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在橡樹下漫畫人的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦NatalieQuintart寫的 小拖拉機好品格繪本3：會安慰幫助人的小拖拉機 ——學習聆聽與團結合作 和NatalieQuintart的 小拖拉機好品格繪本1：怕朋友被搶走的小拖拉機 ——化解占有欲與學會接納都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自小宇宙文化 和小宇宙文化所出版 。
南華大學 宗教學研究所 李芝瑩所指導 蘇鈺惠（釋能超）的 《妙法蓮華經．觀世音菩薩普門品》網路圖文改編研究 （2021），提出在橡樹下漫畫人關鍵因素是什麼，來自於普門品、網路圖文、改編、漫畫、繪本。
而第二篇論文臺北市立大學 中國語文學系碩士在職專班 郭晉銓所指導 李坤錫的 智永書學與佛學之實踐－以《真草千字文》為例 （2020），提出因為有 智永、佛學、書學、真草千字文、魏晉玄學、大乘佛教的重點而找出了 在橡樹下漫畫人的解答。
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小拖拉機好品格繪本3：會安慰幫助人的小拖拉機 ——學習聆聽與團結合作
為了解決在橡樹下漫畫人 的問題，作者NatalieQuintart 這樣論述：
「波隆那國際插畫展」得獎插畫家 幼教學者×職能治療師×閱讀推手 一致好評推薦！ 小拖拉機與好朋友的農場生活， 溫馨、童趣，潛移默化培養孩子好品格！ 小拖拉機住在大橡樹農場裡， 拖車莉莉是他最好的朋友。 他們和鴨子蘿拉、小豬里歐、母雞安奈特……生活在一起， 日子過得舒適又愜意。 有一天，他們發現一艘叫「奧斯卡」的老船， 被留在大橡樹農場的草地上。 奧斯卡常常和農場朋友們聊起從前的海上探險， 可惜他已經老到幾乎無法航行了…… 大家聽完奧斯卡的煩惱， 決定一起行動，發揮自己的力量， 幫助好朋友完成「重返大海」的偉大夢想！ 【編輯小語】展現
傾聽與互助的力量 小拖拉機住的大橡樹農場總是有許多有趣又好玩的新鮮事，這次他和好朋友遇見老船奧斯卡。奇怪的是，這艘帆船不在海上航行。不過，小拖拉機很好奇奧斯卡述說的海上冒險故事，也讓農場動物對海洋之旅有了幻想與期望，大家最後還合力幫助奧斯卡，助他奔向大海的自由。 當你感到孤單或無助時，如果身邊有人陪著你，聽你說說話，隨著壓力釋放、精神感到滿足，就算彼此陪伴的時間很短，就算能做的事情很少，我們還是能重新站起來，勇敢面對自己的人生。人生雖短，只要有三五個知心好友，就是人生的最美風景。 本書特色 ◆擬人化的交通工具農場繪本，讓孩子認識情緒、學習人際相處。 ◆孩子愛不釋手的交通工
具＋農場動物，啟蒙閱讀思考力！ ◆擬人化的角色互動，帶孩子認識情緒、學習人際相處，發展解決問題和探索未來的能力。 ◆認識農場、森林生物：雞、鴨、狗、豬、馬、乳牛、蝴蝶、蛇、海鳥……，培養自然探索興趣。 ◆認識農業機具及交通工具：拖拉機、拖車、帆船、輪船、遊艇……，啟發好奇心與認知能力。 ◆全系列售出美國、法國、西班牙、丹麥、斯洛維尼亞、瑞典、俄羅斯等多國版權。 國內溫暖推薦 ◆將車子、動物擬人化，透過這當中的小故事表達朋友之間的友誼，與朋友間的互助、分離、克服恐懼、具有同理心等，讓孩子從故事中培養解決問題和探索未來的能力。Belle莊蕙如 海上畫家 ◆願父母們都能
以如此善良有愛的故事餵養孩子，在孩子的一方心田種下美好的種子。你一定要相信，孩子長大將以其美麗的心地回報你，也回饋這個世界。李貞慧 繪本閱讀推廣人 ◆小拖拉機就像每個人一樣，有嫉妒、害怕、傷心、恐懼等各種負面情緒，透過這一套以「小拖拉機」為主角的繪本，讓孩子學習理解與化解情緒，進而學習傾聽、接納、轉念、換位思考等，這些是未來能不被情緒綁架，成為「自由人」的重要能力。李淑菁 政治大學幼兒教育研究所所長 ◆小拖拉機明知自己不夠勇敢還是拿出勇氣克服困難，同理待人。你有這樣的朋友嗎？當小拖拉機的朋友真幸福！書蟲媽 大書蟲帶小書蟲來啃書 ◆這套繪本挺有趣的！能讓孩子輕鬆融入故事，在生
活化、有趣的情節中，潛移默化地培養優勢能力、建立優秀品格。張旭鎧 （阿鎧老師） 兒童職能治療師 ◆【小拖拉機好品格繪本】透過一系列童趣圖畫書，涵蓋不同情緒敘說，讓孩子感受溫馨正向的友誼故事，隱藏無限祝福。陳慧華 國立東華大學花師教育學院幼兒教育學系副教授 ◆小拖拉機有畏懼、有歡喜也有嫉妒，但不過多定義情緒好與壞，而是透過劇情一同理解情緒、一同學習成長，可是伴隨小朋友長大的最佳同行車款呢！ 維多叔叔 維多叔叔的故事歡樂車Podcaster ◆這系列繪本直搗品格的核心議題：吃醋、沒耐心、不能接受分離、沒有挫折忍受力⋯⋯帶給小朋友勇氣與歡樂，是父母教養的好幫手。蔡幸珍 資深閱讀推
手 ◆每個孩子真的都有無限的可能，我們總是期許他們比我們更好！能為他們做的就是培養他們閱讀的習慣，從書中習得知識和思考能力，小拖拉機好品格繪本內容豐富又有趣，可以讓孩子在閱讀時自然的融會貫通以及湧現無限的想法。真的很推薦大人小孩一起建立親子時間，培養親子閱讀習慣！ 薇薇 兩性作家 專文導讀 李貞慧 繪本閱讀推廣人 溫暖推薦 Belle 莊蕙如 海上畫家 Nico品筠&Kim京燁【那對夫妻】 知名親子部落客 李淑菁 政治大學幼兒教育研究所所長 維多叔叔 維多叔叔的故事歡樂車Podcaster 蔡幸珍 資深閱讀推手 書蟲媽 大書蟲帶
小書蟲來啃書 張旭鎧（阿鎧老師） 兒童職能治療師 陳慧華 國立東華大學花師教育學院幼兒教育學系副教授 薇薇 兩性作家 （以上依姓氏筆畫排序） 國際享譽推薦 ★甜美的插圖是這系列繪本的亮點，非常適合小讀者閱讀。小拖拉機和他的爸爸以及各種動物住在一個農場裡。小拖拉機的眼睛讓人想起《星際大戰》的C-3PO，嘴巴富有表現力，清楚的表達了他的情緒。孩子們會喜歡這個故事的勇敢信息以及拖拉機和農場動物的色彩鮮豔的插圖。 ― 書單（Booklist） ★小拖拉機、拖車莉莉和動物朋友在去河邊的路上在草地上發現了一艘船。這艘船名叫奧斯卡，看起來很舊，船帆破了，很傷心的一直留在原
地，對任何人來說都沒有用了。奧斯卡講述了他所看到的世界，小拖拉機和朋友們決定幫助這艘船並把它帶回大海。最後，他們開始了航海之旅，這是動物們一直嚮往的……向孩子解釋幫助他人，讓你快樂的溫暖故事，一本美麗、感人、實用的圖畫書……( Edda Rekers-Hazelhoff )
《妙法蓮華經．觀世音菩薩普門品》網路圖文改編研究
為了解決在橡樹下漫畫人 的問題，作者蘇鈺惠（釋能超） 這樣論述：
〈普門品〉是觀世音菩薩於娑婆世界教化利益眾生的經典，隨著觀音信仰的普及，中國佛教藝術的開展，出現了以〈普門品〉為題材的觀音變相，涵蓋石窟壁畫、插畫繪本、絹畫、雕塑等不同媒材。在時代的演變及科技的進步知下，當今更重視圖像的傳達、創作，如圖像、影音等，這些是弘傳佛教經典的重要媒介與方式，在網絡便捷的21世紀，當代〈普門品〉變相在台灣、日本也出現了當代的圖文改編，為佛教藝術帶來演變與新意。 本研究第二章爬梳〈普門品〉變相的起源，從印度流傳至中國的發展、傳播媒材、類型、人物形象、特色，提供〈普門品〉變相發展的前理解與背景知識。〈普門品〉流傳至今，當代變相發展則有漫畫、影音、繪本，本研究主要探討
網路圖文，又以第三章探討《觀世因果》漫畫改編〈普門品〉之特色，從劇情、圖像、分格三個面向切入，劇情方面運用敘事學，探討故事主題思想、情節表現；圖像分析則運用圖像學及符號學，分析單元頁設計、角色造型以及漫符的運用，分格則探討其分鏡構成、格與格之間的轉換，從中得出漫畫的通俗性，貼近當代人的閱讀模式，讓讀者容易契入〈普門品〉的思想。第四章《観音経意訳絵本／かんのんきょう》繪本作品，從版面設計、內容分析及視覺設計特色三方面切入，運用圖像學、符號學、改編理論，探討圖與文之間的關係、分析文字與圖畫的敘事方法、創作者與作品的連結，為了因應時代潮流變化，繪本變相趨向精緻化且原創性強。 本研究透由當代〈普門品
〉的變相改編分析，目的旨在探討傳統與現代間變相的差異及特色，了解當代符合大眾審美的佛教藝術，以讓人懂的語言、藝術形式，為大眾所接受，當今更透過網路將〈普門品〉當代變相，無遠弗屆的傳播出去，實為佛教經典流傳的重要方式，進而接引人們趣入佛道，使人們開始重視傳播媒介對佛教經典傳播的重要性。
小拖拉機好品格繪本1：怕朋友被搶走的小拖拉機 ——化解占有欲與學會接納
為了解決在橡樹下漫畫人 的問題，作者NatalieQuintart 這樣論述：
「波隆那國際插畫展」得獎插畫家 幼教學者×職能治療師×閱讀推手 一致好評推薦！ 小拖拉機與好朋友的農場生活， 溫馨、童趣，潛移默化培養孩子好品格！ 小拖拉機住在大橡樹農場裡， 拖車莉莉是他最好的朋友。 他們和鴨子蘿拉、小豬里歐、母雞安奈特……生活在一起， 日子過得舒適又愜意。 可是，突然有一輛酷炫的跑車出現，成了眾所矚目的焦點！ 所有的動物都仰慕那輛跑車， 就連拖車莉莉也更喜歡跟跑車在一起。 小拖拉機覺得好朋友「被搶走了」， 這種狀況讓他又嫉妒、又傷心…… 【編輯小語】心裡酸酸的，怎麼辦？ 3~6歲的孩子，自我意識越來越強，希望自己是最
受疼愛、眾所矚目的焦點，這是很正常的情緒。想想我們小時候，是不是也常有「某某某跟我本來比較好，後來有了新朋友，就不理我了！」這種沮喪又生氣的心情呢？於是開始假裝自己不在意、講一些嘔氣的話，或是故意遠離原來的朋友。 如果孩子出現了這種嫉妒、占有的情緒時，可以運用《怕朋友被搶走的小拖拉機》這本繪本，帶孩子認識自己的情緒，藉由了解「每個人都有這種情緒」而感到安心。家長可以傾聽、陪伴，問孩子：「為什麼小拖拉機會這麼傷心難過呢？」、「跑車和小拖拉機是怎麼變成朋友的？」、「為什麼跑車最後會稱讚小拖拉機？」在親子共讀的討論時光裡，更理解並化解心中酸酸的感覺，讓孩子從小培養高情商，肯定自我的同時，也能坦
然為別人的光芒喝采。 本書特色 ◆擬人化的交通工具農場繪本，讓孩子認識情緒、學習人際相處。 ◆孩子愛不釋手的交通工具＋農場動物，啟蒙閱讀思考力！ ◆擬人化的角色互動，帶孩子認識情緒、學習人際相處，發展解決問題和探索未來的能力。 ◆認識農場、森林生物：雞、鴨、狗、豬、馬、乳牛、蝴蝶、蛇、海鳥……，培養自然探索興趣。 ◆認識農業機具及交通工具：拖拉機、拖車、帆船、輪船、遊艇……，啟發好奇心與認知能力。 ◆全系列售出美國、法國、西班牙、丹麥、斯洛維尼亞、瑞典、俄羅斯等多國版權。 國內溫暖推薦 ◆將車子、動物擬人化，透過這當中的小故事表達朋友之間的友誼，與朋友間的互
助、分離、克服恐懼、具有同理心等，讓孩子從故事中培養解決問題和探索未來的能力。Belle莊蕙如 海上畫家 ◆願父母們都能以如此善良有愛的故事餵養孩子，在孩子的一方心田種下美好的種子。你一定要相信，孩子長大將以其美麗的心地回報你，也回饋這個世界。李貞慧 繪本閱讀推廣人 ◆小拖拉機就像每個人一樣，有嫉妒、害怕、傷心、恐懼等各種負面情緒，透過這一套以「小拖拉機」為主角的繪本，讓孩子學習理解與化解情緒，進而學習傾聽、接納、轉念、換位思考等，這些是未來能不被情緒綁架，成為「自由人」的重要能力。李淑菁 政治大學幼兒教育研究所所長 ◆小拖拉機明知自己不夠勇敢還是拿出勇氣克服困難，同理待人
。你有這樣的朋友嗎？當小拖拉機的朋友真幸福！書蟲媽 大書蟲帶小書蟲來啃書 ◆這套繪本挺有趣的！能讓孩子輕鬆融入故事，在生活化、有趣的情節中，潛移默化地培養優勢能力、建立優秀品格。張旭鎧 （阿鎧老師） 兒童職能治療師 ◆【小拖拉機好品格繪本】透過一系列童趣圖畫書，涵蓋不同情緒敘說，讓孩子感受溫馨正向的友誼故事，隱藏無限祝福。陳慧華 國立東華大學花師教育學院幼兒教育學系副教授 ◆小拖拉機有畏懼、有歡喜也有嫉妒，但不過多定義情緒好與壞，而是透過劇情一同理解情緒、一同學習成長，可是伴隨小朋友長大的最佳同行車款呢！ 維多叔叔 維多叔叔的故事歡樂車Podcaster ◆這系列繪本
直搗品格的核心議題：吃醋、沒耐心、不能接受分離、沒有挫折忍受力⋯⋯帶給小朋友勇氣與歡樂，是父母教養的好幫手。蔡幸珍 資深閱讀推手 ◆每個孩子真的都有無限的可能，我們總是期許他們比我們更好！能為他們做的就是培養他們閱讀的習慣，從書中習得知識和思考能力，小拖拉機好品格繪本內容豐富又有趣，可以讓孩子在閱讀時 自然的融會貫通以及湧現無限的想法。真的很推薦大人小孩一起建立親子時間，培養親子閱讀習慣！ 薇薇 兩性作家 專文導讀 蔡幸珍 資深閱讀推手 溫暖推薦 Belle 莊蕙如 海上畫家 Nico品筠&Kim京燁【那對夫妻】 知名親子部落客 李貞慧 繪本閱讀
推廣人 李淑菁 政治大學幼兒教育研究所所長 維多叔叔 維多叔叔的故事歡樂車Podcaster 書蟲媽 大書蟲帶小書蟲來啃書 張旭鎧（阿鎧老師） 兒童職能治療師 陳慧華 國立東華大學花師教育學院幼兒教育學系副教授 薇薇 兩性作家 （以上依姓氏筆畫排序）
智永書學與佛學之實踐－以《真草千字文》為例
為了解決在橡樹下漫畫人 的問題，作者李坤錫 這樣論述：
本文以《智永書學與佛學之實踐－以《真草千字文》為例》為題，旨在呈現智永書藝之中書學與佛學的內涵。除了緒論與結論之外，本文以〈智永與其《真草千字文》在書史上的評價與影響〉、〈真、草書淵源與其它書體的關係〉、〈智永相關書學實踐之探討〉、〈智永相關佛學實踐之探討〉……共四章作為主要架構。第二章主要在論述智永與其《真草千字文》在書史上的評價與影響，包括《真草千字文》版本的討論，是否智永寫《真草千字文》如同後來的禪宗在樹立傳承的「衣缽」？對佛教的抄經事業有何幫助？由於智永的《真草千字文》是由二種書體：楷書（真書）與今草所組成，因此第三章介紹此二種書體的簡介、淵源，以與其他書體──特別是行書之間的關係。
在第四章，闡述智永身在老、莊、《易經》之三玄為主流的魏晉南北朝，其腦海中的書學有可能亦深受玄學所影響。然而有王氏子孫、書法家和佛教僧人……三重身份的他，可能在表現書法藝術之時帶有某些宗教哲思，尤其魏晉自兩漢以來不斷探討一些二元對立與融合之思想，引申至書學，例如：法與意、形與神之間的互動，是否在智永筆下也產生激盪？何況智永長期不被史料或學界所重視的僧人身份。在舶來品的大乘佛教傳入中國之後，逐步融入中國人的血液中，像是《般若經》傳達的「性空」與《法華經》傳達的「唯心」，包括「禪」與「退筆塚」的關係、大乘菩薩行與《維摩詰經》和「鐵門限」……等佛學之間的關連，皆在第五章論述。