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暴風雨男孩(兒童文學經典‧國際安徒生大獎插畫家羅伯‧英潘版)

為了解決寶可夢遊戲天堂2的問題，作者柯林‧提利 這樣論述：

跨越半個世紀的兒童文學經典X國際安徒生大獎插畫家羅伯‧英潘作品 大自然既壯闊又殘酷，而人類在其中學習了堅強與溫柔…… 改編電影榮獲1976年澳洲最佳電影獎 | 2019年再度改編電影 | 改編舞台劇、電玩遊戲　口碑盛讚 林大利（特有生物研究保育中心助理研究員）審定 莊世瑩（童書作家）、許慧貞（花蓮縣閱讀推動教師）鄭重推薦   ▍內容簡介 我永遠不會忘記── 風的話語、海浪的聲音，還有那對鑲著黑邊的白色翅膀……. 這裡，是水鳥、鴨子、鵜鶘、企鵝生活的天堂， 然而，有人用子彈與嬉鬧破壞了這裡的平靜…… 這裡，是暴風雨男孩和父親一起居住的家。 男孩向指骨先生學習與大自然共存， 他

傾聽風的話語、海的聲音， 看懂了每一種生物在沙丘上留下的蹤跡。 他深愛著腳下的土地， 可惜，不是每個人都有一樣的想法。 一天，暴風雨男孩在一個粉碎的鳥窩底下， 拯救了三隻失去母親的小鵜鶘， 暴風雨男孩為牠們取名為驕傲先生、沉思先生，以及波希瓦先生。 波希瓦先生安撫了暴風雨男孩的孤單，是他最要好的朋友， 他們一同玩耍嬉戲，也一起謀生捕魚， 但是，這樣完美無瑕的時光，可以持續到永遠嗎？ 在極具震撼的險惡威脅下，本書主角滿懷純真的心意與希望，為本書擘畫了經典的地位，是愛好自然、文學與大師風範不可錯過的作品。 ＊適讀年齡：小學中年級以上 ＊關鍵字：家庭、友誼、多元文化、自然保育、環境 ＊領域

：語文、社會、藝術與人文  ▍本書特色 1. 澳洲國寶級插畫家描繪的南澳風情 擅長為經典文學作品繪製插畫的羅伯‧英潘，用他細膩且獨具詩意的畫風描繪出壯闊的南澳海濱風景，讓人宛如身歷其境，親眼見證了暴風男孩與鵜鶘的真摯友情。 2. 尊重自然，學習與環境共好 為求經濟高度發展，自然環境不斷受到破壞，反倒造成全球氣候變遷、物種滅絕、糧食短缺等問題。只有學會尊重自然、對周遭的生命有感，才能創造出共生共存的世界。童書作家莊世瑩推薦：「當世界的變動越來越快速，樂園已然不再，這個故事成為一則現代寓言，警示著我們要及時覺醒，一起思考也一起努力，為了環境保育和文化資產維護的理想，我們還能做些什麼？孩子是未

來世界的主人，為了未來的守望者，這本經典好書，因而有了跨越時代永存的意義。」 3. 打動數個世代兒童心靈的不朽經典 本書於一九六四年出版，描寫人與動物之間的真摯友誼，深深打動許多讀者的心，並成功改編成電影、戲劇、遊戲等作品。同書系「世界經典書房」已出版《神啊，你在嗎？》《皮克威克奶奶》《小偵探愛彌兒》《繼承人遊戲》《朵貝‧楊笙 × 愛麗絲夢遊仙境》《銅山國王》等經典作品。   ▍精采情節 ※清晨時分，高大的鳥兒站起來拍動翅膀為朝陽喝采，到處都是洗澡的聲音──開心的潑水聲、撲通聲、窸窸窣窣的聲響，聽著活像是海濱變成了五哩大的澡堂，有成千上萬個忙碌的傢伙在一起咕嚕咕嚕的漱口、吹泡泡。……到處

都是縱橫交錯的漣漪、波浪和飛濺的水花，暴風男孩感覺到生命的刺激和神奇。他經常曲起膝蓋用雙手托著下巴坐在岸邊一整天，有時候，他好希望自己生來就是一隻白鹮或是鵜鶘。 　　 ※過不了多久，三隻鵜鶘已經長得又大又壯了。牠們白皙的脖子乾淨俐落的彎起，嘴下的喉囊長出來了，而且牠們的鳥喙好像是閃閃發亮的粉紅色珍珠貝殼。每天清晨， 牠們都會展開鑲著黑色粗邊的巨大白色翅膀繞小屋和附近的海灘飛行三、四圈，確保新的一天一切都井然有序。等三隻鵜鶘覺得早餐時間到了，牠們就會重重降落在小屋旁邊，充滿威嚴的往前邁步，在後門外排隊等待。如果隱遁者和暴風男孩仍在睡覺，這三隻鳥會很有禮貌的靜候片刻，等屋裡傳出走動或是打招呼的聲

音；要是一點動靜都沒有，再過五或十分鐘，驕傲先生和沉思先生就會開始不耐煩，用鳥喙發出抗議的聲音──喀嚓喀嚓、喀噠喀噠──就像乾燥蘆葦稈發出的劈哩啪啦聲響，直到有人醒來為止。 ※暴風男孩與隱遁者雖然失望，但他們絕不放棄。波希瓦先生也一樣，牠飛出去再飛回來，飛出去再飛回來，一直飛到第十次時終於成功了。……「你做到了！你做到了！」看見波希瓦先生降落在沙灘上，暴風男孩、隱遁者和指骨不約而同的齊聲大喊：「你是一隻勇敢又聰明的好鵜鶘。」他們輕輕拍著牠，餵牠吃魚，並且在牠身邊不停跳著舞，不過可憐的波希瓦先生卻渾然不知自己做了什麼美妙的事，只是興奮的用嘴發出劈哩啪啦、啪嗒啪嗒的聲響，咧著大嘴好像在笑的模樣

，吃下比之前更多的魚。……拖船的救援行動現在才正要展開。  

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文學童話中「道路」意象之研究─ 以《綠野仙蹤》及〈去聖庫魯次的遙遠之路〉為例

為了解決寶可夢遊戲天堂2的問題，作者王貞君 這樣論述：

在文學領域裡，「道路」是時空意識的縮影，它藉由客觀的存在，進行「精神指向」的主觀舖陳或推衍。「道路」意象看似尋常，實際上，卻是文本探索中的重要符碼。 早期的童話，絕大部分是為了滿足人們遙不可及的願望，在那個尚無文字記錄、作者不可考的久遠年代，這些童話因而轉化成一個個口耳相傳的民間故事。歷經人事時地物的變遷，童話的傳承起了波折，漸漸地，以民間童話為基礎，經個人蒐羅、彙整或創作的「文學童話」出現了。這種兼具意識形態與文化背景的轉折，毋寧更接近研究者的主題方向。爰以文學童話為基底，一面分析文本中「道路」意象之形塑，一面透過這些「道路」意象，探究作品中的情節與主題。將童話的空間架構聚焦於「道路

」，看道路對情節的「必然導向」，也看道路「如何導向」故事的尾聲，進而引發和鳴共振。 本論文以「文學童話」為研究類別，以「道路意象」為探討核心，以《綠野仙蹤》和〈去聖庫魯次的遙遠之路〉為範例文本。文分五章，第一章將研究動機、目的、範圍、方法及步驟作一簡要說明；再針對「文學童話」、「意象」及實體、抽象「道路」詳加釋義；接著，就各子題與兩範例文本作相關文獻探討。第二章則統整文本中的「路」，以何種方式來結構作品，並就「情節推展」、「象徵意涵」與「主題闡述」等三方面來探究「道路意象」於文學童話中的運用及作用。第三章，以三個單元分析《綠野仙蹤》的道路書寫：第一節針對作者、故事內容和成書時代背景作介紹

；第二節從道路意象看情節推展；第三節探討道路意象下的象徵意涵與主題闡述。第四章，談〈去聖庫魯次的遙遠之路〉，以相同流程來分析文本的道路書寫。第五章則歸納總結。「道路」以實用功能走入生活、以抽象意蘊進到創作，透過「童話」這條便道，指引人們找回失落已久的童心。

【半小時漫畫唐詩宋詞套書】(兩冊)：《半小時漫畫唐詩》+《半小時漫畫宋詞》

為了解決寶可夢遊戲天堂2的問題，作者陳磊,半小時漫畫團隊 這樣論述：

本套書組合：《半小時漫畫唐詩》+《半小時漫畫宋詞》 　　只要半小時，重新讀懂唐詩與宋詞， 　　熟知詩詞背後的故事， 　　準確理解當中的原意、深意、和詩意。 　　深入淺出、遍地鋪梗，為原本枯燥生澀的知識穿上一層「搞笑幽默」， 　　肯定讓你過目不忘，在大笑中愛上唐詩與宋詞！ 　　《半小時漫畫唐詩》 　　李白雖被譽為「詩仙」，但他真正的夢想是「當大官，做大事」。可惜當時朝廷並未讓他如願，於是李白把鬱悶全寫進了詩裡： 　　蜀道之難，難於上青天，側身西望長咨嗟！—〈蜀道難〉 　　就當李白覺得希望渺茫時，皇帝突然召他入朝為官。膨脹到了極點的李白大筆一揮： 　　仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人

！—〈南陵別兒童入京〉 　　沒想到皇帝只是叫他來寫詩娛樂，並不打算重用他，最後李白還受到排擠丟了官，但官可丟、面子不能丟，臨走前他還忍不住吐槽一把： 　　安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！—〈夢遊天姥吟留別〉 　　本書的致命缺點是： 　　明明在說非常嚴肅的知識，偏偏要整得你哈哈大笑 　　◆唐朝大戰「僵詩」？ 　　古詩在經年累月的洗禮下，到了魏晉南北朝，發展套路已經變成「形式上不斷地放飛自我」，這種放飛為兩大方向： 　　1.節奏越來越豐富：從四言到五言到七言，節奏越來越豐富，原來只能12342234，現在需要一些freestyle。 　　2.感情越來越豐富：寫詩要有真情實感，要麼把觀

眾弄笑，要麼把他們弄哭，總之要有high點，沒有感情的詩都是「僵詩」。 　　終於到了「我什麼都最厲害」的唐朝，唐朝詩人們「大戰僵詩」，讓詩歌從此走上巔峰。 　　◆我家就在邊塞旁！ 　　王之渙寫下「欲窮千里目，更上一層樓」，不是因為立志從軍來到邊塞抒情，而是因為他的家就在邊塞。 　　◆超佛系的山水田園詩派 　　盛唐詩壇中，山水田園詩派是個大門派，王維和孟浩然是這一派的「扛霸子」，江湖人稱「王孟」。王維起初也是個陽光少年，結果經歷得太多，不得已被佛系化了；孟浩然則因長期的隱居體驗，寫的田園生活純天然毫無PS痕跡，讀起來很親切。 　　◆戲精岑參 　　大名鼎鼎的邊塞詩人岑參，講白了是個戲

精，腦洞開很大，總能把邊塞的風光人物描寫出哈利波特的味道，而他的人生就三部曲：年少聰明、兩次出塞、一貶再貶。 　　◆初唐F4 　　王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，人們把這四位混得很慘（仕途都坎坷）、擁有相同文學主張的詩人稱為初唐四傑，其貢獻：開拓了詩歌的題材，影響力：3顆星。 　　◆誰想打仗啊！ 　　邊塞詩派都寫些什麼？就是邊塞景色和軍旅生活： 　　燕山雪花大如席，片片吹落軒轅台。—〈北風行〉 　　意思是雪下得很大，雪花比草蓆還大！ 　　撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。—〈從軍行．其二〉 　　意思簡單說就是想家，媽媽想兒子、老婆想丈夫，反正都不想打仗。 　　《半小時漫畫宋詞》 　　

◆全民偶像蘇軾—寶寶心裡有苦，寶寶不說 　　如果回望古代文學史，乃至世界文學史，一○八二年宋神宗元豐五年，應該能稱之為「蘇軾的奇蹟年」，在這一年裡，蘇軾締造了一個神話：   　　春天：回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。〈定風波．莫聽穿林打葉聲〉 　　四月：君門深九重，墳墓在萬里。也擬哭途窮，死灰吹不起。〈黃州寒食帖〉 　　九月：長恨此身非我有，何時忘卻營營？〈臨江仙．夜飲東坡醒復醉〉 　　七月十六日：寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。〈赤壁賦〉 　　十月十五日：曾日月之幾何，而江山不可復識矣。〈後赤壁賦〉 　　元豐五年（月分未知）：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。〈念奴嬌．赤壁懷古〉 　　以

上當中任何一個作品，都足以讓蘇軾屹立於文人之嶺。而為何他能在同一年裡有如此多的輝煌成就呢？最根本的原因是他無法忘記自己的政治理想。在歷經貶官風波後，他認為心中的理想已經不可能再實現，因此需要有出口來平復心結。 　　一代文豪蘇軾能成為古今中外的超人氣偶像，不單只是才華，即便人生跌到谷底，他也沒有消沉，依然對生活保持著熱愛，依舊活得灑脫。他留給後世的除了一大堆文藝作品，還有很多，像是閒暇時發明了東坡肉、東坡餅、羊蠍子等。 　　◆黑到徹底的溫庭筠—明明一手好牌，卻玩壞了 　　祖上當過宰相，出身名門又才高八斗的溫庭筠，按理說，前途理應十分光明。他和大多數讀書人一樣，人生目標就是：考中進士、當大官

然後做大事。 　　但理想很豐滿，現實很骨感，他終其一生都沒有考中進士。他的科舉路之所以如此坎坷，是因為他有一個神技：得罪人！還有愛跑青樓的黑歷史。溫庭筠詞裡的主角大多為女子，而且用詞非常豔麗，像是耳熟能詳的： 　　小山重疊金明滅，鬢雲欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。—〈菩薩蠻．小山重疊金明滅〉 　　◆詞帝李煜—純真到不行 　　當過皇帝的神級詞人李煜，一生就兩階段：亡國前使勁玩、亡國後使勁哭。不過若論藝術才華，堪稱古往今來的君王裡數一數二的。據史書記載：李煜精書法，工繪畫，通音律，善詩文。翻譯過來就是：只要是文化人玩的，他都超厲害。 　　李煜被趙宋亡國，開啟了悲劇人生，他留下的文藝

作品越優秀，就越讓人感慨和無奈。 　　春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。—〈虞美人．春花秋月何時了〉 　　◆詞曲創作雙棲柳永—歌技圈實力派偶像 　　出身書香門第、與蘇軾同時代稱霸詞壇的大文豪柳永，是從小一心努力學習的好孩子，直到來到京城，彷彿打開了新世界的大門。他成為各大青樓會所的VIP，為歌伎填寫詞曲，不過在科舉上連連失利，還不小心得罪皇帝，幾乎被科考圈給徹底封殺。 　　年過半百時，新皇帝給了機會，他總算考上進士，但仕途上並不順遂。雖然柳永一生鬱悶，他卻在詞壇闖出一番天地： 　　多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。 　　此

去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？—〈雨霖鈴．寒蟬悽切〉 　　本書的致命缺點是： 　　明明在說非常嚴肅的知識，偏偏會讓你哈哈大笑 　　◆詞怎麼發展起來的？ 　　文學界中，有一個江湖叫「詩歌江湖」，大老眾多，像是詩經、楚辭、漢樂府。其實這些大老背後都有同一個幕後推手：音樂。 　　不過不是所有的詩都能唱，因此出現一個問題：了不起的音樂有了，要用什麼歌詞呢？一開始樂工們改詩來唱，到盛唐時，民間開始出現了「按照音樂填詞」的創作方式。 　　於是乎，詩歌江湖中出現了一個新大老：詞！ 　　◆北宋對詞的發展有什麼影響力？ 　　若要用一個詞來形容有點窩囊的北宋，大概就是「積貧積

弱」了。北宋重文輕武，簡直是文人的天堂，加上宋朝的城市經濟繁榮，隨著商業發展，取消了宵禁，於是有了豐富的娛樂生活，出門吃吃喝喝、唱唱跳跳成為人們的常規生活，娛樂業盛行當然就少不了歌伎，也由此加速誕生了各種風格的詞。 本書特色 　　★拋開複雜的注釋，丟掉公式化的賞析，從唐詩與宋詞的創作故事著手，掌握詩詞的來龍去脈。 　　★是一本輕鬆有趣、扎實有力的歷史書，內容真實且嚴謹，將原本枯燥生澀的知識穿上一層「搞笑幽默」的外衣。 　　★深入淺出、遍地鋪梗的漫畫，沒有拗口難懂的詞彙，沒有刻意賣弄的文采，一定讓你過目不忘。  

《魔女的合成手札》手機遊戲之小楓靈角色設計創作論述

為了解決寶可夢遊戲天堂2的問題，作者李安甡 這樣論述：

根據文獻資料顯示，手機遊戲產業逐漸於遊戲市場中佔有一席之地，而遊戲角色在遊戲中更是不可或缺的一個環節，有許多遊戲業者常以旗下的遊戲角色作為品牌形象進行宣傳行銷。因此研究者希望藉由本創作研究探討手機遊戲的角色設計。本研究目的有三：一、探討角色設計在遊戲中的重要性；二、分析創作中所運用的設計思考與繪圖技法；三、應用上述的角色設計方法，創作並解析魔物類型的角色設計。本創作研究將從學術的角度出發，佐以場域實習的實務經驗，探討手機遊戲中魔物類型的角色設計方法。透過文獻研究法，整理與歸納出楓樹種類作為設計的參考，分析手機遊戲設計的特色與設計趨勢，以及統整遊戲角色設計的原則與創作角色時的思考面向。在實務應

用面，採用設計思考法中的心智圖法，透過視覺關鍵字發想角色開發的可能性，再以研究者的實務創作之繪圖步驟進行設計創作。本研究創作共包含六個魔物類型的小楓靈角色設計，並從內在特質、角色設定、輪廓分析、色彩計畫等面向進行設計分析，最後應用於手機遊戲《魔女的合成手札》之中。研究者於手機遊戲《魔女的合成手札》中，擔任2D原畫與遊戲程式，與其他專業領域的12位實習生一同完成遊戲，最後《魔女的合成手札》於全球數位新星大賞獲得第三名銅賞。研究者期許本研究運用之設計方法與創作方式，可做為未來原畫設計師在魔物類型角色設計之參考。