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大本營意思的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦原島廣至,牛奶杰寫的 日本紙上行旅:私藏東京.橫濱古今紀行、鐵道旅人走進北海道 和王曉磊的 卑鄙的聖人曹操 1-10(大全集)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站灣區手記:人从众∕文:尚東美- 明報加東版(多倫多)也說明:【明報專訊】今年五一小長假,看朋友圈學會了一個詞「人从众」,從繁體「人從眾」來看沒什麼意思,但從簡體字型來說,想表達的就是這個假期處處「都是 ...

這兩本書分別來自出色文化 和印刻所出版 。

國立臺北教育大學 心理與諮商學系碩士班 吳毓瑩所指導 劉家瑜的 從氣餒到鼓起勇氣— 從治療性社區生涯團體看見青少年社群情懷的成長 (2021),提出大本營意思關鍵因素是什麼,來自於青少年、社群情懷、質性個案研究、治療性社區。

而第二篇論文南華大學 生死學系碩博士班 王枝燦所指導 張愷玲的 嘉義監獄正念成癮輔導團體之課程推展歷程與現況-以該獄正念團體某初級與進階課程為主 (2020),提出因為有 正念、監獄、成癮的重點而找出了 大本營意思的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了大本營意思,大家也想知道這些:

日本紙上行旅:私藏東京.橫濱古今紀行、鐵道旅人走進北海道

為了解決大本營意思的問題,作者原島廣至,牛奶杰 這樣論述:

  《私藏東京.橫濱古今紀行:跟著老照片、古地圖,探索城市發展的軌跡》     完整蒐羅超過300張老照片、古地圖、名畫等珍貴史料,   讓你了解東京、橫濱一路走來的歷史軌跡!     ★老照片與現代照片的強烈對比   書中蒐集橫跨了明治、大正與昭和時代的老照片,與現代照片並排顯示,古今對照,讓你實際體會歲月流轉下物換星移的感受。     ★古地圖與現代地圖的相互對照   江戶時代的地圖長什麼樣?古時候與現在的地理環境又有何不同?不妨相互對照,看看現在的地點在以前是什麼樣的地方也是一大樂趣!     ★想在拍攝老照片的地點拍攝現代照片,沒問題!   地圖上特別註明了只要站在哪個地點、哪個角

度進行拍攝,就能拍出和書中相同視角的照片。讓你按圖索驥,體驗不一樣的散步樂趣!     ★每個地點都會穿插歷史典故或地理風情   在介紹該地點的同時,也會穿插各地相關的奇聞軼事,讓你深度了解迷人都市背後的繁華與沒落。     ★東京橋梁何其多!詳細介紹讓你一次滿足!   日本的道路起點日本橋、人稱隅田川第一美的清洲橋、現今已被填平的京橋、號稱東洋第一可掀式橋的勝鬨橋等等,針對每一座橋梁的歷史、構造進行解說,讓你成為東京的橋梁通!   專業推薦     中信金融管理學院董事長、前駐日大使  馮寄台   《薰風》季刊主編  姚銘偉     《鐵道旅人走進北海道:歷史‧文化‧鐵道‧北國,跟著牛奶杰,

讀懂北海道,玩遍北海道》     不一樣的旅遊書   最愛北海道,讓人一趣再去   跟著牛奶杰,感受有故事的北海道,   一覽美景之餘,讀懂這個城市     帶廣市是受刑人催生的城市?戀人們來函館尋找能相愛一輩子的秘密愛心。哈密瓜故鄉夕張市,原來是工礦起家。「美瑛+富良野」──每一口呼吸,都是美麗。為什麼阿寒湖吉祥物會被東大寺嚴正抗議且停止販售?     沒有跟團、不會開車,一樣鐵道自遊自在玩遍北海道!   先做功課再出發,北海道愈玩愈有意思:     ★選對網站與App,1分鐘排好行程?   ★北海道交通精打細算,札幌市內交通票價與轉乘攻略大公開   ★極北極東祕境站踏點大功略   ★7部經

典影集、電影的拍攝地點,原來搭火車就可以到!?   ★不一定要有十天半個月,牛奶杰教你兩萬元玩私房4天、5天北海道自助行程     你應該也要注意的事!   ──雪季駕車的危險性較高,建議還是乖乖搭火車旅行。   ──「鐵道旅行」和「湖泊遊覽」,常常是有些互斥性的。火口湖成因湖泊,一般離鐵道會有距離,需善用巴士。     北海道有什麼魔力,讓人一去再去?     知識──   先了解北海道 再前往北海道,從裡裡外外感受一個城市,玩起來更充實有味。     鐵道──   鐵道迷集合了!   來看看:最常被寫進鐵道推理小說的8字形路網 與 耐人尋味的不存在的車站     ‧最常被寫進鐵道推理小說的

8字形路網,殺人事件舞台與兇手的詭計   ‧不只一個不存在的車站,大家來找找看   ‧想「踏破全線」可別錯過JR根室站   ‧有野生動物相伴的月台   ‧石北本線──為1位女高中生延後廢站時間的偏遠路線?   ‧日本瑞穗站與台灣瑞穗站同本同源?   ‧宗谷本線在名寄站以北 一天只有5對往返的普通車,別錯過最後一班車   ‧來跟比牛郎織女還苦命的蒸汽車頭拍拍照   ‧愛國站:車票大賣!這一切都是因為愛     吃喝玩樂──   ‧函館站:摩周丸,來自海上的10種棉被摺法   ‧北海道最好吃的冰淇淋?   ‧空曠到令人起疑的幸町公園   ‧連續13年拿下魚獲冠軍__釧路的和商市場   ‧函館百萬夜

景你知道,但一億夜景又在哪?   ‧在小清水町搭乘熱氣球,欣賞雪白大地與海上流冰   ‧美麗的美瑛,是塊丘陵,腳踏車代步並沒有想像中輕鬆……   ‧富良野站:在森林裡,喝溫柔的咖啡   ‧從湖泊與垃圾掩埋場變身的莫埃來沼公園 像是一件雕塑作品   ‧小樽站:一條運河,挑戰記憶卡容量   ‧「湯之川」、「湯之川溫泉」邊看海邊泡溫泉   套書特色     ★喜愛東京、北海道的人不可錯過!專業歷史作家與旅遊達人告訴你東京與北海道哪裡好玩,又有什麼有趣的歷史故事!精彩豐富的圖文,即使疫情間不能出國旅遊,也能進行一場紙上行旅!

大本營意思進入發燒排行的影片

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從氣餒到鼓起勇氣— 從治療性社區生涯團體看見青少年社群情懷的成長

為了解決大本營意思的問題,作者劉家瑜 這樣論述:

研究者進入物質成癮治療性社區進行阿德勒取向生涯團體,本研究分析團體中兩位青少年的生命故事,藉由青少年與社區成員間的互動,看見社群情懷的成長。研究者採用質性個案研究,以主題分析進行資料整理。資料源自於團體紀錄與質性訪談資料,生涯團體共執行兩個梯次,長度各為十四週和七週。研究者在團體中擔任協同帶領者兼觀察員的角色,分別從兩梯次中邀請一位青少年參與研究,兩位個案在特質與背景上有明顯不同:來自第一梯次的小豪,彷彿一隻張開刺的刺蝟,有衝動控制困難;來自第二梯次的阿平就像一頭有著雙面的獅子,在群體生活中表現隨和,面對外在世界不斷地出現衝突事件。兩人在團體中描述過往的犯罪行為,語氣裡對於自己何以走上

這條路充滿了氣餒。 研究分析與結果書寫上,首先呈現兩人的背景脈絡,以對兩位主角認識的時間序作爲撰寫順序,進行跨個案的整理並給予討論建議。本研究結果如下:1. 由兩位主角成長經驗中看見青少年的社群情懷種子:小豪講義氣的生涯價值與阿平和父親間具支持性的關係,成為兩人往後發展社群情懷的關鍵。2. 生命風格的不同,需以多元策略強化社群情懷發展:小豪因過往的經驗呈現出難以信任他人的狀態,阿平難以拒絕他人,兩人生命風格迥異,在團體中需以不同方式催化其社群情懷之能力。3. 現實生活中脆弱的社群情懷:團體後一年的訪談,研究者發現兩位主角面臨同樣的困難,擔心自己若重新接觸原本的朋友人際圈則會再次陷入令

人氣餒的循環,遊走法律邊界。本研究透過治療性社區中的生涯團體的介入與和兩位不同背景的青少年互動詮釋,提供豐富多元面向的資料,讓未來實務工作者參考。

卑鄙的聖人曹操 1-10(大全集)

為了解決大本營意思的問題,作者王曉磊 這樣論述:

曹操去世一千八百年來,曹操本人最服氣的曹操全傳 豪傑拚場,機智交鋒,一部男人版的「後宮甄環傳」! 讀者口碑盛讚,瘋狂銷售三百萬冊的曹操大全集     ◎全貌還原,細筆洞悉曹操的謀略、道德、情感與才情!   ◎戰場學問大,官場求生存,精準詮釋「忖度」一詞的歷史小說   ◎獻給所有三國迷和歷史迷最詳盡的曹操攻略本事   ◎文史學者、企業顧問、影劇名人、網路說書人等,聯名讚譽推薦   ◎當當網讀者好評刷破三萬則,好評率達99.4%     兩百萬字磅礡鉅作,揭露塵封千餘年的歷史心病   他是中國歷史上出手最快狠準的計謀家   他是三國電玩遊戲全平均能力最高的人物   聰明機智又貪才好色,野心爆棚

也心懷蒼生   他的敵人咒他,他的策士怕他,他的老婆都是搶來的   他的一生就是亂世生存法則的精準實踐!     三國題材歷久不衰,不管是小說、電玩、電視劇或電影各領域,情節自然精彩,人物刻畫傳神,其中最夯的群雄人物不外乎劉備與曹操了。劉備在三國演義的渲染之下,仁慈為懷、悲天憫人的良善形象自然吸引許多人的關愛;但被形塑成亂世之奸雄、奸詐狡猾、動輒屠城、挾天子以令諸侯的曹操,真的就是狼子野心、手段陰狠的梟雄嗎?在本套書中,我們將站在正史的角度,一窺曹操大傳,看他如何背負宦官後代的陰霾,在東漢末年朝野混亂的格局中脫穎而出;是怎樣的人格魅力和手段作為,讓許多原本瞧不起他出身的世家大族和頂尖人才們爭相

為他效命;又如何能在千年後,仍保持如此高人氣的祕密。如果你喜歡《三國演義》卻又不喜歡正史的瑣碎難讀,更不可錯過這部書,因為它用小說筆法的輕鬆易讀,讓我們更能貼近那個時代、人物的真實面貌。     各冊簡介     第一冊 青年縣令初試啼聲   當官的前一晚,他失手殺人   曹操的爺爺是宦官,在他懵懂的年紀,父親曹嵩已經是大鴻臚,位列九卿,位高權重,曹操可說是頂著官二代光環出生的,熱衷當官的曹嵩,一心想栽培兒子踏入政壇,他在權臣和宦官之間奔走,賄賂,兩面討好;然而,曹操並沒得到他想要的父愛,反倒是父親陰晴不定的情緒和算計,讓他無所適從。     曹操十九歲當上縣令,他治理有方,能籠絡人心,又抗詔

免除徵兵,廣受縣民愛戴。但是長期受到父親曹嵩的「薰陶」,使他對「能屈能伸大丈夫」這句話有了深刻的體悟;終於,在「閹宦遺醜」陰影干擾下自卑且自傷的曹操,如東漢名嘴許劭所評「治世之能臣,亂世之奸雄」,在紛亂的世局中踏上了一代梟雄的不歸路。     第二冊 鎮壓黃巾起義,理想破滅   這個世道,光有才能沒有用!     曹操二次出仕,任議郎坐了兩年冷板凳,眼見漢靈帝驕奢淫逸,朝政昏聵,黃巾起義如熊熊烈火般蔓延,大漢王朝已深陷更加艱難的泥淖。曹操領兵打仗,除了黃巾頭兒,卻又殺了無數的無辜百姓。此時,汝南陳逸來訪,邀他加入廢昏君、另立宗室合肥侯為帝的計畫!     經過一番驚心動魄的逼宮,漢帝劉宏駕崩,

新君登基,大局安定,但袁紹等人還有心願未了,那就是清除黨錮的幫凶和十常侍。然而大將軍何進不肯決斷,袁紹便拉曹操一同謀劃──清除宦官和外戚,由士人輔保天子。袁紹的餿主意引來了老兵痞董卓,他看上了九歲的劉協,趁亂奪走了傳國玉璽,踢走哭哭啼啼的皇帝劉辯,他要挾天子以令諸侯!     第三冊 起兵征討董卓,雄心暗起   滅黃巾,據兗州,曹操94狂!    董卓廢劉辯另立劉協為帝,幽殺太后,屠戮百官。袁紹先跑了,曹操也踏上了九死一生的亡命之路。蹇途中遇老丈呂伯奢收留,生性多疑的曹操竟殺了他一家老小!待回到沛國譙縣老家,方知曹嵩早就帶著家人遷往陳留避難,於是他直奔陳留,決心和關東諸州合力征討董卓。    

 十萬討董大軍各擁其主,都怕領兵輕進先遭暗算;曹操和鮑信兄弟率軍西進衝鋒成皋,卻在滎陽吃了人生中第一場大敗仗,人馬死傷殆盡,改投袁紹麾下,乘勢入主兗州。     第四冊 挾天子以令諸侯,獨攬大權   貪才好色的全民公敵!   曹操接獲天子詔書,將營救天子東歸洛陽視為第一要務,他掃平黃巾餘黨、震懾袁術。天時地利人和,曹操順抵洛陽,表面勤王,實則要把朝廷遷到豫州許縣,坐擁實權,在四十二歲這一年,他已是一人之下萬人之上的大將軍。     話說劉備、袁紹、呂布三人在徐州的勢力消長變化萬端,戰敗的劉備來投奔曹操。曹操對這個賣草鞋的小子頗感興趣,明明是個小角色卻有獨特的魅力,吸引許多大人物傾心與他。待見到

劉備本人,不禁在心中讚他相貌出眾;之後他又見到了朝思暮想的關羽,曹操絲毫不掩拉攏之意,但人家關羽的意思也很明確──就是要死心塌地跟著劉備……。     第五冊 以少勝多的千年經典,官渡之戰   最會收攏人心的高手就是贏家   經過多年征戰,曹操和袁紹仍相持不下。只待袁紹解決公孫瓚,曹操幹掉呂布,北方大地誰是霸主,態勢就很明朗了。   曹操計劃一統中原的list順序是這樣的:荊州劉表、江東孫策、淮南袁術、南陽張繡──江北袁紹!     曹操以大將軍袁紹勾結袁術索取傳國玉璽圖謀不軌為由,上表要皇帝劉協下詔討伐,但皇帝根本懶得聽。就在曹操揮軍北伐袁紹進行得如火如荼之際,代誌大條了!劉備占據下邳自立門

戶,孫策在江東虎視眈眈,更令曹操不敢置信的是,天子劉協不滿老曹的獨斷專行,準備趁他提兵北上時宣布「誅此狂悖之臣」。大臣和宗室謀反,不但要除掉曹操,還擬另立王子劉服為帝!曹操一邊派夏侯淵追擊劉備,一邊要張遼說服關羽獻下邳城投降,又與袁紹在官渡交鋒、死纏爛打,一路計殺群雄!     第六冊 滅袁紹統一北方,野心爆棚   坐收鄴城,哭弔袁紹,用盡心計   官渡戰敗,倉亭再敗,兩場惡戰終於送了袁紹的命。曹操成為名副其實的中原霸主,而袁紹的燕趙之師再無昔日雄風。袁紹的二個兒子袁尚袁譚爭權,讓曹操坐收漁利;但是當荊州別駕劉先奉劉表之命來到許都朝覲天子時,乘機歷數曹操之過,曹操耐著性子沒當場發作,以為這樣就

能安撫天子劉協。沒想到劉協獨自留下曹操時,手指龍案道:「曹愛卿,你若真願意全心全意輔保朕,就請讓朕乾綱獨斷吧!若是不願輔保朕,就請高抬貴手放我走吧……這個位子你來坐!」曹操被天子的舉動嚇到了,他連滾帶爬出了大殿,心想再也不要來許都皇宮了!     第七冊 現場直播,赤壁之戰   慷慨當歌後才知騎虎難下   曹操力排眾議出塞遠征,擊敗少數民族烏丸、逼降遼東公孫康,結束了北方戰亂;劉表病逝、劉琮歸降,征伐荊州的過程也很順利。這讓曹操胸有成竹,他廢三公、殺孔融,自任丞相,意欲篡漢稱帝。然而由於缺乏水軍經驗,在長江赤壁一戰慘敗給孫權。從此之後,曹操、孫權、劉備三分天下的格局也成型;緊接著袁術餘黨叛亂、

西蜀劉璋斷交,西涼諸部也蠢蠢欲動。     就在此時,曹操之子曹丕、曹植之間的奪嫡之爭,也悄然展開。     第八冊 曹操暮年急竊國,曹丕曹植急相煎   擁兵恃權,曹操晉位魏公   建安十五年,曹操寫了一篇《讓縣自明本志令》,詳述了自己的仕途經歷,也首次向世人剖白自己的心跡。他說自己身為宰相,強調會永遠忠於漢室社稷。表面上曹操讓出三縣二萬戶,實則朝廷恩封他三個兒子曹植、曹據、曹林為侯,一點也沒吃虧。     曹丕坐鎮鄴城,後經劉備入蜀、冀州之亂,被老爸曹操罵到臭頭,也因此暗暗把弟弟曹植當成對手,開始了兄弟鬩牆「相煎何太急」的序幕。     曹操任命酷吏楊沛為鄴城令,嚴刑峻法讓曹營新貴和河北縉紳

噤若寒蟬。曹操懲治貪賄並沒有太大成效,他自己籌備興建的銅雀臺還高高矗立在鄴城西北苑囿之內呢!     建安二十一年,董昭向天子劉協提出恢復禹貢九州之議。恢復九州一旦恢復,曹操立刻就會恢復五等爵,不但官位遠邁百官,就是爵位也絕無僅有。董昭等人推舉曹操進爵「魏公」,但荀彧反對;不久之後,正好曹操南征孫權,派荀彧到譙縣犒軍,荀彧因病留在壽春,憂鬱而死。     第九冊 千古之謎,曹操為何棄曹植立曹丕   老爸出題,公子接招   既愛江山又愛美人的曹操,子嗣甚多,但最得他寵愛的曹沖死後,「誰是接班人」就一直讓他很困擾。曹植自幼喜好詩書通曉經籍,生性灑脫熱衷風雅,活脫脫是年輕曹操的翻版;曹丕對政務認真,

也很會揣摩老爸的心思,繼位的企圖心很強。曹操表面不動聲色,暗中卻經常出難題給兩個兒子進行測試。幾番考驗,曹操屬意曹植;力挺曹丕的大臣們雖不以為然,也不敢多說什麼。     就在曹丞相立嗣定調之際,傳來劉備已死的好消息,曹操於是準備再征江東,結果匆匆敗兵,徒勞一場。為了鞏固權力,他更進一步廢殺伏皇后,威逼天子劉協,把魏公這個位子坐得更穩。但是世事情總是難料,有一好沒二好,曹操發現楊修幫曹植在「考試」中作弊,於是他對立嗣一事又起了動搖之心。     大耳賊劉備根本沒死,不但沒死,還越混越好。曹操是個停不下來的人,二話不說出征漢中要壓制劉備。剛開始很不順利,沒想到就在準備撤軍的那一晚,「霧」打「霧」

撞地在大霧中打個個勝仗,平定漢中。這不是天意,什麼是天意!可是曹操認為蜀中之地險峻難進,心理建設不足,竟然決定撤軍,回到鄴城。     步入暮年的曹操,統一天下的目標依舊遙遙無期;兩個兒子到底哪個有能力繼承他的霸業,又一直搞不定。表面上看來,曹操已位極人臣,離稱帝只差一步,但這一步就是找不到冠冕堂皇的理由跨過去!老曹的偏頭痛不時發作,而且又有小中風的症狀,國事家事亂如麻……曹操究竟能否善終,還在未定之天。     第十冊 大結局,梟雄的宿命   若有天命,寧為周文王   曾經高唱「老驥伏櫪,志在千里」的曹操不可避免地步入暮年,統一天下的目標依舊遙遙無期。大瘟疫毀滅生靈無數、南征孫權再度無功而返

、功勳老將夏侯淵戰死、關羽水淹七軍、魏諷鼓動叛亂,接二連三的打擊讓曹操終於向現實低頭,選擇在「君不君臣不臣」的位置上結束一生。另一方面,在賈詡、陳群、司馬懿等幫助下,曹丕最終擊敗曹植登臨太子之位,沒想到曹彰卻因平叛烏丸異軍突起,成了另一個有力的競爭者……     建安二十五年正月,曹操病逝於洛陽。他臨終之際有何令人感慨的遺囑?曹丕兄弟間又有怎樣的最後爭鬥?鄴城、許都、洛陽三地的臣僚如何渡過政權交接的危機扶曹丕上位?一代奸雄曹操又給那個時代乃至後世留下了怎樣的影響呢?   豪情推薦     朱祖德(歷史學博士;《三國人物特寫-—你所不知道的三國英雄》作者)   呂秋遠(律師)   祁立峰(中興大

學中國文學系副教授)   果子離(作家)   柳豫(說書人)   洪雪珍(yes123求職網 資深副總經理)    普通人(《非普通三國:寫給年輕人看的三國史》作者)     陳乃榮(全能創作才子,《終極三國》演員曹操)   陳茻(國文教師)     陳啟鵬(歷史作家、媒體專訪歷史名師)   馮翊綱(「相聲瓦舍」團長暨創意總監)   蔡宇哲(高雄醫學大學心理學系助理教授)   賴以威(數學作家)   劉政和(台灣光榮特庫摩股份有限公司副總經理)   鄭立(香港企業家)     龔敏惠(《終極三國》編劇統籌)   (依姓氏筆畫排列)

嘉義監獄正念成癮輔導團體之課程推展歷程與現況-以該獄正念團體某初級與進階課程為主

為了解決大本營意思的問題,作者張愷玲 這樣論述:

  近年來正念被推廣至社會各大領域中,各自建立一套有系統性的學習模式,舉凡學校、企業、監獄等,不同對象在正念的學習脈絡中亦有所差異。研究者於2018年3月有幸參與在嘉義監獄「正念輔導團體課程」之見習生培訓,並完整參與整個課程。課程發展是一個持續性的歷程,雖然「監獄正念戒毒課程的教學理念與學習影響之研究」本篇對於正念在監獄的課程已有一定的成效與課綱的建立,但仍有許多面向是可待研究的。因此,研究者參照第八期初階班與第一期進階班課程綱要,參與該期初階班與進階班團體。進一步了解課程推展之監獄正念關懷四階段,並且探究整體課程歷程模式為何,與其中各個角色的重要性,諸如種子教師、見習生與實習生,如何作用於

團體與正念家族中,以及課程發展在社會復歸後的協助。  最後,研究者歸納出課程核心架構:整體課程以正念為根基,課程結構以正向心理學為牽引,以去病理化、將成員當做「人」、慈悲等態度與同學建立人際連結。隨著課程的進程,也相繼透過創造力、賦能、正念練習、自我關愛、著重教育功能等元素,進一步的與同學開始建立內在連結,幫助同學自我統整、減少恐懼感、提昇自信心與帶來希望感,進而重新啟動其內在的生存動機。當社會賦歸後,才有機會往正途方向前行。  在文末,研究者針對課程內容提出建議,包含如何將課程內容延展至社會賦歸、是否將創業班獨立、有系統性的培訓見習生與有效能的團隊分工等為課程發展者需要持續思考的部分。在研究

反思中,研究者逐漸打破對監所的刻板印象,也獲得許多新的學習與體悟。