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國立政治大學 日本研究學位學程 李衣雲所指導 葉雅涵的 1990年後台灣大眾影像媒介的消費與觀看的演變---以日本動畫為例 （2020），提出巴哈姆特動畫瘋電腦下載關鍵因素是什麼，來自於閱聽人、迷文化、大眾媒介、日本動畫。

而第二篇論文臺北市立大學 心理與諮商學系心理與諮商教學碩士學位班 唐日新所指導 林郁芳的 《Pokémon GO》遊戲持續使用的動機 （2019），提出因為有 精靈寶可夢、動機、持續使用的重點而找出了 巴哈姆特動畫瘋電腦下載的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了巴哈姆特動畫瘋電腦下載，大家也想知道這些：

1990年後台灣大眾影像媒介的消費與觀看的演變---以日本動畫為例

為了解決巴哈姆特動畫瘋電腦下載的問題，作者葉雅涵 這樣論述：

台灣從戒嚴時代所產生的「官方」與「地下」兩種閱聽管道的架構，在1990年代與2000年代也持續存在並發展。過去只能透過盜版的錄影帶及有線電視收看，但1990年代對媒體的鬆綁，讓日本戲劇與動畫成為能普遍公開觀賞的內容，且風靡一時。而動畫在1990年代開始累積許多迷（fan），至今日已經成為一個廣泛且主流的興趣，並伴隨著媒體科技的快速變遷，改變了閱聽人的收視習慣。本論文根據台灣每個時期流行的媒介，選取出該時期的熱門日本動畫，並分析閱聽人的收看管道。並以不同主流媒介時期的迷文化（fandom）活動，觀察其所產生的文本和行為，探討台灣的閱聽人在觀看日本動畫時使用的管道，以及媒介使用習慣的變化。　　台

灣的日本動畫閱聽群眾，從1990年代以電視為主流媒介，到2000年代以後漸漸地轉變成以電腦為主要媒介。也因此，收看動畫的管道則是從電視和錄影帶，以電視為主的固定式載具，改成以光碟、下載和串流平台等，以電腦為主並能在不同平台間交換的流動式載具及內容。最後，迷日常交流談論的據點，也從小賣店、社團等，轉變成以網路的虛擬社群為主要聯繫方式。

《Pokémon GO》遊戲持續使用的動機

為了解決巴哈姆特動畫瘋電腦下載的問題，作者林郁芳 這樣論述：

本研究旨在探討《Pokémon GO》遊戲使用者參與該遊戲之動機，並分析不同背景變項的《Pokémon GO》遊戲使用者參與該遊戲動機之差異情形，進而瞭解《Pokémon GO》遊戲使用者不同使用動機的持續使用行為。以《Pokémon GO》遊戲使用者為母群體，採用問卷調查法，並以《Pokémon GO》遊戲使用者之動機調查問卷為研究工具。問卷總共發放665份，回收後汰除無效問卷的有效問卷為635份，將問卷所得之各項資料與數據，以統計軟體SPSS進行t考驗、單因子變異數分析及結構方程模式等統計方法進行資料分析。根據分析結果，本研究獲得以下結論：一、《Pokémon GO》遊戲使用者之懷舊動機

受性別、年齡、職業、平均月收入影響而有所差異。二、《Pokémon GO》遊戲使用者之從眾行為動機和運動動機受平均月收入影響而有所差異。三、《Pokémon GO》遊戲使用者之社會比較動機受年齡、教育程度影響而有所差異。四、《Pokémon GO》遊戲使用者之擴增實境動機受性別、教育程度影響而有所差異。五、《Pokémon GO》遊戲持續使用意圖可被懷舊、運動、獎勵以及社交動機正向預測，但被虛擬實境負向預測。

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