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休憩學概論：理論實務與案例

為了解決奧蘭多 迪士尼 主題樂園的問題，作者楊知義,莊哲仁 這樣論述：

　　休憩，主要是由「遊戲」、「遊樂」、「休閒」、「遊憩」與「娛樂」所組成，就像食物中的油、鹽或糖，是我們日常生活的調味料，也是個人生活快樂的泉源、社會群體和諧相處的催化劑，更是商業與商品暢銷流行的利器，所以觀光旅遊事業的蓬勃發展實奠基於此基礎理論。 　　本書共分四篇十六章，包括 　　第一篇　緒論：即休閒遊憩的本質；休閒、遊憩、遊戲之演進；休閒遊憩與人生等三章，用以建立對休閒遊憩辭彙的基礎概念、了解其本質。 　　第二篇　休憩需求面：即遊戲與兒童、休憩與青少年、休憩與成人、休閒遊憩與社會群體、消費者心理與行為等五章，闡釋從兒童、青少年到成人期，在生理及心理上對於休憩需要與

滿足的效果。 　　第三篇　休憩供給面：即休閒遊憩資源、供應業者及組織：臺灣與美國概觀；休閒遊憩之專／職業領域；休閒遊憩之規劃及管理；休憩規劃與管理個案：美國奧蘭多迪士尼世界渡假村（主題樂園）等四章，闡釋休閒遊憩的類型與內容、規劃與管理及個案。 　　第四篇　休憩新課題、挑戰與發展趨勢：即休閒遊憩與流行文化、群體休憩之課題及挑戰、休閒遊憩未來發展之趨勢、休憩新趨勢個案：新加坡聖淘沙名勝世界（整合型渡假村）等四章，針對休憩發展的現況、新產生的課題與未來流行趨勢做深度探討。  

奧蘭多 迪士尼 主題樂園進入發燒排行的影片

以場所精神探討觀光區主題之營造-以台灣妖怪村為例

為了解決奧蘭多 迪士尼 主題樂園的問題，作者王思云 這樣論述：

面對全球化的知識及體驗經濟時代，兼顧休閒品質與心靈成長的真實體驗，已成為主題觀光區極力推動的主軸。一個成功的主題觀光區，應該要能創造出場所精神鮮明的特色，營造出它多層面的價值。本研究以場所精神之文獻資料及四個國外案例分析彙整，歸納出場所精神的內涵包括了環境價值、文化價值、情感價值、藝術價值、創新價值、體驗價值共六個核心價值，並透過實地勘查及深入訪談分析近年在台灣新興崛起的妖怪村主題觀光區的場所精神之價值內涵，以驗證場所精神之六大價值對妖怪村的影響。研究結果發現，台灣妖怪村成功的營造它的主題，場所的空間特性也涵蓋了場所精神之六大價值，然而，並未將此六大價值徹底的展現包裝出來，若能依據場所精神之

六大價值重整規劃，將成為集體記憶的地方，引起精神上的共鳴，使場所精神強烈的展現出來。

遊樂園：親子旅遊團長小禎最強樂園攻略!機票、門票一起撿便宜，嗨玩16座世界樂園、買翻附近outlet

為了解決奧蘭多 迪士尼 主題樂園的問題，作者小禎（胡盈禎） 這樣論述：

　　行程聰明規劃，大人小孩需求一次滿足，機票、門票、住宿一起撿便宜！ 　　童心滿滿、回憶滿滿，戰利品也滿滿的完美之旅！ 　　※全世界16座知名主題樂園，完整收錄 　　類型不同的樂園，玩法自然也不同！大型樂園掌握必玩必買重點，中小型樂園一天開心玩透透，複合型樂園寓教於樂最有趣。 　　※迪士尼、環球影城，最省時省力通關攻略 　　熱門主題樂園該怎麼玩才不用大排長龍？教你利用快速通關、排隊密技、好用APP，輕鬆玩到所有熱門遊樂設施。 　　※親子共遊，滿足大人小孩的行程規劃心法 　　根據孩子的年齡，挑選他喜愛的遊樂設施，不可錯過的遊行與煙火，是旅程中最棒的回憶；再到outlet shoppin

g一番，大人也樂開懷。 　　※機票、門票、住宿，撿便宜祕訣不藏私 　　善用比價網站，把握促銷時機，搶到便宜機票與優質住宿。樂園門票、套票上網購，票價瞬間省超多。 　　朋友們口中的小禎，是擅長規畫行程的旅行大師，跟她一起出國旅遊，收穫最多的永遠是旅途中的驚喜，付出最少的永遠是你花在旅費上的鈔票。 　　不僅如此，她也是一名最貼心的旅伴，從8歲到80歲同行者的需求都能全面兼顧，安排完美到位，一路上吃得好、住得好、睡得好，其他事情完全不用擔心，只要跟著盡情玩、盡情買就對了！ 　　因此，小禎親子旅遊團年年開團、團團爆滿，她帶著女兒玩遍了歐美、亞洲、星馬、香港等各大主題樂園，是對遊樂園瞭若指掌的最

強達人。 　　在本書中，小禎彙整了多年來親子共遊的經驗，從一開始訂購機票、門票與住宿，如何比價撿便宜，再做好行李打包、租車的行前準備，到深入介紹各個主題樂園的遊園攻略、必玩必買推薦，最後再分享樂園附近的outlet，讓大人小孩都滿載著美好回憶和戰利品回家！ 名人推薦 　　瓜哥、曾國城、梁赫群、佩甄、甄莉、Vicky、嚴立婷、松慕強牧師 一定要跟團推薦 　　團友小梁哥讚聲力挺：「小禎旅遊團的行程，內容精采到我都想當她的女兒了！」 　　在這本書中，她分享了很多自己的經驗，告訴大家出去玩如何節省經費和時間，這不單只是一本背包客的旅遊書，也適合計畫全家旅遊做參考，希望你們會喜歡！──瓜哥

　　有人喜歡縝密規劃、完美安排；有人則喜歡見招拆招、心隨意轉！這兩種人就能讓你的旅程有著全然不同的感受。最可怕的是胡盈禎她都會！──曾國城 　　哪裡有CP值高的餐廳？哪裡的outlet最好買？除了她之外，我還真想不到有什麼人這麼能聊！籌備多時，圖文豐富，想要遨遊在五湖四海之間的旅人們，不買這本，明天你要和旅伴們聊什麼呢？──梁赫群 　　真的很開心小禎終於把她的拿手絕活分享給所有的讀者。在計畫的過程中有小禎這本書的陪伴一定可以讓你得心應手，從中找到屬於你的～旅行的意義！──佩甄 　　小禎總是會帶我們去好吃、好玩的地方，也會事先訂好位子，每次我都只要負責跟著走，其他完全不用擔心，一趟旅行下來

吃好、玩好，買得開心～──甄莉 　　小禎旅行社的行程，多的是驚喜，少的是費用，只會讓你回味無窮，去了還想再去。買了此書你們一樣可以身歷其境！──Vicky 　　小禎在製造親子回憶這塊算是非常用心的好媽媽，看看書裡滿滿都是適合親子同遊的內容就知道了。我真心推薦給所有想帶孩子出去玩卻苦無經驗的父母們喔！──嚴立婷 　　我所認識的小禎是一位「樂園」大師，她對樂園的了解讓我瞠目結舌，這本書與其說是旅遊書，我覺得更應該是樂園攻略書，非常感謝上帝，我們終於等到「它」了。──松慕強牧師

觀光產業菁英培訓計畫之成效分析--以美國迪士尼培訓計畫為例

為了解決奧蘭多 迪士尼 主題樂園的問題，作者張嘉齡 這樣論述：

2009年行政院公佈的「觀光拔尖領航方案」中，提及「拔尖」、「築底」、「提升」等三個行動方案；其中「築底」方案的「菁英養成」計畫，特別安排與國際知名學院合作，薦送優秀觀光從業人員及觀光系所教師出國受訓。本研究旨在瞭解此第一次的觀光菁英赴海外訓練計畫，安排至國際上觀光遊樂業界的翹楚華德迪士尼公司(Walt Disney)所屬的迪士尼學院(Disney Institute)中最大的奧蘭多中心培訓，透過文獻理論、彙集資料，並採CIPP評鑑模式針對觀光拔尖計畫中，築底方案的菁英養成計畫之「美國迪士尼培訓團」，以半結構式之深度訪談九位參訓者包括四位觀光學系現任專任教師、兩位旅行業者、三位遊樂園業者及承

辦單位後，依CIPP模式的背景情境(context)、投入(input)、過程(process)與成果產出(product)等四向度加以分析，並以實際參與觀察者的角度，採質性分析方法，綜合歸納提出結論與建議。研究發現如下：（ㄧ）多數參訓者對菁英養成計畫內容與目的不熟悉，承辦單位對初期的宣導不夠周延，影響訓練成效；（二）迪士尼的課程內容理論與實務兼具，不只適用遊樂園業者，其理論精神與概念可適用於相當多的業別，而課程獨到之處，皆獲得所有參訓者之肯定。（三）整體計畫執行成效，其成功之處在於迪士尼課程內容之安排，然應改善之處，則在於課後行程規劃沒有太多學習活動的安排，導致部分學習成效不彰。有鑒於此，未

來公部門應提早推廣培訓計畫、增加宣傳管道，並派員全程隨團，確保計畫內容的執行與成效，才能更強化的為國家未來人才培訓做妥適的規劃，真正達到提升國際競爭力的目標。