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誰先吃桃子(二版)

為了解決小耳朵繪本心得的問題，作者尹亞海 這樣論述：

　　森林裡的動物都想吃紅咚咚、香噴噴的大桃子，但誰有資格先吃呢？ 　　是個子最高的，還是體重最重的？是嘴巴最大的，還是耳朵最長的…… 　　最後的發展絕對出乎你的意料！ 「數學繪本」系列 　　糖果店的蜘蛛如何預測客人要買什麼糖果？公主如何幫助亂七八糟的女巫收拾城堡？ 　　森林的小動物如何決定吃大桃子的順序？小貓如何從線索中找到不見的爸爸？ 哇！原來這一切都跟數學有關！ 　　「數學繪本」是一套銜接幼稚園與小學數學課程的繪本，帶領孩子有系統地學習數學概念。精心規劃的角色、豐富優美的插圖、幽默逗趣的故事，為孩子共同打開數學世界有趣的大門。數學並非遙不可及，而是隨處可見

於你我的生活中。 ●透過繪本學習數學十大基本觀念： 　　認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間 ● 教育界好評推薦！ 　　1.全國五大縣市（台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣）語文+數學領域輔導團十位校長聯名好評推薦 　　2. 每書附有小一學生好評閱讀心得 　　◎最適合幼稚園與國小低年級銜接，結合數學與閱讀的繪本 　　◎一書一數學基本觀念 　　◎每書附「認識數學概念」、「延伸數學概念：數學遊戲」，和「溫故知新」單元 　　◎封底附有數學基本能力指標，以及課程七大領域所占比例 　　◎數學融入生活，培養邏輯思考，建立基礎觀念，啟發孩子數學學習興趣 　

　◎十本合購另加贈精美贈品，全書系共二十本，分批出版。（第一批2011年10月出版、第二批2012年1月出版） ●數學繪本的特色： 　　數學能帶來新觀點：孩子讀過各類的數學繪本後，不僅能建立數學觀念，更能拓展日常生活中的世界觀。 　　生活中的數學：雖然數學符號十分抽象，但其包含的資訊可以讓我們了解日常生活中的各種現象。 　　好玩的數學：「數學繪本」以簡單自然的方式，說明日常生活中遇到的數學觀念。透過這些故事，孩子可體會到如何觀察生活。 ●數學繪本的價值：以故事開展數學教育 　　數學繪本將數學轉變成故事，不僅引發孩子的興趣，更將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」，讓數學更易於理解。此

外，孩子透過故事學習解題、推理的過程中，可建立起對數學的信心與積極態度，進而喜歡數學，不再畏懼數學。 書評、推薦 ●教育界好評推薦 　　全國五大縣市（台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣）語文+數學領域輔導團十位校長聯名好評推薦 ●小朋友的話：楊芷菱（北市光復國小一年級） 　　大家都想要吃又大又甜的桃子。 　　長頸鹿最高，就說要用身高來比；犀牛最重，就說要用體重來比；兔子耳朵最長，就說要用耳朵來比……不管用什麼方法，毛毛蟲都是最後一名，沒辦法吃到桃子。 　　還好毛毛蟲很聰明，想到了好方法，就變成第一名了。如果毛毛蟲提議比比看誰的腳最多，也可以得到第一名唷！ 　　不過，我覺得桃

子應該給兔子吃，因為兔子很可愛，也喜歡吃水果，而且桃子上如果有毛毛蟲，我也不敢吃。所以，桃子應該給兔子吃。