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元智大學 社會暨政策科學學系 劉宜君所指導 張雅淳的 桃園市國小教師工作壓力與組織承諾之關係研究 （2016），提出國語日報電子版關鍵因素是什麼，來自於工作壓力、組織承諾、組織氣氛、公私立小學。
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管家琪教作文：語詞聯想遊戲
為了解決國語日報電子版 的問題，作者管家琪 這樣論述：
全書一共二十個單元，在每個單元先列出三個小朋友常用的語詞，再針對這三個不同的語詞來做聯想，寫一篇故事，也許是童話，也許是生活故事，（三個語詞出現的先後順序不拘），然後在「管阿姨的心得交流站」中，不僅和小朋友分享創作這個故事的過程，希望提供小朋友一些關於如何構思一篇作品的經驗，每一個單元還都會有一篇小朋友的語詞聯想的作品，也提供小朋友一些關於聯想的技巧。 本書特色 管家琪教作文系列書於2003年起共出版四本：1.《如何閱讀》2.《如何構思》3.《如何剪裁》4.《如何表達》5.《創意作文10課通》。是一套專門為提升國小中、高年級以上學生作文設計的入門書。管家琪作品銷售屢創佳績，今又出版
《語詞聯想遊戲》教小朋友如何寫好一篇作文最佳學習工具書。 本書啟示 小朋友的作文就跟作家寫作是一樣的，都是離不開生活的；是一種植根於生活的聯想的遊戲，作文就是一個聯想的遊戲而本書就是一連串的語詞聯想遊戲。 作者簡介 管家琪 華文世界重要的少年兒童文學作家。一九六○年出生於台灣台北，祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業。曾任《民生報》記者七年，一九九一年五月底辭掉記者工作之後，即在家專職寫作至今，一直在少年兒童文學領域努力耕耘，著作甚豐。目前在台灣已出版創作、翻譯和改寫的作品三百餘冊，在大陸、香港和馬來西亞等地也都有幾十冊作品出版。並經常至各地中小學與孩子們交流，引領孩子們閱讀與寫作，廣受歡
迎。曾多次得獎，譬如德國法蘭克福書展最佳童書、台灣中華兒童文學獎、金鼎獎等。
桃園市國小教師工作壓力與組織承諾之關係研究
為了解決國語日報電子版 的問題，作者張雅淳 這樣論述：
本研究旨在探究桃園市國民小學教師工作壓力與組織承諾之現況，了解不同背景變項的國小教師之工作壓力與組織承諾是否有差異與工作壓力與組織承諾之相關性。本研究採用問卷調查法，研究對象為桃園市現有的公、私立國民小學正式教師，總計發出475份問卷，有效問卷為425份。問卷調查所得資料以描述性統計及單因子變異數分析等統計方法進行數據資料分析與處理。本研究發現：第一、桃園市國小教師之「整體教師工作壓力」為中等程度，其中在「變革適應」的壓力感受最大；第二、桃園市國小教師之「整體組織承諾」知覺為中上程度，其中以對學校之「努力意願」的知覺程度最高；第三、不同年齡、教學年資、現任學校服務年資、現任職務與學校性質之教
師工作壓力具有顯著差異。第四、不同性別、年齡、教學年資、現任職務、學校性質與學校規模之教師組織承諾具有顯著差異。第五、桃園市國小教師工作壓力與組織承諾呈現中度負相關。最後，研究者建議教育部在制定教育政策之際，可邀集相關領域學者與相關基層人員進行討論；此外，建議桃園市政府教育局適量的精簡統合視導項目；再者，建議國小學校行政單位結合校內外資源推廣親職活動、建構行政支援系統、落實教師輔導制度和建立工作輪調機制，此外亦建議私立小學的行政單位可制定獎勵制度以減低教師之流動率。最後，建議國小教師能不斷提升自我專業能力，將工作壓力化為助力，並且主動參與學校事務，以增進對學校組織的認同度。