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正好的民法解題書(進階篇)(3版)

為了解決很好貸申貸的問題，作者林政豪 這樣論述：

　　司律改制之後，考選部破天荒的公布評分標準，對照之後，覺得之前解題書的深/廣都略嫌不足，加上筆者一直認為光一科民法就得準備四本解題書，真得很辛苦，所以決定將之前的債編解題書砍掉，希望寫一本在深/廣度上足以面對新制，且內容不限於債編的解題書，以更符合讀者的須求。 　　剛從選擇困難中離開，接著又得面對申論地獄。試圖從案例中抽絲剝繭，小心翼翼的分析法律關係，甲對乙到底可以為怎樣的請求？埋在事實背後的爭議究竟是什麼？我寫出來的內容是不是改題者想看的？這些不只出現在各位的心底，筆者在解題時也一直懷疑自己。筆者竭盡所能的查找資料、分析考點，只求能完整呈現每個考題背後的爭議，進而帶給

各位讀者一些幫助。  

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支付平台生態圈的策略經營與擴張－以街口支付為例

為了解決很好貸申貸的問題，作者楊文萱 這樣論述：

為因應全球數位浪潮，台灣行動支付市場百家爭鳴，包含電子票證業、零售通路、銀行、遊戲與通訊網路科技公司等，基於Fintech(金融科技)的大趨勢，紛紛進入了支付市場，其中最熱門的範疇之一，又屬支付平台。儘管它是新興的領域，卻也競爭非常激烈。對於相關業者來說，如何有效的運作才能帶來競爭優勢並持續成長，似乎仍然是問題多於解答。本研究希望針對此一新興領域(支付平台)進行深入的探討，特別從其透過生態系統來經營與擴張的方向來觀察。惟過往文獻很少以生態系統的觀點來探討金融業者與平台企業的營運，若就行動支付的過往研究來看，又多以消費者的角度出發，探討消費者使用行動支付的原因及偏好等議題為主，甚少從組織運作的

層面出發來探討行動支付企業的發展。緣此，本研究的主要目的即探討支付平台在生態圈有關方面的策略經營與擴張成長，研究問題包括：(1)生態系統理論是否適用於我國的支付平台企業？(2)我國支付平台的獲利模式為何？(3)我國的支付平台如何維持其關鍵者地位，並持續成長？本研究透過研究問題的思考與文獻的回顧，發展出一個包含「支付平台的策略與商業模式」、「支付平台的夥伴與互動關係」、與「支付平台的風險管理」等三構面的研究架構，作為後續蒐集資料的基礎。此外，本研究本質上多少具探索性，因此，研究方法上採用較為合適的質性個案研究法，並選擇國內支付平台的領導企業之一的街口支付為主要研究對象，進行深入的探討。本研究所得

到的主要結論如下：(1)我國的支付平台企業適用生態系統的理論來詮釋，惟其生態系統僅包含關鍵者與利基者的角色。(2)我國的支付平台並不以支付為獲利關鍵，而是透過以支付為基礎，開發更多元的服務之方式來從中獲利。(3)我國的支付平台會透過高市占率、多元的服務及良好的用戶體驗等來維持其在生態系統中的關鍵者地位，並持續成長。(4)我國的支付平台與銀行間存在著競合關係，惟雙方會透過利基市場的尋求與新服務商品的共同推出來降低競爭、共存共榮。本研究最後並提出學術上與實務上的意涵，以及後續研究的建議。

低級教育：窮人讀大學就可以翻身?失業者就應該考證照「進修」?我們是在培養自己的能力，還是從弱勢者身上挖錢，供養一整個產業?

為了解決很好貸申貸的問題，作者崔西‧麥克米蘭‧卡敦 這樣論述：

　　窮人讀大學就可以翻身？ 　　失業者就應該考證照「進修」？ 　　我們是在培養自己的能力， 　　還是從弱勢者身上挖錢，供養一整個產業？ 　　◎「低級教育」是什麼？ 　　過去，我們總認為透過進修取得文憑、取得證照，是讓勞工提高收入、改善生活的不二法門。但如今，這樣的教育福音卻成為營利機構獲利的來源；財源除了是最需要協助的弱勢者外，還有我們的稅金－－而這樣將獲利的重要性放在學生權益之前的所謂「進修教育」「高等教育」，即是卡敦所謂的「低級教育」。 　　◎「弱勢者進修、考照、想辦法拿到大學文憑」難道不是理所當然該做的事嗎？ 　　有別於傳統教育將重點放在學生對學問、技能或知識的追求；「低級教

育」的問題在於，這類營利性的教育機構，往往將最需要協助的弱勢──近貧族、窮忙族、單親媽媽、失業者、缺乏專業技能者──視為主要顧客，並透過他們、或直接從他們身上獲利。前者可能是政府的補助，後者則是永無止境的「進修」，以及隨之而來的學費負擔。 　　但這樣的「進修」與「考照」，是真的為弱勢者的未來設想嗎？你進修，政府買單；或者是設定政府的補助必須與弱勢者進修、考照掛勾，真正被「幫助」的，到底是弱勢者，還是這些教育業者？ 　　◎「翻身」是門好生意，客戶很窮就更好 　　為什麼這些營利教育機構鎖定的獲利來源都是弱勢者？ 　　因為，如果「客戶」本身的條件很好──收入穩定、家庭結構完整、甚至自己就有不

錯的學歷，這門生意是很難做起來的。 　　然而，現今的趨勢則是利用人人熟悉的「進修翻身」概念，設計細微的組織方式、人力安排、資源分配、以及廣告宣傳，去吸引最弱勢的人。勞工被困在報紙、雜誌、或是這些教育機構，甚至是政府所鼓吹的創業型勞工精神當中，抱著助學金貸款等各種債務，在期待與現實間的這條進修教育之河載浮載沉。他們所懼怕的，以及最大的風險都是：若是要脫離這條河，他們很可能會落到比一無所有更糟糕的境地，最後甚至可能會－－直接沉下去。 　　◎當勞工必須負擔更多風險──等等，這是勞工應該要負擔的風險嗎？ 　　現今的經濟型態，對教育提出了一個最重要的要求：要能經常、確實地訓練上百萬名勞工，同時，訓

練過程要迅速，雇主付出的成本要低，最好不必負擔任何成本。在越見嚴苛的勞動背景下，人們在職涯中更常換工作和老闆 ，企業更倚重約聘員工、短期員工、和臨時員工；仰賴雇主獲得收入增益和職涯升遷的情況越來越少見。最後的結果是：勞工必須為自己的職業訓練、健保、還有退休負擔更多的責任與風險。 　　不過我們要問的是：這是勞工應該要負擔的風險嗎？如果不是，又是因為什麼原音，而導致這樣的風險轉移？ 　　◎台灣已經注意到了！但能夠做什麼？ 　　二○一六年時，現任文化部長鄭麗君已經注意到這個現象，更直指在台灣，是「窮人借錢穩定高等教育」。當時擔任立委的鄭部長，直指「教育公共化」是唯一解；本書作者則是透過各層面─

─包括經營者、老師們、提供貸款的金融業者，甚至是接收債務的相關業者，來全面剖析這樣的「營利化」對美國的教育「產業」，與這些窮人「客戶」造成什麼樣的影響。那麼在台灣呢？在二○一六年以後，我們又對這些現象做了什麼？或者我們該問的是：除了「教育公共化」外，我們能夠做什麼？ 各界推薦 　　「到目前為止，以營利學院學生們複雜的生活和選擇為探討主題的書，沒有比這本更棒的了。」－－紐約時報書評（The New York Times Book Review） 　　「卡敦明明白白地證明了『低級教育』一詞的真切存在，同時，她也提出我們最該做的，就是檢視整個高等教育制度，打開機會之門。」－－科克斯書評（Kir

kus Reviews） 　　「在《低級教育》一書當中，麥克米蘭‧卡敦態度嚴謹、思慮清晰、既能以同理相待、而睿智又不失詼諧。…她用一以貫之的聰慧，讓這本書讀來說服力十足、教人難忘、實在不可不看。」－－《Difficult Women and Bad Feminist》作者羅克珊‧蓋伊（Roxane Gay）， 　　「《低級教育》精彩極了：深入精微、論述嚴謹、描述動人。這本內容震撼的書告訴你我，當公眾之利的高等教育私有化成為以營利為目的機構，而緊扣住影響廣及全面的不平等和大眾的個人理想抱負，將產生什麼結果。」－－ 埃默里大學非裔美國研究教授、《White Rage》作者卡羅‧安德森（Caro

l Anderson） 　　「想了解當前改造高等教育的市場力量，就一定要讀這本書。這本讓人看了咋舌的書，詳述了高等教育這個迅速成長的教育產業，還有二十一世紀美國的高度不平等和勞動不穩定，與這項產業的快速擴張，有何關聯。」－－「美國社會學學會」（American Sociology Association）前主席茹絲‧米爾克曼（Ruth Milkman） 　　「針對美國高等教育的罄竹批評，多有簡化且往往流於空洞；崔西‧麥克米蘭‧卡敦對『低級教育』鞭辟入裡的分析，更顯出眾。在川普（Trump）的行政團隊意欲讓美國的營利學院生存更加容易的當口，這本書提供的抗衡形式，最強而有力－－鉅細靡遺地闡述出

這個金額龐大之產業的由來與造成的影響。只要你對大學的高額學費、學生貸款、或是諸多社群周遭點滴消逝的希望感，感到灰心，那麼，你就需要讀讀這本書。」－－天普大學（Temple University）高等教育政策教授、《Paying the Price》作者莎拉‧古德里克拉伯（Sarah Goldrick-Rab） 　　「麥克米蘭‧卡敦用無比熱忱、無礙辯才、還有數據資料，詳實記錄了我們對年輕人、高等教育、還有民主本身一步步造成的傷害。」－－紐約市立大學（City University of New York）「未來倡議計畫」（Future Initiative）創辦人暨主持人、《Now You S

ee It》一書作者凱西‧N‧大衛森（Cathy N. Davidson） 　　「這本書針對美國「新」經濟環境下營利學院的角色，檢視得鞭辟入裡。以營利（或股東制）大專院校為討論主題的書，無能出其右。」－－杜克大學（Duke University）經濟、公共政策與非裔美國研究教授威廉．A．達瑞帝（William A. Darity）  

政府主導青創基地的創意可能：臺中審計368新創聚落案例研究

為了解決很好貸申貸的問題，作者朱育璇 這樣論述：

邁入後工業時期之後，都市被認為是一個有創意的空間，因為都市是可以提供很多人偶遇的機會、面對面的接觸遇到各式不同的人。在這樣的概念下，近來有更多的研究要談的是都市作為一個創業、鼓勵青年創業的空間越來越被關注以及突顯，當前對於創意群聚與創業這兩件事情都於不同的學派當中分別被討論，鮮少將兩件事一同來探討。在臺灣而言，各地方政府開始主導許多關於文化創意的各式活動與政策，且近年來開始強調青年創業，目前對於政府所主導的青創空間討論缺少綜觀性的角度。 本研究主體為政府主導的青創基地，核心發問在於探究其政府主導之下，對於青年的創業能力以及激發創意力到底有沒有幫助，能產生什麼樣的效果

？整體論文透過三項發問來進行，政府主導的青創空間的特殊性；政策投入之下所產生的群聚效果如何和對於創意產業的重要性；以及政府扶植及培育過程對於青創者之間是否衍生問題。 據此，本研究透過質性研究方式，運用文獻分析與田野資料對話，藉由17位與審計368新創聚落相關的對象進行深度訪談。藉由審計368新創聚落發現，首先，政府主導青創基地的特殊性在於，能夠提供青創者低風險與高機會的要素；其次，政府透過精心設計孵化塑造培養皿的環境，使得創意工作者是能接近市場創意性，但屬於可預期的模組化創意；最後，因為在區位與空間上的政策安排，接近市場的同時整體越趨商業化的走向，亦使得青創者在創意與創業之間的平衡

出現危機。