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教學實踐研究計畫成果報告的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦寫的 中小學校園裡的繽紛世界:學校行政個案集 和林祖儀,溫美珍,黃士剛,小島寬之,神田知宜的 圖解財會金融實務套書(共七冊):貨幣學最新修訂版+金融增訂版+經濟學修訂版+會計學更新版+統計學入門+超財務報表+超創業計畫書都 可以從中找到所需的評價。
另外網站教學實踐成果報告-109年度- 學思達牙醫學教育也說明:教育部109年度教學實踐研究計畫成果報告報告人:余權航中山醫學大學牙醫學系.
這兩本書分別來自天空數位圖書 和易博士出版社所出版 。
國立臺北教育大學 課程與教學傳播科技研究所(課程與教學) 鐘偉倫所指導 韓皓婷的 國小初任教師的閱讀教學素養 (2021),提出教學實踐研究計畫成果報告關鍵因素是什麼,來自於能力落差、閱讀教學素養、閱讀態度、閱讀策略、閱讀策略教學。
而第二篇論文輔仁大學 體育學系碩士班 王建畯所指導 江品緣的 固定式節奏訓練對於射箭成績與瞄準時間之影響 (2021),提出因為有 固定式節奏訓練、射箭成績、瞄準時間、運動學習的重點而找出了 教學實踐研究計畫成果報告的解答。
最後網站教育部107年度大專校院教學實踐研究計畫成果報告格式與說明則補充:1. 教育部基於學術公開與推廣創新教學立場,鼓勵計畫主持人發表教學實踐研究計畫. 之相關成果,且所有計畫報告應提供公眾查詢,若有延後公開之必要,需於報告中. 進一步 ...
中小學校園裡的繽紛世界:學校行政個案集
為了解決教學實踐研究計畫成果報告 的問題,作者 這樣論述:
這是一本台灣國中與小學校園形形色色風貌的書。書中所呈現的是國中與小學校園繽紛世界的最佳寫照。透過數十位教育現場實務人士的努力協助蒐集資料,本書納入了309則學校行政個案。這本學校行政個案的書,主要呈現了國中與小學校園的風貌,內容相當豐富,是一本極為寫實的教育類小品故事書。 本書全書乃由一篇一篇學校行政個案組合而成。全書所蒐羅的這些個案,篇篇盡是生動、發人深省與感嘆的校園小故事。書中所呈現的是多樣貌的學校人文風情、人情事理與人際之間變化多端的互動方式。有的令人驚訝,有的令人莞爾,有的則又令人無限感嘆與心情沈重,更多的則是面對學校形形色色的各種校園風暴與危機,校長如何保持鎮定,以清
晰的頭腦,冷靜思考,盡力釐清各種相關因素,以做出最佳的判斷與解決方案。 本書分為下列15章:(1)校園內外風土人情與創意發想;(2)教師理念的實踐與挫敗;(3)編班轉班教師級務與成績爭議;(4)校長的領導;(5)校長的行為;(6)校長的難題與校園危機處理;(7)校園體罰、校園暴力、學生輔導;(8)校園安全與校園意外;(9)校園紛爭與風波;(10)校園插曲、校園風雲;(11)人事與人員管理;(12)不適任教師;(13)兩性之間、性案件、性侵犯;(14)學校更新、學校工程與營繕。(15)校長敘說校園故事。 閱讀本書的心情,就好比吾人於春暖花開時,開開心心的與三兩好友到郊外踏青,沿途
輕鬆地吹著口哨,並悠然地欣賞著大地一片美麗的景色。出遊者舉目所見,大地百花齊放,一片綠意盎然,令人心情無比愜意。 讀者在每天工作之餘,茶餘飯後與三兩好友聊天,或臨睡之前,閱讀本書,對於人性之間真實面貌的展現,也許有時會有一絲絲的嘆息,有時又令人拍案叫絕。但毫無疑問地,大部分時間大概都會莞爾會心一笑,說不定會有一種無比暢快的感覺呢!
國小初任教師的閱讀教學素養
為了解決教學實踐研究計畫成果報告 的問題,作者韓皓婷 這樣論述:
本研究旨在探討國小初任教師(5年內教學年資)的閱讀教學素養在職前師培教育和工作需求的落差及此落差是否受到不同背景變項的影響。在本研究中,133位國小初任教師填寫「國小初任在職教師閱讀教學素養」問卷。以描述性統計、相依樣本t檢定及單因子變異數分析統計方法,進行資料處理分析。主要研究結果如下。一、在閱讀教學素養的每個面向(即是:閱讀態度、閱讀策略及閱讀策略教學),職場需求程度最高的能力分別為「教師應該引導學生閱讀」、「畫線或圈出重點」、「依據 5W1H (何時、何地、何人、何事、為何、與如何)的原則提出問題」。二、在閱讀教學素養的每個面向,職前師培教育和工作需求落差最大的能力分別為「教師應該引導
學生閱讀」、「總結所讀的內容」、「設計有層次的提問(事實性、推論性、評論性)」。三、初任教師在閱讀教學素養的每個面向上,沒有因為性別、教育程度及擔任的職務因素,而呈現職前師培教育和工作需求有顯著落差。四、相較於國語文相關系所畢業的初任教師,非國語文相關系所畢業的初任教師在「閱讀態度」、「閱讀策略」上的落差較大,但在「閱讀策略教學」的落差沒有比較大。據此,本研究結果將可為教師專業發展及師資培育提供參考方向。
圖解財會金融實務套書(共七冊):貨幣學最新修訂版+金融增訂版+經濟學修訂版+會計學更新版+統計學入門+超財務報表+超創業計畫書
為了解決教學實踐研究計畫成果報告 的問題,作者林祖儀,溫美珍,黃士剛,小島寬之,神田知宜 這樣論述:
本套書一次學會通曉財務、金融、經濟、貨幣、統計、會計、創業的基礎概念與精華。 單書介紹 1. 圖解貨幣學(最新修訂版) 由貨幣建構的金融體制是經濟發展的基礎 了解貨幣如何運作、發揮功能 就能看懂錯綜複雜的經濟樣貌和國際經貿情勢 現代人小至生活中的食衣住行消費、儲蓄與借貸;大至無遠弗屆的跨國投資、進出口貿易,都仰賴貨幣的交換與流轉。流通的貨幣數量與價值一旦變動,會引發一連串經濟行為的骨牌效應,既支配經濟體系的運行,也操控著國與國之間的競爭力消長。認識貨幣,遂成為掌握現代經濟的必要途徑。 《圖解貨幣學》以深入淺出的方式,配合清楚的圖表分層解析、具高度參考價值的經典案例,帶領讀者穿梭貨幣的
起源與演變、政府及銀行扮演的角色與作用、利率的變化與影響、通貨膨脹與通貨緊縮的成因與對策、匯率的運作與變動、主要貨幣理論的精義與應用,也探討今日貨幣百家爭鳴的原點。融會貫通的內容,有助於一氣呵成宏觀貨幣的全貌,進而以邏輯清晰的理論梳理金融現象的脈絡、金融操作實務、以及總體經濟的大格局。 人見人愛的「錢」如何牽動個人、國家,乃至於國際社會?環環相扣的行為與現象背後原來有一套共通依據: ● 錢的面額與其價值不一定相等,是什麼因素讓錢愈來愈薄? ● 既然儲蓄是美德,為何借貸才是刺激經濟發展的大功臣? ● 籌措資金需要付出成本,而銀行如何決定放款利率的高低? ● 各國貨幣的匯率為何有高低起伏的變化?
如何決定哪一國貨幣最有價值? ● 境內有多少錢?央行如何計算一國貨幣數量的多寡? ● 央行實施寬鬆或緊縮貨幣政策為何有效?方法是什麼? ● 眼前的繁榮可能是海市蜃樓?泡沫經濟如何形成? 翻開本書,你將更深入了解貨幣學知識。 2. 圖解金融(增訂版) 綜觀金融,小至個人財富管理、企業商貿往來,大至國家整體發展,乃至世界局勢的走向,任何一個環節都與我們息息相關。因此,掌握世界脈動的趨向,思考金融運作的理路,將是現代人生活的基本課題。 《圖解金融》以脈絡分明、平易近人的文字,將金融知識整理成簡單易懂的概念,並透過有條理的圖解,相關實例的列舉與探討,幫助讀者深入了解金融運作原理,實際體會金融內
涵的深度,使「金融」不再侷限於專業的理論術語,不再似懂非懂,成為現代人生活必備的基本常識。 3.圖解經濟學修訂版 沒人教但早該懂的社會運作基本概念 當資源‧時間都有限,該如何權衡得失做分配? .知道改善全球暖化刻不容緩,卻總是希望冷氣可以冷一點? .工作與休閒的比例怎麼拿捏,薪水要用來換新手機還是出國玩? .做生意要賣手搖飲還是開便利商店,要加盟還是獨立創業? .政府要課多少稅,稅收要用來買飛彈還是給弱勢兒童吃營養午餐? .我們希望公權力多介入、讓社會公平一點,還是放任市場完全競爭、最大化生 產效率? 從個人的行為、企業的投資、社會的體制到國與國之間的貿易;小至日常生活經驗大至全球經
濟體系,都是在有限資源下、進行一連串選擇的結果。 而經濟學即是探討人們在種種取捨背後的決策過程─為什麼要這樣做,為什麼不那樣做。運用供給、需求、成本、價格、市場等概念,解釋有限的資源如何被最適分配,達到最大滿足。 「因為經濟分析強而有力,如果社會大眾能有『像經濟學家般的思維』,那麼決策品質將會提昇,社會的福祉也將水漲船高。而如果真的希望讀者具有經濟思維,就直接訴諸於特定讀者的切身利害——寫本家庭主婦看的經濟學、或中學生看的經濟學、或捷運族看的經濟學。——《圖解經濟學修訂版》這本書,顯然就符合這個指標。」─熊秉元 4.圖解會計學更新版 會計是企業對內、對外溝通的語言。 依五大要素轉化成的財
務報表, 營運活動的成果、未來策略,都能一目了然。 企業賺錢需要用會計來算錢、企業經營不善將面臨倒閉或被合併,也需要會計協助處理善後。凡是涉及營運活動的進行、企業的營運管理,會計都是不可或缺的一環。會計學是一種「數字語言」的學問,只要了解基本的會計方程式「資產=負債+業主權益」以及「借貸法則」,便能解讀財務報表中隱含的重要資訊。無論身為員工、管理者、投資人或企業主,掌握基本的會計原理,正是看懂報表、做好財務管理的關鍵要素。 本書以深入淺出的方式,配合清楚的圖解分層解析,從基本會計原理「借貸法則」開始,到會計科目的意義、會計入帳的流程、負債及股東權益、最終四大報表的編製及財務比率的判讀,再
到企業經常發生如併購、編列預算、公司重整等事務的會計處理,轉化成人人都能懂的會計知識。針對不同對象和需求,將錯綜複雜的數字和活動,依據會計法則和科目有條不紊地編製成各類報表,讓使用者在數字迷宮中掌握方向、明辨虛實,進而做出最有利的決策。 《圖解會計學更新版》運用淺顯的文字、生動的例子、尤其是有趣的圖解,來幫助讀者突破會計的「文字障」,更容易超越眾多數字與專業術語的束縛,自然能輕鬆地了解會計學的梗概。 ──沈大白 5. 圖解統計學入門 不談機率、不用微積分、不要Σ符號, 高中數學全忘光了也沒關係, 直接切入核心,統計學輕鬆入門! 暢銷熱賣!在日本已銷售突破 100,000本! 長據A
mazon分類排行榜第一名,網路佳評如潮,眾多日本網友五星推薦! 在什麼都有必要數據化、處處充斥資料的當今社會中,如何將龐大數字轉換成有效資訊,已成為現代人必備的重要能力。想精準預測數位時代的未來,就得靠統計學! 但是,統計學會很難嗎? 不用擔心! 本書屏除複雜的計算公式,著重邏輯與基礎概念,不論是第一次學習統計學的人、想重新學習統計學的人、還是歷經無數挫折,始終搞不懂統計學,苦惱到不行的人,人人都能藉由本書走進統計學世界! 6. 超財務報表:開竅用!看得見的具象,一眼就看對重點,找出關鍵 報表數字如何呈現實際活動? 這表和那表有何關聯?什麼情況該看哪個數字? 只用常識就能打造財報的高級
敏銳度 本書以具象化的方式,將四大報表的瑣碎繁雜,化為常識般的精闢概念,直觀好理解。 針對主要報表解說閱讀訣竅、釐清要項、統整關聯、簡易掌握法,充滿「難怪…」、「原來如此!」的開竅樂趣。 特別寫給努力鍛鍊財報能力、卻始終還差一點點融會貫通的讀者。 重校方向感,續航力大升級! 經營:數字決策,進退有據 創業:控管負債,籌資容易 投資:精準分析,買賣不失手 業務:關聯清楚,事半功倍 讀者評價 「至今讀過不少類似的書籍,但怎麼活用都沒有給予明確的答案……。這本書以生動圖解提示『這裡是重點』的方式,相當直覺好懂。應該注意的地方、判斷方法都幫讀者整理出來了。」 「這本書沒有太多細微末節、專業用語,是
任何人都可以學會的基本財報能力。」 7. 超創業計畫書 從零開始提煉創意→成功獲利的技術 創立事業的成功訣竅, 在反覆模擬試算,找出商業模式。 用感動說服,用紀律按表操課! 7步驟完成簡單具體好操作+Free Download 內附下載QR code 10年協助超過100件成功創業案例‧1年150場以上創業講座‧單日課程講酬30萬日圓起跳 日本最具效益創業名師,豐富成功經驗學理實務兼備! 一份好的創業計畫書應該是: ‧讓人一看就懂,踴躍投資 ‧讓你容易「照表操課,按計畫賺錢」 要完成這樣的計畫書,關鍵在於有沒有一套具體可遵循的方法,做為檢核和修正的工具。 本書透過漫畫帶你進入創業情境
,突破盲點,並以切中核心的精準講述,讓看似抽象、無從下手的「寫計畫書」,變成具體好操作的沙盤推演。從創意想法到擬定行動計畫的7大步驟,帶你進行一連串縝密的發想、推估、市調、比較、描繪願景,從中找出可執行的4P商業模式模擬試算,克服最惱人的收支計畫表、現金流量表,擬定最佳戰略。最後也最重要便是訴諸感動、有溫度的簡報,獲得出資人的投資和親友伙伴的支持,啟動新事業。 日本讀者這樣說: ‧對沒有經營經驗、知識的人來說,這本入門書是最精練的捷徑! ‧非常實用、說明總是搔到癢處,推薦給有意創業的人。 ‧漫畫跟解說的比例拿捏得宜,可以沒負擔地讀完是一大特色。 ‧如同作者論點,要打動人心就要訴諸感性;本
書用故事論理,更讓人信服。 ‧這本書會讓你知道事業計畫不再是一門聽起來困難、門檻很高的學問;甚至會開始覺得「我也想自己做做看!」
固定式節奏訓練對於射箭成績與瞄準時間之影響
為了解決教學實踐研究計畫成果報告 的問題,作者江品緣 這樣論述:
前言: 近年來,射箭比賽隨著賽制的改變,選手的訓練目標不在是要求訓練量,而是追求每支箭的穩定性,在追求穩定一致的過程中,選手除了專心技術層面之外,也會受到外在環境與生、心理等因素影響。高水準射箭運動員具有放箭時間短、動作穩定、一致性高等特性,在射箭的過程中,除了專注在瞄準目標物之外,從引弓準備動作到放箭瞬間的一致性,射箭的準確度都會受到影響,射箭動作細微的誤差都對成績的影響相當大。除了重視選手本身的生心理因素外,技術動作之間的節奏也應予重視,因此,統整先前學者文獻,針對節奏、動作穩定一致性、固定式動作流程等關鍵詞,設想出一套固定式節奏訓練,針對相同的時間、相同的節奏、相同的內容,設計一套射箭
課程,探討射箭選手在固定式節奏訓練的介入後,對於射箭選手成績表現與瞄準時間之影響。目的:本研究旨在探討固定式節奏訓練對於射箭成績與瞄準時間之影響。方法:本研究參與者以輔仁大學射箭代表隊10位選手做為受試對象,生理性別為5男5女,每位選手都曾接受射箭訓練1年以上,依照前測成績進行交叉分組,分為實驗組5名,控制組5名,實驗組介入固定式節奏訓練,控制組則維持相同訓練模式,為避免因訓練量不同而產生的影響,因此要求選手在實驗期間每天的訓練箭數相同。蒐集前、中、後、保留測的四次測驗之36支箭數據,探討各組間射箭成績與瞄準時間之關係,並以測驗之數據,分析射箭成績與瞄準時間之關係。本研究在統計分析上,會先以描
述性統計建立參與者射箭成績與瞄準時間之數據,接著以皮爾森積差相關探討射箭成績與瞄準時間之相關,再來以成對樣本t檢定分析高低分組瞄準時間之差異,最後使用二因子混合設計變異數分析 (Two-way mixed-design ANOVA),2(組別:實驗組、控制組) × 4(時間點:前測、中測、後測、保留測),倘若各因子之間有顯著主要效果,即進行Bonferroni之事後比較。而若各因子間有顯著交互作用,即進行單純主要效果考驗,再進行Bonferroni之事後比較。結果:本研究經過皮爾森積差相關分析射箭成績與瞄準時間後發現,在前、中、後、保留測中,各組的相關表現皆達顯著負相關,統整各測驗之數據後,加
總720支箭的結果後顯示射箭成績與瞄準時間呈現顯著負相關,射箭成績有隨著瞄準時間加快而上升的趨勢。以獨立樣本t檢定分析各測驗之各組間高分組與低分組的瞄準時間差異後發現,實驗組在前測的高低分組瞄準時間達顯著性差異,保留測的高低分組瞄準時間達顯著性差異,中、後測的高低分組瞄準時間未達顯著差異,會造成中、後測未達顯著差異,可能與固定式節奏訓練介入有關,而控制組在四次測驗的高低分組瞄準時間皆達顯著差異,實驗組與控制組全體的高分組瞄準時間皆與低分組達顯著性差異,證實了高分組瞄準時間較低分組快。以二因子混合設計變異數分析射箭成績,發現兩組間達顯著的主要效果,經事後比較後發現,實驗組介入的主要成績顯著高於控
制組。除此之外,更發現在組別與成績上有顯著交互作用,經事後比較發現,除了前測兩組未達顯著差異之外,中測、後測、保留測皆達顯著差異,此外,在進行組內射箭成績比較發現,除了實驗組在前測與後測達到顯著性差異之外,其餘組別皆未達顯著性差異,證實固定式節奏訓練能夠幫助提升射箭成績。以二因子混合設計變異數分析瞄準時間,發現兩組的瞄準時間無顯著的組間主要效果,四次測驗的瞄準時間有顯著的組間主要效果,經事後比較發現,後測的瞄準時間與保留測的瞄準時間達顯著性差異,其餘測驗時間皆未達顯著性差異,此外,更發現在組別x瞄準時間上有顯著交互作用,經事後比較發現,實驗組前測的瞄準時間與後測及保留測的瞄準時間達顯著性差異,
控制組在四次測驗間的瞄準時間未達顯著性差異,由此可知,固定式節奏訓練能幫助瞄準時間加快。最後,本研究以上述結果,分別向各級教練、選手提供具體建議,幫助選手認識固定式節奏訓練對於射箭成績與瞄準時間的影響。
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教學實踐研究計畫成果報告的網路口碑排行榜
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#1.教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 致理科技大學
成果報告 公開日期: ... 繳交報告日期(Report Submission Date):109 年9 月20 日 ... 訊之不足,故本教學實踐研究計畫計劃引用接收者操作特徵曲線分析Receiver ... 於 chihleeir.lib.chihlee.edu.tw -
#2.SERVICE - 國立高雄科技大學高教深耕計畫
補助對象為本校專任(案)教師當年度提出教育部教學實踐研究計畫未獲補助者。 ... (4)計畫執行結束後一個月內需繳交成果報告至教學發展中心存查。 承辦單位:教務處教學 ... 於 higheredu.nkust.edu.tw -
#3.教學實踐成果報告-109年度- 學思達牙醫學教育
教育部109年度教學實踐研究計畫成果報告報告人:余權航中山醫學大學牙醫學系. 於 moocs.csmu.edu.tw -
#4.教育部107年度大專校院教學實踐研究計畫成果報告格式與說明
1. 教育部基於學術公開與推廣創新教學立場,鼓勵計畫主持人發表教學實踐研究計畫. 之相關成果,且所有計畫報告應提供公眾查詢,若有延後公開之必要,需於報告中. 進一步 ... 於 tpr.moe.edu.tw -
#5.教學實踐計畫TPR – 實踐大學教學發展一中心
05 計畫結案與成果-注意事項 ... 計畫成果/亮點、成果報告、教學研究資源 ... 【教育部】推動教學實踐研究計畫區域基地計畫,敬請本校教師踴躍參加區域基地學校舉辦之 ... 於 adm.usc.edu.tw -
#6.教師上傳計畫成果→學校承辦人協助管考→學校函報教育部→結案
問題集類型:注意事項、成果報告 ). (2021/11/22更新). 5-1 計畫結案注意事項. Q1:計畫結案時間? 教學實踐研究計畫執行期程自每年8月1日至隔年7 ... 於 tpr.moe.edu.tw -
#7.教學實踐研究補助計畫
(2)經費核結. 計畫核定執. 行期屆滿後. 二個月內. (1)結案成果報告(含教學成. 果電子檔). (2)教育部計畫經費核定文. 件. (3)教育部補助經費收支結. 算表. (4)應繳回之計畫 ... 於 www.ncyu.edu.tw -
#8.本校教學實踐研究計畫成果報告
本校教學實踐研究計畫成果報告. 請至本校圖書館查詢:. 請搜尋以下字串:教學技術報告 or 教育部教學實踐研究計畫成果報告. 於 tpr.site.nthu.edu.tw -
#9.教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 慈濟大學
教育部教學實踐研究計畫成果報告. Project Report for MOE Teaching Practice Research Program. 計畫編號/Project Number:MOE107114A. 學門分類/Division:H11A905. 於 www.dap.library.tcu.edu.tw -
#10.【附件三】教育部教學實踐研究計畫成果報告 ... - 國立高雄大學
教育部教學實踐研究計畫成果報告. Project Report for MOE Teaching Practice Research Program (Cover Page). 計畫編號/Project Number:PSL107031. 於 ir.nuk.edu.tw -
#11.【附件三】教育部教學實踐研究計畫成果報告格式教育部教學 ...
基於谷歌AIY 套件的頂石工程課程設計與教學實踐. 一. 報告內文(Content). 1. 研究動機與目的(Research Motive and Purpose). 請描述所選擇研究議題的問題挑戰與背景、 ... 於 tkuir.lib.tku.edu.tw -
#12.疫情下解壓放鬆大開普敦地區僑界急難救助協會桌山健行
南非近期遭受Omicron變異株肆虐,大開普敦地區僑界急難救助協會會長林錦華與團隊為紓解疫情所帶來的緊繃氣氛及壓力,12月12日舉辦桌山戶外急救講習及 ... 於 www.ocac.gov.tw -
#13.陳品均Nika Chen | CakeResume Talent Search
... 經歷四月八月2021 資深後端工程師Roycetech 代理遷移以C#實踐不同伺服器集群資料搬遷規劃線上資料及舊有資料搬移流程灰度發布規劃版本更新無停機維護更新計畫規. 於 www.cakeresume.com -
#14.開國中將發表軍事評論,國軍將領感嘆:切中時弊,我們遠不如他
大家都知道,開國中將郭化若是毛主席的軍事高參,是中國研究孫子兵法的權威 ... 郭化若多次打報告,請求上井岡山,到工農紅軍去工作,黨組織批下來的 ... 於 inf.news -
#15.教學實踐研究計畫 - Facebook
今天(0824)10時起終於輪到109年度成果交流會第四場次—通識(體育)學門與「專案」大學社會責任(USR)線上發表啦! 對通識教育有任何一點認識的朋友一定知道,精彩的通識 ... 於 www.facebook.com -
#16.【教學實踐研究計畫】教育部發布作業要點與計畫書格式
教務處接到教育部正式通知,【教學實踐研究計畫】此計畫須經由學校於107年1月31日前審查完畢並填寫意見後,方 ... 十二、成果報告公開及提供查詢調閱. 於 aadm.nctu.edu.tw -
#17.NEWS最 新 消 息 - 教育部教學實踐研究計畫
109年教學實踐研究計畫獲補助計畫展延(申覆)案成果報告與經費核結說明 本計畫109年展延半年與109年申覆通過之計畫,應於111年1月31日執行完成。依照教育部110年7月29日臺教 ... 於 tpr.moe.edu.tw -
#18.高雄大學榮獲企業最愛大學生「公立一般中型大學」榜首
高雄大學「深耕計畫線上成果展暨論壇」展現結合SDGs成果。 ... 相關領域人才;與勞動部、高雄市政府教育局、運動發展局共同執行研究計畫;近期也率隊 ... 於 money.udn.com -
#19.教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 中華科技大學
教育部教學實踐研究計畫成果報告. Project Report for MOE Teaching Practice Research Program. 計畫編號/Project Number:PSR1080184. 於 job.cust.edu.tw -
#20.教育部108年度大專校院教學實踐研究計畫成果報告格式與說明
教育部基於學術公開與推廣創新教學立場,鼓勵計畫主持人發表教學實踐研究計畫之相關成果,但主持人對於研究成果之內容應負完全責任,且所有計畫報告應 ... 於 tpr.moe.edu.tw -
#21.【教師計畫】「教師教學實踐研究先導養成計畫」108年度開始 ...
教師系列計畫【教師教學實踐研究先導養成計畫】,詳細內容如下: 一、申請對象:本校專任及專案教師二、申請類別: 1.學門規劃:通識(包括體育)、教育、人文藝術及 ... 於 ctl.ntou.edu.tw -
#22.【附件三】教育部教學實踐研究計畫 ... - 佛光大學機構典藏系統
教育部教學實踐研究計畫成果報告(封面). Project Report for MOE Teaching Practice Research Program (Cover Page). 計畫編號/Project Number:PHA1090570. 於 fguir.fgu.edu.tw -
#23.教學實踐研究計畫-計畫目標 - 教務處
一、計畫內容教學實踐研究係指教師為提昇教學品質、促進學生學習成效,以教育現場或文獻資料提出問題透過課程設計、教材教法、或引入教具、科技媒體運用等方式, ... 於 ac.aeust.edu.tw -
#24.教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 國立中正大學教務處
教育部教學實踐研究計畫成果報告. Project Report for MOE Teaching Practice Research Program. 計畫編號/Project Number:PBM107022. 學門分類/Division:商業及管理 ... 於 oaa.ccu.edu.tw -
#25.2022.02.10 【國立宜蘭大學】「111年度教育部教學實踐研究計 ...
111年教學實踐研究計畫東部區域基地跨校教師社群」徵件簡章 說明: 一、 ... (四)執行期程:依核定通過日起至111年11月21日止,成果報告書於111年12 ... 於 tlrc.mcu.edu.tw -
#26.教育部教學實踐研究計畫成果報告 Project Report for MOE ...
本研究計畫以開發通識課程「邏輯思維與數學遊戲」教學設計,建立以「訓練思維技巧」. 為主的教學活動。學習內容分為兩大主軸:一是以推理遊戲加強邏輯 ... 於 192.192.83.167 -
#27.教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 國立屏東大學
一. 報告內文. 1. 研究動機與目的. 在個人教學職涯的經驗裡,主要專長的授課領域為3D 動畫設計,而3D 動畫設計所涵蓋. 的範籌較廣,包含建模、貼圖、骨架、動畫、 ... 於 ir.nptu.edu.tw -
#28.2019 教學實踐研究研討會成果報告
中華民國國立大學校院協會補助辦理高等教育論壇成果報告摘要表. 填表日期:108 年8 月1 日 ... 主辦單位:國立高雄科技大學教務處、教育部教學實踐研究計畫辦公室. 於 anutw.org.tw -
#29.教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 耕莘健康管理專科學校機構 ...
五專護理科翻轉教學模式中筆記策略教學方案之成效評估. 一. 報告內文(Content). 1. 研究動機與目的. 解剖生理學對於醫學的理解具有重要的角色。 於 ir.lib.ctcn.edu.tw -
#30.教學實踐研究計畫
教育部補助大專校院教學實踐研究計畫). 一、簡介. 「教學實踐研究」是什麼? What is “Teaching Practice Research”? 教學實踐研究係指教師為提昇教學品質、促進學生 ... 於 ctld.ntnu.edu.tw -
#31.教育部主管法規共用系統-歷史法規
法規名稱:, 教育部補助大專校院教學實踐研究計畫作業要點 ... (二) 獲具本部核發講師證書,具有教學成果對外發表或曾獲校內外與教學成就相關獎項之教師。 於 edu.law.moe.gov.tw -
#32.教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 研究發展處
教育部教學實踐研究計畫成果報告. Project Report for MOE Teaching Practice Research Program. 計畫編號/Project Number:PSR1080003. 於 rd.just.edu.tw -
#33.本校獲教育部補助教學實踐研究計畫資料庫
本校獲教育部補助教學實踐研究計畫資料庫. 國立台北教育大學教育部教學實踐研究計畫資料庫. 年度: 請選擇, 全部, 111, 110, 109, 108, 107. 單位:. 於 orad.ntue.edu.tw -
#34.教育部107年度大專校院教學實踐研究計畫成果報告格式與說明 ...
一、 說明:. 1. 教育部基於學術公開與推廣創新教學立場,鼓勵計畫主持人發表教學實踐研究計畫. 之相關成果,且所有計畫報告應提供公眾查詢,若有延後公開之必要,需於 ... 於 academic2.nhu.edu.tw -
#35.108年成果報告及經費核結說明 - 教育部教學實踐研究計畫
2、教育部基於學術公開與推廣創新教學立場,鼓勵計畫主持人發表教學實踐研究計畫之相關成果,但主持人對於研究成果之內容應負完全責任,且所有計畫報告應 ... 於 tpr.moe.edu.tw -
#36.【附件三】教育部教學實踐研究計畫成果報告 ... - 中國文化大學
教育部教學實踐研究計畫成果報告(封面). Project Report for MOE Teaching Practice Research Program (Cover Page). 計畫編號/Project Number:PED1080143. 於 ir.lib.pccu.edu.tw -
#37.1100917 教育部教學實踐研究計畫成果報告
教育部教學實踐研究計畫成果報告. Project Report for MOE Teaching Practice Research Program. 計畫編號/Project Number:PSK1090401. 學門專案分類/Division:[專案] ... 於 210.240.188.238 -
#38.教育部教學實踐研究計畫 - 財團法人馬偕醫護管理專科學校
教學實踐研究 係指教師為提昇教學品質、促進學生學習成效,以教育現場或文獻資料提出問題透過課程設計、教材教法、或引入教具、科技媒體運用等方式,採取適當的研究方法與評 ... 於 web.mkc.edu.tw -
#39.最新消息內頁| JSOTL 教學實踐研究期刊官網
108年度教學實踐研究計畫各場次成果交流會報名資訊. 一、活動說明 ... 每人口頭報告10分鐘,並有5分鐘進行問題討論與交流。 2.報告資料準備注意事項(請點我下載) 於 jsotl.stpi.narl.org.tw -
#40.【附件三】教育部教學實踐研究計畫成果報告 ... - 高雄醫學大學
由 梁世欣 著作 · 2018 — 教育部教學實踐研究計畫成果報告(封面). Project Report for MOE Teaching Practice Research Program (Cover Page). 計畫編號/Project Number:PMS107035. 於 ir.kmu.edu.tw -
#41.教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 勤益科大機構典藏
教育部教學實踐研究計畫成果報告. Project Report for MOE Teaching Practice Research Program. 計畫編號/Project Number: PEE1090359. 於 140.128.95.1 -
#42.【高教深耕計畫】補助教師教學實踐研究計畫先期計畫受理 ...
為鼓勵老師申請【教育部教學實踐研究計畫】,並提高計畫通過率,教務處教學支援組 ... 獲補助之計畫應於計畫結束後一個月內繳交期末成果報告書,且於111年度教育部補助 ... 於 www.stu.edu.tw -
#43.【附件三】教育部教學實踐研究計畫 ... - 國立宜蘭大學機構典藏
【附件三】教育部教學實踐研究計畫成果報告格式(系統端上傳PDF 檔) ... 以差異化教學與情境學習策略降低通識選修課程學用落差之行動研究. 職場人際關係. 計畫主持 ... 於 ir.niu.edu.tw -
#44.轉知國立臺北教育大學成立北區【教學實踐研究計畫】跨校教師 ...
教育部自107年推動教學實踐研究計畫起,首年申請共計2,174件,通過件 ... (二)應於執行結束後二周內將北區跨校教師社群執行成果報告書電子檔上傳至 ... 於 oaa.ntut.edu.tw -
#45.教育部教學實踐研究計畫成果報告(封面) Project Report for ...
報告 內文. (1) 研究動機與目的. 教學實踐研究計畫動機. 我國工具機產業自九十年代以來便一直高居世界第七大生產國,其原以具競爭優勢,建. 於 ir.ncue.edu.tw -
#46.教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 東海大學機構典藏系統
教育部教學實踐研究計畫成果報告. Project Report for MOE Teaching Practice Research Program (Cover Page). 計畫編號/Project Number:PEE 108479. 於 thuir.thu.edu.tw -
#47.「科技部全球資訊網」(MOST)
補助獎勵辦法及表格 專題研究計畫專區 儀器服務平台 研究人才查詢 學術補助獎勵Q&A 學術統計資料庫 學術補助獎勵查詢 本部及所屬機關獎項 南海科學研究成果平台 新南向 ... 於 www.most.gov.tw -
#49.【教學實踐研究計畫】徵件&107年成果分享暨109年申請說明會
教育部大專校院教學實踐研究計畫109年度即刻進行徵件,教發中心將於11月15日 ... 陳俊太老師、陳在方老師分享其執行成果與申請計畫經驗分享,並歡迎教師踴躍投件申請。 於 ctld.aa.nycu.edu.tw -
#50.109年度大專校院教師教學實踐研究計畫申請說明與Q&A
計畫 書內容應有. 摘要、研究動機. 與主題、文獻探. 討、研究方法、. 預期工作項目及. 成果、經費需求、. 參考文獻,含附. 件至多25頁。 針對10學門及2. 專案計畫,分. 設 ... 於 aca.nutc.edu.tw -
#51.教育部109年度大專校院教學實踐研究計畫成果報告格式與說明
簡報內容請參考「109 年教學實踐研究. 計畫線上簡報與資料準備說明」。 5. 研究成果調查表(附件四)【請於110/9/17 前完成線上填寫】. 為因應教師 ... 於 tpr.moe.edu.tw -
#52.教育部教學實踐研究計畫成果報告 - cyut.edu.tw
教育部教學實踐研究計畫成果報告. Project Report for MOE Teaching Practice Research Program (Cover Page). 計畫編號/Project Number:PEE1080062. 於 ir.lib.cyut.edu.tw -
#53.107年度教學實踐研究計畫」成果展暨記者會以實踐的力量為 ...
「熱情╳實踐-107年度教學實踐研究計畫」成果展暨記者會以實踐的力量為高教改革開啟新篇章. 2020-01-07. 首屆教育部推動教學實踐研究計畫已經於108年度結束,教育部 ... 於 www.narlabs.org.tw -
#54.教育部教學實踐研究計畫成果報告
教育部教學實踐研究計畫成果報告. Project Report for MOE Teaching Practice Research Program. 計畫編號/Project Number:PGE1090826. 於 140.126.8.73 -
#55.教學實踐研究計畫
【7分鐘介紹教學實踐研究計畫精神與定位】(教育部影片分享)2020.02.17 黃俊儒教授(計畫總主持人)/影片說明. 【108學年度教學實踐研究 ... 結餘款繳回; 成果報告繳交. 於 cte.web.shu.edu.tw -
#56.教育部教學實踐研究計畫
教學實踐研究計畫 何時申請?何時核定? A: 申請時間約每年11月。 ... 講師證書:請提供教學成就至研發處,將由長官作認定。 ... 107學年度成果報告 ... 於 rdsotc.hk.edu.tw -
#57.國際外科學院87年首名女理事長高醫關皚麗創歷史 - 僑務電子報
大學來台求學取得高雄醫學大學醫務管理碩士及醫學研究所博士學位,畢業後 ... 她在疫情中實踐「Taiwan can Help」的成果,也獲得2020年第5屆國際醫療 ... 於 ocacnews.net -
#58.教育部「教學實踐研究計畫」 以實踐的力量,為高教改革開始 ...
「107年度教學實踐研究計畫亮點成果展暨記者會」,108年1月7日在國立臺灣 ... 賣水果體會經濟含義的成果報告等23件成果亮點作品,並邀請4位參與計畫 ... 於 epaper.edu.tw -
#59.Report成 果 報 吿 - 教育部教學實踐研究計畫
年度 計畫主持人 學校 系所 職稱 下載 107 劉慧雯 國立政治大學 傳播學院 副教授 下載 107 李懿純 大同大學 通識教育中心 專案助理教授 下載 107 李右芷 國立臺中科技大學 應用英語系 副教授 下載 於 tpr.moe.edu.tw -
#60.教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 輔英科技大學
教育部教學實踐研究計畫成果報告. 計畫編號:PMN107129. 學門分類/Division:醫護. 執行期間/Funding Period:2018.08.01-2019.07.31. 資訊科技應用在護理系學生生物 ... 於 ir.fy.edu.tw -
#61.【教學實踐研究計畫】108年度成果報告繳交暨交流會資訊公告
108年計畫將於109年7月31日結案。本計畫專案辦公室將於109年8月13日(四)至8月27日(四)期間辦理5場成果交流會, 以跨域交流及計畫主持人計畫成果管考為目標, 敬請計畫 ... 於 tec.hwai.edu.tw -
#62.教學實踐研究計畫-長榮大學教師發展組
106 學年度起,教育部規劃推動「大學校院教師教學研究支持系統方案」,希望透過教師教學實踐研究補助計畫,建立持續性的同儕審閱與輔導模式,推動專屬 ... 於 dweb.cjcu.edu.tw -
#63.教育部推動大專校院教師教學實踐研究計畫強化教學成果升等路徑
因此,自102年8月起,教育部開始推動教師多元升等制度,開始逐漸導入不同模式的教師升等途徑,讓其他作品或報告(如技術報告、體育成就、藝術作品等)能跟傳統上的學術研究 ... 於 www.edu.tw -
#64.教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 政治大學
教育部教學實踐研究計畫成果報告. Project Report for MOE Teaching Practice Research Program. 計畫編號/Project Number:PSL1090124. 於 nccur.lib.nccu.edu.tw -
#65.教育部教學實踐研究計畫成果報告Project Report for MOE ...
教育部教學實踐研究計畫成果報告Project Report for MOE Teaching Practice Research Program ... 儘管大學社會責任乃是當前台灣高等教育政策的重點之一,但 ... 於 service.lis.nsysu.edu.tw -
#66.109年度成果報告及經費核結說明 - 教育部教學實踐研究計畫
二、教育部基於學術公開與推廣創新教學立場,鼓勵計畫主持人發表教學實踐研究計畫之相關成果,但主持人對於研究成果之內容應負完全責任,且所有計畫報告應 ... 於 tpr.moe.edu.tw -
#67.【附件三】教育部教學實踐研究計畫成果報告格式(系統端上傳 ...
教育部教學實踐研究計畫成果報告(封面). Project Report for MOE Teaching Practice Research Program (Cover Page). 計畫編號/Project Number:PEE107062. 於 ir.lib.ntust.edu.tw -
#68.教學實踐研究計畫- CTLD x DLC - 教學發展中心
並於計畫執行告一段落後,辦理交流活動,讓教師分享研究成果,推廣教學實踐研究之 ... 年3月31日前繳交期末成果報告,另須擇一參與本中心舉辦之相關計畫成果發表形式。 於 www.dlc.ntu.edu.tw -
#69.特殊幼兒教育導論 - 第 224 頁 - Google 圖書結果
融合教育學術論文輯,11-36。吳淑美(2001)。融合班教師具備之教學理念及調整教學能力之研究。行政院國家科學委員會補助專題研究計畫成果報告。NSC90- 2413-H-134-006。 於 books.google.com.tw -
#70.教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 修平科技大學
教育部教學實踐研究計畫成果報告 ... 學思達分組合作學習策略應用於技職校院學生閱讀書寫之教學實踐研究 ... 計畫主持人(Principal Investigator):陳月秋. 於 ir.hust.edu.tw -
#71.建立台南農業品牌從食農教育扎根!台南應用科大設計師培教材 ...
計畫 初始做為公部門和青農社區之間的橋樑,由台南農業局電商平台自取 ... 發現親子對食農活動很感興趣,便思考以食農教育為在地實踐的策略與目標。 於 www.foodnext.net -
#72.教育部教學實踐研究計畫 - Google Sites
教育部為鼓勵大專教師精進教學,自106年開始推動「大專校院教學實踐研究計畫」,在教師們的努力下,產出許多耀眼的教學實踐成果。 從課室教學、場域實作模式,延伸至非 ... 於 sites.google.com -
#73.教師實踐研究計畫 - 國立屏東科技大學教學資源中心
#6507、[email protected],李小姐. #6135、[email protected],賴小姐. 瀏覽數 2075. 教學實踐研究計畫相關網站及資料. 教學實踐研究計畫成果報告 ... 於 te.npust.edu.tw -
#74.教學實踐研究計畫專區 - 中國醫藥大學教師發展中心
1.本計畫摘要。 · 2.本計畫研究動機與主題。 · 3.相關文獻探討。 · 4.本計畫研究方法。 · 5.預期完成工作項目及成果。 · 6.經費需求。 於 cmucfd.cmu.edu.tw -
#75.【附件三】教育部教學實踐研究計畫成果報告 ... - 成大機構典藏
教育部教學實踐研究計畫成果報告(封面). Project Report for MOE Teaching Practice Research Program (Cover Page). 計畫編號/Project Number:PBM107005. 於 ir.lib.ncku.edu.tw -
#76.【附件三】教育部教學實踐研究計畫成果報告格式教育部教學 ...
報告 內文(Content). 1. 研究動機與目的(Research Motive and Purpose). (1) 教學實踐研究計畫動機. 在大數據的時代,統計實務分析是職場必備的基本能力。 於 ir.lib.nchu.edu.tw -
#77.教學實踐研究計畫常見問題手冊
本計畫主要著重解決教育現場遇到的問題,透過課程設計、教材教法及運用教學媒體等教學方式之. 研究成果,促進學生學習,故本計畫聚焦於「教學」與「實踐」 ... 於 cfd.ntunhs.edu.tw -
#78.【轉知】教育部109年度「教學實踐研究計畫」-北區跨校教師社 ...
教育部為推動109年度教學實踐研究計畫區域基地學校計畫,特由國北教大於109年3月12 ... (七)成果報告:由社群召集人於執行時程結束後二周內將北區跨校教師社群執行成果 ... 於 ctl.ntub.edu.tw -
#79.ColleGo!
課堂口授教學為主,並搭配實驗室操作. 圖解:校外教學參訪SGS公司. 版權:海洋環境資訊系 ... 本計畫誠徵教育部計畫專任助理. 2021/12/24. 2021年學群學類異動處理結果. 於 collego.edu.tw -
#80.教育部教學實踐研究計畫成果報告
教育部教學實踐研究計畫成果報告. Project Report for MOE Teaching Practice Research Program. 計畫編號/Project Number:PBM1090523. 學門專案分類/Division:商業及 ... 於 120.114.52.219 -
#81.運用多元教學策於管理學課程之行動研究.pdf - 美和科技大學
教育部教學實踐研究計畫成果報告(封面). Project Report for MOE Teaching Practice Research Program (Cover Page). 計畫編號/Project Number:PBM1080271. 於 ir.meiho.edu.tw -
#82.教育部教學實踐研究計畫成果報告格式(系統端上傳PDF 檔)
教育部教學實踐研究計畫成果報告(封面). Project Report for MOE Teaching Practice Research Program (Cover Page). 計畫編號/Project Number:PHA107079. 於 kaicdn.com -
#83.107 年度「教育部教學實踐研究計畫」成果報告 - 中臺科技大學
107 年度「教育部教學實踐研究計畫」成果報告. 計畫編號:PGE107078. 執行時間:107.08.01~108.07.31. 計畫名稱:數位遠距課程與傳統課室教學成效之比較-以「文學與 ... 於 ir.lib.ctust.edu.tw -
#84.教育部教學實踐研究計畫成果報告Project Report for MOE ...
教育部教學實踐研究計畫成果報告. Project Report for MOE Teaching Practice Research Program. 計畫編號/Project Number:PHA1080221. 學門專案分類/Division:人文 ... 於 dspace.fcu.edu.tw -
#85.[附件三]教育部教學實踐研究計畫成果報告格式(系統端上傳PDF ...
[附件三]教育部教學實踐研究計畫成果報告格式(系統端上傳PDF 檔) ... 概念構圖在社區工作教學之應用與成效探究 ... 計畫主持人(Principal Investigator):鄭夙芬. 於 163.15.154.123 -
#86.教學實踐研究計畫資源專區 - 文藻外語大學教師發展中心
教育部教學實踐研究計畫成果報告. ◇研究倫理專區:. 大專校院研究倫理審查組織查核辦公室 ... 於 c014.wzu.edu.tw -
#87.教育部教學實踐研究計畫 - Medium
在教育部高教司賴冠瑋科長及銘傳大學沈佩蒂校長致詞後,隨即展開一日滿載的教學成果分享活動,從各計畫主持人的口頭報告、圓桌論壇、討論式海報旋風式呈現巨量令人驚豔的 ... 於 medium.com -
#88.教育部教學實踐研究計畫成果報告Project Report for MOE ...
教育部教學實踐研究計畫成果報告. Project Report for MOE Teaching Practice Research Program. 計畫編號/Project Number:PEE1080245. 學門專案分類/Division:工程 ... 於 120.115.62.5 -
#89.教育研究月刊第215期: Journal of Education Research No. 215
行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告(NSC99- 2410-H-024-025)。臺北市:國立臺灣師範大學教育學系。真實情境實踐後的反思參考文獻 林志成(2009)。 於 books.google.com.tw -
#90.教育部教學實踐研究計畫成果報告
建構本國生與外籍生合作學習模式之創新教學實踐研究計畫. -以基礎材料科學課程為例. 一. 報告內文(Content). 1. 研究動機與目的(Research Motive and Purpose). 於 chur.chu.edu.tw -
#91.教學實踐研究計畫專區
【活動訊息】教育部10月15日辦理111年度教學實踐研究計畫線上徵件說明會,即日起開放報名至10月8日! 歷年核定計畫 · 歷年成果報告 · 【相關連結】教育部教學實踐計畫 ... 於 ctld.utaipei.edu.tw -
#92.教學實踐研究計畫成果報告 - 健康急診室
成果報告 - 教育部教學實踐研究計畫年度, 計畫主持人, 學校, 系所, 職稱, 計畫名稱, 下載. 107, 侯智耀, 國立高雄科技大學, 水產食品科學系, 助理教授, ... 於 1minute4health.com -
#93.教育部補助大專校院教學實踐研究計畫作業要點
推動實施大專校院教學實踐研究計畫(以下簡稱本計畫),補助大專. 校院教師執行教學實踐之相關 ... 十二、教學實踐研究成果報告,申請學校應於執行期滿後二個月內放置. 於 ctd.ntcu.edu.tw -
#94.大學課程的多元教學與實務 - 第 368 頁 - Google 圖書結果
預期完成之教學成果(1)發展融入設計思維跨院系PBL工作研究課程(2)學生學習成果將 ... 進行實際資料分析,在本次教學實踐研究中,希望透過計畫的執行,了解不同學習風格的 ... 於 books.google.com.tw -
#95.學門成果交流會(線上會議)暨成果報告繳交 - 教育部教學實踐 ...
教育部自107年起,補助個別教師執行教學實踐研究計畫,希望透過計畫執行,記錄教學實務現場重要議題,並聚焦各類提升教學品質與學習成效之創新課程、 ... 於 tpr.moe.edu.tw -
#96.教學實踐研究計畫109年成果報告及經費核結說明
二、教育部基於學術公開與推廣創新教學立場,鼓勵計畫主持人發表教學實踐研究計畫之相關成果,但主持人對於研究成果之內容應負完全責任,且所有計畫報告應提供公眾 ... 於 a26.tajen.edu.tw -
#97.教育部教學實踐研究計畫成果報告(封面)
教育部教學實踐研究計畫成果報告(封面). Project Report for MOE Teaching Practice Research Program (Cover Page). 計畫編號/Project Number:PSL1090001. 於 203.64.79.24 -
#98.教學實踐研究計畫說明會 - 臺北醫學大學教務處
獲具本部核發助理教授. 以上教師證書之教師。 2. 獲具本部核發講師證書,. 具有教學成果對外發表. 或曾獲校內外與教學成. 就相關獎項者。 3. 專技人員、專業及技術. 於 aca2.tmu.edu.tw