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聲韻學十六堂課

為了解決國語由來的問題，作者盧國屏 這樣論述：

　　本書以16個重點單元，引領讀者輕鬆進入漢語語音史的學習領域。每單元前有〈學習進程與重點提示〉、〈專詞定義〉；單元後有〈課後測驗〉，使讀者知所依循而不迷惘。書中又將大量的專業知識以表格、流程圖、演變圖等方式清晰呈現，使複雜的理論敘述有了條理化的概念，更是本書一大特色。 　　內容架構上，包括聲韻學基本觀念、基礎語音學、中古音系、近代音系、現代音系、上古音系等聲韻學重點。循序漸進的單元進程、細膩而簡易的理論說解，輕鬆轉化了以視覺學習古音的困難，是一本適合大專院校及一般讀者閱讀的聲韻學專書。 作者簡介 盧國屏 　　1962年生 　　現職：淡江大學中文系教授 　　學歷：國立政治大學中文研究所文學

博士 　　經歷：　　淡江大學中文系主任　　淡江大學漢語文化暨文獻資源研究所教授　　美國California State University, Sacramento研究教授　　中國安徽淮南師範學院特聘教授　　中華民國漢語文化學會理事長　　美國Association for Asian Studies會員　　全美中文教師協會CLTA會員　　日本東亞漢學學會會員　　韓國東亞人文學會理事 　　學術專長：文字學、聲韻學、訓詁學、語言學、漢語文化學、國際漢語教學、語言政策與規劃 　　著作：　　《當代文字學概論》五南圖書公司　　《中國文字》空大出版社　　《訓詁演繹：漢語解釋與文化詮釋學》五南圖書公司　　《

漢語語言學》新學林出版社　　《清代爾雅學》花木蘭出版社　　《爾雅與毛傳之比較研究》花木蘭出版社　　《爾雅語言文化學》學生書局　　《文化密碼—語言解碼》學生書局　　《與世界接軌—漢語文化學》學生書局　　《開創》學生書局　　其他單篇論文數十篇

國語由來進入發燒排行的影片

築夢踏實－腳踏車繪畫創作研究

為了解決國語由來的問題，作者邱淑惠 這樣論述：

腳踏車在不同年代，承擔了不同的功能與角色。早期農業社會交通不便，耕種下田艱辛勞苦，腳踏車扮演了能負重、能騎乘的重要功能，形成人們對腳踏車依賴的特殊情感。就是這份對腳踏車的執愛情感，讓筆者過去的作品，經常出現腳踏車的身影，目前持續創新作品，並以腳踏車作為這次繪畫創作論述的主題。本研究目的有三項：(1) 關懷在地鄉土文化，探討台灣早期農村社會與當代社會腳踏車的水墨形式與記憶體驗，以詮釋東方人文美學及逐夢踏實精神內涵。(2) 研究以腳踏車進行繪畫創作的相關學理認知與思維文獻，「因心造境」從傳統與現代手法，形塑自我創作風格。(3) 探討在傳統與現代水墨中求得平衡，創作懷舊鄕情系列、休閒怡情系列、與逐

夢意象三大系列作品，並延伸嘗試新媒材與技法運用之可能性，一改以往獨鍾宣紙作畫後裱捲軸模式，大量使用膠彩、壓克力、複合媒材的交互運用，各取其優點佈局在畫作上。本研究歸納三大項研究結論：(1)媒材技法多元融合運用、(2)創作形式融合傳統及多種實驗技法呈現、及(3)創作思維不斷漸進領悟體會轉化。懷舊鄕情系列，以老房子刻劃了歲月痕跡的門窗、舊式的鐵馬、紅色的磚牆，代表懷舊的農村特色，把鄉土情懷氛圍融入創作形式的表現。休閒移情系列是以輕鬆活潑的筆調，取景台灣熱門景點、絢麗自然景觀、或清幽秘境為題材內容，表現騎腳踏車悠遊的心情，達到休閒怡情、運動健身的目的。築夢意象系列統整理念與技法移入情境構成，將外在的

物相，與自我內在心靈交融，達到表露內在情感。表現技法使用揉紙法、撞粉法、拓印法、撕貼法，以突顯畫面輕快節奏韻律感，反應騎腳踏車漫遊的愉快旅程。探索藝術之路漫無止境，筆者於此階段創作，體悟筆墨技法上仍有不足之處，作品呈現仍過於具象，希望在技法形式上，能由具象而漸抽象性，追求中國畫象外之「意」、言外之「情」，達到「不似之似」的藝術境界。筆者期能秉持對藝術創作的熱忱，虛心學習名家先賢的啟發，沉潛自我，突破框架，繼續超越自我軌跡，創作更精進的作品，開拓屬於個人符號的新風貌。