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日本時代臺灣運動員的奧運夢：林月雲的三挑戰與解開裹腳布的女子運動競技

為了解決嘉義縣長的問題，作者金湘斌 這樣論述：

　　林月雲，1915年9月8日出生，臺灣彰化和美人，先後就讀彰化女子公學校（今彰化縣民生國小）、臺中州立彰化高等女學校（今國立彰化女中）、日本女子體育專門學校（今日本女子體育大學）。身為臺灣初代「女飛人」的她，於1931年9月的「第十二屆全島陸上競技大會」中，表現一鳴驚人，被膺選成為第一位代表臺灣參賽明治神宮體育大會的「正港」臺灣本土女子運動員，並以驚人的爆發力與絕佳的彈跳力揚名明治神宮體育大會、聲名大噪，更在日本內地舉辦的各賽事中，多次登上80公尺跨欄、三級跳遠、跳遠等項目的后座，甚至曾經一度突破當時的日本紀錄！1932、1936、1940年，林月雲三次參與奧運會選拔，雖

然三次皆因各種原因功敗垂成，未能達成「光耀臺灣」的理想，只能收起釘鞋、裝備，轉身漸漸淡出熟悉的田徑跑道，但她的追求無疑已為日後臺灣女子運動員擘畫出努力的方向與目標，當然亦為日後挑戰參加奧運會樹立起標竿和典範的作用。 　　金湘斌被林月雲三度追逐奧運會夢想的過程所深深吸引，甚至因此解鎖了新的研究天地——「臺灣女子體育運動史」。在林月雲對奧運會選拔的三挑戰以外，本書附篇〈纏足到競技〉則梳理臺灣女性擺脫長久以來纏足對身體的束縛、參與運動競技的時代背景，深入淺出地呈現臺灣女子體育運動史；由此，讀者方能清楚瞭解林月雲代表臺灣名揚日本明治神宮體育大會和三度試圖挑戰登上奧運會舞台的不易。同時，本書亦收錄百餘

張珍貴歷史相片，令人仿若穿越時空、親歷田徑場，目睹林月雲以及同時代運動員的颯爽英姿。 本書特色 　　★臺灣初代「女飛人」林月雲的田徑生涯與三次參與奧運會選拔的征途全紀錄，臺灣女子運動員的標竿與典範！ 　　★收錄專文〈纏足到競技〉，梳理臺灣女性擺脫纏足，從「不能運動」到「可運動」甚至是「喜愛運動」的身體，進而參與運動競技的時代背景！ 各界推薦 　　國立臺灣師範大學名譽教授｜許義雄 　　財團法人希望基金會董事長｜紀政 　　熱血推薦！  

嘉義縣長進入發燒排行的影片

高齡者最適老化轉化學習歷程研究－ 以繪本說故事為例

為了解決嘉義縣長的問題，作者陳翠貞 這樣論述：

高齡者在經歷老化歷程的各種壓力下，善用個人應對能力和通用的復原力資源，發展出功能健康、生活滿意度、人生目的或意義，稱之為最適老化。轉化學習為學習者透過自我反思手段來發展及修正原有的假設、命題、詮釋經驗或對世界的觀點。本研究目的在探索參與繪本培訓及說故事的高齡者，在學習的歷程中，透過與家人、社區或團體接觸，如何轉化學習，進而影響、改變或調適對自己老化的看法。研究方法採半結構式深度訪談之質性研究，研究對象為六位曾參與繪本說故事培訓2次以上，實際進行社區說故事活動一年以上，且有實際在社區說演12次以上，研究期間仍參與說故事活動者。訪談大綱經專家效度確認，以瞭解參與動機、經歷培訓及實際至社區說故事的

經驗、感受及改變；訪談逐字稿以模版編碼分析法。研究結論：繪本說故事培訓課程及活動1.能促進高齡者正向心理及有一定療癒作用；2.能觸發高齡者轉化學習，進而正向影響個人、家庭及社會關係；3.能促進高齡者反思、改變原負向老化想法，進而發展出最適老化觀點。最後，根據研究結論，本研究提出建議針對高齡者、高齡者服務提供者及高齡教育政策研訂者、及未來的研究方向。

美國高中生存指南：一年內，從ESOL 到AP Lang 的台灣小高一奮鬥史

為了解決嘉義縣長的問題，作者許捷（ChiehHsu） 這樣論述：

　　嗨！我的名字是許捷，在嘉義縣長大，國、高中時就讀基督教協同高級中學。我在高一升高二的暑假隨家人到美國馬里蘭州貝塞斯達鎮華特強森高中(Walter Johnson High School ，WJHS)讀書兩年，現在已經畢業，在伊利諾大學香檳分校(University of Illinois Urbana-Champaign，UIUC) 雙主修物理和國際關係。      　　本書記載我在WJHS 就讀時遇到的大小事，希望可以幫助正要出國讀書、或是純粹想了解美國的你，對於美國高中文化有進一步的認識。   　　我在去WJHS 之前都是在台灣的教育體系下學習，因此到美國後花了許多功夫才克服溝通上

的障礙和文化上的隔閡。誠如書名《美國高中生存指南：一年內，從ESOL 到AP Lang 的台灣小高一奮鬥史兩年》所提示，我希望可以透過分享我的經驗，幫助其他台灣留學生適應國外環境、融入當地生活。   好評推薦   　　青澀高中生的異國求學體驗 　　這本《美國高中生存指南》真是非常難得的一本書，是青澀的高中生異國求學體驗寫實，有喜樂，有考驗，也有省思。非常值得推薦！－陳良基(台大講座教授、前教育部次長)    　　身入其境！看美國生活如何改變一個高中生 　　我最高興的是看到許捷這個年輕人的改變，從不成熟，有點叛逆，到居然可以出書！完全是留學美國生活給他的歷練！我非常鼓勵學生留學或遊學，只是年紀不

要太小，如果你沒有辦法，看看這本書還是可以身入其境！－張正傑(大提琴家)   　　新移民的夢 　　我誠心的希望你和我一樣喜歡許捷的新書，有如打開時光膠囊一般，讓我有機會回頭檢視那些尷尬又令人不知所措的高中生活。這本書鉅細靡遺地寫出了一位年輕移民和他的家人如何與一個未知的教育體系打交道，其中雖歷經百般波折，不過最後還是成功抵達目的地。－齊天威(律師)   　　到不了的地方，用書開拓視野 　　 不是每一個踏上美國領土，經過重重的機場安檢，就可以從此過著幸福快樂的美國生活，擁抱美國夢。不是這樣的！你將會在這本書裡，看到作者初來乍到的孤單徬徨、每天鼓起的每一份勇氣、積極參與社團校隊所踏出的每一步、過程

中所經歷的挫折、以及在挫折後的自省與蛻變。陳凱萍 (基督教協同高級中學老師)

社區照顧關懷據點高齡者參與健康促進服務的探究-以新竹縣某據點為例

為了解決嘉義縣長的問題，作者饒采畇 這樣論述：

本研究旨在探討高齡者參與新竹縣社區照顧關懷據點健康促進服務的情形。利用質性訪談法面對面訪談的方式，對參與社區據點之高齡者進行資料蒐集，以檢視高齡者對於社區據點之健康促進活動的健康知識認知、對據點提供課程的想法及滿意度。本文共有6位訪談者，並長期參與新竹縣某社區照顧關懷據點活動的長輩，對於健康的認知、健康促進課程的活動使用經驗、參與課程服務後的想法、持續參與課程及評價性如何等，希望能從服務使用者角度，詮釋關懷據點高齡者對於健康課程的服務效果與建議，並依此討論未來據點辦理健康促進課程服務