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Google 雲端應用×遠距教學×居家上課×線上會議一書搞定：老師、家長、學生、上班族居家必備懶人包

為了解決建立google classroom的問題，作者鄭苑鳳 這樣論述：

　　大疫情時代，老師們一定要會的遠距教學工作術！   　　從入門基礎到實務解說， 　　帶你展現超高效的雲端教學技能   　　【重點內容】 　　☛遠距教學必備利器 Google Meet 　　☛師生互動平台 Google Classroom 　　☛將文件、試算表和簡報融入教學 　　☛掌握雲端硬碟的管理與使用 　　☛利用 Google 日曆安排線上行程   　　COVID-19疫情之下，遠距教學成為常態，老師們除了要快速熟悉電腦的軟硬體設備外，還得兼顧學生的學習反應。Google 雲端平台所提供的應用軟體算是相當新進與完備！特別是 Google Meet：除了軟體免費之外，還擁有適用於各種裝置

、具會議安全性、會議代碼不易破解、無須額外安裝軟體、畫面分享、資料傳輸加密等多項優點。因此 Google Meet 是疫情期間學校使用率最高的遠距教學工具。   　　本書依照使用 Google 雲端平台所必須學會的技能，將內容區分為七大篇。分別為「遠距教學必備利器 - Google Meet」、「師生互動平台 - Google Classroom」、「Google 文件應用」、「Google 簡報應用」、「Google 試算表應用」、「Google 表單應用」、「Google 教學的好幫手」，整體架構十分完整。此外為了提高閱讀性，編排上以實作為主，功能說明為輔，並加入步驟說明以及圖說，讓大家輕

鬆掌握遠距教學時的必備技能。 　 　　【目標讀者】 　　・即將開始遠距教學的老師與學生 　　・想要在遠端工作上加強實務運用的上班族 　　・想要進一步了解如何活用 Google 雲端工具的人

建立google classroom進入發燒排行的影片

某國中資源班數學考試成績資訊分析

為了解決建立google classroom的問題，作者黃佳瑜 這樣論述：

本研究透過資料庫系統及雲端運算技術，建置一套國中資源班數學考試資訊管理系統，以彰化縣某國中109 學年度一至三年級資源班20 名學生為對象，進行數學考試成績分析，資料包括學生、性別、障礙類別、考試單元、考試題型、家庭類型、管教類型、父母婚姻、家庭經濟、父親職業、母親職業、考試作業主檔及明細檔等。本系統將資料統計分析彙整，並上傳Google 雲端硬碟，家長及教師透過此系統可以迅速查詢學生的數學考試成績。本研究欲探討國中資源班學生的數學學習表現受障礙類別、家庭背景、考試單元等不同因素之影響情況，以作為日後教學設計之參考。綜合研究結果如下︰藉由雲端平台，任課教師、導師及家長可即時透過智慧型裝置查詢

學生數學學習狀況。本系統可依不同面向分析國中資源班學生數學學習狀況，期能藉此調整教學方向，提升學生的數學學習成效。

達成10倍效率的Google雲端工作術|數位轉型 x 遠距工作

為了解決建立google classroom的問題，作者平塚知真子 這樣論述：

　　沒人教過你的Google活用術 　　大家應該都用過Google，但真正體驗Google鮮為人知的巨大威力後，你應該就更離不開它了。不過，你肯定會覺得奇怪：「既然有這麼厲害的使用方式，為什麼之前都沒有人知道呢？」偷偷告訴各位，這是因為幾乎沒有人會教你怎麼用。本書介紹的「10個10倍效率的App」，操作上都不困難。而且全部免費，不用擔心成本的問題。熟練「10個10倍效率的App」後，遠距辦公的成果肯定會比當面工作多達10倍。 　　達成10倍遠距溝通效果 　　使用Google日曆的Google AI自動調整會議日程；使用Google Meet的即時通訊功能稱霸遠距會議；使用Google J

amboard收斂會議結論。 　　達成10倍遠距協作成果 　　使用Google表單蒐集最新穎的第一手資訊；使用Google試算表分析、編輯資料；使用Google雲端硬碟與相關成員即時共用資料、檔案。 　　達成10倍遠距管理效果 　　使用Google Classroom統一管理與下屬的訊息交流，建立即便分散異地也能維持信賴關係的機制；使用Google帳戶強化資安防護的管理；使用次世代筆記本Google Keep迅速解決各種小事。結合這三個App經營管理，可讓大家發揮出10倍的力量。

利用谷歌雲端建構某國小生國語及數學測驗成績的資訊查詢系統

為了解決建立google classroom的問題，作者洪英豪 這樣論述：

因應十二年國教的實施，教育部為了確保每一位學生都能具備基本學力，從許多面向去思考如何提升學生學習力的方式，但在教育第一線的工作者，每天面對所處環境學生所遭遇到的種種問題，包括「環境因素」：家庭經濟狀況不佳、隔代或單親家庭、家庭功能不彰、家長漠不關心、文化刺激不足，因此研究者從教育部提出的各種改進面向中，選擇努力在教師專業這一面向去協助學生，同時也利用目前台灣社會使用網路的普及去協助家長更方便也更清楚的掌握學生學習成效。本研究利用資料庫系彙整學生的測驗成績並將所有資訊上傳至雲端硬碟，除了能清楚分析學生的學習表現之外，教師更能從中檢視自己的教學方法及策略，進而提升課堂教學的效率，降低學生在學習進

程上持續落後的可能性，也能讓家長即時關注和了解學生的在校成績表現，並即時給予協助與鼓勵。研究結果發現使用本成績資訊系統能提高教師工作效率、及時系統性的分析學生學習表現、明確掌握學生家庭背景並適時提供關懷及協助、建立任課教師間的橫向連結全盤掌握學習狀況以及透過雲端硬碟共享讓家長更能深入參與學習指導。