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反送中攝影集：年輕的苦難

為了解決塑膠子的問題，作者藝家,天爸,JoeyKwok,NashaChan,林健恆@USP,香港理工大學學生會學生報編輯委員會 這樣論述：

為爭取自由的人們留下紀錄， 你們不必獨自面對。 抗爭的香港人，看見的是什麼景色？ 肩負不願後退、不願妥協的深刻呼告， 圍城內的年輕身影成為香港的共同記憶！ 烽火之中，要走上什麼樣的路途？ 　　2019年6月爆發的「反送中運動」，在9月《逃犯條例》的立法撤回後，面對五大訴求僅有一項落實，以及港警後續仍持續升級的專橫鎮壓之下，於同年11月展開了新的階段。 　　11月11日，香港人發起「黎明行動」，多間大學響應「罷工」、「罷課」及「罷市」的「三罷」，許多學生加入示威，迎來為期一個星期多的「圍城」。年輕示威者守護全港尬所大學，與使用大量催淚彈、橡膠子彈等多種武器的警方對峙，以傘

做盾、砌磚防禦。 　　中大、理大、城大、尖沙咀、佐敦等地成為重災區，圍城之內的人幾乎都是年輕的面孔，面對持續進逼的國家機器，他們用行動選擇自己的未來。 　　由香港攝影師進入前線，穿梭在煙硝和火光之間，在港警的天羅地網下，紀錄圍城中不斷迸發的故事。 　　「圍城」無法框限香港的未來，而是在圍困之中更為堅定。 　　※本書部分版稅將捐至台灣香港協會。  

塑膠子進入發燒排行的影片

海域執法與國家賠償責任之研究-以海巡人員個人責任為重點

為了解決塑膠子的問題，作者黃明輝 這樣論述：

我國海岸巡防署每年皆會對所屬艦船艇投保保險，為避免海巡人員於駕駛公務船舶執行公務時，可能所發生之意外損害，其意外損害賠償應由保險公司以出險方式理賠。而保險公司依契約，對被保險人所發生之侵害，負有保險責任，必須賠償第三人的損害；然賠償損害後，保險人可否再對被保險人(海巡機關或海巡人員之個人)提出求償。此代位求償之問題，為本文第一個研究徵點。 承上，無論受損害者是財產或非財產，其第三人或家屬得否依《民法》第186條規定，向該海巡人員之個人提出民事損害賠償之訴？且該法是否與現行《國家賠償法》第2條規定是否產生競合？此為本文第二個研究徵點。 最後，本文引述閩龍漁F586號案例，對於海巡人

員使用非致命性武器(如塑膠子彈)侵害人民權益，其侵權行為所生之賠償問題是否可適用《海岸巡防機關器械使用條例》或《國家賠償法》？此為本文第三個研究徵點。

塑膠子彈

為了解決塑膠子的問題，作者秦巴子 這樣論述：

　　一枚塑膠子彈從對樓的房間射出　　一名受害者應聲倒地　　一位喜愛偷窺別人生活的望遠鏡愛好者恰巧目擊　　離了婚的男人，放蕩偷情的女人　　純屬巧合的人事物，結合成了一幅充滿想像與懸疑的場景　　豐富的想像、巧妙構思的情節，當代人的存在狀態與生命狀態盡在本書中 本書特色 　　1.本書為短篇小說集，每篇故事均帶有反省、治療的意味。 　　2.作者布局手法詭譎，對人性心理觀察深刻入微，撲朔迷離的故事情節打破了推理小說的類型框架。 作者簡介 秦巴子 　　詩人，作家。 　　1960年10月生於大陸西安。於世界各地共二百六十多家報刊發表過詩歌、小說、散文隨筆、評論等一千多篇約三百多萬字。 　　曾獲「《中國作

家》小小說獎」、「路遙青年文學獎」、「《星星》詩歌獎」、「中國當代詩壇跨世紀青年詩人集結」銀獎等大小文學獎三十多次。部分作品被譯成英、日文。 　　著有詩集《立體交叉》、《理智之年》、《紀念》；長篇小說《身體課》；散文隨筆集《時尚雜誌》、《西北偏東》、《我們熱愛女明星》；批評隨筆集《有話不必好好說》，與人合著有評論集《十作家批判書》、《十詩人批判書》、《時尚殺手》等。

標靶照明度對射擊表現與學習之影響

為了解決塑膠子的問題，作者姚明光 這樣論述：

射擊是一種閉鎖性運動技能，強調準確性與穩定性，在訓練過程中，環境照明度是環境變項之一，有待探討的問題，照明度是否會影響射擊的表現與學習？本研究旨在探討三種不同標靶照明度對射擊表現與射擊學習之影響。本研究以未曽接受射擊訓練成年人30名為研究對象，隨機分派到：(一)低標靶照明組：標靶照明度為1勒克斯，(二)高標靶照明組：標靶照明度為650勒克斯，或(三)中標靶照明組：標靶照明度為450勒克斯。每位實驗參與者均接受用槍基本教育後，試射15發以做為均質性考驗，各組依實驗先照條件進行50發子彈射擊，射擊距離為10公尺，每次射擊10發之後，提供得分回饋訊息，並給予2分鐘休息時間；二十四小時後再進行保留測

驗共計15發，所得資料以獨立樣本單因子變異數分析及LSD事後比較法，檢核獲得期與保留測驗的絶對誤差值之組間差異，本研究自變項為光照度，依變項為準確度。本研究發現(一)進行十公尺空氣手槍射擊時，低照度介入之標靶射擊，在動作的準確性，無助於射擊動作表現；(二)在24小時後，在動作學習保留測驗暨遷移測驗中，低標靶照明組在動作的準確性，有助於射擊動作學習。從本研究得知低標靶照明介入對射擊動作表現没影響，對動作學習則有影響。