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新制多益聽力題庫：短獨白2，附詳盡解析(附MP3)

為了解決招生海報英文的問題，作者AmandaChou 這樣論述：

最強新多益學習方式── 養成黃金習慣 每天至少一篇聽力填空測驗 習慣帶來實質改變 些微的改變累積成豐碩的果實！ 　　▍強化並改善「聽力關鍵點」例如﹕聽力專注力和聽力理解力， 　　在聽力專注力和聽力理解力等核心能力未提升時，聽力解題技巧等對於於考試中要實質性提升聽力成績的效果有限，不本末倒置的學習，鞏固好聽力專注力等核心能力，才是通往新多益聽力高分的途徑。 　　▍附詳盡解析，輕易拆解各式陷阱題，掌握核心能力，不被干擾選項影響答題，答稍難或更具鑑別度的試題也得分。 　　確實區分「剛才有聽到講者說過」和「是否是題目所問的」的差異，不受干擾選項影響答題。掌握其他關鍵答題技巧、活化思緒，面對任何

陷阱題均能迎刃而解。 　　▍收錄更具趣味性的短獨白內容，同步提升學習興趣、掌握道地慣用語。 　　包含節目通告、黑色購物節、叢林探險、珠寶展、天氣預報等琳瑯滿目的主題，趣味性地攻略新多益聽力考試並累積道地美劇慣用語。（也可於通勤和下課等時間反覆聽誦，潛移默化地累積英語語感。） 　　▍規劃「填空測驗」，高中教師的首選書，瞬間提升學生聽力能力以及掌握學測、指考、新多益循環必考2000單，指考瞬間80+高分。 　　於高一起每堂課開頭進行一個單元的測驗或安排英語課後回家作業，學生能於高一、二即有紮實的訓練，具備各類英語考試的關鍵字彙。（《短獨白(1)和(2)》合計共包含80個單元的填空測驗，高三前海

量強化聽力、答字彙題、綜合測驗、文意選填、篇章結構等答題實力。） 　　▍包羅萬象主題可用於練習中翻英、英翻中（千句），欲選修外文系為主修者必備，大學四年文法修辭和寫作課等課程均輕鬆過關！（有更充裕的時間能用於旅遊、企業實習、社團和志工服務等。） 　　這裡的柳丁產量也是全臺之冠，良好的柳丁品質讓這裡有了「橙之鄉」的美譽。除了柳丁之外，還有葡萄柚、柑桔、鳳梨都是很出色的當地出產水果，這裡有很多的觀光果園可以讓遊客享受採收的樂趣。 　　The oranges grown here are the best in Taiwan and have given the county the nickna

me of Orange County. Beside oranges, other fruits grown here, such as grapefruit, mandarin oranges, and pineapple, are also outstanding. A lot of the fruit orchards encourage tourists to come and pick their own fruit right off the trees. 　　烏龍茶獨特的製茶過程是烘乾後再重複用布包成球狀揉捻茶葉，使茶葉呈半發酵、半球狀。 　　Oolong’s unique

process is that after it’s dried, the leaves are wrapped in a ball with a cloth and rolled back and forth until eventually the leaves are semi-fermented and hemispherical. 　　戰後日本人離開臺灣後，咖啡的價格沒有競爭性所以後來該地區大多數的咖啡種植園都荒廢了。 　　After the war and the Japanese left Taiwan, the price for coffee beans wasn’t co

mpetitive enough, so many coffee plantations were abandoned. 　　拉拉山自然保護區內有很多難得一見的野生動物，如臺灣黑熊、彌猴、山羌等，是臺灣生態保育的重要地方，賞鳥者會到這裡來看種類繁多的獨特鳥類。 　　This area is an important ecological conservation area in Taiwan with many rare wild animals, such as the Formosan black bear, macaques, and muntjac deer. Bird watche

rs come here to spot the diverse and unique bird species. 　　留守的人在盜匪走後就在夜間放天燈作為信號讓山上避難的村民知道可以返家，當時他們返家日是農曆正月十五的元宵節，之後每年元宵節，平溪的村民就會放天燈來互報平安。 　　After the bandits left, the village keeper released a sky lantern to inform the villagers that it was safe to come home. The day the villagers came home was o

n the 15th day of the Lunar New Year. It became a tradition for the people in Pinghsi to release sky lanterns (also called “The blessing light”) to tell each other they are safe and sound.。 （更多精彩內容請見書籍內容...）  

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魚鳥志工文化之創新實踐

為了解決招生海報英文的問題，作者劉美慧 這樣論述：

參與志工服務成為許多退休人員的生活規劃，不同志工組織有不同的組織文化，影響志工組織效能。本研究針對在霧峰成立並持續帶動霧峰文化發展的魚鳥文化志工隊進行個案研究，研究提問:魚鳥文化志工隊的組織緣起、組織發展、行動實踐與組織文化創新？研究目的探討組織文化創新以及它對於霧峰地方發展的影響，進而增補志工組織文化發展之相關理論。經過與志工隊多位志工深度訪談整理後發現，魚鳥文化志工隊緣起於文資活化的初心與舊教育廳場所精神的闡揚，再加上樸素藝術家黃票生的魚鳥聯想，開始展開志工服務的招募，於是工作隊的某種組織形式逐漸形成；組織發展重要過程，包括：整建119魚鳥巢、組織活動接連不斷、組織形象的形塑、組織關係的

培養、組織網絡的佈建、組織目標的釐清以及多元組織的延伸。這些組織發展基礎，魚鳥志工能不斷無中生有地帶給霧峰嶄新的文化氣象，行動方案包括：再造舊教育廳、素樸藝術推廣運動、召開「霧峰轉型發展座談會」、試行「霧峰轉型試驗城鎮之旅」、闢建「學老農學院」、創設「魚鳥公共藝術學院」、推動「阿罩霧人文劇場」，成果豐碩。組織運作之行動策略，主要有場域策略、形式策略與管理策略三項。其組織文化創新，則有自主性、創造性、公共藝術性、試驗性、草地性、機動性及詩性等，為非常獨特的文化志工組織。

版式設計：讓版面更出色的視覺傳達基本功

為了解決招生海報英文的問題，作者紅糖美學 這樣論述：

LAYOUT DESIGN FROM BEGINNER TO MASTER 模仿-->創造-->進化 掌握基礎技巧與高表現力 捨棄多餘的設計，從新手變好手 　　○解10大設計法則  ○悟4大版面要素  ○跨7大設計平台 　　100個版式設計原理知識點>>設計新手快速掃盲 　　800+個隨翻即用的吸睛版式>>提升設計即戰力 　　版式設計是一門結合理性分析與感性審美的綜合學科，如果盲目地進行設計，沒有遵循版式規律，就無法達到好的效果。本書集版式、色彩理論與實戰案例演練於一冊，詳實的技巧解答幫助解決設計中遇到的困惑，豐富的成功案例有助於提升審美和設計能力，

將是你從設計新手直達版式高手的秘笈。 　　★營造氛圍的關鍵——文字 　　★直白的解說家——圖片 　　★版式的「骨架」——網格 　　★版式的顏值革命——色彩搭配 　　抓住關鍵點＝掌握版面設計基本原理，做出讓客戶滿意的設計就是這麼簡單！ 　　【入門版式設計10大法則】 　　1統一>>拒絕散亂的頁面 　　2節奏>>增加版面活力感 　　3對齊>>讓版面整潔清晰 　　4平衡>>營造版面穩定感 　　5留白>>增加版面格調和透氣感 　　6聚攏>>讓瑣碎訊息井然有序 　　7層次>>讓閱讀更高效 　　8重複>>使

版面簡潔統一 　　9對比>>讓訊息更加強烈直觀 　　10網格>>處理易顯雜亂的圖片  

私立中學學校品牌形象與家長選校意願關係之個案研究

為了解決招生海報英文的問題，作者連子宜 這樣論述：

本研究目的要在於了解台北市某私立中學學校品牌形象與家長選校意願關係為何，並探討不同背景變項之家長在其為子女選校的重要性之差異。本研究採用問卷調查法，以台北市一所私立中學家長為研究對象，共計發出90份問卷，回收有效問卷86份，有效回收率達95.5%。資料收集後採用統計軟體進行分析，獲致以下結論:首先，私立中學家長的背景變項如(家長年齡層、教育程度、親子關係)在學校品牌形象知覺有顯著差異。其原因可能為年齡較長、教育程度較高及親子關係較親密的家長對於子女的教育更為重視也使家長對於子女教育環境更為敏感。本研究發現私立中學家長對於品牌形象中的「環境機能與安全」、「教學專業與理念」、「學校特色」、「口碑

與印象」成顯著正相關。其中「口碑與印象」及「教學專業與理念」的兩個層面B係數均為正值。此結果顯示在所有學校品牌形象知覺變項中，以「口碑與印象」及「教學專業與理念」相較於其他分層面，最能有效預測家長的選校意願。可能形成的原因有，口碑與印象是一般家長最容易得知該校資訊的管道，可能透過街坊鄰居或親朋好友得知。而任何學校品牌形象因素的好壞最終都能形成家長們對於該校的「口碑與印象」。根據上述研究提出相關建議增強學校在家長心中的口碑與印象供私立中學做後續校務政策制定及招生研究之參考。