國小國際教育教案的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦李光福寫的 只要我長大 和林武憲的 咱的囡仔歌兒歌繪本套書(三冊):《月光光 踅夜市》+《菜瓜開花》+《山嘛驚寒》 ★七大超值豪華組合:教學引導小冊、兒童美術小冊、作者親錄朗讀音檔兌換卡、全套兒歌臺羅拼音DIY小書、臺語-華語詞彙翻翻卡、刮畫畫紙組★都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自小魯文化 和字畝文化所出版 。
國立暨南國際大學 國際文教與比較教育學系 洪雯柔所指導 趙文德的 臺灣小學推動學校本位國際教育之行動研究 -苗栗縣後龍國民小學反省性實踐歷程分析 (2015),提出國小國際教育教案關鍵因素是什麼,來自於國際教育、學校本位管理、行動研究、國民小學。
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只要我長大
為了解決國小國際教育教案 的問題,作者李光福 這樣論述:
分享成長.分享閱讀.分享愛 長大是什麼? 一棟剛建好的圖書館旁的草地上,長出一棵小樹苗。矮矮的、只有二、三片葉子,混在草堆裡,看不出是一棵樹。這是一棵期待長大的樹,他希望可以讓攀木蜥蜴爬樹,讓毛毛蟲吃葉子,果實像圖書館的書一樣多,歡迎大家去圖書館借書時,坐在樹蔭下乘涼、吃龍眼、閱讀…… 故事主角小樹的設定,同時與場景圖書館的書(知識)互涉隱喻。每一個個體生命擁有與建構的知識,也應該一如小樹的心,具備只要我長大就能壯闊胸懷、開拓視野、為庇蔭後人和土地做出貢獻。 獻給正在邁步向前的你,一起向小樹苗學習,擁抱未來! 本書特色 1.孩子的生命教育繪本
結合深耕閱讀、文化傳承的意念,透過「小樹苗」的成長歷程,從不被看好、自己努力長大,龍眼樹開花結果→種子落地→發芽成長→開花結果……生生不息,護蔭子民,代代相傳。 2.書末附有延伸學習單 精心設計延伸教案與學習單,透過寫一寫,用圖畫或文字記錄;或是說一說,向家人或同學介紹,向小樹苗學習,一起成為播種者——分享愛與閱讀、擁抱夢想。¬ 得獎紀錄 ★九歌少兒文學獎得主.李光福 × 義大利波隆納插畫展得主.施政廷 童心力作 ★本書獲桃園市立圖書館出版補助 童心推薦(按姓氏筆畫列名) 王怡云/元智大學通識教學部助理教授、國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系博士
呂文琴/桃園市南崁幼兒園園長 呂瑩瑩/桃捷非營利幼兒園園長 呂佩玲/桃園市楊梅區四維國小附幼教師 邱瓊慧/國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系助理教授 莊秀美/桃園市文化局局長 姚敦明/桃園市立圖書館館長 陳倩慧/桃園市立大溪木藝生態博物館館長 陳秀惠/桃園市龍潭區石門國小校長 傅宓慧/桃園市龍潭區龍星國小教師 梁慧佳/桃園市中壢區信義國小校長 曾文政/桃園市中壢區林森國小校長 黃一秀/桃園市中壢高鐵幼兒園園長 黃玲諭/桃園市桃園區西門國小附幼教師 黃秋芳/小說家 黃淑貞/小兔子書坊店主 楊雅芳/桃園市中壢區中平國小校長 廖香玲/桃
園市龜山幼兒園園長 鄭淑珍/桃園市桃園區南門國小校長 謝鴻文/兒童文學作家 鐘靜芬/桃園市大園幼兒園園長 呂文琴/桃園市南崁幼兒園園長 閱讀完《只要我長大》,在心裡憶起對教育的夢想,一棵小樹苗,長在圖書館旁,臉上掛著微笑,期待著長大……。草堆裡的蝸牛、毛毛蟲、攀木蜥蜴、啄木鳥,輕視著一點都不起眼的小樹苗,但小樹苗充滿信心地介紹自己,「我是一棵樹,一棵等待長大的樹。」在孩子們的保護下,小樹苗努力讓自己長成一棵大樹,而且樹上長滿了果實,迎接著所有的朋友。 教育是希望工程,小樹苗築夢踏實,也期許每位孩子向小樹苗學習! 梁慧佳/桃園市中壢區信義國小校長 這是一
個筆調明快、充滿自信與希望的故事,如歌的行板,恰似一首「小樹之歌」。 一株小樹苗要長成一棵遮蔭的大樹,要克服大自然的重重挑戰,是一件多麼不容易的事。光福老師巧妙運用童話創作的反覆手法,藉蝸牛、毛毛蟲、攀木蜥蜴和啄木鳥的出現與對話,層層堆疊出小樹苗的韌性與勇敢。尤為可貴的是:教育人寫童話,卻不帶任何教導的意味。故事中小朋友自發護樹的情節,和學習單裡順勢讓孩子找出心中的一棵樹,自然不造作的創思,都能讓現代對事物較無感的孩子潛移默化,精妙之處不言可喻。 曾文政/桃園市中壢區林森國小校長 孩子都期盼快快長大。要如何才能長大?長大的感覺是什麼呢?長大又代表著什麼? 李光福老師用一貫貼
近生活的言語,以小樹苗的成長,透過蝸牛、毛毛蟲、攀木蜥蜴、啄木鳥的對答以及一群小朋友的細心保護,告訴我們成長需要養分;成長需要陽光、空氣、水;成長需要愛的呵護;成長還要面對日晒、雨淋、風吹種種考驗。然後在潛移默化中提醒孩子能夠承擔責任回饋分享才是真正的長大。 這是一本適合孩子閱讀的好書,更適合親子一起共讀。李光福老師是文字的藝術師,讓人讀起來輕鬆卻又能有力的傳達,似清晨的鐘聲,悠揚深遠,真真切切表達出「成長」的意義。施政廷老師清新童趣的插畫,能夠彰顯主題並呈現出豐富的元素,畫中每一個角色都清楚的描繪出他們的個性,值得讀者細細品味。 如果您想讓孩子了解成長,做好面對未來的準備。這本《只要
我長大》是很好的選擇。 黃一秀/桃園市中壢高鐵幼兒園園長 幼兒園的老師們常自詡為園丁,小樹苗就如同我們幼兒園中的孩子一樣,需要成人的呵護與關愛才能逐漸長成挺拔、屹立不搖的大樹。因為在幼兒園工作的關係,我們最常接觸的就是「繪本」,雖然只有幾頁的篇幅,往往透過圖文並茂讓孩子能夠很快地了解書中隱含的大道理!這本《只要我長大》書中的小樹苗努力地吸收溫暖的陽光、營養的土壤和豐沛的雨水,加上小樹苗在圖書館愛閱人的關愛與呵護下,逐漸成長,而在成長後也能夠回饋這些關愛他的人們甜美的果實!這本書短短的篇幅及鮮明的畫風,簡單帶出付出與回饋善的循環,而這正是我們現今的社會需要的氛圍,推薦愛閱讀繪本的你細
細品味! 閱讀,使我們心靈富足,而圖書館的設立,也提供了各式各樣的知識來灌溉桃園這個大社區的人們,期待在豐富的圖書滋養下,「只要我長大」後也能夠將所學回饋給灌溉自己成長的社會! 謝鴻文/兒童文學作家 相較於兒歌〈只要我長大〉帶著濃厚的愛國意識,李光福與施政廷首次文圖美妙聯唱的繪本《只要我長大》,則是洋溢著小樹對自我成長,與依附的環境生態和諧共生的溫柔期待。小樹懷著堅定意志慢慢地長大,最後甚至包容了曾經嘲笑過它的蝸牛、毛毛蟲、攀木蜥蜴和啄木鳥,圖像中呈現的安樂寬容,充滿理想主義的光采。故事主角小樹的設定,同時與場景圖書館的書(知識)互涉隱喻。每一個個體生命擁有與建構的知識,也應
該一如小樹的心,具備只要我長大就能壯闊胸懷、開拓視野、為庇蔭後人和土地做出貢獻。小小一棵樹,薄薄的一本繪本,卻能承載偉大的意義。 鐘靜芬/桃園市大園幼兒園園長 小樹苗長大需要時間、需要大家的灌溉與期待,故事中作者以小蝸牛、毛毛蟲、攀木蜥蜴以及啄木鳥等表達需要在樹上、樹下進行許多活動,但小樹苗還沒長大前真的很不起眼、也無法承受。可是,小樹苗充滿信心知道——只要給小樹苗時間,以後一定會長成一棵大樹。於是以一群幼兒對植物照顧的用心、對生命教育的期待,維護小樹苗的成長,著實令人感動孩童階段對生命的單純與初心。作者透過小樹苗努力期待長大的故事,看見大樹漸漸長成的回饋,使得關照環境與植物的連結
,讓所有生活環境中的一切都成為美好。 *適讀年齡:2~6歲親子共讀;7歲以上自己閱讀 *有注音
國小國際教育教案進入發燒排行的影片
極端氣候衝擊,多雨的台灣也遇上缺水危機,然而全在球疫情嚴峻下,新北市成州國小的師生透過視訊工具,與馬來西亞森美蘭芙蓉三民華文小學展開共學交流,跨越國界,一起關注水資源,以行動擁抱永續生活。
天下雜誌從2001年「319鄉向前行」開始,到2015年「微笑台灣款款行」,台灣有許多值得驕傲、鼓舞的故事,值得和孩子們,一代接一代,認識腳下這片土地的故事。與世界接軌的動力,源自家鄉;讓孩子勇敢走向國際,需要教師觸發學生對土地的認同。
如何讓台灣變得更好,將是未來每個人的價值所在;而永續也不只是環保議題,與我們生活的經濟、社會和健康等各層面都有連結。
鼓勵教師運用在地資源,把SDGs理念融入教育,編寫在地國際化的教案。不只帶著孩子透過永續的眼光看台灣,更是教會孩子面對未來世界的各種挑戰,讓他們在成長過程中就能夠發揮影響力,成為一位對世界更有貢獻的公民,
同時也為在地國際永續教學奠定最堅實的基礎。今年度的翰林教案相關活動已經熱烈起跑,邀請您一同響應:https://tinyurl.com/yzg2wk4w
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臺灣小學推動學校本位國際教育之行動研究 -苗栗縣後龍國民小學反省性實踐歷程分析
為了解決國小國際教育教案 的問題,作者趙文德 這樣論述:
本研究以行動研究的方式,於苗栗縣後龍國小年度推動四個年度的國際教育,以行動研究取向透過訪談法、文件分析法,進行資料整理、回饋與反思,分析地處偏鄉的學校,如何啟動學校本位的國際教育,並在國際教育白皮書的引導中,在「發現問題、構思因應策略、執行與反思實踐、再修正」的歷程中,找出持續且系統化的推動模式。研究目的如下:一、分析個案學校以「學校本位」推動國際教育之實踐歷程;二、探析學校本位國際教育之推展,對於教師教學、學生學習、家長參與和外部支援的影響;三、反思學校推動國際教育的歷程,對於學校端推動國際教育提供回饋與建議。 研究結論如下:一、國際教育 (一)從少數熱情老師開始,主動爭取國際教育
專案,為偏鄉孩子尋找機會! (二)學校透過發展「積極性差別待遇」的國際教育,讓更多的孩子因國際教育而受惠! (三)面對組織成員對於學校發展方向或主軸的不同想法,宜運用開放性的思維,為國際教育尋找發展定位! (四)從一次性的契機,發展永續的國際交流模式,為每一屆的孩子,提供國際交流的機會! (五)利用台日學校不同的學期安排,發展適合兩校長期交流的模式;並結合文化外交,深化交流的效益。 (六)尋求專家學者辦學指引、強化理論與實務的對話,透過反省性實踐的歷程,深化國際教育思維。 (七)訂定學校發展國際教育的學校本位指標,以系統檢核的方式,了解推動成效。 (八)學生的跨越國界的學習,帶動語言能力、生
活適應、文化理解。 (九)藉由姐妹校的來訪,發展「日本文化週」及「臺灣文化體驗課程」,帶動文化的相互理解與尊重。 (十)國際教育不是都會學校的專利,即使是偏鄉學校,也能在國際教育各自精采!(十一)運用行動研究,架構回饋與反思平台,作為國際教育下一階段的起點二、學校本位管理 (一)突破既有偏鄉思維,化劣勢為起點,發展具備「文化均富」的國際教育利基。(二)運用行動研究,從推動的困境中反思,重新定義學校發展主軸,強化「志願者先行」的概念,增加教師的參與。(三)發展積極有效的培訓課程,培育國際交流的能力,透過實際的參訪,看見學生的成長與交流的價值。(四)結合學校特色活動,發展日本姐妹校接待模式,並透
過與他校的策略聯盟,增加文化交流的深度與廣度。(五)運用「參與即是資源、參與增加認同」的概念,成立家長後援會,並藉由分工合作,發展逐年傳承的永續模式。(六)結合政府與民間資源、建立穩健支援模式,經費人員器材到位、發揮最大交流效益。 綜合前述研究結論,本研究建議如下:一、國際教育的實務推動 (一)推動國際教育之初,先針對學校的情境脈略進行分析,逐步凝聚共識,才能讓國際教育在學校的發展中,確立願景與定位。 (二)校長與團隊教師可以扮演積極性角色,帶動國際教育的參與;亦可以透過專業社群的營造,發揮「志願者先行」的雁行效應。 (三)利用既有課程,作為「文化自我悅納」的起點,發展在地特色,進
而建立國際教育的學校本位課程。 (四)國際教育的推動,需要明確的行政定位,並落實組織內部的人才培育,建構傳承的組織文化。 (五)以「國際交流」帶動發展國際教育的契機,將資源「效益極大化」,打破國際教育等於國際交流的迷思,讓更多的孩子能夠受益。 (六)建議學校在發展國際教育融入課程,可以運用教師社群的方式,帶領教師朝向多領域融入或主題式的方式進行國際教育課程深耕。 (七)國際教育不應是精英教育,應回到「文化均富」的概念發展,深化國際教育課程、創造多元契機。 (八)善用「巢狀靶心圖」聚焦思維,整合目標、現狀與策略;從實務的問題中,透過研究的方式,評估國際教育的效益。 (九)積極「文化自我悅納」,建
立文化自我探索能力,深耕文化外交。 (十)積極參與國際教育相關研習,提昇教師國際教育專業與素養,尋找發展國際教育機會,增加國際教育的未來性與發展性。二、後續研究的建議 (一)研究國際教育的組織定位問題,探討如何將國際教育納為正式的工作要項及職務,以落實長遠發展。 (二)運用比較的方式進行研究,分析兩校的國際教育,以建構不同的國際教育發展思維。 (三)運用比較教育進行跨國個案研究,探析各國的學校,如何運用學校本位思維,發展國際教育。 (四)可以進一步運用量化研究,了解國際教育對教師、學生、家長或社區的影響,提供不同面向的討論。 (五)進行國際教育融入課程的深耕研究,或探討如何發展學校本
位的國際教育課程。 (六)追蹤「國際交流」或「國際教育」的學生發展,分析國際教育之長期效益。 (七)運用行動研究,對整體國際教育政策提供建議與反思。
咱的囡仔歌兒歌繪本套書(三冊):《月光光 踅夜市》+《菜瓜開花》+《山嘛驚寒》 ★七大超值豪華組合:教學引導小冊、兒童美術小冊、作者親錄朗讀音檔兌換卡、全套兒歌臺羅拼音DIY小書、臺語-華語詞彙翻翻卡、刮畫畫紙組★
為了解決國小國際教育教案 的問題,作者林武憲 這樣論述:
★★國寶詩人林武憲 × 繪本阿公鄭明進★★ 本土童書黃金組合,給臺灣囡仔的完美禮物! 文字與圖像的完美搭配,一場書頁之中的感官饗宴即將展開! 【咱的囡仔歌】兒歌繪本全套三冊 《月光光 踅夜市》+《菜瓜開花》+《山嘛驚寒》 (臺語兒歌繪本2冊 + 華語–臺語雙語版兒歌繪本1冊 + 鄭明進45幅內頁插畫) 資深作家林武憲是好幾個世代師生共同熟悉的作家。他寫的童詩與兒歌,題材生活化,用字淺語化,講究韻腳,富節奏感,深富童趣,具鄉土情懷,因此作品長期收入國小國語課本,是知名的「課本裡的作家」。 這套【咱的囡仔歌】兒歌繪本,是林武憲最新力作。這
個階段的詩人,不論是創作功力抑或是語言掌握,都最為純熟,而童心依然飽滿。這套書是他最重要的作品,也是最精采的作品。 作為長期關注本土教育的耕耘者,林武憲為本土兒童文學、本土語言推廣,寫出這部最重要的作品——咱的囡仔歌,就是希望大人都能用臺語囡仔歌,陪伴孩子認識臺灣的蔬果、節慶、文化;用臺語囡仔歌,陪伴孩子學會更多可在生活中應用的詞彙;用臺語囡仔歌,為孩子營造學習臺語的良好語境! 咱的囡仔歌,閱讀詩歌,學習母語,具有多重優勢: 高水準的囡仔歌,閱讀樂趣十足。臺語專家審定把關,家長、老師可以放心。「繪本阿公」鄭明進的精采插圖助攻,提供視覺盛宴。另有專業臺語教師設計如何用囡仔歌進行臺
語教學教案。 用這套囡仔歌,既可觀摩詩歌文字的巧妙經營、韻腳的精心安排,又可學到許多母語詞彙,還能跟著林武憲老師親自唱念的錄音檔,一首一首念出來,更能跟著鄭明進老師一起玩美術! 【用囡仔歌學習母語好處多】 ★讀囡仔歌玩母語: 囡仔歌用字押韻,有節奏性;想像巧妙,有趣味性;結合唱跳,有遊戲性。 唱念囡仔歌,是親近母語、邊玩邊學的最佳接引方式。 ★感受臺語語境: 三冊繪本共近五十首囡仔歌,題材生活化,寫蔬果、動植物、節慶、親情,用最熟悉的人事物,輕鬆營造生活中的臺語語境,培養孩子的臺語語感。 ★豐富臺語詞彙: 每首囡仔歌用字活潑又淺語化,簡單
、易記,讓孩子的臺語詞彙量,快速累積、豐富起來。 ★雙語版有妙用: 多數孩子都需要從華語來學習臺語,因而有《山嘛驚寒》這本非常特別的雙語版,同一首囡仔歌,作者寫了臺語版和華語版,透過文字、詞彙巧妙轉換,且均能押韻,充分展現語言轉換的巧思,營造出極大的趣味性與遊戲性,讓孩子可以對照著讀,領略語文的靈活奧妙,體會其中的「同」與「不同」。 【專家審定把關】 ★臺語校訂 周美香: 曾任閩南語教材主編、本土語文專任輔導員,閩南語教學年資二十年以上。 ★臺語標音 陳建中: 著有臺語字型研究專文,臺文字型愛好者。 ★教案設計 阿東的哩哩叩叩版主阿東(吳建東): 從
事臺語教學及臺語文相關工作。 【彩蛋1 ~~ 兒童美術小冊】 ★美術別冊《讀囡仔歌.玩美術》: 《咱的囡仔歌》不但可以用來學臺語,還能跟著「繪本阿公」鄭明進老師一起玩美術!這套書的彩蛋之1是附加一本美術別冊。這是「繪本阿公」的紙上美術教室,由「繪本阿公」親自解說,讓我們更能細細欣賞他以多元媒材、多元技法繪製的插畫,感受到畫家時時捕捉生活美感的獨特視角與無敵的創意與童心。 ★歡迎大顯身手,一起玩: 小冊各篇都安排了可以操作的小提示,最後還有「大顯身手」欄位,配合不同主題,動手創作,跟著「繪本阿公」一起玩美術! 【彩蛋2 ~~ 教學引導小冊】 ★教學別冊《讀囡
仔歌.玩母語》: 如何運用這三冊囡仔歌,陪伴孩子學習臺語呢?這套書的彩蛋之2是附加一本教學別冊《讀囡仔歌.玩臺語》,提供母語教學指引與輔助。 ★認識作家與作品: 作者在教學別冊中分享創作過程與理念,解說創作靈感,以及如何透過囡仔歌特有的文短、押韻、遊戲性質,結合孩子最熟悉的注音符號,以最輕鬆的方式引領孩子進入臺語的世界。 ★教學活動與教案設計示例: 作者建議可以透過角色扮演、創意發想、對答遊戲等,陪伴孩子共讀;並以實際情境舉例、文化知識補充,細細解說教學時的準備方向。並有臺語教師設計教學教案示例,供教師參考或直接運用於課堂。 ★注音符號與臺羅拼音對照表: 提供
全書語詞的注音符號與臺羅拼音對照表,方便各種拼音使用。 ◆本套書採注音標音系統,不熟悉英文、羅馬拼音的小讀者也能輕鬆學臺語! ◆配合本土語列入中小學必修新政策,輔助學習最生動活潑的讀物 ◆特邀波隆那插畫獎入選畫家──陳怡今──設計封面 ☆=套書專屬.七大超值豪華組合.一次收齊=☆ 1.精裝繪本三冊 《月光光 踅夜市》(臺語)+《菜瓜開花》(臺語)+《山嘛驚寒》(臺語華語雙語版)。 2.別冊Ⅰ【兒童美術小冊】《讀囡仔歌.玩美術》 3.別冊Ⅱ【教學引導小冊】《讀囡仔歌.玩臺語》(含教案示例) 4.臺語朗讀音檔兌換卡 作者親自錄製教念全部近五十
首囡仔歌,可以跟著作者一起念囡仔歌學臺語。透過輕鬆聆聽,熟悉了就會說了。 5.臺羅拼音對照DIY小書 貼心附上套書三冊完整內容的臺羅拼音對照版,方便習慣臺羅拼音系統者使用;特別設計成小書的版型,按照書腰上的步驟動手做,就能DIY做出自己的臺羅拼音小書! 6.臺語–華語 詞彙翻翻卡 精選套書中三十組臺語詞彙,製作成詞彙翻翻卡:正面臺語、背面華語,透過小遊戲增進詞彙量,也適合在閱讀完本套書後挑戰自己,達成滿點成就感! 7.特別加贈:刮畫畫紙2 張(約13.5*20cm) 鄭明進老師在書中運用「刮畫」技法繪製的插畫很精采。歡迎一起動手創作屬於自己的刮畫,訓練肢體協調與感
覺統合,激發躍躍欲試的藝術創作魂! 本書特色 ▍中小學全面實施本土語言課程的慶祝之作! 教育部自111學年度起,於高中以下學校全面實施本土語言課程,中小學亟需優質本土語言學習教材與教學引導。本套書推出時機,正逢全國中小學每週至少一堂本土語言課程的學年開始,提供教師與家長最佳選擇! ▍三堂最實用、符合課綱核心素養的教案示例! 【教學引導小冊】《讀囡仔歌.玩臺語》,特邀教育現場本土語教師、臺語文推廣粉專「阿東的哩哩叩叩」版主阿東,設計三堂最實用、符合課綱核心素養的教案示例,方便學校教師參考,或即刻運用在本土語課程中! ▍用注音學臺語,語言學習不會「隔層山」!
現行本土臺語教材雖然因排版、推廣的便利性,多以羅馬拼音居多,但是對於尚不熟悉英文字母與發音的學童來說,要弄懂羅馬拼音才能拼誦,無異增加學習時的阻礙。 本套書採用注音符號進行標音,只要有注音符號的基礎就能自然發音,是輔助本土語學習的絕佳利器! 套書另附臺羅拼音對照DIY小書,同步提供習慣臺羅拼音的讀者方便對照,雙向學習最全面! 兩位在地深耕數十年、最具代表性的資深兒童文學工作者 反璞歸真、玩心大開之作, 最輕鬆的臺語入門讀物、最完整的多元運用素材, 有趣實用又具收藏價值,絕對值得擁有! 各界大力推薦 方耀乾 臺中教育大學臺灣語文學系特聘教授 吳 晟 詩人
、臺灣文學作家與教育工作者 呂美親 臺灣師範大學臺灣語文學系助理教授 阿東的哩哩叩叩 臺語文社群專頁推廣、小學臺語教師 李公元 宜蘭縣岳明國中小教師 林秀珊 臺語、音樂教育工作者 林佳怡 臺灣母語聯盟理事 何信翰 臺中教育大學臺灣語文學系副教授 周見信 臺東大學兒童文學博士 周美香 前彰化縣本土語文輔導團專任輔導員,本書臺語校訂者 洪福田 版畫藝術家 許建崑 中華民國兒童文學學會理事長 黃震南 本土語文教師、藏書家 鄭順聰 作家 賴嘉綾 作家、繪本評論人 (依首字筆畫排序) 各界推薦語 「《咱的囡仔歌》既能學習臺語又能增進音樂、美
術素養,是學習臺語極佳的繪本。」──方耀乾(臺中教育大學臺灣語文學系特聘教授) 「武憲老師的華臺雙語兒歌(囡仔歌)簡單、趣味、閣活潑,真適合小朋友來學習;明進老師的插圖色彩明朗,尪仔古錐。兩位國寶級阿公為咱出菜上桌囉 ! 真誠豐沛喔 !」──周美香(前彰化縣本土語文輔導團專任輔導員、臺中教育大學語教系兼任助理教授) 「心適的圖,有想像力的詩。」──何信翰(臺中教育大學臺灣語文學系副教授) 「語教專家阿憲老師與童心畫家阿進老師的世紀聯手,賞心悅目的傑作!」──許建崑(中華民國兒童文學學會理事長) 「讀古錐閣媠氣的詩,佮囡仔做伙學臺語。」──林佳怡(臺灣母語聯盟理事、民視「
講台語當著時」主講) 「想想這是一位九十歲的老前輩,站著一筆一筆畫出來的童謠圖畫書,就讓人內心激動、滿滿感動啊!鄭老師的圖,自由自在、無拘無束,拼貼、線畫、塗彩……各種技法,隨意捻來運用自如,讓觀賞者可以無壓力的隨興品味,充滿歡喜;武憲老師的臺語童謠,更是濃濃臺灣味的美麗展現,趣味十足、感情豐沛,好圖加上好童謠,是一次非常珍貴的黃金組合!」──李公元(宜蘭縣岳明國中小教師) 「從現在開始認真做一個臺灣囡仔,大家一起完成更美好的臺灣。」──賴嘉綾(作家、繪本評論人) 「語言的多元,是這塊土地的大範。」──洪福田(版畫藝術家) 「林武憲老師饒富趣味的文句,會讓人不自覺唸出聲
響;鄭明進老師多變的圖像表現,則讓人童心爆發。」──周見信(臺東大學兒童文學博士) 「想欲傳承臺語、保存臺語文化,上蓋重要的就是對囡仔講臺語,拚勢創造臺語友善環境。真歡喜會當讀著林武憲老師的繪本創作,內底有真濟有夠趣味、古錐的圖文,會當予囡仔用臺語的角度來認捌這个世界,用純真的眼光來探索這个環境!」──阿東的哩哩叩叩(臺語文社群專頁推廣、小學臺語教師)
國小國際教育教案的網路口碑排行榜
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#1.建構國際教育融入課程的教師專業成長團體規劃模式
二)在國際交流方面,國小、國中、高中職學生人數各占總人數之48.3%、 ... 中,主持人、參與校長與教師則針對所設計的教案進行討論,形成一個教師專業發. 於 www.edubook.com.tw -
#2.教育部中小學國際教育2.0全球資訊網
International Education 2.0 for Primary and Secondary Schools · 會議資料下載 · IELCG 地方培力團 · IEAS 行政支援窗口 · IERC 資源中心 · 國際交流資源 ... 於 www.ietw2.edu.tw -
#3.首頁- 國際教育 - 南榮國中
此外,聘請丘麗英老師擔任國際教育優先行動區專家諮詢委員,負責協助偏遠偏鄉學校建立國際教育夥伴關係的連結,目前已成功協助雲林縣石榴國小建立國際夥伴與製作完成國際 ... 於 www.nzjh.ptc.edu.tw -
#4.高雄市國際教育教學示例專區- 高雄市立國民教育輔導團
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#5.2022年教學實踐研究計畫嘉藥通過件數創歷史新高 - ETtoday
教育 部6日公布的2022年度教學實踐研究計畫核定結果,嘉南藥理大學共13件 ... 優良教案應用於課堂上,改進教學提升教學品質,幫助學生強化學習成效。 於 www.ettoday.net -
#6.認識多元文化~教案設計 - 頭社國小
(國際教育能力指標). 2-1-2 體認國際文化的多樣性。 2-1-3 具備學習不同文化的意願與能力。 2-2-2 尊重與欣賞世界不同文化的價值。 1-4-4 瞭解並接納不同國家、宗教的 ... 於 r114.ntct.edu.tw -
#7.新北市開拓幼兒視野將英語融入教保活動試辦分享會
擔任指導的國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系副教授盧明以及兒童英語 ... 中和國小校長呂郁原表示,從110學年度起就開啟了英語融入教保活動實驗計 ... 於 times.hinet.net -
#8.【教學實踐與研究專題】課程所陳麗華公民教育翻轉教學
課程與教育研究所教授陳麗華說明,未來的教學設計趨勢是以素養導向的課程 ... 你決定」參加全國性國際教育主題國小組徵選,獲得優選獎;還有3套教案 ... 於 tkutimes.tku.edu.tw -
#9.教案研發-澎湖縣英語教學資源中心
其他縣市英資中心 · 雙語資料庫學習資源網 · 教育部中小學國際教育2.0全球資訊網. ▽. :::目前位置: 首頁 >英語教育 >英語領域輔導小組 >國小 >教案研發. 於 www.penghu.gov.tw -
#10.7個習慣前導計畫 - 沛德國際教育機構
沛德國際教育機構自2013年起以社會企業的形式推動自我領導力教育(Leader in Me)系統,以管理大師史蒂芬・柯維的7 個習慣為基礎,帶給學校由內而外 ... 國小前導計畫. 於 www.peducation.com.tw -
#11.繞著地球跑航向未來新視界
在創新實驗的循環機制下,將龍安國小推向新的優質學校。 關鍵詞. 創新實驗、國際教育、閱讀教育. Page 3 ... 於 web.laes.tp.edu.tw -
#12.創造多元文化環境藏在山腰上的國際教育 - 素養教案與命題平台
學校推動多元文化教育除透過學校本位課程外,也透過國際教育的交流。 ... 參與學校的國際小志工,甄選上國教署青少年諮詢會新北市唯一委員代表等。 於 eric.csofe.org -
#13.鄧鏡波學校- 维基百科,自由的百科全书
鄧鏡波創校的目的,主要是為青少年提供紮實的基本教育,尤注重天主教德育培養,並為此慷慨捐出款項作建築校舍之用。其佔地17,000平方米。1951年,香港政府以象徵式年租 ... 於 zh.m.wikipedia.org -
#14.瀏覽【福瑞斯特文理短期補習班-美語班導師】工作的其他相關 ...
... 才職缺】的人也應徵了儲備幹部、櫃檯行政人員、國中自然講師、全職兒美老師、國小課業指導老師、國中數理輔導老師等熱門工作; ... 愛美語國際語文教育(聯合徵才). 於 www.1111.com.tw -
#15.交通安全教案-中年級
藉由國際教育教案設計,讓學生能認識世界各國多元的文化,並建立學生們能尊重不同 ... 我們身為今日的地球公民,必須具備國際觀和地球村概念,透國國際教育來提昇國際 ... 於 resource.hle.com.tw -
#16.國際教育
際事務及文化學習,並依據高中職、國中、國小不. 同教育階段的情境與需求,研發教材與設計教學活. 動。 國際教育的推動應以學校為本位,考量基層學. 於 cweb.saihs.edu.tw -
#17.Cat's凱斯教育機構_凱斯國際教育管理顧問股份有限公司
應徵Cat's凱斯教育機構_凱斯國際教育管理顧問股份有限公司工作,請上104人力銀行投遞 ... 美國國小全語文教學5. ... 補課(根據老師教案以英文輔助學生缺課內容) 2. 於 www.104.com.tw -
#18.課程發展與教學與國際教育 - 曙光女中
辦理中小學國際議題及國際教育融入課程. • 研發並辦理中小學國際交流數位 ... 教案編寫. 思考設計理念 ... 國際教育資源手冊(國小). 範例:打招呼 ... 於 www.sggs.hc.edu.tw -
#19.灃食食育教師大賽徵件最後倒數!7月15日截止收件總獎金27萬 ...
灃食公益飲食文化教育基金會主辦「2022灃食SUPER食育教師大賽」, ... 透過課堂上的教案交流,擴大飲食教育的可能性,參賽教師需以幼兒園、國小學生為 ... 於 www.foodnext.net -
#20.英語線上學習平臺
跳至主內容. Toggle navigation. COOLENGLISH · 登入 | 註冊. 課程專區. 國小區 ... [公告] 111年國中小自學活動(六月份)_包裹寄送通知. 2022年07月7日(Thu) 11:10 ... 於 www.coolenglish.edu.tw -
#21.高市5單位奪國家環境教育獎旗山糖廠社協特優獎獲百萬獎金
高雄市環境教育備受中央肯定,「第八屆國家環境教育獎」獎項揭曉, ... 事業組-高雄市私立真愛國際幼兒園、學校組-高雄市三民區陽明國民小學、機關組- ... 於 www.storm.mg -
#22.嘉義市宣信國民小學- 最新消息
發布人:國際教育組. 發布單位:市立宣信國小|. 一、配合政府推動2030雙語教育,協助各級學校教師強化全英語教學能力,本校設計全台首創之全英語師資認證暨培訓課程, ... 於 school.cy.edu.tw -
#23.「國小國際教育教案」懶人包資訊整理 (1) | 蘋果健康咬一口
國小國際教育教案 資訊懶人包(1),國小國際教育教案. ... EME國際教育海藍城校區母親節外教DIY手工三明治活動匯總. 拍照打卡,母親節我在EME秉承我們的教學 ... 於 1applehealth.com -
#24.19國際教育核心素養@ 我就喜歡這樣的妳 - 痞客邦
新北市將於110學年度全面將國際教育四堂課納入各年級課程計畫。 ... 國際教育應該讓世界走進去,小國也能彰顯其價值,而不是一昧的再次放大西方國家, ... 於 magic105.pixnet.net -
#25.中国教育网-中国最大的教育门户网站_招生考试高考考研留学 ...
中华优秀教育论文评选活动"在线报名 ·"第八届国际中学生作文大赛" ·教育社区:情缘 服装服饰 美容化妆 招聘 ... 龙山五小:开展现场教案设计 为教… 中国教育网网站资讯. 於 www.chinaedunet.com -
#26.「國際教育心動線」105年第37集「幼小銜接,接什麼?」
法國小學幼稚園作息改革滿二年首版成果報告出爐(駐法國代表處教育組) 國際教育 瞭望單元1.介紹各國幼小銜接課程的規劃2.日本幼小銜接現況3.我國幼小銜接現況─ 國小 端 ... 於 stv.naer.edu.tw -
#27.屏東國際教育暨英語教學資源中心- Home | Facebook
延續上午場的績優學校分享,下午邀請到高雄市苓洲國小宋宗樺老師跟大家分享「校本國際教育課程」的發展模組&實務案例。 除了非常清楚明確的課程共備步驟之外,如何聚焦討論 ... 於 zh-tw.facebook.com -
#28.國際教育教案點滴在心頭 - YouTube
國際教育教案 點滴在心頭. 132 views132 views. Oct 7, 2021. 1. Dislike. Share. Save. 成州 國小 影音平台. 成州 國小 影音平台. 246 subscribers. 於 www.youtube.com -
#29.運用ICT進行iEARN跨校合作學習之行動研究-以高雄縣國小為例
社團法人台灣國際教育資源網學會為內政部合法登記之教育非營利團體,我們的宗旨是鼓舞教師.帶動親子.邁向國際,自2001年成立以來,提供台灣師生藉由iEARN的國際平台受 ... 於 taiwaniearn.org -
#30.國際教育實戰導航:一所臺灣小學的行動研究 - 第 14 頁 - Google 圖書結果
第二節校本國際教育整體性策略與發展概述 103 第五章發展歷程之行動研究 113 113 ... 龍國小研究授權書附件九:研究說明與訪談同意書附件十:後龍國小國際教育教案――民歌 ... 於 books.google.com.tw -
#31.第三年期末報告 - 臺北市立中正高中校長室
冊分別適合國小、國中、高中與高職教師使用的國際教育融入課程資源手冊,以供教 ... 學員能在工作坊結束後能夠使用該份教案繼續推動學校國際教育課程或參與. 於 ccsh.cityweb.com.tw -
#32.新北市開拓幼兒視野將英語融入教保活動試辦分享會- 文教新聞
石門國小校長蔡清寬指出,新北市幅員廣大,偏鄉幼兒接觸英語機會較少,學校透過每月教案討論及社群課程研討,解決教師們不知道什麼時候教、怎麼教的 ... 於 www.ner.gov.tw -
#33.臺灣國際教育政策與實踐 - Google 圖書結果
由表2-7歸納發現,推動國際教育輸入面向中,以國際教育理念項目之學者論述最多; ... 2IPO-1-2高中職、國中、國小研發國際教育之教材及教案數量,逐年增加數量。 於 books.google.com.tw -
#34.新北市建立交流平台,建立在地孩子的國際視野 - 換日線
「我們推動『國中小國際教育四堂課』把國際議題融入各科課程中」新北市 ... 有豐富的地質與海洋資源,在地的野柳國小學生學習了英語,以及野柳的地理 ... 於 crossing.cw.com.tw -
#35.教育部中小學國際教育白皮書2.0啟動
策揭示『扎根培育21世紀國際化人才』為願景,並以「學校本位國際教育計畫」(School-based International Education Project, 簡稱SIEP)為策略,引導中小學從課程發展與 ... 於 www.edu.tw -
#36.國中生國際教育學習經驗探究 - 國立臺灣師範大學
流中課程活動的內涵」、「探討國小學生在國際教育學習上之體驗與所遇到的問題」 ... 校教師常以行動研究方式發展教案及改善教學。而臺北市教育局與英國泰晤士河. 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#37.全教總質疑雙語教育教育部︰提振英語力、推廣本國語言雙軌併行
教育 部表示,依「外國專業人才延攬及僱用法」、「就業服務法」及「各級學校申請外國教師聘僱許可及管理辦法」規定,現行一般國中小學校聘僱之外籍英語 ... 於 news.ltn.com.tw -
#39.國際教育教案 :: 全台國小評價網
位於[502]彰化縣芬園鄉學區的縣立富山國小評價是好是壞?環境對於小朋友的學習相當重要,爸媽甚至還會因為學校風氣、評價幫... 於 elementary.imobile01.com -
#40.轉知:111年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫
一、為落實原住民族教育法第27條及第29條之規定,促進高級中等以下學校 ... 每組再依教育階段別分成國小、國中及高中,並設計適合該類組學生之教案。 於 www.es.nccu.edu.tw -
#41.環境教育結合數位學習22縣市齊聚基隆討論優化教育 - 聯合報
全國環境教育成果觀摩會暨海洋城市與永續發展教育國際研討會, ... 贏得全國海保創意戲劇競賽亞軍的復興國小「海保特攻隊」,受邀演出得獎作品。 於 udn.com -
#42.臺東縣109 學年度臺東縣富山國際教育實驗小學學校本位課程計 ...
壹、九年一貫課程(適用國小3-6 年級) . ... 貳、十二年國教課程(適用國小1-2 年級) . ... 與教案. ▫ 發展5-6 年級國際. 教育議題專題研. 於 fses.ttct.edu.tw -
#43.100年國際教育相關教案徵選- 企劃競賽 - 獎金獵人
(二)教師們可組隊參加,一組最多以三人為限。 四、徵選內容: (一)徵選組別: 1、國小組國際教育相關教案。 2、國中組國際教育相關教案。 3、高中組國際教育相. 於 bhuntr.com -
#44.臺北市大安區龍安國民小學109 學年度沉浸式英語教學特色學校 ...
(二)英語教學與國際教育推動. 除了英語領域的教學外,近年來龍安國小致力推動國際教育,提供 ... 本案音樂教師已設計完整一整年教案,於教學過程中觀察學生表現,. 於 immersion.ntue.edu.tw -
#45.主題教案 - 康軒教師網
〈低年級〉校園人權教案(1) 主題教案 人權教育 國小 Admin提供 上傳時間:20090114 下載次數:155. 〈高年級〉反菸教育教案 主題教案 環境教育 國小 Admin提供 上傳 ... 於 www.945enet.com.tw -
#46.暑假強檔金門親子嘉年華從白天精彩到夜晚 - 民視新聞
今年積木從室內移到戶外,開來了積木小火車,給小朋友乘坐,欣賞創意積木展,還有超大型 ... 27萬元教案獎金等你來爭取灃食食育教師大賽報名進入倒數. 於 www.ftvnews.com.tw -
#47.【飆_快報】101年度國際教育融入中小學優良課程方案甄選計畫
壹、依據依據「101年推動中小學國際教育課程教材、資訊網及學校本位國際 ... (一) 徵選之課程方案以國小、國中、高中或高職學生為教學對象,以國際 ... 於 youthlt.pixnet.net -
#48.國際教育這樣做〉國小篇異國文化融入課堂, 讓孩子體會 ...
「我們設計課程的出發點是,可以看得到、學得到,孩子未來能用得到的知識與能力。」藝文老師邱慶元說,老師寫教案雖然辛苦,但很興奮,設計有意義的課程, ... 於 futureparenting.cwgv.com.tw -
#49.102年度臺北市高級中等以下學校國際教育深耕方案國小自然與 ...
第三章現行日本國小理科教育現況與發展 ... 在觀察日本國小理科教育後發現,日本雖然在國際性的PISA 評比上些許落後台 ... 更好的教案,讓研習的效果更落實。 於 www-ws.gov.taipei -
#50.高市國際教育手冊收錄多元教案 - 國語日報社
高雄市教育局以「立足高雄、布局全球」的國際教育願景為出發點, ... 帶領國小、國中、高中教師共同研討,融入十二年國教課程綱要「國際教育議題」, ... 於 www.mdnkids.com -
#51.頂埔國小國際教育議題融入領域教學活動設計
(3)請學生反思,巧克力在全球是銷售量龐大的商. 品,為何生產可可豆的國家沒有像生產石油的國. 家一樣富有呢? 4.教師歸納:今天介紹的可可農雇用童工問題,讓. 我知道世界 ... 於 163.20.10.247 -
#52.三民高中國際教育全球資源網| 國際教育課程發展Curriculum ...
(本課程為吳致甄老師設計並於「高一國際教育班」實施,榮獲教育部107年度國際教育融入中 ... 將所學所聞,設計、編輯、拍攝熱帶雨林保育廣告,至國小分享,藉此以教( ... 於 203.72.114.19 -
#53.國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫
懷生國小, 健體-體育, 111/4/26(二)下午. 潭美國小, 綜合-生活, 111/5/16(一)下午. 永吉國小, 其他-國際教育教學, 111/5/10(二)上午. 誠正國中, 藝術-音樂/健體-健康 ... 於 clseap.ccu.edu.tw -
#54.新港國小104年國際教育
4) 三年級-我們是地球護樹大使(新港國小).doc. 5) 五年級-國際教育教案.doc. 6) 六年級-國際教育教案_修訂版.doc. 7) 四年級-從大樹看天下-台灣欒樹變!變!變!.doc. 於 www.hkps.cyc.edu.tw -
#55.國際教育教案 - Rudolf steckborn
融入國際教育指標,增進學生學習視野. 關鍵字:. 國際教育. 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享3.0 台灣. 提供者:. 林志隆(立人國小) 資源類型:. 於 rudolf-steckborn.ch -
#56.轉知上石國民小學辦理「110年臺中市中小學教師國際教育社群 ...
轉知上石國民小學辦理「110年臺中市中小學教師國際教育社群SIEP培力研習」. 發佈者: 曾教學組長. 說明: 一、 依據「110臺中市國際教育地方 ... 於 rfes.tc.edu.tw -
#57.國際教育融入雙語課程計畫書
110 學年度學校本位國際教育精進計畫 ... 國民小學. □國民中學. □普通型高中□技術型高中□綜合型高中□單科型高中. 學校規模 ... 請上傳教案檔案. 於 iern.mlc.edu.tw -
#58.壹、方案規劃方案名稱:Glocal kids! 童心動世界
臺北市北投區文化國小位於北投的舊社區,自黃三吉校長於民國87 年到任校長後,苦思 ... 但如何將國際教育融入現有領域課程議題、統整相關教學資源,以發展適合本校學生 ... 於 cirn.moe.edu.tw -
#59.國際教育教案
國際教育教案 謝雨欣. ... 回首頁; 課程案例分享; 課程工具包::: 課程案例分享新北市108年度國際教育融入課程方案徵選計 ... 林志隆(立人國小) 資源類型:. 於 krilldesign.it -
#60.英語融入教保活動試辦分享會新北開拓幼兒視野 - 新浪新聞
記者黃村杉/新北報導新北市教育局今(8)日於中和國小附設幼兒園辦理「英語 ... 英語融入式課程以促進文化學習與國際了解,而非為培養流利的外語能力。 於 news.sina.com.tw -
#61.國際教育創新聯盟氣候行動課程教案「運用IoT 翻轉我們的視野」
國際教育 創新聯盟(IEA 聯盟). 教學年級 ... 五、 瞭解營造健康的生存空間之方式,以及永續發展的教育環境 ... 國小學、國中和高中Green Ribbon 學校環境教育獎. 於 www.metaedu.org.tw -
#62.國際教育教案的評價費用和推薦,EDU.TW、YOUTUBE
學校級別課程類別教案主題課程國小國際教育跨校社群研發成果「非」常好朋友~愛女孩國小國際教育跨校社群研發成果世界好多元國小國際教育跨校社群研發成果全球森友會. 於 edu.mediatagtw.com -
#63.新聞焦點- 【彰化縣政府- 教育處】
本縣國際教育資源中心(僑信國小)與美國在台協會(AIT)合作,邀請美國英語教學專家 ... 教學資源或遠距教學活動方案:協助本縣國際教育暨英語教學資源中心規劃教案設計、 ... 於 education.chcg.gov.tw -
#64.新北市英語融入教保活動百位教保人員及幼兒園參與分享
今(8)日於中和國小附設幼兒園辦理「英語融入教保活動試辦分享會」,現場 ... 生活化的融入式英語教學讓幼兒更能從不同語言中,學習到國際教育的精神。 於 today.line.me -
#65.彰化縣國際教育暨英語資源中心
111 年度_國小團體英文朗讀比賽實施計畫、文本、影音檔及參考資料 · 國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫-本土雙語教育模式之建構與推廣 ... 於 www.cieetrc.chc.edu.tw -
#66.臺南市國際教育資源中心- 歡迎光臨
111 年臺南市推動國際教育旅行實務研習實施計畫一、 依據: (一) 教育部國民及學前 ... 國小組1 所)尚未媒合, 若師長所屬學校願意交流,請將貴校的聯絡窗口傳至聯盟. 於 ierc.cmes.tn.edu.tw -
#67.為什麼要推動國際教育?
國際教育 怎麼教? 彥佑. 高雄市林園區林園國小其他. super ... 於 flipedu.parenting.com.tw -
#68.英語能力 - LearnMode 學習吧
國小 低、中、高年級 · 國語日報- 讀報課程【週一~週五更新】(文章授權:國語日報社). 國小中、高年級 · 【一眼看天下】國際新聞要覽【雙數週–週五更新】. 國小高年級. 於 www.learnmode.net -
#69.106中年級教學活動設計- 蟠桃國小英語教學創新暨國際教育 ...
File type icon File name Size Revision Time Ċ 3‑3‑2巴西第一堂學習單.pdf; 檢視 下載 173k 第 1 版 2018年1月30日 下午4:42 Ċ 3‑3‑3巴西第二堂學習單.pdf; 檢視 下載 153k 第 1 版 2018年1月30日 下午4:42 Ċ 3‑3‑4巴西第四堂 學習單.pdf; 檢視 下載 82k 第 1 版 2018年1月30日 下午4:42 於 sites.google.com -
#70.運用「國際教育文化學習課程主題」融入國小五年級英語教學 ...
二)國際教育文化學習課程主題融入國小五年級英語教學有助於提升學生「對. 英語的喜愛」與「對英語事物的 ... 融入國小五年級英語教. 學之行動研究單元教學教案示例. 於 ntcuir.ntcu.edu.tw -
#71.金門縣英語教學資源中心
2022-07-05, 公告 金門縣2022暑期國際教育營-金門議題戰紀 · etrc · 本站消息, 8. 2022-07-05, 公告 金門縣2022中學生暑期沉浸式英語移地訓練計畫第一梯次錄取名單 ... 於 etrc.khes.km.edu.tw -
#72.國際教育課程教案資源| 課程案例分享
學校級別 課程類別 教案主題課程 國中 新北市國際教育教案甄選 同款ㄟ海島,無同款ㄟ代誌 國中 新北市國際教育教案甄選 用「心」探水盡公平 國小 新北市國際教育教案甄選 匈牙利與台灣‑「獸」益良多 於 www.international-education.ntpc.edu.tw -
#73.102年度» 十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫»
子計畫名稱, 石榴國小教師專業學習社群01-國際教育 ... 《成果報告》期末成果--國際教育教案.doc · 《成果報告》102年國際教育社群8張成果照片.doc · 《成果報告》國際 ... 於 ceag.ylc.edu.tw -
#74.桃園市高國中小、幼兒園等加發快篩試劑
桃園市長鄭文燦9日上午前往成功國小,視察師生快篩試劑發放作業。 ... 鄭文燦表示,桃園重視校園防疫安全,市府教育局特別加購72萬劑快篩試劑,包括 ... 於 www.epochtimes.com -
#75.國際教育教案 :: 公私立幼兒園543 - morePTT
特優,知識改變命運—我的成長來自行動 ...,首頁>國際教育教案甄選>國際教育融入課程優良方案>107學年度優選>國小組.特優,童齡・不同命,下載. 於 preschool.moreptt.com -
#76.國際教育教案 - Hartan
國際教育教案 禁背支票. ... 回首頁; 課程案例分享; 課程工具包::: 課程案例分享新北市108年度國際教育融入課程方案徵選 ... 林志隆(立人國小) 資源類型:. 於 hartan.com.pl -
#77.web國際教育融入社會領域課程教案 - 教育大市集- 教育雲
關鍵字:, 國際教育. 授權資訊:, 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享3.0 台灣. 提供者:, 林志隆(立人國小). 資源類型:, 教學設計. 互動形式:, 混合式. 於 market.cloud.edu.tw -
#78.歡迎您蒞臨大同國小英語暨國際教育資源網
大同國小推動英語與國際教育實施計畫. 壹、 計畫緣起. 21世紀的全球化潮流帶來社會及教育的改變與衝擊,本校雖為偏鄉小學,為因應世界地球村,培育具國際視野與國際 ... 於 tw.class.uschoolnet.com -
#79.灃食文教基金會向苗栗招手推食育教育- 生活- 中時
食農教育法已三讀通過,苗栗縣是農業大縣,多所國小、國中原本搭配各地 ... 認識,基金會向全台教師發出召集令,鼓勵發想飲食教育創意教案,引導孩子 ... 於 www.chinatimes.com -
#80.第七场:介绍党的十八大以来普通高中教育改革发展成效
统筹本级资金对就读普通高中的库区移民子女和在原国贫县就读的非贫困家庭学生免除学费,保障学生不因家庭经济困难而失学。三是保障边境学生就读。印发边境 ... 於 www.moe.gov.cn -
#81.本縣101年國際教育教案徵選辦法 - 新明國小
主旨:檢送本縣101 年國際教育教案徵選辦法(如附件),請各校鼓勵教師團隊或個人踴躍參加,請查照。 說明: 一、依據本縣國際教育100 年至103 年中程計畫辦理。 於 www.simps.tyc.edu.tw -
#82.雙語國家師資培育之在地實踐 性別平權與海洋友善倡議
計畫後期則透過實踐教師研發之教案並進行檢核,最終透過相關資料分析教師教學與成長之軌跡。 ... 龍海國小是海線學校,致力發展國際教育,目標也希望成為雙語小學。 於 projform.ioancd.com -
#83.新北鼓勵善用平臺連結網絡社群讓國際教育向下扎根 - 台灣好新聞
本次共75校參與競賽,評選出正德國中、明志國小、 大崁國小3所典範學校,另 ... 109學年度國際教育教案計32案投件,20案獲獎, 獲獎學校中平國中 ... 於 www.taiwanhot.net -
#84.103年國際教育教案徵選辦法
一、依據桃園縣國際教育100年至103年中程計畫辦理。 ... 四、教案徵選主題:國際教育融入課程設計五、教案徵選類別:(一)國小組國際教育相關教案。(二)國中組國際教育 ... 於 163.30.122.141 -
#85.偏鄉的全球小公民- 臺東縣富山實小國際教育的實踐
「國際教育」在國小階段的完整學習課程,未來能分享國際教育的相關教學 ... 體育、藝文)知識地圖、課程地圖、教材與教案,辦理國際教育實驗學校揭. 於 tpl.ncl.edu.tw -
#86.108年度國際教育課程融入教案設計增能研習
地點:新北市立正德國中五樓國研中心(淡水區北新路109號)。 報名方式:各校請於108年5月10日(星期五)17 ... 於 120.102.235.60 -
#87.英語融入教保活動試辦分享會新北開拓幼兒視野 - LIFE 生活網
記者黃村杉/新北報導新北市教育局今(8)日於中和國小附設幼兒園 ... 討論,生活化的融入式英語教學讓幼兒更能從不同語言中,學習到國際教育的精神。 於 life.tw -
#88.中小學國際教育推動現況與困境之評析
楊毓玲(2013)的研究指出臺北市國小教育人員對於「國際交流活動」的知. 覺情形最高。劉耿銘(2019)的研究指出 ... 教案也以滾動式修正,每年增加新的教學議題、修. 於 www.ater.org.tw -
#89.农村孩子“融入”名校课堂(一线调研) - 宁夏频道
从小黑板到大教室、电子屏,东台学校近年来变化不小。“互联网拓展了农村孩子获取知识的渠道,促进了乡村教育发展,给孩子们打开了一扇向外看的窗。 於 nx.people.com.cn -
#90.新北英語融入教保活動孩子快樂學習 - 奇摩新聞
新北市教育局推動英語融入教保活動課程教學試辦計畫,八日於中和國小附設 ... 化的融入式英語教學讓幼兒更能從不同語言中,學習到國際教育的精神。 於 tw.news.yahoo.com -
#91.台師大打造教師效能支持樞紐助提升專業與熱忱| 生活 - 中央社
台師大副校長宋曜廷和社會情緒教育發展中心研究員張存真參與經濟合作暨發展組織執行的國際大型教育調查(TALIS),台灣於2018年首次參加,共有3835名 ... 於 www.cna.com.tw -
#92.國際港灣城市全球接軌基隆市國際教育三年計畫
由本市英語輔導團結. 合本市在地特色暨雙. 語課程教案發展累計. 至少6 案。 (三)智能跨境教學. 國. 中. 小. 17.學校締結國際學伴輔導計. 於 jweb.kl.edu.tw -
#93.新北市英語融入教保活動試辦分享會好好玩! 12所幼兒園
(圖/新北市教育局提供). 石門國小校長蔡清寬指出,新北市幅員廣大,偏鄉幼兒接觸英語機會較少。學校透過每月教案討論及社群課程研討,解決教師們不 ... 於 www.thehubnews.net -
#94.國際教育議題在PTT/mobile01評價與討論
國際教育教案 在PTT/mobile01評價與討論, 提供國際教育教材、國際教育議題、國際 ... 學校級別課程類別教案主題課程國小國際教育跨校社群研發成果「非」常好朋友~愛 ... 於 train.reviewiki.com -
#95.教育部國民及學前教育署
研習地點:北區-新北市板橋區海山國民小學一樓會議室. 中區-彰化縣彰化市平和國民小學活動中心 ... PBL 教案設計:校長領導與學校國際教育教學環境的營造. 於 www.intl-ccu.com.tw -
#96.國際教育融入雙語課程實作手冊
(一)部定課程:指國民小學及國民中學之. 「領域學習課程」及高級中等學校之. 「一般科目」、「專業科目」及「實習. 科目」。 (二)校訂課程:指各教育階段之彈性學習. 於 caes.hcc.edu.tw