別人的在乎:https://goo.gl/Ej4hjQ
到蝦皮購買【人際維基】:https://goo.gl/ASruqR
=============================
以下為本段內容文稿:
歡迎來到「一天聽一點」,今天我們來破解一個迷思,那就是「這世界上,到底有沒有『命運』的存在?」聽到這樣的破題,會讓你想到什麼?
是不是像是「為什麼我老是遇到爛情人?」或者是「為什麼我總是懷才不遇?」,再不然就是「錢為什麼都留不住?」。
甚至於是「為什麼我一直跟爸媽吵架,難道命中注定相剋嗎?」這些是不是都比較偏向「宿命論」,而且這有可能都是你的疑問。
相信我問到這裡,你可能會有很多往事、歷歷在目,想要跟我分享。但熟悉我的朋友都知道,我是個很務實導向的心理學家。
因此喔,我能給你最誠懇的建議,就是請你把心力收回來,不要浪費在那些「過去」,否則啊你永遠會「過不去」。
我很喜歡的一個心理學家榮格,他曾經說過一句話,他說喔:「當一個人對自己的內在,缺乏自覺的認識的時候,它就會轉化成為命運。」
榮格所說的「缺乏自覺的認知」,其實就是我們東方人,常說的「江山易改、本性難移」,也就是那些「積習難改」的事。
那什麼叫做「積習難改」的事呢?我來舉一個例子,你馬上就會明白。
這就像是一個放學準備要回家的孩子,因為同學的邀請,請他到同學家玩,結果玩到忘記時間了,匆匆忙忙的趕回家。
一打開門,看到媽媽生氣的臉,就會覺得自己很愧疚;才想要道歉,但是他還沒有開口,媽媽就已經開罵了,完全不聽他解釋。
他感覺到很刺耳、而且不被理解,所以呢,就生起了不耐煩的情緒,用力的把房間的門關上,並且藉著載上耳機打電動,來平復自己被媽媽責備的氣憤心情。
而媽媽呢,也因為被甩門,她更生氣,就更罵孩子罵得更用力;而孩子繼續把音樂開得更大聲,更不理會媽媽的怒罵。
這樣子是不是讓媽媽覺得,孩子更自我中心,完全聽不進去別人的關心,而且呢,孩子被誤會得就會更深、更不想解釋、更不想回家;下課就更容易的跑去同學家。
於是你聽到這裡,大聲斥責和我行我素,是不是就成了他們親子之間,完全沒有辦法擺脫的命運了,它根本就是一個惡性循環。
所以聽到這喔,你是不是也很熟悉這樣的母子互動的一個相處模式呢?沒有錯!這樣的熟悉感,其實就是大多數人很少覺察到的「習慣」。
然而如果我們回到最原初的動機,不管是媽媽的出發點,還是孩子的出發點;其實他們都不想要這樣的結果啊!
其實啊,最近的神經心理學家的研究,都己經證實;我們的大腦裡面有很多神經元,彼此之間的激發或者是抑制,透過很多重複的行為,就會讓神經區域之間的連結,發展成固定的神經迴路。
白話文就是「習慣的養成」。
那更簡單的說呢,這個世界上,並沒有所謂「命運」的存在。你現在覺得的很多像「輪迴」一樣的重複,說穿了就只是因為你沒有意識到它,而一再的放任它重複不斷的「神經迴路」,如此而已。
就拿剛剛的例子來說,覺得被誤解的孩子,和生氣罵人的母親之間,只要有一個人,先有意識的打破罵人和冷戰的行為,去改變這兩個人之間,對於「放學出去玩」這件事的反應,而建立新的互動習慣,所有的「輪迴」它其實就可以打破,親子關係就會變得有解。
所以,如果你想要打破生命裡面的輪迴,建立新的習慣,你就一定要先幫自己大腦,輸入三個觀念。
第一個觀念是,叫做「正確歸因自己的行為。」
先搞清楚哪些是環境,或者是先天的因素,而哪些是自己可以改變、可以控制的?
這樣子你就能夠更客觀的,看待事情的因果關係,而不是一昧的去迷信「命運」這種絕對值信念。
也就是說喔,面對孩子溜出去玩的母親,可以先認清「玩」這件事,它本來就是孩子的天性,我們根本不可能壓抑,和完全消除「孩子想要出去玩」。
母親得花一點時間好好的覺察,真正引起她憤怒的事情,是孩子太愛玩?還是孩子沒有先告訴媽媽,要出去玩呢?
因為孩子沒有先告知這件事情,讓身為母親的自己,感覺到擔心跟害怕?所以一個媽媽,她憤怒的原因究竟是什麼?
如果是後者,那其實只要好好告訴孩子:「我生氣的原因,是因為關心你,只要你能夠事先徵求我的同意,並且準時回家,這樣子我就不會罵人。」
如果能這樣子說清楚,孩子是不是就比較容易懂得母親的在乎,用媽媽可以接受的方法,去滿足自己的需要,自然也不會讓媽媽老是在罵人;而身為孩子的自己,也就不必甩門、冷戰,自然能夠化解母子之間的衝突。
但是如果是前者呢,媽媽這時候就可以繼續去思考,「愛玩」那會發生什麼事?你對孩子有什麼期待?
而這個期待,真的跟孩子本來的樣子有呼應嗎?還是只是我們個人的投射,硬是要把孩子變成另一個樣子,或者是自己理想中的樣子?
在我們面對「習慣」的時候,你一定要先搞清楚,哪些是可以調整的,而哪些是很根本的需求?我們只能接受,你壓抑它是沒有用的。
就像是一個左撇子的孩子,你硬要他用右手拿筷子、用右手寫字,他就會變得很奇怪。
但如果你跟他說,為了不要跟旁邊的人打架,吃飯的時候去磕磕碰碰,那在吃飯的時候,如果可以選擇,自己的左邊盡量不要坐人,是不是也是個解決方案啊?
就像如果我們唸書不行,仍然可以找到自己優勢,好好的發揮,一樣可以出人頭地。
我知道像這樣子理智的「自我歸因」,好好的去釐清,自己在意的是什麼;如果沒有經過刻意的練習,其實並不容易做到。
但是就像「麥克.阿瑟」的祈禱文裡面說的:「神阿,請賜給我寧靜,去接受我不能改變的,請賜給我勇氣,讓我去改變那些能改變的,並且賜予我智慧,去區分這兩個的不同。」
唯有你努力的去嘗試,才能夠一次一次的,去靠近寧靜跟勇氣,還有智慧,進而才能夠有機會,去翻轉自己的命運。
再來,第二個能協助你,建立新觀念的習慣,就是「具體的經驗,會大過抽象的理解」。這是什麼意思呢?簡單來說,就是喔「做到」會比「知道」來得更為有效。
美國的教育學家,他也是一個哲學家,叫「杜威」;他所倡導的「生活就是教育」、「做中學」這些教學理念。它不只是受到全球教育界的肯定,更受到神經心理學領域的推祟。
因此呢,現今的心理治療,不僅限於在治療室裡面坐下來聊一聊,教育也不只是在教室裡上課,有很多的科學證據都顯示,多層面的實做技術的擴充,更有助於學習。
就像是剛剛那個媽媽,如果對自己的孩子,沒有辦法好好的說話,他也可以請朋友幫忙;請朋友扮演他的兒子,練習怎麼樣好好說話,該用什麼樣的語氣和用詞。不要小看這個模擬喔,我們的大腦,對於曾經說過的話,下一次要再說出來,就容易多了。
透過這些實做的方法,讓人重複並累積正向的經驗,這樣子就會直接產生「做到」的效果。
這是因為喔「知道」只是觀念的累積,而「做到」卻是讓我們的身體,擁有身體的記憶。深刻的程度,一定會大於「知道」這件事情,而且只要做到過一次,就更容易的讓人保持這樣的新習慣。
最後呢,第三個觀念,是「內在語言會影響心情感受」。
更直接的說,就是你怎麼詮釋這個世界,你就會有什麼樣的感覺。
打個比方喔,就是兩個人如果同時都踩到大便,但A呢,會覺得太幸運了,所以趕快跑去買彩券,而他就會有快樂的感覺。
但是另外一個B呢,他會覺得唉呀!觸霉頭、真得很倒霉,老是擔心因為踩到了一次大便,而後面會有壞事情發生,於是呢一整天悶悶不樂。
像這樣子遇到同樣的事情,但是卻有截然不同的感受,它的重點就在於「你怎麼看待你正在經歷的?」改變看待的方式,就能夠左右自己的情緒,並且決定我們接下來的行動。
就像剛剛的媽媽,她如果詮釋兒子的愛玩是「調皮」啊、「不好學」啊、「偷懶」啊;那麼她自然就會擔心孩子的未來,覺得兒子會跟不上人家,一輩子「撿角」。
可是如果她的詮釋是「喔~我的兒子很有活力」、「充滿創意」、而且「很會交朋友」,他根本是個「孩子王」、「很有領導能力」。
她就會看到孩子的競爭力,而知道這些特質,在現在的社群時代,是很吃得開的;而因此更加肯定自己的孩子、喜歡自己的孩子。親子關係在這裡,就會自然而然的變好,變正向的轉圜。
而更有趣的就是,許多內在的語言的這些實驗裡面,它的結論都告訴我們,唯有好的情緒,才能夠引發好事不斷的發生。
所以我邀請你想一想,假如你一直不意識自己的內在語言,是怎麼樣跟自己對話的,那麼你真的認為有一個叫「命運」的東西在折磨你;或者是,你根本就是在自己折磨自己呢?
說到這裡喔,我們總結一下,我想強調的其實就是「積習可改,命運可變」。
只要你能夠開始懂得「正確歸因自己的行為」、「做到會比知道更有效」還有「我們內在語言會影響心情感受」這三個重要的觀念。
你就能夠打破舊的習慣,還有舊的反應連結,並且有意識的擁有好心情,幫自己建立新的習慣。
希望今天的分享,能對你產生一些啟發與幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,請在影片裡按個喜歡,並且訂閱我們的頻道。別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺,按下去;這樣子你就不會錯過,我們所製作的內容。
那麼如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話,就如同在內容當中舉到的例子,媽媽跟孩子。
我想我們生活當中有很多情境,可能是我們需要跟他達成共識、我們需要好好跟他相處,但是可能有一些基本的立場、有一些衝撞、有一些辛苦的對話。
當我們面對到這樣的情境的時候,怎麼樣能夠真正的看懂、聽懂,對方的言下之意,並且透過好的問句,引導出必要的共識。
如果你想要在這方面學習、前進的話,我很鼓勵你,可以好好的把握,我在10月15號開課的【高難度對話】課程。
這一門課程,是我在2019年,最後一期的【高難度對話】課程,希望你能夠一起進教室,我們一起前進。
如果你錯過這一次的機會,下一次的【高難度對話】課程,就要等到明年三、四月之後了。
我常常會有一個感覺,我們都不想要對命運低頭,但是常常會有一種「半點不由人」的感受。然而要突破這樣的困境,就如同你花時間看這一段影片到了現在,其實你是願意學習的。
如果你已經有這個意願,何不給自己一個決定,再跨出那重要的一步。希望我能夠在10月15號的教室裡見到你。
詳細的課程資訊跟連結,在我們的影片說明裡都有,謝謝你的收看,我們再會。
實驗小學校長課程領導模式建立與驗證之經驗敘說研究
為了解決教育學家 的問題,作者黃彥鈞 這樣論述:
本研究旨在運用經驗敘說方式,探討實驗小學校長課程領導模式建立與驗證的歷程,研究者本身為嘉義縣幸福小學(化名)轉型為公辦公營實驗小學後之首任校長,透過課程領導的方式帶領學校團隊,針對轉型後各項挑戰與困境,擬定相對應的策略,將學校帶往卓越學校的歷程。研究者以自己學校為研究場域,研究期程為2015年8月起至2021年7月共6年的時間,透過自我經驗敘說的方式進行研究,並搭配文件分析、訪談與省思札記等方式進行三角檢證以提高研究之信實度。依據上述研究方法與設計,本研究的結論如下:一、實驗小學校長之課程領導隨著實驗教育不同情境與脈絡,展現階段性實驗教育成果。二、實驗小學校長在不同階段之歷程中透過課程領導之
策略帶領團隊邁向卓越。三、實驗小學校長依照實驗教育課程領導的脈絡與策略進行反思修正建立模式。本研究根據上述研究結果,提出學理與實際建議,以供未來推動公辦公營實驗小學課程領導之參考。
用繪本學STEAM素養體驗套書(玩出科學力+好多好多船)
為了解決教育學家 的問題,作者BrainBiggs 這樣論述:
旅美親子作家曾多聞,在居家期間精選超過90本經典繪本,透過親子共讀引導,設計出44個適合全家一起玩的實驗活動,從寶寶數學、自然、科學,到兒童工程學、社會科學等,透過親子實際操作,將STEAM教育自然融入遊戲中,培養具備 STEAM 素養的小科學家! 孩子愈早接觸STEAM教育,愈能培養數理科學的好奇心,以及對周遭環境的觀察力,更為日後的學習奠定基礎。——美國科學教師協會 本書特色 精選超過90本繪本,量身打造44個最適合全家一起玩的STEAM實驗 1+1輕鬆玩出孩子的科學超能力 ★《玩出科學力》材料簡單、步驟清楚,第一次體驗就上手! ★精選繪
本《好多好多船》立刻挑戰直接玩! 《玩出科學力》四大特色 1. 精選繪本:叫好叫座、學校圖書館推薦、孩子也喜歡的經典好書 2. 分齡操作:從寶寶0歲到中年級都能玩 3. 簡單實驗:材料簡單、步驟清楚,在家就可以動手做(部分附實驗影片) 4. 跨領域學習:包含數學、科學、工程、自然等,從小培養STEAM素養 得獎紀錄 《好多好多船》 ★「好書大家讀」第68梯次入選好書 ★文化部第38次中小學生優良課外讀物推介 ★台北市兒童閱讀優良媒材推薦書單 ★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦 ★入選美國插畫家協會繪本原畫展 專
家老師 齊聲推薦 陳昭珍|中原大學通識教育中心講座教授兼圖書館館長 專文推薦 Amy媽媽|【小兄弟的玩樂實驗室】版主 李貞慧|繪本閱讀推廣人、《傷心困頓時,還好繪本接住了我》作者 宋怡慧|台灣讀閱推手、新北市丹鳳高中圖書館主任 林怡辰|台灣讀閱推手、彰化縣原斗國小教師 劉淑雯|南加州師範學院課程總監 盧俊良|【阿魯米玩科學】版主、宜蘭縣岳明國小自然老師 *閱讀年齡:12歲以上
排灣族文化本位教科書教學轉化之研究-以米靈案國民小學為例
為了解決教育學家 的問題,作者陳惠美 這樣論述:
本研究旨在探討學校型態民族實驗小學教師使用排灣族本位語文教科書語文領域內涵、教科書中排灣族文化的覺察與感知、教科書與審定版語文領域教科書的差異與教師使用排灣族本位語文領域教科書進行教的覺察與轉化情形,最後歸納教師使用排灣族本位教科書教學歷程與實踐的觀點。為達成上述目的,主要以訪談的方式蒐集文本資料,據以分析米靈案民族實驗小學教師使用排灣族本位教科書的教學實踐歷程。 本研究獲致以下結論:一、排灣族本位教科書與審定版本語文領域教科書在語文領域知識呈現上存有質的差異。二、教師對排灣族本位語文領域教科書中語文領域內涵的覺察與感知 (一)教師認為將文化置入學科領域教科書,使抽象的知識與真實性的
民族文化連結,提升了學生學習興趣,更開啟文化教材之風。 (二)未同時編製教師手冊,教師覺得備課事倍功半,且無法正確傳達文本意涵與掌握教學重點,教師使用普及率不佳。 (三)老師認為排灣族本位教科書出現文體分配不均,文體結構與特徵不明顯,句型類型不足,生字量在不同學習階段分配不均等現象。三、教師使用排灣族本位教科書中排灣文化的覺察與感知 (一)教科書雖兼具文化知識內涵,但教師必須熟悉排灣文化,才能正確傳達文化內涵。 (二)教師在文化知識的教學上,仍需要與耆老進行協同教學;才覺得能有效進行文化教學。四、教師使用排灣族本位教科書進行教學的覺察與轉化 (一)教師必須參考審定版本教科書,才能進行
語文領域教學的完整。 (二)教科書中所述情境與歲時祭儀出現落差,教師須透過教學的轉化,符應現況的情境,才能讓學生理解文化知識內涵。 最後依據研究結論,對國民小學教師、校長、未來排灣族本位教科書展望及未來研究提出建議。
教育學家的網路口碑排行榜
-
#1.普通教育學
J. Herbart(赫爾巴特)從倫理學與心理學著手,建構了教育學,其. 被尊稱為教育學之父。 ... 教育內容」是那一種教育的特性? 學校教育.. 家家教育. 於 publish.get.com.tw -
#2.胡德海:教育之學人生之思
胡德海先生是我國當代著名教育學家。他一生以教師為職業,讀書、教書、著書,與教育結下不解之緣。自1949年起,他開始從事教育學專業的學習與研究, ... 於 www.nopss.gov.cn -
#3.20位哲學家和教育家的20個頂級教育理念(上)!讓你的孩子 ...
熱愛上帝是生活的最高目的,所以教育的目的和宗教的目的是一致的。 在衛夫斯看來,莫爾的“烏托邦”大家庭是柏拉圖的學園的復活,因此他給學校取名 ... 於 www.xuehua.us -
#4.玩中學學中玩是哪個教育學家提出的 - 迪克知識網
玩中學學中玩是哪個教育學家提出的,1樓匿名使用者玩中學學中玩的教育概念是由瑞士的現代兒童心理學家讓皮亞傑的。 讓皮亞傑在《兒童智慧的起源》中 ... 於 www.diklearn.com -
#5.分類:教育學家 - Wikiwand
分類:教育學家. 維基百科,自由的百科全書. 維基共享資源中相關的多媒體資源:教育學家. 分類. 分類:. 教育學 · 社會科學家 · 教育人物 · 教育哲學. 於 www.wikiwand.com -
#6.世界著名教育家及其教育思想 - 每日頭條
在外14年。 68歲重返魯國。專門從事教育工作。是中國古代教育史上第一個創辦大規模私學的教育家、孔 ... 於 kknews.cc -
#7.向阿德勒學教養爸媽不暴走 - 今周刊
阿德勒是20世紀初期的奧地利心理學家,和佛洛伊德、榮格被譽為「心理學三巨頭」;他的理論是教育界運用最廣泛的心理學。 教養方式千百種,父母不免 ... 於 www.businesstoday.com.tw -
#8.中國一位幼兒教育家的特質及其啟示—陳鶴琴
中國學前教育改革與發展已經進入新的歷史時期,「教育家辦. 學」是促進教育改革、實現教育發展的必由之路。因此,解決「何為. 教育家」、「什麼樣的人才可成為教育家」 ... 於 special.moe.gov.tw -
#9.幼兒與家庭教育學系 - 國立臺北教育大學
幼兒與家庭教育學系. 網址:https://s11.ntue.edu.tw/ch/default.asp. 沿革. 本系於民國81年8月1日奉准成立,就民國72年設立之二年制幼兒教育師資科之原有規模發展,以 ... 於 www.ntue.edu.tw -
#10.出走英倫教育心理學家- Danny 爸爸 - Facebook
出走英倫教育心理學家- Danny 爸爸. 8526 likes · 36 talking about this. 由做學生到教學生、做仔到湊仔的教育心理學家分享所思所想,盡力為小朋友. 於 www.facebook.com -
#11.世界十大教育家排行榜世界著名教育家有哪些(附教育思想)
世界十大教育家排行榜世界著名教育家有哪些(附教育思想) · 约翰·亨利赫·裴斯泰洛齐(教育的自然适应性) · 罗伯特·欧文(全面发展、与生产劳动结合) · 约翰·弗里德里希·赫 ... 於 www.maigoo.com -
#12.2019年讀《普通教育學》的心得體會 - 點綴網
2019年讀《普通教育學》的心得體會,赫爾巴特是德國著名的教育家心理學家和哲學家,西方傳統教育理論的代表人物,是科學教育學的奠基人。 於 www.daisy.pub -
#13.教育學 - MBA智库百科
在西方,古希臘和古羅馬的教育家和思想家,也都為教育學的萌芽作出了重要貢獻。如古希臘蘇格拉底的“問答法”,柏拉圖的《理想國》,亞里士多德的和諧發展思想,以及古 ... 於 wiki.mbalib.com -
#14.人名主要論點
文學、哲學、教育家,主張廣博文化的通才教育→經世濟民 ... 比利時心理學家及醫師;《論個性心理學與實驗心理學》《新教學法》 ... 美國社會學家,行政管理學派. 於 www.ncyu.edu.tw -
#15.【校園風起了】教局指示多學校陷兩難教育心理學家 - 眾新聞
教育 心理學是應用心理學的其中一個範疇,服務對象主要是學童,處理他們學習上的情況。Ron說,教育局會資助學校聘請校本教育心理學家,比例大約是4至7間 ... 於 www.hkcnews.com -
#16.邊納爾的普通教育學研究
七、最後將所有反覆驗證無誤的推論與研究內容總結,並綜合形成一個研究者本身. 的綜合評價思想。 八、再次閱讀整個文本,不斷地反省批判自我及相關學者對邊納爾普通教育學 ... 於 ntcuir.ntcu.edu.tw -
#17.48位世界著名教育家教育思想 - 搜狐
伊索克拉底(公元前436前338)是古希腊修辞学家。他出身于雅典富裕奴隶主的家庭,是智者派高尔吉和普罗塔哥拉的学生,有时跟苏格拉底学习,以撰写法庭 ... 於 www.sohu.com -
#18.教育重要代表人物概述@ 閱讀與生活 - 隨意窩
美國教育心理學家蓋聶(R.Gagne). 提倡學習階層論,由低層次的簡單學習到高層次的複雜學習,共分八類:. 1.訊號學習:人類最原始的學習方式(冒煙是燒火的訊號)。 於 blog.xuite.net -
#19.教育家文教機構
教育 家是全國唯一專辦心理所、心輔所、教育所、臨床心理師及諮商心理師的文教機構補習班。本班專精輔考心理所、心輔所、教育類研究所推甄及考試的專業性文教機構。 於 www.edu-wang.com.tw -
#20.圖解教育學修訂版 - momo購物網
等各國教育制度與教改方向,幫助我們省思當前台灣的教育環境。 本書特色‧理論與理念並重:在介紹教育學家的重要觀點外,更進一步解釋背後所隱藏的教育 ... 於 www.momoshop.com.tw -
#21.月明印心間- 兩代教育心理學家師徒情 - iso.cuhk.edu.hk
那是實習的最後一天,過後,她就是正式的教育心理學家。她的最後任務,是為一路跟進的智障生做成年前最後評估,報告會交給社署,決定他的去向。評估的難度高,因為她的 ... 於 www.iso.cuhk.edu.hk -
#22.臺北市立大學課程大綱
開課單位:教育學系. 科目代碼:Z1424. 授課教師:萬家春(E-mail:[email protected];Tel:23113040#4930;研. 究室:勤樸樓355 室). 中文課程名稱:教育心理 ... 於 my.utaipei.edu.tw -
#23.什麼叫教育家原來是這麼理解的(經驗) - 秒懂科普網
什麼叫教育家原來是這麼理解的推薦:1、教育家是指通過親力親為的教育實踐創造出重大教育業績,對一定時期、一定範圍內的教育思想和實踐產生重要影響的優秀教育工作者 ... 於 mdkpw.com -
#24.Textbook心得報告: Chapter 1
可惜此兩項改革運動均未獲致預期的成效,並因此使得許多教育心理學家放棄”對人性本質的了解及對人性改變可能性進行研究”的初衷,改而走上心理科學研究取向。 於 web.thu.edu.tw -
#25.Benner 改革教育學之探究
1 Benner 是德國當代非常重要的教育學家,1941 年出生於萊蘭的諾伊維德鎮,1965 年. 獲得奧國維也納大學哲學博士學位,1970 年任教於波昂大學、1973 年轉到敏斯特等. 於 www.edubook.com.tw -
#26.創校理念 - 臺中市私立貝登堡東英幼兒園
結合教育學家盧梭‧皮亞傑理念,也就是教材生活化,課程統整化,教法活動化。 主題教學課程延伸健康、語文、社會、自然、藝術、數學等學習經驗,建立幼兒自主性學習 ... 於 bestcastle.topschool.tw -
#27.賈馥茗人格教育學之研究__臺灣博碩士論文知識加值系統
... 在教育界中可稱為上一位受人尊敬、學識淵博的哲學家、心理學家和教育學家。 ... 本研究論文主要有下列幾項目的:(一)分析賈馥茗人格教育學的思想淵源;(二)探討賈 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#28.教育心理學家相關報導- Yahoo奇摩新聞
最新最豐富的教育心理學家相關新聞就在Yahoo奇摩新聞,讓你快速掌握世界大事、財經動態、體育賽事結果、影劇圈內幕、社會萬象、台灣在地訊息。 於 tw.news.yahoo.com -
#29.心靈哲學與教育 - 師資培育中心
... 的哲學家與教育家;理論具有「唯實主義」的色彩。第一位將教育科學化的人,首創教育科學一詞。被稱為科學教育之父、心理學之父。 把教育學奠定在倫理學與心理學兩 ... 於 rb023.ndhu.edu.tw -
#30.教育專業素養論壇教學理論與技巧之二:教育心理學一
銘傳大學教育研究所及師資培育中心編撰. (五)智力發展理論. 近年來有些心理學家企圖擺脫傳統心理測量的取向,改而從擴大的視野去建. 立智力理論。 1. 多維智力論. 於 tlrc.mcu.edu.tw -
#31.有關教育學家的精選大全- 國語幫
2019-02-12 問題詳情:著名教育學家葉瀾曾説過:“學校的每一項活動,都會對學生產生深遠的影響。”下列不屬於這些“影響”的是A.有利於培養負責任的態度和能力 B.有利於培養 ... 於 guoyubang.com -
#32.教育心理學家英文- 英語翻譯
教育 心理學家英文翻譯: educational psychologist…,點擊查查綫上辭典詳細解釋教育心理學家英文發音,英文單字,怎麽用英語翻譯教育心理學家,教育心理學家的英語例句 ... 於 tw.ichacha.net -
#33.教師節來了,看古代有哪些著名的教育學家 - 愛講古
教師節來了,看古代有哪些著名的教育學家 · 一、 老子(智者). 老子,公元前(571—471)年,姓李,名耳,字伯陽。 · 二、孔子(至聖先師) · 三、曾子(宗聖 ... 於 aijianggu.com -
#34.斯泰納人智學教育學之探究
因此,斯泰納的人智學深受尼采生命哲學的影響。 六、基督與印度宗教:斯泰納的思想除了受到前述哲學家的影響外,處. 於 contemporary.cere.ntnu.edu.tw -
#35.那些德国著名的教育学家和心理学家们 - 网易
不仅如此,赫尔巴特早年间还曾到瑞士佩斯泰洛奇学校进行学习,最后接任了哥尼斯堡大学康德的哲学教师工作,自此,教育学得以大发展! 第三位,冯特,德国著名的心理学家、 ... 於 www.163.com -
#36.拿多爾普的社會教育學理論- 月旦知識庫
拿多爾普(paul Natorp)是德國重要的社會教育學家,在我國一提到社會教育學家,馬上使人聯想到拿多爾普。由此可見他在我國社會教育學者心目中所占的地位。拿多爾普於 ... 於 lawdata.com.tw -
#37.教育學常考的教育學家及其理論(外國) - 壹讀
北師大教科文中心小編溫馨提示:教育學家及其理論在教師資格證考試當中是一熱門題目,今天小編為大家整理了中國的教育學家及其理論,同學們一定要牢記 ... 於 read01.com -
#38.1 教育學的開端/001 2 哲學研究方法論
缺點:易使一般學者過分迷信哲學的指導功能。 哲學是規約(Philosophy as Prescription):. 將哲學視為「規約或規範的活動」(Prescriptive or Normative. 於 www.sir.com.tw -
#39.卻比所有人更了解小孩!兒童節目之母,心理學家麥法蘭 - 女人迷
Margarete McFarland 麥法藍沒有小孩,但這位心理學者用電視節目,陪伴教育了一整個世代的兒童,她與「羅傑先生的厝邊」的關係,要從幾十年前說起⋯⋯ 於 womany.net -
#40.哈佛教育學家:一直勸孩子學習,是失敗的教育方法! - 媽媽經
哈佛教育學家:一直勸孩子學習,是失敗的教育方法! ... 孩子學習的好不好是父母最操心的事,為了不讓孩子輸在起跑點,很多父母都給孩子安排上各種補習班, ... 於 m.mamaclub.com -
#41.實驗教育之精進:由法國教育學家R.Cousinet的新教育思想分析
實驗教育之精進:由法國教育學家R.Cousinet的新教育思想分析. Abstract. In 2014, Taiwan passed the "three-type acts of experimental education", which marks that ... 於 search.proquest.com -
#42.那些德国著名的教育学家和心理学家们 - 新浪
康德是启蒙运动时期非常重要的思想家、哲学家和教育学家。他出生在德国的哥尼斯堡,毕业于哥尼斯堡大学,并且在毕业后就留校教学。他非常注重教育对于 ... 於 k.sina.cn -
#43.中國有哪些著名的教育學家?他們都有什麼樣的教育理念?
我國有名的教育家都有誰,中國有哪些著名的教育學家?他們都有什麼樣的教育理念?,1樓雨後荷塘月色1 孔子公元前551 前79 2 孟子約公元前372 前289 3 ... 於 www.locks.wiki -
#44.教育學者- 幼教寶典
福祿貝爾(Friedrich Froebel)德國人,生於西元一七八二年,死於一八五二年,是幼稚教育的創始人,對幼稚教育的理論和實際均有極大的貢獻,世人尊稱他為「幼兒之友」。 福 ... 於 sites.google.com -
#45.西方著名教育學家二 - 和風網
西方著名教育學家二,1 柏拉圖公元前427 前348年古希臘著名的唯心主義哲學家和教育家。《理想國》是古代西方一部最早的系統教育著作,該書指出, ... 於 www.zephyr.pub -
#46.教育學家賀拉斯·曼在教育學上取得了哪些成就 - 歷史趣聞網
在十九世紀上半葉,美國社會湧現出了一些著名的教育學家、政治家。在這其中,有一個人兼具教育學家和政治家職能,在他有生之年,通過自己的努力,為 ... 於 www.lsqww.com -
#47.百位重要教育人物思想整理 - SlideShare
2 美國教育心理學家蓋聶(R.Gagne):提倡「學習階層論」,由低層次的簡單學習到高層次的複雜學習,共分八類: (1) 訊號學習:人類最原始的學習方式(冒煙是燒火的訊號)。 於 www.slideshare.net -
#48.合作學習的理論基礎
十九世紀的教育學家Parker認為,合作是民主社會的要素,而「共同責任」則是民主的 ... 這些研究都重新強調了民主教育論在合作學習實施時教育現場時所扮演的重要性(吳 ... 於 www.nhu.edu.tw -
#49.論杜威進步教育下的兒童中心思想
主教育的領航者,更是教育哲學界最. 閃爍的巨星(林玉体,2011)。 ... 家,致力於將實用主義應用. 到教育理論上,構築成杜威實用主義 ... 以蘇聯認知心理學家Vygotsky. 於 www.ater.org.tw -
#50.心理學家:「權威式教養」最能養出成功的孩子 - 天下雜誌
育有兩子的兒童心理學家潔兒瑟(Francyne Zeltser)認為,若希望孩子成功,權威式 ... 教育 · 親子教養. 心理學家:「權威式教養」最能養出成功的孩子. 於 www.cw.com.tw -
#51.教育學家 - 海词词典
教育學家 都同意成人的個性在童年養成這一看法。 All educationalists agree that the child is the father of the man. 教育學家的相關資料:. 臨近單詞. 於 dict.cn -
#52.教育心理學家服務擴闊至學前兒童提供適切支援 - JUMP
教育 心理學家(Educational Psychologist,簡稱EP) 的工作是什麼呢?透過評估和系統性模式等方法,為有需要的學童評估學習能力,包括智力和讀寫障礙等 ... 於 jump.mingpao.com -
#53.睡眠不足損害個人與社會利益!心理學家:失眠讓人變得自私
沃克博士指出,在過去的20 年裡,我們了解睡眠健康和心理健康之間存在非常密切的關聯,事實上,目前還沒有發現一種睡眠狀況正常的主流精神疾病。新研究 ... 於 heho.com.tw -
#54.「口音不是問題」…雙語教育釀台式英文學者正反意見不一- 文教
雙語教育打造口音之島!學者何萬順擔心,強推雙語教育的結果就是,學生們多半只學到口音濃厚的「台式英文」。對此,學者嚴震生則認為,除了加強師資 ... 於 udn.com -
#55.educationalist - 教育學家;教育學者 - 國家教育研究院雙語詞彙
出處/學術領域, 中文詞彙, 英文詞彙. 學術名詞 教育學, 教育學家;教育學者, educationalist. 學術名詞 教育學, 教育學家;教育學者, educationist ... 於 terms.naer.edu.tw -
#56.教育學家_百度百科
教育學家 ,常常是指學院派裏專門以教育作為學科知識作系統研究的學問家。比如大學裏以教育學科為主要學科的各類教授、學者與研究人員。還有一類也叫教育學家,也就是 ... 於 baike.baidu.hk -
#57.教育實驗
... 也因此「體驗學習」(Experiential Learning)的概念在教育上掀起一股風潮,主要的教育哲學及理論基礎源自於經驗教育(Experiential Education),如美國教育學家 ... 於 nrch.culture.tw -
#58.教育家的智慧:黃昆輝教授教育基金會教育學講座選集 - 博客來
書名:教育家的智慧:黃昆輝教授教育基金會教育學講座選集,語言:繁體中文,ISBN:9786263171350,頁數:184,出版社:五南,作者:單文經,黃光雄,黃宗顯,黃昆輝, ... 於 www.books.com.tw -
#59.美國人權專家:台灣是中共遂行再教育下一目標| 政治| 中央社CNA
特克爾表示,正如歷史學家艾普勒波姆(Anne Applebaum)形容,世界正處在「壞人佔上風」(The bad guys are wining)的情勢,維吾爾族已因為國際社會 ... 於 www.cna.com.tw -
#60.乾淨空氣太不值錢!經濟學家:氣候變遷是世上最嚴重市場失靈
碳交易這是經濟學家首選的方法,關乎政府向企業拍賣允許其排放一定量的碳的許可證。如此,這能為二氧化碳排放量定價(碳定價)。凡是製造較多污染的企業, ... 於 www.businessweekly.com.tw -
#61.你必须知道十大著名的学前教育学家及教育思想
扬·阿姆斯·夸美纽斯生于1592年,死于1670年,是一位以捷克语为母语的摩拉维亚族人,捷克伟大的民主主义教育家,西方近代教育理论的奠基者,出身于一磨坊主家庭。主要著作有 ... 於 www.cqwenbo.net -
#62.教育大師佐藤學:真正的教育是所有人一起學習 - 親子天下
東京大學教育學研究科教授佐藤學,是日本教育界的大師級人物。他針對日本教育中孩子失去學習動機、不知為何而學、「從學習逃走」的問題,提出以「學習 ... 於 www.parenting.com.tw -
#63.成人教育學術領域的發展
但此時的成人教育學理論與研究,仍多數借自其他領域的研究成果作爲基礎。 ... 他是一個心理學家,提出「學習能量( Power )比學習速度」更重要的概念,對成人學習能力的. 於 ir.lib.cyut.edu.tw -
#64.第七章教育的人類學基礎
三、生物學與社會文化的觀點成為二者的溝通橋樑;四、教育學引用人類. 學的理論;五、人類學家有時也是教育學家。 貳、教育學與人類學建立關係後所產生的功能. 於 www3.nccu.edu.tw -
#65.教育心理學家- 職業簡介
為有學習、情緒和行為問題的學生提供專業評估及介入服務 · 在介入策略和適切教育服務方面,為學校人員及家長等提供諮詢及支援,以照顧學生的不同教育需要 · 支援及發展幼稚園 ... 於 portfolio.lifeplanning.edb.gov.hk -
#66.教育家和教育學家有哪些不同經驗- 九九百科網 - 遊戲百科
教育家和教育學家有哪些不同欣賞:1、概念不同:教育家是指通過親力親為的教育實踐創造出重大教育業績,對一定時期、一定範圍內的教育思想和實踐產生重要影響的優秀 ... 於 jjbkw.com -
#67.哲學為了教育(三)教育之目的是什麼?教育家能回答嗎?
我們寫教案一定會寫學習目標(learning objectives),但這些目標是否合符教育的目的(aim)?可見目的跟目標是不同的。教育學家赫斯特(P.H. Hirs. 於 www.hk01.com -
#68.當年度經費: 558 千元 - 政府研究資訊系統GRB
力。 研究者曾在法國從事研究,在法國教育學家Roger Cousinet 的教育學思想及其20 世紀中葉所創辦的新教育學校La Source 學校,曾窺見上述這樣的教育實踐。 於 www.grb.gov.tw -
#69.共和學家vs.教育學家:法國近30年來教育思想的論戰 ...
許宏儒,共和學家,法國教育論戰,教育學家,republican,education debate in France,pedagogue,本文探討法國近30年來「共和學家vs.教育學家」(r&ea,ERICDATA高等教育知識 ... 於 ericdata.com -
#70.教育學家思索的方式和追求
教育學家 思索的方式和追求. 劉慶昌. [提要] 教育學的研究對象與其說是教育,不如說是好教育,進而,教育學最基本的研究路徑,與. 其說是發現,不如說是思索。 於 journal.ipm.edu.mo -
#71.「教師即陌生人」隱喻對教師教學 - CORE
(Greene, 1973: 21 )。 三、 Greene深受存在主義及現象學學者思想的影響. Greene 在紐約大學進修教育哲學時 ... 於 core.ac.uk -
#72.杜威終身教育思想的核心觀念及其對樂齡教育的啟示
終身教育學者. 對於觀念的提倡,是從1920 年開始的,就有lindeman、Dewey、Yeaxlee…等思想家極. 力倡導,這持續進行的推動的觀念lindeman、Dewey、Yeaxlee 等,對1960 之後 ... 於 gec.hwai.edu.tw -
#73.教育家的意思、解釋、用法、例句- 國語辭典
教育家是實踐教育的傑出人士. 教育家與教育學家是不同的,對於研究教育學的傑出人物才被稱爲教育學家. 古代中國著名的教育家有孔子、墨子、荀子、王陽明等人. 於 dictionary.chienwen.net -
#74.教育智慧- 教育百科| 教育雲線上字典
「教育智慧」一詞,係由德國教育學家赫爾巴特(Johann Friedrich Herbart, ... 活動;如何釐清教育實踐與理論間的關係,一直是許多教育學者與哲學家所孜孜研究的課題。 於 pedia.cloud.edu.tw -
#75.教育如生長」也有不同的主張,下列哪一個說法是..-阿摩線上測驗
33. 教育學家對教育有不同比喻,「教育如生長」也有不同的主張,下列哪一個說法是正確的? (A)盧梭認為「助其生長」 (B)杜威認為「導其生長」 (C)洛克認為「任 ... 於 yamol.tw -
#76.教育學家 - 花蓮慈濟醫院
花蓮慈濟醫院教學部師資培育中心特別選在教師節前夕,二十七日中午,於協力講堂舉辦「感恩有您!臨床教師典範學習交流暨聯歡餐會」,邀請院內醫師、護理、 ... 於 hlm.tzuchi.com.tw -
#77.你認為的教育家應該具備哪幾個基本要素? - 小熊問答
不熱愛教育的人當然成不了教育家. ... 教育家應該同時是一位心理學家,對教育工作者及受教育者經常會出現的心理問題有研究心得,有解決辦法。 於 bearask.com -
#78.教育心理學家媽媽以繪本和故事教導孩子愛與分享培養正面的 ...
教育 心理學家戴公主入行十三年,主要工作是在學校接見有學習困難、行為問題和情緒困擾的學生,替他們進行心理評估和輔導。工作以外,戴公主是一位兩孩 ... 於 www.sundaykiss.com -
#79.教育理念
美國心理學家迦納(Howard Gardner)提出多元智慧理論,打破傳統狹隘智力觀念,鼓勵以宏觀的角度來看智力,認為人類的能力至少含有以下八種智能,包括語言、邏輯數理、空間 ... 於 mail.clps.tp.edu.tw -
#80.環境教育終身學習網
新上架影片 · 節剪愛做家.jpg · 節剪愛做家 · 環境教育時數0.5小時 · 「節剪愛做家」以客家剪紙藝術為主題,透過一把剪刀,帶領大家認識客家剪紙及客家圖騰文化。剪紙藝術對 ... 於 elearn.epa.gov.tw -
#81.教育學的創立階段的四個重要代表人物 - 人人焦點
赫爾巴特是19世紀德國哲學家、心理學家,科學教育學的奠基人。他被譽爲「科學教育學的奠基人」,「教育科學之父」,而反映其教育思想的代表作《普通教育學》 ... 於 ppfocus.com -
#82.關於教育學的100個故事| 誠品線上
既有傳統教育學基本思想、基本方法、基本概念,又有當前學科發展前景,尤其是心理學、教育技術、教育新思潮,以及當代教育家大膽的教育實踐,力求全面準確,為您展示當代 ... 於 www.eslite.com -
#83.專訪教育學家萊金:談美國資優教育公平性難題
美國有眾多的優秀大學,而美國的中學則源源不斷向大學輸送優秀的學生。然而,美國公立學校的中學資優教育(gifted education)又名英才/高才教育長久 ... 於 www.voacantonese.com -
#84.哈佛教育學家:一直勸孩子學習,是最失敗的教育方法
哈佛教育學家:一直勸孩子學習,是最失敗的教育方法,孩子學習的好不好是父母最操心的事,為了不讓孩子輸在起跑點,很多父母都給孩子安排上|KingNet ... 於 www.kingnet.com.tw -
#85.教育學家 - 中文百科知識
教育學家 亦稱“教育理論家”。在教育理論研究和教育學著述方面有創見、有貢獻、有影響的傑出人物。如,捷克教育家夸美紐斯,著有《大教學論》,總結歷史和當時的教育經驗 ... 於 www.easyatm.com.tw -
#86.教育心理學的回顧與展望/ 林文瑛 - 佛光大學
首先,它是偏頗的。學者們絕少關心政策的層面,以致於教育心理學的研究,表現出局部的、零碎的、技術取向的面貌,不能直探問題的根源。其次,研究者優於引進西方學者的觀念 ... 於 www.fgu.edu.tw -
#87.【书单】著名教育家、教育家思想及教育作品—教育者的必备书单
a. 倡导自然主义教育思想。 b. 最早提出“教育心理学化”的主张。 c. 提倡情感教育、爱的教育。 d. 西方教育 ... 於 zhuanlan.zhihu.com -
#88.教育学家的英文怎么说 - 沪江网校
教育学家 的英文: educationalist ;educationist. 参考例句:. All educationalists agree that the child is the father of the man. 教育学家都同意 ... 於 m.hujiang.com -
#89.101 年特種考試地方政府人員考試試題 - 公職王
類科:教育行政. 科目:教育學大意. 美國課程學者艾波(M. Apple)指出:「學校中的知識形式不論是顯著的或隱藏的,都與. 權力、經濟、資源和社會控制有關。 於 www.public.tw -
#90.教育家的智慧:黃昆輝教授教育基金會教育學講座選集
本書精選自臺灣七位重量級教育學者的學術講演紀錄,他們過去三年分別受邀到「財團法人黃昆輝教授教育基金會」設於四所國立大學教育系所的「教育學講座」舉行講演。講者們 ... 於 24h.pchome.com.tw -
#91.緒論
例如:教育的目的是什麼?學生如何學習?家庭環境影響學習多少? 不同的個體是否應該接受不同的教育?……等,這些都還是現在教育. 心理學家和教師所關心的。 於 www.wunan.com.tw -
#92.抗疫應對小錦囊- 教育心理學家篇 - YouTube
「賽馬會童亮計劃」與大家同心抗疫,於早前舉辦三場網上研討會,分享疫情有關資訊。第二場為「抗疫應對小錦囊– 教育 心理 學家 篇」,內容包括如何在疫情 ... 於 www.youtube.com -
#93.教育家心理學的價格推薦- 2022年9月| 比價比個夠BigGo
教育 家心理學價格推薦共151筆商品。包含149筆拍賣、3筆商城.「教育家心理學」哪裡買、現貨推薦與歷史價格一站比價,最低價格都在BigGo! 於 biggo.com.tw -
#94.教育心理學之父
1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。. 这一著作奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称 ... 於 loutkovyfestivalpisek.cz -
#95.邊納爾規範教育學之探究
爾(Dietrich Benner, 1941-) 是德國當代非常重要的教育學家,曾經擔 ... 在探討不同教育學家對於教育行動引導、教育活動本質、教育任務導. 向和教育科學建立的理論, ... 於 www.ea.sinica.edu.tw -
#96.教育學XXX之父 - 停下來的時候,是為了欣賞人生
57「日耳曼國民學校之父」:布肯哈根( John Bugenhagen)。 58「第一位近代哲學家」:笛卡爾( Decarl ) 。 59「現代價值哲學之父」 ... 於 jouchen.pixnet.net -
#97.古今賢聖--人文主義教育家--尼爾 - 人間福報
尼爾服役期間認識從事實驗學校教育學者藍恩(H.Lane),藍恩的教育是以兒童為本位,這種「民主」與「愛」的教育,深深感動尼爾。一九二四年尼爾於英國南部創立夏山 ... 於 www.merit-times.com -
#98.教育家- 維基百科,自由的百科全書
教育家是實踐教育的傑出人士。教育家與教育學家是不同的,對於研究教育學的傑出人物才被稱為教育學家。 古代中國的教育家有孔子、墨子、荀子、王陽明等人。 近代中國則有 ... 於 zh.wikipedia.org