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智慧型裝置教學互動軟體對自我學習之影響-以網路架設乙級第二站為例

為了解決技術士合格率的問題，作者洪梓豪 這樣論述：

網路世界的快速發展使得網路架設的人才需求逐年提升，因此電信工程相關法規明定專任人員須具備「網路架設乙級技術士」證照。然而由於網路架設乙級第二站的設備昂貴且學習環境建置不易，以致市場上之訓練崗位不足而常影響證照合格率。本研究製作一套對應的輔助訓練系統，利用「SMART APP」軟體製作課程系統。系統功能包含考試場地介紹、工具操作、光纖報表辨識等課程內容，此外，本系統為了提高使用者之學習信心與報考動機，特別著重於生動的使用介面展現，建置出有別於傳統模擬考場的環境。本系統也邀請相關專業老師與學校學生參與本計畫，進行意見回饋並多次改善後，結果分析顯示使用本課程系統的自我練習可有效縮短實際操作的練習時

間，同時提升報考意願。

營造業工地主任培訓制度與證照合格率之研究

為了解決技術士合格率的問題，作者陳鈺雯 這樣論述：

營造業肩負國家公共建設，於國家經濟發展中為重要的角色之一，其中公共建設更是與民眾生活息息相關，因此公共建設品質之優劣將會影響國家經濟發展及國民生命財產問題，然而土木建築工程涵蓋了各種專業施工項目，故工地主任於施工現場中係極為重要之核心人物，不僅要管控成本及工程施作，亦兼顧管理品質、進度及安全衛生等。內政部營建署於2019年所頒布之「營造業法」條文中，營造廠商應於工地現場設置專任工程人員、工地主任及技術士，而我國所推動專業證照的培訓制度及考試機制，其主要係為了提升作業人員之工作職能及專業知識，因此營造業工地主任220小時職能訓練課程講習是為培訓從事營造業之人員更加熟悉相關法規及技術，並透過考試

機制來驗證學員確實於培訓課程中了解營造業工地主任之權責及相關規定，並能有效地提升組織績效。本研究藉由國立臺北科技大學營造業工地主任班學員之樣本數據，經彙整後所建立之數據資料庫，透過IBM SPSS Statistics 26.0之統計軟體及羅吉斯迴歸分析方法來探究學員資料庫所分類的學員之性別、年齡、學歷、職場位階、報名資格及年資等背景因素是否會與成績合格與否之情形有所影響，於卡方檢定中得到，年齡及職位階級兩者與評定成績皆有顯著關係，因此非互為獨立，然而再進一步至二元羅吉斯迴歸分析結果中得到，六個預測變項中，其中年齡及學歷皆能有效預測合格率。於Excel將自變項與原始分數加以進行細部分析而結果得

到第一類科中，年齡及年資與第一類科有顯著關係，然而於第二類科中，則年齡、職場位階及年資與第二類科有顯著關係。