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愛美是門好生意：獻給小資女的百萬創業寶典

為了解決技職教育是什麼的問題，作者王瑞揚,林沂蓁 這樣論述：

　　創業能否成功，需要天時、地利、人和，但最大的挑戰往往是：「勇敢踏出冒險的第一步！」 　　王瑞揚、林沂蓁，從二十出頭校園相識，一路走來經歷了彼此成長、學程與職涯轉換、成家立業、負債千萬……乃至離鄉背井落腳新竹，打造出屬於自己的美容保養王國，如此難能可貴、情比金堅的夫婦創業歷程，所帶給大家的，不僅僅是毫不藏私的「美業創業實務精隨」，更是激勵人心、突破困難並成就自我的最佳見證！ 　　因為始終相信：「所有美好的事情，都會發生在我身上。」 　　這是我們常存心中的信念，懷抱著這樣的信念，這份美容事業我們經營了二十多年，藉由無私地分享個人經驗，傳承知識與技能給同樣對美麗事業有熱

忱的年輕朋友，繞過我們曾走過的失敗，快速達到目的地，更快找到成功。 　　我不捨得後輩跟我一樣辛苦，最好是青出於藍，我願種樹供後人乘涼。――王瑞揚、林沂蓁 本書特色 　　1.從0開始打造美業帝國，100%實務經驗不藏私，想踏進美業領域，你不可不讀的創業寶典！ 　　2.從設立目標、展店、帶領團隊，所有踏進SPA美業該知道的事，盡在本書中！ 　　3.愛美，不僅是人的天性，也可以成就屬於自己的使命與事業，做自己生命與財富的主人，歡迎攜手窈窕佳人！  

技職教育是什麼進入發燒排行的影片

從網路輿情聲量分析國軍招募之策略

為了解決技職教育是什麼的問題，作者謝欣諧 這樣論述：

　　隨著網際網路及通訊科技的快速發展，網路社群的發展，改變了現代人的閱讀及生活習慣，在資訊爆炸的情況下，傳統的新聞媒播方式已逐漸式微，社群媒體(臉書Facebook、IG、LINE、Youtube)等隨著發展成為一種新興的公關工具，對我國軍而言，如何運用相關的媒播方式來建立軍民溝通管道並強化彼此關係，亦成為重要課題，社群媒體的運用和經營在新聞處理上宛如一把雙面刃，是危機亦是轉機，運用得宜即成效加分，反之則會使自身陷入更大的危機。　　然而，在當前媒體競爭激烈的環境下，加上日漸便利的行動網路傳輸工具，進而演變了社群媒體的廣泛使用，相對的讓公民媒體日漸茁壯，上述情形都顯示了在當前環境下，國軍該如何

應用社群媒體打造軍民溝通平台及實施網路輿情觀測，可謂當務之急。　　網路輿情如潮水一般，水可載舟亦可覆舟，國軍招募遇到的困境不外乎是社會新鮮人對於國軍工作環境的遲疑及職涯發展存疑，所以必須先從建立國軍優良形象開始，如何在面臨負面新聞及危機時適時地說明或處置；另透過輿情分析即時瞭解畢業生及職場新鮮人對於國軍職業的重點問題掌握及工作需求，如在國軍職涯發展方面，建立透明升遷管道，讓官兵有感進而推廣至新鮮人，進而提升國軍整體招募生效。　　綜上所言，本研究將針對當前環境下利用網路輿情聲量分析國軍招募之策略，以提供國軍招募政策修正。

圖案造型設計與應用：平面創造╳裝飾造型╳色彩創造╳材料運用╳空間造型

為了解決技職教育是什麼的問題，作者劉珂豔 這樣論述：

對美的追求是人類的本性 早在舊石器時代，人們就在進行美化的創造活動 對於美的追求是人們原始本能的再現   　　裝飾是人們追求美好生活的自然心理需求， 　　不論是精心製作的圖案，還是偶然形成的紋理， 　　在器物上所造成的效果都是為了裝飾美化， 　　這也是裝飾圖案的意義所在──   　　形象特徵離不開生活因素的影響， 　　想理解圖案特徵要結合時代背景！   　　◒新石器時代──彩陶裝飾紋樣 　　火不僅能用來取暖、驅趕野獸，還能使人類吃上熟食、減少疾病。 　　祖先還發現煅燒過的泥土異常堅硬，加以利用可製作成日用器皿， 　　因此彩陶成為新石器時代最具時代特徵的工藝美術品種。   　　▎題材均源於日

常生活 　　人們依水而居，靠捕魚、圍獵和採集等方式獲得食物， 　　因此當時的圖案題材主要為魚、鹿，不知名的花、葉， 　　或是自然現象的幾何紋等人們日常所見較為熟悉的裝飾圖案。   　　▎使用礦物質顏料繪製 　　圖案色彩主要為土紅、土黃、白、黑， 　　如：含銅成分的礦物為紅色，含錳成分為黑色、土黃色等。   　　◒夏、商、周時期──青銅器裝飾圖案 　　當氏族首領將剩餘的物品占為己有，並逐漸成為奴隸主， 　　社會出現了等級關係，逐漸形成了私有制的奴隸社會。   　　▎反映出當時的時代特徵 　　奴隸是奴隸主的私有財產，而為了守住奴隸主地位， 　　當時的裝飾紋樣上多是神祕、獰惡、力量的風格， 　　以此

展現奴隸主因天賦神權而對奴隸有絕對所有權。   　　▎青銅器主要用於祭祀 　　玉器作為與神靈溝通的媒介， 　　紋樣多圍繞仙人、神獸或雲氣紋等， 　　以此表現出與祭祀相關的裝飾題材。 　　早期陶器裝飾紋樣經常會模仿青銅器上的裝飾紋樣。   　　想自學設計，擔心沒有學院派的專業知識？ 　　正在學設計，課程卻不開發自己的創造力？ 　　一本兼顧專業知識，結合理論與實務的課本來了！   　　◎專業知識不落人後 　　構圖、畫面節奏感、抽象化能力、動靜掌握…… 　　掌握這些基本概念，自己的印花圖騰自己設計！   　　◎老紋樣新生命 　　了解傳統紋樣，吸收古代精華，融入現代設計， 　　讓你走文創，拚國際，無往

不利！   　　◎黑白極簡質感，現正流行中 　　寫生素描，讓你入門藝術設計，養成敏銳感知， 　　讓你擁有最全面、最獨特的設計品味！   　　◎多樣元素融合，萬物都是你的謬思 　　解析動植物、風景、人物等不同元素組成， 　　讓你看見什麼都能激發創意火花！   　　◎色彩攻略，為完美構圖畫龍點睛 　　從基礎知識到進階顏色搭配應有盡有， 　　教你用色彩建構只屬於你的畫中世界！   　　◎材料與技法，設計走出2D 　　設計全方位人才怎麼可以停留在平面！ 　　從傳統到新穎，帶你邁向全方位設計之路！   　　◎空間布置，藝術家的空間就是藝術品 　　精選多種居家環境，手把手教你設計環境與布置 　　讓環境設計

錦上添花，親手打造夢幻居家空間！   本書特色   　　本書以「裝飾圖案作為設計中一門造型基礎課程」的視角，針對的學習的目的是加強學生的平面造型能力、裝飾造型能力、色彩造型能力、材料運用及空間造型能力等。課程內容分為5部分──中國傳統裝飾紋樣、圖案形式法則、黑白裝飾畫、彩色裝飾畫、裝飾紋樣的設計實踐。

臺灣運動保健業從業人員職能基準之研究

為了解決技職教育是什麼的問題，作者黃子舜 這樣論述：

為培養增進國人工作技能促進產業發展，政府積極推廣職能基準相關政策，冀望透過相關職能基準建置，以作此產業未來選、訓、育、用、留參考標準。「職能」可說是知識、技術、技巧、態度的綜合能力，而這些能力有助於提升個人其工作效率。本研究目的是針對運動保健業從業人員建立其所屬類別（職類別、職業別、行業別）、工作描述與基準級別，以作為後續建構各項工作職責的基礎。透過半結構式深入訪談、照片輔助以及文本分析法來蒐集資料，本研究結果有一、因中華民國行業標準分類無明確分類運動保健業，未來三到五年之職能基準名稱可繼續使用運動保健業；二、入行門檻：需考取相關證照，專業技術層面需要相關科系畢業，而一般行政面不限；三、最多

數工作職責對應的基準級別為五；四、運動保健業從業人員主要職能基準分為6個主要工作職責、13項工作任務、12個工作產出與36項行為指標；五、教育訓練課程建議方案為建立完整運動保健業課程系統與職前、在職中教育訓練；六、一位稱職的運動保健業從業人員應具備知識層面：運動防護專業科學、運動防護基礎科學與基本急救與基礎醫學相關知識；技能層面：溝通協調、問題分析、問題解決與合作協調能力；態度層面：謹慎細心、彈性與尊重同理的態度。