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民主政治制度的思考

為了解決掉眼淚英文的問題，作者施正鋒 這樣論述：

　　由威權走向民主，是為了要確保人民的自由。匈牙利民族詩人裴多菲．山多爾的名言「生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋」，此刻聽來彌足珍貴。其實，除了本身存在固有的價值，自由同時也是達到其他更崇高目標的不可或缺條件，譬如每個人的自我實踐。在諸多基本自由當中，又以思想自由、言論自由、及媒體自由，是民主的最後一道防線。   　　本書從憲政改革、憲政體制、公投制度、政治整合、文化自治、罷免制度、代議政治等不同面向，探討、思考民主政治制度的現狀及展望。

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溫小平兒童小說研究

為了解決掉眼淚英文的問題，作者劉煦晨 這樣論述：

兒童小說被譽為兒童的啟蒙導師，內容保留人生的光明面，更教導兒童做人處事的道理，幫助他們從理想走向現實。溫小平是台灣的兒童文學作家，擅長以自身的經驗為題材，藉由輕鬆、趣味的筆調，描寫兒童經常遭遇的困難，以及面對挑戰的過程。本論文以溫小平所創作的九本兒童小說為研究對象，從兒童文學及兒童心理學的觀點，探究其寫作技巧與故事內容，歸納兒童小說的功能與價值。本論文共分五章：第一章說明論文架構，包括研究動機與目的、兒童小說界定、研究範圍與方法、溫小平創作背景與歷程、文獻探討、研究文本述要。第二至四章為論文主體，以自我認同、家庭問題以及校園衝突三方面，分析溫小平的兒童小說，整理出兒童常見的問題，以及面對問題

的心理變化。第五章為結論，總結溫小平兒童小說的價值與建議，肯定兒童小說對兒童發展的正面影響，盼望喚起大眾對兒童小說的重視。

和小人物過一日生活：從20則人生百態的觀察，獲得堅持不懈的力量

為了解決掉眼淚英文的問題，作者南亨到 這樣論述：

「對我而言的一日體驗，卻是這些人的生活日常。 我將經歷人生百態後所獲得的領悟，一一記錄下來。 即使只是某人的一聲輕嘆，我也想如實地傳達出來。」   ★ 韓國教保文庫網路書店、Yes 24網路書店讀者10顆星超高評價 ★ 韓國知名入口網站Naver「記者專欄」訂閱人數NO.1   　　只有親身經歷過才寫得出來，這是一場百分百的真實極限體驗計畫。   　　擅長觀察小人物生活的南亨到，在看見校園裡打掃阿姨被眾人漠視冷落的身影時，心有所感。那些遭人冷眼對待的人，究竟過著什麼樣的日子呢？他以記者的身份，透過與被忽略的小眾或弱勢者生活一整天，以及挑戰自己從未嘗試的事情，以真

摯的文字記錄這項體驗計畫的全部過程，並為這些人發聲。   　　★ 穿著胸罩去上班，才知道女性胸部被拘束的不適感覺！ 　　★ 手拿白手杖外出走路，才知道外在環境對視障者並不友善！ 　　★ 坐著救援車去救狗狗，才知道拯救流浪狗背後的辛酸與無奈！ 　　★ 畫出自我界線，才知道勉強自己當好人只會更鬱卒！   　　其他還有出席孤獨死往生者的喪禮、跟著郵差出勤、與消防隊員一起到失火現場救災等，作者了解到每個人因為出身背景及人生經歷的不同，會有著天差地別的境遇，任何人也都有可能因為意外而遭受生活變故。如果我們能付出關心，以同理心體諒別人，就能為那些獨自奮鬥的人們帶來莫大的溫暖和鼓

勵。   　　此外，作者更透過七個一日微改變計畫，實行平常不曾嘗試過的行動，試圖找出打破禁錮、活出自我的關鍵。   　　從這些體驗與行動中所產生的溫暖與慰藉，可以轉換成一股強大的力量，產生善的循環。  　　也期望能讓對生活提不起勁、感到無比疲憊的你，帶來滿滿的活力與希望！   獲獎記錄   　　★ 韓國知名入口網站Naver「記者專欄」訂閱人數NO.1   國內外暢銷記錄   　　★韓國教保文庫網路書店評價、Yes 24網路書店讀者評價10顆星 　　★韓國阿拉丁網路書店9.6顆星   真情推薦（依姓氏筆畫排列）   　

　Gina｜「不會韓文也可以去韓國」FB粉專版主、《首爾跟我走》作者 　　KT STORY│YouTuber 　　我的首爾櫃姐日記｜旅居韓國部落客   　　喜娜｜旅居韓國部落客 　　鄭E子｜B型女的日韓走跳人生、部落客作家   　　為了想理解某個人，於是讓自己變成與對方一樣的人，並不是件容易的事。然而作者南亨到卻願意實際體驗他人的生活，並紀錄下來。感謝這本書，讓我們能和以各種不同模樣登場、挑戰不懈的作者，一起哭，一起笑。可能是因為作者的視線充滿了真誠的緣故吧？每次閱讀的時候時，為了不要那麼容易掉眼淚，總會先做好心理準備。 　　希望遇見這本書的每個人心中，也能像終於

熬過了嚴冬的新芽一樣，萌生新的希望。--屋頂月光（韓國知名樂團）

我國公立中等學校以下代課、代理教師相關法令之研究

為了解決掉眼淚英文的問題，作者林宜嶺 這樣論述：

近年來在大法官解釋中日益著重於基本權的維護及正當法律程序的審查，其中國家與教師身分之關係也逐漸明朗化，本研究是以我國公立中等學校以下代課、代理教師相關法令作為研究主題，據此探討師資培育政策的立法過程及受到教育市場化之影響，師資人力分配失衡的問題，透過《憲法》基礎下的法規範，依層級向下探究相關法規、辦法的制定過程及背景，析論代課、代理教師制度現況的困境與突破。從2000年到2010核證教師職業情況，發現從事正式教師的比例逐年下降，相對從事代課、代理教師的比例逐年提高，這個現象同時說明儲備制的師資人力，受到市場機制及教育政策的影響，成為各地縣市政府開出正式教師缺額前過渡時期的選擇，代課、代理教師

為學校中正式教師因各式假缺所遺之課務，從而聘任員額以外的教師從事代課或代理的工作。本研究欲從法規範的角度分析師資培育政策多次改革的影響下，代課、代理教師制度於法規範轉變的過程，以及少子女化、教育市場化的背景脈絡下，代課、代理教師於教學現場角色地位之變化，基於上述因素從中研究影響代課、代理教師制度相關的政策及法律制度。最後希冀透過本研究釐清研究的主題，旨在探究代課、代理教師制度的現況及突破，從法規範的觀點來審視本研究之對象，期望於完備的教育法規命令下，使代課、代理教師之工作不僅能受到權利的保障也能強化其義務，建構臻於完備的代課、代理教師之法規制度。