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政大傳播學院 評價的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦劉冠吟寫的 女子力不是溫柔，是戰鬥 再簡單的小日子，也需要挺身前進! 和金秀顯的 我要做自己：挑戰舊思維、不被死腦筋綁架的生活清單都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自大好書屋 和文經社所出版 。
國立清華大學 課程與教學碩士在職專班 詹惠雪所指導 歐威伶的 運用多元媒體素材進行性別平等教育對國小學童性別刻板印象影響之行動研究 （2019），提出政大傳播學院 評價關鍵因素是什麼，來自於多元媒體、性別平等教育課程、性別刻板印象、行動研究。
而第二篇論文國立政治大學 傳播學院傳播碩士學位學程 林淑芳所指導 黃文楷的 女英雄崛起：以角色認同和自我一致性檢視超級英雄電影的享樂感 （2019），提出因為有 超級英雄、電影、角色認同、自我一致性、享樂感的重點而找出了 政大傳播學院 評價的解答。
女子力不是溫柔，是戰鬥 再簡單的小日子，也需要挺身前進!
為了解決政大傳播學院 評價 的問題，作者劉冠吟 這樣論述：
穿梭於人妻、人母、媳婦等角色間，女人究竟多麼心累？ 是社會給了女人框架，或是女人心裡也有打不開的結？ 女人們的美麗與氣場，其實都是來自千錘百鍊的戰鬥！ ★《小日子》社長首度書寫女性心聲，五月重磅登場★ 「再瘦一點就好了。」「再漂亮一點就好了。」 ──女人為什麼要限於外在的框架？ 「你工作起來真不像女人！」「聽說女老闆都比較歇斯底里耶！」 ──職場厭女症比兩性平權議題更可怕！ 網路時代盛行評分機制，連外送平台也不忘詢問「你滿意這次的服務嗎？」類似這樣的評論項目，在女子的人生裡可多了：有沒有結婚？嫁得怎樣？有沒有孩子？廚藝如何？還有一些是不會問男人的問題：你產後
怎麼瘦下來的？你是如何凍齡、保持身材的？你覺得女性特質對領導企業有什麼幫助？ 身兼人妻、人母、媳婦、女兒多重角色，同時一手打造出《小日子》雜誌亮眼成績，劉冠吟如何看待社會對於女性的框架？她與讀者們分享的並非成功要訣，更非快樂祕方，而是在抵達幸福前的曲折風景。 ★關於生活 ．標籤這種東西，別人可以貼上去，你就可以撕下來！ ．家庭工作難以兼顧嗎？下好離手，什麼都想要，並非不可能。 ．人生不一定完美，孤身進荒原，安然而退也是另一種勇敢。 ★關於隊友 ．婚姻原本就難以維持高強度戀愛，看見對方就想推倒，那是發情，不是婚姻。 ．將隊友「他者化」，保持新鮮感，廚餘也會變肥
肉。 ．避免婚內失戀第一步：讓他與你的心同步。 ★關於家庭 ．微醺媽媽＋野放孩子大亂鬥，快樂媽媽的聚會讓你鬆一下！ ．真的是有其母必有其女嗎？原生家庭的影響，比你想得更複雜。 ．天下確實有不是的父母，但你的人生不必重蹈覆轍。 ◆以戰鬥之姿，抵達幸福目的地 女人可以溫柔，更可以強悍。劉冠吟在書中暢談女性該如何避免陷入彼此批判的父權陷阱；告訴我們如何掙脫社會對女人的隱形框架；提醒女人真正的自由，來自於更好的財務規劃及健康的身心靈狀態。 許多女人常掙扎於家庭與工作兼顧的兩難，劉冠吟則以自身的經驗告訴我們：什麼都想要，不是不可能！此外，她也記錄下周遭女子們的心情故事
，勾勒出當代女性的樣貌；而在性別之外，怎麼看面對生離死別？告別青春與過往？如何與自己和解？書裡有最真摯可貴的分享。 身為人母是開啟另一人生階段。如何擺脫婚內失戀？孩子會讓幸福的婚姻也褪色嗎？劉冠吟透過時而幽默時而感性的筆觸，分享自己適應新角色的過程，以及初為人母的心情。 看似閃亮的人生大道，其實都是歷經挫敗提鍊而出的堅強。別在乎世俗的評價，擺脫外界的標籤，劉冠吟將本書獻給所有努力走在追夢路上的人們。 名人推薦 王時思／臺南市副市長 王盛弘／作家 宇文正／作家、聯合報副刊主任 李秀媛／廣播電視知名節目主持人 李惠貞／獨角獸計畫發起人 李豪／詩人、作家
杜綉珍／巨大集團董事長 林予晞／演員/影像創作者 威廉／生活風格網站經營者（精神科觀察日記） 高耀威／書粥老闆 張西／作家 張曼娟／作家、教授 許悔之／詩人、藝術家、有鹿文化社長 陳伯任／光點華山藝術電影館行政暨節目總監 陳夏民／逗點文創結社總編輯、出版人 陳陸寬／貓下去敦北俱樂部負責人 陶晶瑩／知名主持人 黃威融／編輯人、寫作人、創意人 黃益中／公民教師、《思辨》作者 齊立文／經理人月刊總編輯 蔣志薇／新北市新聞局局長 盧建彰／創意人 謝盈萱／演員 嚴曉翠／利眾公關董事長、財團法人公共關係基金會董事、政大傳播學院助理教授
（依姓氏筆畫排序） 【重磅好評．閃亮推薦】 （依姓氏筆畫排序） 「這本書是真誠而深刻的女人生存戰鬥手冊，給披甲上陣的女人激勵；也給即將卸甲的女人慰藉。作為一個忠實讀者，我已經開始期待，她的下一本。」──張曼娟／作家、教授 「在孩子心中的媽媽，都很美，都很聰明，都很溫暖，更重要的，是媽媽帶孩子看到未來人生的幸福模樣，閃閃發亮。很高興認識閃亮社長，很慶幸《小日子》有你這個閃亮媽媽。」──黃威融／編輯人、寫作人、創意人
運用多元媒體素材進行性別平等教育對國小學童性別刻板印象影響之行動研究
為了解決政大傳播學院 評價 的問題，作者歐威伶 這樣論述：
本研究旨在探討運用多元媒體素材進行性別平等教育課程之教學實踐歷程，以及課程實施後對高年級學生性別刻板印象的影響，以國小五年級學生作為研究對象，採行動研究法，研究者設計四個主題課程，運用四種媒體素材，於109年4月至 5月進行教學，歷經兩個月的教學歷程，以自編性別刻板印象量表，並蒐集質性資料，綜合分析學生於性別平等教育課程實施後之改變情形。本研究獲致之結論如下：一、以主題式課程進行性別平等教育，探討「從事活動」、「職業工作」、「人格特質」、「外在形貌」這四大向度的性別刻板印象與性別不平等的現象二、多元媒體融入性別平等教育課程，以廣告、綜藝節目、卡通與偶像劇作為教學素材，帶領學生解構媒體中的性別
刻板印象，培養性別平等意識三、教學活動分為檢視自己刻板印象、分析媒體及實踐體驗三個活動，從檢視自我為出發，再到與生活的連結，循序漸進引導學生突破性別刻板印象四、以多元學習與評量方式，開啟學生新視界五、運用多元媒體素材進行性別平等教育課程，有效改變學生在「從事活動」、「職業工作」、「人格特質」及外在形貌」方面的性別刻板印象六、透過行動研究提升研究者課程設計能力，增進教師專業知能最後，研究者依據本研究結論提出建議，對後續教學者、學校行政及未來研究者提出建議。關鍵字:多元媒體、性別平等教育課程、性別刻板印象、行動研究
我要做自己：挑戰舊思維、不被死腦筋綁架的生活清單
為了解決政大傳播學院 評價 的問題，作者金秀顯 這樣論述：
「就算世界認定我是個無用的人， 我也應該要尊重自己，抬頭挺胸的過日子。」 現在的你，過得好嗎？ 長大後，你成為了想要的自己嗎？ 成為大人後，世界跟你所想像的一樣嗎？ 這是一個不合理、過度劃清界線、充斥著「甲乙關係」的資本主義社會， 大人總要我們別問、別爭論，閉上嘴巴默默做事， 電影電視總要我們把「幸福」當作人生目的， 社群生活總要我們隱藏住不快樂， 然後我們就在這樣的世界裡掙扎求生，也因此倍感無力。 你知道嗎？ 努力向人證明自己幸福，是最不幸的生活方式。 我們不需因為在社群網站看到別人生活順遂而自慚形穢， 也不需為了讓所有人了解自己而使
盡全力， 更不需因為別人的一句話，認為一切都是自己的問題。 再怎樣不被他人理解，至少，自己能理解自己就好。 這本書，就是要獻給「明明沒做錯任何事，卻還是得不斷被檢討」的人， 你可以大聲、勇敢告訴自己：「錯的其實不是我！」 然後，繼續昂首挺胸地，維持自己原本的樣子。 本書特色 ◆誰說女生不能說髒話？這本書讓你看到什麼是「優雅的幹意」。 ◆韓國出版已達100刷，幾乎每一頁都是經典語錄。 ◆時而溫暖、時而犀利的敘事情境，可看到跟韓劇中不一樣的韓國真實社會。 ◆看完此書，你不孤單。
女英雄崛起：以角色認同和自我一致性檢視超級英雄電影的享樂感
為了解決政大傳播學院 評價 的問題，作者黃文楷 這樣論述：
超級英雄電影於近年廣受大眾歡迎，成為主流電影的類型之一，但關於超級英雄電影享樂感的研究卻仍然很少。另外電影中的女性角色形象於近年逐漸改變，女英雄角色於電影中出現之頻率增高，電影中性別刻板印象的程度則逐漸降低，這種情況和女性觀眾的觀影後感受是否相關值得關注。本研究採用單因子實驗設計，並假設電影中的女性角色形象會引發角色認同與理想自我一致性，並和享樂感與生活意義感相關，後兩者又會影響觀眾的自我效能感、領導特質評價與身體意象評價。結果指出，當觀賞的是女英雄角色時，女性觀眾的情緒共情程度會提升，正向影響享樂感；認知共情、角色融合、理想自我一致性程度亦會提升，正向影響生活意義感，但同時女英雄角色亦會直
接提升女性觀眾的生活意義感，而生活意義感還會和女性觀眾的自我效能感呈現正相關。本研究結果證實女英雄角色的確能帶給女性觀眾更高程度的享樂感和生活意義感，且觀眾的其他態度與認知也可能被它們影響，此點為日後實務上電影製作與行銷提供了學術支持，除了吸引女性客群外，或許亦可藉此傳達性平觀念。而隨著超級英雄電影的持續火紅，本研究認為未來研究首先可針對更多樣的女性角色進行深入分析，也能探討男性觀眾又是為何被女英雄角色吸引，最後還可延伸探討影響享樂感和生活意義感，或被其影響的因素。