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國立清華大學 教育與學習科技學系 林志成所指導 周雯娟的 專業學習社群領導智慧：國小初任校長之敘說探究 （2021），提出嘉大校務關鍵因素是什麼，來自於行動智慧、校長領導、專業學習社群領導智慧、雙專業學習社群領導智慧。
而第二篇論文朝陽科技大學 幼兒保育系 魏宗明所指導 劉瑩示示的 托嬰中心家長忠誠度與服務品質之相關研究-以台中市為例 （2021），提出因為有 托嬰中心服務品質、家長忠誠度的重點而找出了 嘉大校務的解答。
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運動賽會管理：理論與實務(第二版)
為了解決嘉大校務 的問題，作者unknow 這樣論述：
本書分為三大篇共計12章，內容題材豐富，理論與實務並重。第一部分為「理論篇」，主要是建立讀者有關運動賽會管理所需之必備基本理念，依序為運動賽會管理基本概念介紹、賽會組織與人力、行銷與財務、媒體與公共關係、風險管理與法令等主題建構運動賽會管理基本理念（第1-5章）；接著「企劃篇」，以實際進行規劃操作的角度，提供相關業務運作的必要參考內容，從爭取賽會主辦權的申辦作業開始著手，到進行籌備之相關行政、典禮、服務、競賽及行銷業務之運作，均做詳細介紹探討（第6-11章）。最後的「實務篇」，則以高雄市主辦2009年世界運動會的成功經驗為個案討論（第12章），做為全書的完結。書中各章均附有學習目標、圖
示、插圖、案例、結語、問題討論供讀者參考，應可成為運動管理專業教育課程中的重要工具教科書，同時，也可以提供（學校）體育運動專業者籌辦各級運動賽會活動及行銷業務的教戰指南。 校閱者簡介 邱金松 現職：國立體育大學榮譽教授 學歷：日本中京大學體育學博士 經歷： 國立體育學院校長 台灣體育運動管理學會創會理事長 行政院體育委員會委員 行政院大陸委員會諮詢委員 黃煜 現職：新竹教育大學體育系教授 學歷：北科羅拉多大學（University of Northern Colorado）運動管理博士 經歷： 台灣體育運動管理學會常務理事（2010/6-迄今） 中華民國飛盤
協會理事（2010/6-迄今） 2009年臺北聽障奧運會籌備委員會基金會主媒體中心主任 2009年高雄世界運動會籌備委員會基金會諮詢顧問 國際棒球總會技術委員（2002-迄今） 新竹教育大學體育室主任（2006/2-2007/7） 中華民國大專體育運動總會國際事務組組長（2004/8-2008/7） 專業領域：職業運動、運動行銷、運動賽會 主編者簡介 程紹同 現職：國立臺灣師範大學體育學系教授兼系主任 學歷： 美國新墨西哥大學運動管理學博士 美國密西根州立大學運動管理學碩士 國立臺灣師範大學體育學系學士 經歷：國立臺灣師範大學公共關係室創室主任、美國北科羅拉多大
學運動管理研究所客座教授、韓國漢陽大學全球運動產業研究所客座教授、中國北京體育大學EMBA講座、中國華南師範大學運動科學學院客座教授、第一屆亞洲運動產業協會秘書長、第一屆亞洲運動管理學會財務長、第一屆亞洲體育學會臺灣區代表、2008北京奧運經濟研究會理事、美商麥麥迪遜傳播公司專案顧問、中國迪思傳媒集團奧運行銷高級顧問、中國體育旅遊博覽會專家諮詢委員會特約顧問 獲獎： 行政院體育委員會九十二年度運動科學研究及發展第二類獎勵優等 教育部體育學術著作第二類獎勵優等 教育部第二屆教育行政研究發展獎勵佳作 作者簡介 方信淵 現職：實踐大學博雅學部副教授 學歷： 國立臺灣師範大學體育學
系博士、碩士 輔仁大學體育學系學士 經歷：教育部編《體育大辭典》編撰委員，2009世界運動會組織委員會基金會、高雄市政府研考會委託多項世界運動會研究案及產學合作案主持人，高雄市城市行銷研討會講座，2009全國大專校院學生運動觀光遊程設計創意競賽決賽評審委員，《臺灣體育運動管理學報》、《運動管理季刊》、《運動休閒管理學報》、《嘉大體育健康休閒學報》、長榮運動休閒學刊》、《休閒運動保健學報》審查委員 獲獎記錄： 獲邀列名2011亞洲成就人士名人錄（Asian Admirable Achievers）Vol. V, Rifacimento International 榮獲2007年高高
屏區域教學資源中心優良數位教材獎 榮獲2007~2009年實踐大學網路教學平台教材優等獎 范智明 現職：臺北海洋技術學院海洋運動休閒系助理教授 學歷：國立臺灣師範大學體育學系博士 經歷：新北市申辦「2023年亞洲運動會」、「2020年亞洲沙灘運動會」申辦書審稿及校稿委員，交通部觀光局「好客民宿遴選」教材編纂委員及授課講師，勞委會「多元就業開發方案」諮詢輔導委員兼花蓮區召集人，亞威運動休閒開發公司亞緻會館顧問，交通部觀光局一般旅館中階經理人教育訓練講師，2009世界運動會志工培訓課程講師 專業領域：運動觀光、運動行銷、休閒遊憩、觀光休閒運動實務教育訓練、民宿管理 林保源
現職：實踐大學高雄校區休閒產業管理學系助理教授 學歷：國立屏東教育大學教育行政研究所博士候選人 經歷： 中華民國獨輪車協會理事（2010迄今） 高雄市全人運動休閒推廣協會理事（2008~2010） 實踐大學高雄校區體育室主任（2005/8~2007/7） 專業領域：休閒行銷學、運動管理學、教育財金與組織管理 廖俊儒 現職：國立中正大學運動競技學系副教授 學歷： 國立臺灣師範大學體育學系博士、碩士 輔仁大學體育學系學士 經歷：美國匹茲堡大學教育學院訪問學者（獲國科會補助），教育部編《體育大辭典》編撰委員，臺灣體育運動管理學會理事，《臺灣體育運動管理學報》、《大專
體育學刊》及《中華體育》等期刊論文審查委員，樹德科技大學休閒事業管理系及銘傳大學體育室助理教授，輔仁大學、實踐大學高雄校區及正修科技大學等校兼任助理教授 獲獎紀錄： 2010年臺灣體育運動管理國際學術研討會優秀論文獎（與程紹同合著） 國立中正大學99年度兼任行政績優教師 研究領域與專長：運動管理、運動行銷、國際運動賽會管理 王慶堂 學歷：國立臺灣師範大學體育研究所運動管理學博士、碩士 考試：79年公務人員高等二級考試體育行政科及格 現職：國立臺灣體育學院運動管理學系副教授，中華民國體育運動總會技術委員，中華民國划船協會常務理事、教練委員會主任委員，中華民國田徑協會場地設
施認證委員會委員，中華民國拔河運動協會理事、場地器材委員會委員，臺灣體育運動管理學會監事、運動設施管理委員會委員，中華民國100年全國運動會籌備委員會顧問，中華民國100年全國運動會技術委員會委員，中華民國羽球協會選訓委員會委員，2012倫敦奧運划船代表隊培訓教練 經歷：行政院體育委員會運動設施處科長，國立臺灣體育學院運動管理學系講師、助理教授，台北市大型體育場館規劃委員會委員，2009年世界運動會主場館驗收委員會委員，台灣休閒事業管理學會理事，中華民國手球協會理事，2010年廣州亞運會中華台北代表隊划船教練（榮獲銀牌），2009年香港東亞運動會中華台北代表隊划船教練（榮獲銀牌） 呂宏進
現職： 新北市政府教育局督學 國立臺灣師範大學運動競技系兼任講師 學歷： 國立臺灣師範大學體育系博士候選人 國立臺灣師範大學體育系碩士 淡江大學俄羅斯研究所法學碩士 淡江大學中國文學系學士 經歷：高雄工專暨淡江大學田徑隊隊長、體育行政高考及格、行政院體委會競技處科員、2000年雪梨奧運排球資格賽中華民國代表隊隨隊督導、中華民國休閒協會理事、臺北縣政府教育局專員、2002年全中運暨2003年全運會籌備處副執行秘書兼藥檢委員、臺北縣立體育場場長（歷任板橋、樹林、新莊三場）、臺北縣政府體育處綜計科科長兼競技科科長、臺北縣政府教育局督學兼新店北新國小校長、新北市政府教育局校務評
鑑委員、教育部全中運暨全大運規劃委員、全國創意教學獎評審委員 研究領域與專長：體育行政與管理、休閒活動規劃、運動賽會管理、場館經營與管理、田徑、柔道
專業學習社群領導智慧：國小初任校長之敘說探究
為了解決嘉大校務 的問題，作者周雯娟 這樣論述：
本研究發想於反思自己的初任校長之路，透過雙專業學習社群領導智慧的累進，探究自己的生命經驗與校長領導經驗的意義，匯聚初任校長的領導智慧。本研究以敘說探究為取向，詮釋研究者的教育信念與在初任校長期間參與雙專業學習社群（校長專業學習社群與教師專業學習社群）之建構、交互應用與反思，終而完成校訂課程、改變學校文化的敘說歷程，過程中以他者（研究參與者）的經驗交叉詮釋，進而建構出對自己有意義、對他人有啟發的研究文本。研究問題如下：一、初任校長生命經驗與專業學習社群領導敘說探究的歷程為何？對領導角色的啟發性為何？二、初任校長社群領導智慧的探索、整合圓成與驗證有何功效？三、初任校長解決雙專業學習社群的領導挑戰
及建構校訂課程的領導智慧、省思所得為何？研究歷程以「春察：內在信念到外埠合縱連橫的覺察」為始，探索自我的生命經驗與教育經驗，詮釋研究者對於校長領導智慧的相信與堅持；在「夏學：雙專業學習社群領導(DPLC)知識的探索與整合」中，敘說研究者長期參與並帶領教師透過專業學習社群的發展，建立專業共識、校務共榮的思維印證，做為校長領導行動智慧之領導架構與行動策略；在「秋做：以DPLC領導智慧發展校訂課程」中，詮釋初任校長透過專業學習社群之運作促成教師團隊轉型、累進學校智慧資本，以達成校訂課程的轉型與重構的領導心法與穿梭行動；在「冬想：DPLC領導智慧之回顧與省思」的詮釋中，提出初任校長雙專業學習社群領導行
動智慧「覺↔（知↔行）↔思」的內隱知識架構，及「察↔（學↔做）↔想」的外顯互動歷程。本研究結論如下：一、初任校長可透過DPLC領導智慧敘說探究的交織歷程，重構與擴展校長的領導角色。二、初任校長可透過DPLC領導智慧穿梭驗證，強化自我與團隊教育信念的覺察，達成橫縱成效之整合，符應多元期望。三、初任校長可透過校訂課程建構與專業發展的雙軌發展行動，提升同仁間高層次的心理互動，建立親師生跨域合作的習慣、累進學校智慧資本發揮效用、達成「做中學，學中覺，覺中做」的領導行動智慧循環效用。
托嬰中心家長忠誠度與服務品質之相關研究-以台中市為例
為了解決嘉大校務 的問題，作者劉瑩示示 這樣論述：
本研究旨在探討托嬰中心家長忠誠度與服務品質之相關，採用問卷調查法，以台中市托嬰中心家長為研究對象，於2020年12月進行調查研究與分析。研究工具為自編「托嬰中心家長忠誠度與服務品質量表」。採用隨機抽樣方式進行問卷調查，共調查588人，有效問卷523份(88.94%)。並將調查所得資料，以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、積差相關等統計方法進行分析。本研究結果如下：一、托嬰中心家長忠誠度屬中高程度。二、不同「性別」、「年齡」、「教育程度」、「職業」的托嬰中心家長忠誠度 並無顯著差異。三、托嬰中心服務品質屬中高程度。四、不同「年齡」及不同「教育程度」的家長對托嬰中心服務品質的看
法有 顯著差異。五、托嬰中心家長忠誠度與服務品質具有顯著正相關。 根據上述研究結果，本研究針對主管行政機關、托嬰中心經營者與後續研究者提出若干建議。