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另外網站國中會考》社會科台中考生：地理多圖表、歷史重時間軸也說明：居仁國中蔡姓考生說，今年有考題「水落魚梁淺」，是少見的題型，要考水位及台灣氣候，融合兩種觀念；也考全球暖化，出示地圖選出格陵蘭島冰層下降； ...
這兩本書分別來自三民 和寂天所出版 。
中原大學 設計學博士學位學程 黃承令所指導 何黛雯的 文化資產空間敘事之研究 （2021），提出國二 地理 中國 地圖關鍵因素是什麼，來自於文化資產、空間敘事學、歷史場所、場所精神、空間意識、文化地理學、文化地理學。
而第二篇論文國立雲林科技大學 視覺傳達設計系 郭世謀所指導 張小已的 《海晏河清》—昆明市海晏村旅遊導覽手機網頁介面設計創作 （2021），提出因為有 介面設計、視覺設計、扁平插畫的重點而找出了 國二 地理 中國 地圖的解答。
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笑談中國歷史(二版)
為了解決國二 地理 中國 地圖 的問題，作者林淑珺 這樣論述：
108課綱的主題式教學，讓人時序概念斷裂，搞不清楚朝代演變？ 桃園結義、三國故事、梁山好漢……課堂學不到精彩故事，內容好無趣？ 從課堂知識到課外補充，用淺白文句讓你一讀就懂， 好看又有趣，學歷史從此不boring！ 中國歷史源遠流長，光是弄懂朝代順序就讓人不知所措嗎？你需要這一本時序清晰、簡單明瞭又趣味十足的歷史入門讀物！ 本書以妙趣橫生的說書口吻，按照時代順序，講解精彩正史演進，並搜羅各朝代的經典故事、軼聞、詩詞、成語，搭配清晰易懂的地圖及帝王世系表，用五大元素帶你輕鬆了解中國歷史的架構，從政治、社會到文化發展，只要這一本，就能讀通中國歷史的演進，體驗學習歷史的趣味！
五大元素： ∣朝代標示∣每章皆有清楚的朝代表，強化時序感，再搭配鮮明顏色標示各章朝代，讓你對時代順序瞭若指掌★ ｜精彩內文｜從充滿傳說色彩的遠古時期到輝煌龐大的大帝國，不同時代的中國各自呈現哪些特點？各朝代的演變曾歷經哪些關鍵事件？重大事件背後又蘊藏什麼意涵？本書用清晰、淺白又有趣的文字講給你聽！ ∣史書之外∣精彩故事大集合！從「女媧補天」的神話，到「扶不起的阿斗」歷史由來；自「洛陽紙貴」成語典故，到《西遊記》中的角色解說，幫你補充看似熟悉，卻不一定了解的趣味知識～ ∣萬里江山∣一看就懂的簡明地圖，帶你了解各朝代的疆域變化、與周邊族群的關係，透過地理概念加強對歷史的理解，
深化跨科連結力！ ∣萬世一系∣簡潔明瞭的世系表，帶你認識各時代的君主，從朝代的開創始祖、締造璀璨時代的厲害帝王，到面臨國家終結的亡國之君，從君王的重要事蹟看出朝代的起伏跌宕！ 這本書適合誰？ ▲老師→可運用本書增強學生時序感及提升課程的精采程度 ▲學生→這本書可以深化你的歷史理解力，帶你體會學歷史的趣味 ▲家長→選擇本書，為孩子築一塊學習歷史的穩固基石 ▲一般讀者→想知道正規歷史，又不知道從何下手？笑談中國歷史，讓你輕鬆學習不費力 本書特色 ★按朝代編寫，強化時序概念、迅速理解因果變遷～ ★說書般的正史解說＋扣人心弦的精彩故事，學習歷史趣味plu
s！ ★補充文學典故與簡明地圖，結合國文、地理概念，加強跨科學習力！
文化資產空間敘事之研究
為了解決國二 地理 中國 地圖 的問題，作者何黛雯 這樣論述：
本文探討台灣文化資產保存的價值如何被人們所理解，如何透過空間敘事的方法，作為意義的創造，進而成為理解文化資產的取徑。文化資產作為敘事的文本（text）或事件（event）的見證，事件往往發生於特定空間與時間之中，為歷史敘事中以空間作為敘事主體的方法取向，作為解釋或理解事件的特殊方式。歷史場所的整體性討論亦關乎保存價值特徵的詮釋與呈現，以及場所精神（Genius Loci）的意義述說。文化資產空間的敘事，以敘事視為詮釋的方法，作為一種行動或再現，意義透過主體意識的視域開展得以體會，而當主體意識進行敘事的表述，也如同濾鏡般的再現或詮釋所謂真實的探究。本文考察臺灣文化資產保存修復實務上，對於文化資
產所在的歷史場所的整體性與真實性保存觀念的時勢問題。在城市現代化過程的徵候，重新觀看文化資產空間作為社會產物以及使用價值，建構文化資產空間敘事的方法，透過以空間作為敘事主體的歷史書寫詮釋，以助於文化資產的理解與保存。而在文化資產敘事空間的設計與詮釋呈現，將論及如何透過空間的再現來創造意義，空間的敘事與空間的設計生產作為地方創造的方法。研究方法主要以文獻史料收集、實地田野觀察、測繪與深度口述歷史訪談以建構空間敘事文本內容，包括：實存空間敘事文本、歷史空間敘事文本、行動空間敘事文本，以及經驗空間敘事文本的建構，透過言談分析與敘事研究的方法進行空間敘事的工作，敘事也視為文化社會行動，主體經驗生產與自
我教習的過程。本研究建構文化資產空間敘事的方法學，包括：文化資產空間的敘事特徵與意義創造；文化資產敘事空間的設計與詮釋呈現；文化資產詮釋行動與地方創造，透過文獻理論評析到實務經驗的案例樣本研究，探討論述與實踐之間的困境與契機。研究結論：首先透過空間敘事研究多樣文本內容的研究，作為理解文化資產生命的取徑，強調歷史場所「存在」的重要，透過人地共生的關懷，文化資產保存的行動、參與、詮釋與實踐的過程，共譜文化資產空間的生命敘事。第二，強調在地參與的詮釋行動，開展以人為本的永續實踐，進而由物質性保存轉向文化社會理解，參與在地行動的強調，有助於文化價值與當代重新連結，以共創未來，以場域脈絡性的保存思維，落
實文化保存於民眾生活之中，亦為文化資產從再利用到再生活化的期待。第三，藉由空間敘事的詮釋行動，作為主體經驗生產與社會自我教習場域，經由社會力的啟動到再社會化的體現，透過文化資產價值特徵的指認與共同經驗的再生產，以再塑地方感，亦即經由再社會化過程，導引出文化資產對於城市公民的意義，並建構文化資產空間敘事作為中介文化空間治理分析模型與文化資產敘事空間設計的詮釋內容與方法架構。
讀出英語核心素養 1：九大技巧打造閱讀力(16K+寂天雲隨身聽APP)
為了解決國二 地理 中國 地圖 的問題，作者OwainMckimm,ZacharyFillingham,LauraPhelps,RobWebb,RichardLuhrs 這樣論述：
50篇主題多樣豐富精彩文章 跨領域主題 X 生活化體裁 X 250道閱讀技巧訓練題 有效鍛鍊英語閱讀整合能力 從閱讀中高效培養核心素養！ 本套書共分四冊，專為英文初學者編寫。內容架構切合108課綱素養精神，重視跨領域多元學習，以文學、科技、文化、運動、生物、環保、性別等多樣議題打造核心素養，並以生活化的體裁，如短文、信件、廣告、網頁、對話、廣播、邀請卡等，寫成50篇生動有趣的文章，揉合生活經驗。文後搭配5道題目，訓練讀者解讀文意、推理意涵、判讀圖表來作答，有效鍛鍊閱讀整合能力，從閱讀中培養扎實的核心素養！ 本書以七、八年級範圍文法寫成，體裁符合會考出題趨勢，
適合國中教育會考生選用，幫助奠定英文核心素養，英文閱讀能力直升！ 套書四冊難度循序漸進，主要以國中基礎1200字為範圍，讀者可依程度與需求選用： Book 1 ▶1200字占比：93% ▶文章長度：120–150字 ▶句子長度：15字 Book 2 ▶1200字占比：86% ▶文章長度：150–180字 ▶句子長度：18字 Book 3 ▶1200字占比：82% ▶文章長度：180–210字 ▶句子長度：25字 Book 4 ▶1200字占比：75% ▶文章長度：210–250字 ▶句子長度：28字 全書特點
1. 四大單元訓練，教你輕鬆理解文章 全書分為四大單元，每單元針對一個學習重點撰寫： 閱讀技巧（Reading Skills） 含明辨主題（Subject Matter）、歸納要旨（Main Idea）、找出支持性細節（Supporting Details）、辨認事實與看法（Fact Or Opinion）、理解因果關係（Cause & Effect）、做出推測（Inferences）等實用閱讀技巧，引導讀者聚焦關鍵文意，學會根據細節找出文章主旨，以及根據關鍵字判斷上下句關係、句子的主觀或客觀性等。 字彙學習（Word Study） 含認識同、反義字（Syn
onyms & Antonyms）、從上下文推測意思（Words in Context），幫助讀者舉一反三高效率增進字彙力，奠定聽力與寫作基礎，同時學會在遇到不確定單字字義的狀況下，仍從單字的上下文推敲文意，並正確作答。 學習策略（Study Strategies） 教導讀者看懂影像圖表（Visual Materials）、參考資料（Reference Sources），學會從表格、折線圖、長條圖、圓餅圖、字典及書中索引等視覺資料中，快速掌握正文以外的重要資訊，提升答題速度與準度。 綜合練習（Final Reviews） 綜合全書學習重點，讓讀者透過實際練習自我
檢驗、加深印象，進一步將所學內化吸收。 2. 文章主題多元、體裁多樣，打造多樣閱讀體驗 全書文章主題橫跨多個領域，並以豐富多樣的體裁寫成，強調將學習融入生活，讀者不只學會閱讀豐富多變的體裁，還能學習新知並應用於日常，結合閱讀與跨領域多元主題學習。 3. 文後閱讀題組即時檢驗，高效訓練閱讀技巧，打造英語閱讀力 文章後精心設計5道閱讀習題，針對不同學習重點編寫，有效訓練閱讀技巧，提升英語閱讀力。讀者讀完左頁文章，立刻於右頁答題，透過實際演練與檢討，學習能力成長超有感。 4. 豐富多彩圖片+道地發音MP3，加強聽力，輔助吸收 每篇文章搭配鮮豔彩圖圖解，幫助讀者融入
主題情境，輔助單字圖像記憶與吸收，同時附母語人士朗誦的專業發音MP3，讀者可反覆聆聽，同時加強聽力能力。
《海晏河清》—昆明市海晏村旅遊導覽手機網頁介面設計創作
為了解決國二 地理 中國 地圖 的問題，作者張小已 這樣論述：
雲南省昆明市氣候宜人、風景優美、歷史悠久，是中國大陸知名旅遊城市。近年來因國家旅遊政策改變，導致當今昆明市從旅遊目的地轉變為旅遊中轉站。為提升昆明旅遊地位，以及旅遊休閒市場競爭優勢，本創作以2019年發表的十九大報告中提出的「鄉村振興戰略」與聯合國永續發展目標的「目標11促使城市與人類居住具包容、安全、韌性及永續性」為前提，以昆明市呈貢區的海晏村為對象，進行《海晏河清》昆明市海晏村旅遊導覽手機網頁介面設計創作。目的除了可作為提高海晏村知名度與推廣古村旅遊之所需，也期望能藉由吸引人的手機介面視覺設計，進而改善昆明旅遊業的瓶頸與現狀。創作前期採用文獻分析法與深度訪談法，訪問當地的古民居研究學者、
海晏村村民代表與青年遊客，並收集海晏村的歷史文化、自然風光和旅遊業的現狀文獻資料。後期整理訪談和文獻的內容，歸納海晏村旅遊的服務設計方法論，並為村落的旅遊項目製作旅遊導覽介面設計。創作內容主要為：1.以「海晏村地圖」、「滇池四季」、「海晏美食」、「歷史建築·一顆印」和「交通方式」五個主題創作名為「海晏河清」的旅遊導覽手機網頁介面。2.設計「海晏河清」的品牌基本視覺設計。