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爆棚集客，一刷屏就熱賣：任天堂設計師教你腦洞大開的多媒體行銷集客術(第二版)

為了解決國 外 素材網站的問題，作者謝昊霓（NiNi老師） 這樣論述：

　　有價值的內容 + 吸引人的視覺 = 行銷的成功關鍵！   　　如何在眾多社群媒體、直播平台中脫穎而出，成功造就網紅經濟，這本書你絕對必備！！ 　　在注意力只有3秒鐘的自媒體時代，善用多媒體工具，持續性的產出吸睛的內容，是經營社群與打造品牌的關鍵。   　　本書從企劃、品牌定位開始引領，並介紹各種無版權素材網站，以及改造素材、排版、製作圖文的技巧，沒有美術基礎也可以快速上手！除此之外也提供好用的動畫、影片製作等多媒體工具資訊，內容包含「企劃」與「視覺」，是一本完整的行銷秘笈！   　　【精彩搶先看】 　　◆ 打造炫人耳目的內容企劃書 　　◆ 超好用內容配方 　　◆ 取之不盡的無版權素材

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國 外 素材網站進入發燒排行的影片

VJ抽象動態圖像的感性評價效果研究

為了解決國 外 素材網站的問題，作者洪磊 這樣論述：

數位設計領域發揮著越來越大的影響力，傳統的靜態視覺形式逐漸轉向動態化，動態圖形（motion graphic）更多地被應用在娛樂場所、公共藝術展示等展演新領域，以期為受眾創造更具刺激，更有趣的新奇體驗。人們期待不僅“聽到音樂”，還要“看到音樂”，而如何選擇適合的動態影像符合人們感受呢? VJ（Visual Jockey）僅以自身對動態圖像和音樂傳遞情感的理解和經驗，將動態圖像和其它等視覺元素作即時的剪接，但無法得知受眾的感受及體驗效果。因此本研究目的在於探討抽象動態圖像的感性評價效果，研究觀眾對動態圖像的感受差異，建立抽象動態圖像的設計法則。本研究以感性工學研究方法為主要研究手段，首先以文獻

探討整理用於VJ的動態圖像樣本常用的形容詞彙；在各大影片網站和影片素材網站挑選最受歡迎的VJ動態影像，經焦點小組進行風格分類並挑選代表性樣本，確定設計要素。後續邀請受測者使用語意差異法問卷針對實驗樣本進行感性評價調查，以敘述性統計方法進行各風格情緒感受分析；使用ANOVA變異數分析得知年齡、性別與接觸相關VJ表演的經驗會影響心理感受；數量化一類複回歸分析方法結果得出設計元素與感受之間的關係並以原型製作進行驗證。此外，本研究共開發2款實驗原型驗證設計元素與感受之間的關係，研究結論提出影響心理感受的VJ抽象動態圖像之設計ii元素共 6點：動態視角、二維平面、種類元素多、以面為主、無規律變換、中等變

化速度，並提出VJ抽象動態圖像設計建議提供後續研究及設計者參考。

WordPress&網頁設計會遇到的100個問題

為了解決國 外 素材網站的問題，作者黃英展 這樣論述：

本書特色 　　集結了架設WP網站與網頁設計會遇到的100個實例Q&A 　　WordPress - 不會寫程式也可以輕鬆架站 　　推薦21款超實用WrdPress外掛 - 強化網站功能、安全性、SEO讓您的網站更為符合客製的需求 　　精選HTML5、CSS3問題集 - 網頁設計師不能錯過的必修課程 　　本書精彩收錄100個實例Q&A： 　　火紅架站系統大公開：WordPress架站篇 　　如何成為WordPress達人？ - 網站後台管理速速上手 　　如何網路開店？ - Woocommerce輕鬆上架商品、顏色、尺寸、金流設定 　　有哪些好用外掛？ - 21款WordP

ress超實用外掛大集合 　　老司機都知道的：網頁知識小百科 　　甚麼是HTML5？、RWD？、雲端字型？ 　　網頁設計魔法師都靠它：CSS練功篇 　　如何設置Float浮動語法？、inline-clock語法？、CSS tranform？、CSS animate？ 　　網頁設計師不能錯過的：認識常見專有名詞 　　甚麼是SEO？、Parallax？、Grid System？ 　　挖好康藏寶圖：資源分享篇 　　學習及素材網站蒐羅、Google廣告投放、FB粉絲頁經營技巧、開啟AdSense網站營利  

大學圖書館設置發展性書目療法服務專區之個案探討

為了解決國 外 素材網站的問題，作者于美真 這樣論述：

本研究旨在探討大學生對大學圖書館發展性書目療法服務專區的需求及使用建議，研究目的包括(一)了解大學生情緒困擾問題與尋找情緒療癒圖書的管道。(二)探究大學生對圖書館發展性書目療法服務專區的需求與看法。(三)了解大學生對圖書館施行發展性書目療法服務專區之使用心得及建議。(四)探討大學生對圖書館建置療癒素材網路平臺之使用心得及建議。在研究設計上，本研究採取質性研究法，針對清華大學20位使用過清華大學南大校區圖書館書目療法服務專區(心靈驛站)的大學部學生進行半結構式訪談，其研究結果顯示，大學生最常發生的情緒困擾問題是課業問題。在面對情緒困擾時，受訪者最多會利用心理方面的自助書。此外，在受訪者找尋情緒

療癒圖書時，多數會以圖書館作為找尋的管道。在對圖書館發展性書目療法服務專區的需求與看法方面，多數受訪者會利用圖書館館藏資源來找尋適合的療癒圖書，其考量主要原因是省錢、方便及可以直接到架上瀏覽。再者，受訪者在圖書館找尋療癒圖書最常遭遇到的困難是書外借預約等候期長。因此，受訪者認為設置書目療法服務專區能幫助找尋療癒圖書，同時，一致認為大學圖書館有需要設置發展性書目療法服務專區。在對圖書館施行發展性書目療法服務專區之使用心得及建議方面，受訪者最常利用專區作為休憩及心靈沉澱的空間，而心理自助書是專區最多被受訪者使用的資料類型。圖書館書目療法服務專區空間設計及設備安置方面，受訪者建議專區色調可利用淺色系

或暖色系、木質地板或地毯等，以營造溫馨舒適的氣氛。此外，受訪者認為在專區典藏圖書依情緒困擾議題進行分類排列，專區圖書封面貼有圖書心靈啟發的作用及專區館藏限館內閱覽政策，較能符合使用者需求。再者，受訪者建議發展性書目療法服務可利用書展、電影賞析、演講等活動及利用社交網路平臺等管道加強宣傳及推廣。在對圖書館建置療癒素材網路平臺之使用心得及建議，受訪者認為療癒素材網路平臺是有助於找尋情緒療癒圖書，同時，表示圖書館所設置療癒素材網路平臺可成為挑選療癒素材參考資源。在網路平臺的建議方面，受訪者認為療癒素材網站平臺除提供情緒療癒圖書的解題書目之外，還可設計一些互動的功能或活動。此外，在版面編排上儘量能與博

客來網站書店相似，網頁能以書封圖像為主的檢索方式，使網站的設計更為友善及親切，較能吸引更多讀者使用。最後根據研究結果，對大學圖書館提出以下建議：(一)設立發展性書目療法服務專區，作為學生心靈療癒的空間；(二)建置療癒素材網路平臺，作為學生找尋療癒素材的參考資源；(三)透過多元管道加強發展性書目療法服務的推廣及宣傳活動；(四)大學圖書館成立讀書會，培養館員閱讀習慣及導讀能力；(五)鼓勵大學圖書館館員參與發展性書目療法服務課程。