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人間三步

為了解決喬老師 被 偷的問題，作者吳錦發 這樣論述：

睽違十年以上，台灣文學作家吳錦發重返文壇的自省之作。 　　「人間三步就是我在自己『一個人的教堂』，對自己做的『告解』。」──吳錦發 　　全書分為「殘念」、「情之難」與「宿世」三步，吳錦發以某君自稱，回顧生命過程中，那些可尋的脈絡。喜、怒、哀、樂、正義、內疚、希望、幻滅……，他坦誠面對自己的完美或不完美，真實回應人生數十載，累積至今的美麗與缺憾。 　　《人間三步》固然是吳錦發個人的告解。然而，他從美濃的農戶之子，努力不懈而成為台灣文學作家，歷任文建會副主委、屏東縣文化處長，其所經歷及感受的人間百態，又何嘗不是台灣風起雲湧的時代縮影？  

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臺灣海事軟實力之建構與運用---以海巡署為例的分析

為了解決喬老師 被 偷的問題，作者曾明斌 這樣論述：

總統蔡英文女士於2019年3月21日至26日率領內閣成員至南太平洋邦交國進行國是訪問，並將此行取名為「海洋民主之旅」，以海洋與民主為主軸，拜訪大洋洲的友邦帛琉、諾魯及馬紹爾等國，以實際行動穩固邦交，並與前揭國家簽訂《海巡合作協定》（Coast Guard Agreement）。海巡署近年展現的海上執法與救難成果似乎正幫國家開啟另一扇大門，吸引其他國家的交流與合作，海巡外交（Coast Guard Diplomacy）也成為臺灣新的對外交流模式。海巡署對外所展現的吸引力，似乎與約瑟夫．奈伊（Joseph S. Nye Jr.）在80年代提出的軟實力（Soft Power）概念相契合，強調國家除

了能運用軍事與經濟等硬實力外，仍有其他能力足以影響其他國家決策，不論是議程的設定或國際建制的建立，藉由彼此均認同的價值與系統，達到權力運用的效果與影響力。在奈伊的研究中，認為軟實力主要源於文化、政治價值與外交政策，惟本研究認為除了前揭三種來源以外，隨著非傳統安全與全球治理的議題逐漸被國際社會重視，國家在海洋事務各種層面的卓越表現，將成為新的軟實力來源，本研究將其稱之為「海事軟實力」。本研究將以奈伊所建立的「軟實力」理論為基礎，輔以海洋意識與行動等要素，結合權力分析的概念，進行理論推導與修正，建立「海事軟實力」概念架構，並分析「海事軟實力」可能的權力資源與行動，建立相關的評估指標與方法，並以海巡

署為例進行實際操作。

女教授/教獸隨手記(彩圖)

為了解決喬老師 被 偷的問題，作者江文瑜 這樣論述：

　　《女教授/教獸隨手記》是台灣第一本以女教授的角色融入詩內容而串連成龐大組詩的詩集，以三部曲的形式與內容，譜寫氣勢磅礡的教育現場與師生對話、女性生命史、和夢的國度。 　　首部曲〈女教授/教授學園〉，詩中的女教授一分為二，女教授扮演積極的角色如傳道授業解惑加娛樂學生，而女教獸帶領學生在曠野中發出自由奔放的吼叫，反思並解放體制內的教條與僵化，自在地追求創新與創造。獸者，奇珍異獸也，擁有奇特、奇妙、珍貴、特異的功夫與本領，因此教授的諧音分身教獸也期許「她」能扮演獨特的角色，帶領學生謳歌愛情、青春、知識與生命，同時共同完成課堂的挑戰、創造與驚奇。首部曲組詩的單首詩中，經常以「戲

劇獨白」(dramatic monologue)與想像中的學生對話與互動，營造整個首部曲呈現強烈的戲劇效果，猶如詩劇的演出。 　　二部曲「〈女教授/教獸行腳〉，以詩譜寫女教授/教獸生命中重要的軌跡與片段，涵蓋生命初體驗裡的各種第一首詩、巨災的省思、社會運動參與、歷史流光的交會、繪畫童心的激盪、辦公室與書桌的吉光片羽、與回歸童心的想望。這部曲以詩串起女教授/教獸的生命史，營造以詩寫史的格局，而這裡的生命史不僅涵蓋外在事務，更包含心靈世界與文學創造的集結，在深度與廣度上繪出女教授/教獸的多層風貌。 　　三部曲〈白日夢到達的彼方〉，女教授/教獸飛越到夢的國度，那裡有大翅鯨情歌、各式島嶼、京都憶想

/異想、玫瑰，最後與鄧雨賢的歌曲在森林裡相逢，音樂精靈飛越台灣的山川與大海，激盪出音樂與詩的時空對話。這部曲在前兩部曲的戲劇效果和以詩寫史之外，將氛圍推至浪漫與夢的世界，因而創造了女教授/教獸在現實與夢幻的交互中，瑰麗的浪漫和音樂的綿延想像。 　　《女教授/教獸隨手記》的三部曲綿密交織，詩語言流動奔放、連綿細膩，場景融合寫實與魔幻，為一部想像力飛揚、處處可見幽默又觸動人心、格局壯闊意象繽紛的文學作品。 本書特色 　　1。台灣第一本以女教授身份所體現的現實與想像世界串連成的龐大組詩。組詩重建氣勢磅礡的教育現場和師生對話，有青春校園裡女教授/教獸與學生共同謳歌的愛情、青春、知識與生命，也有女

教授/教獸以幽默與風趣帶領學生走入曠野的自由與解放，還有野獸動物學園裡對高等教育的反諷。 　　2。三部曲連結成完整的概念詩集，首部曲以戲劇性的獨白營造師生對話的戲劇效果，創造詩劇的氣勢與氛圍。二部曲以詩譜寫女性生命史，多向度繪出女教授/教獸的生命軌跡。三部曲以詩構築浪漫與夢的國度，流淌現實與夢幻的交融、瑰麗的浪漫和音樂的綿延想像。 　　3。三部曲綿密交織，詩語言流動奔放、連綿細膩，場景融合寫實與魔幻，為一部想像力飛揚、處處可見幽默又觸動人心、格局壯闊意象繽紛的文學作品。 　　4。詩集搭配由《賽德克巴萊》的作者邱若龍漫畫家繪製的插畫，加上精美的詩集美編，適合喜愛詩和藝術的讀者典藏。

世界崩解後：伴侶外遇後將我捲入的旅程

為了解決喬老師 被 偷的問題，作者趙乙勵 這樣論述：

經歷伴侶外遇背叛是一種創傷經驗（曾秀雲、謝文宜，2021）。本論文以自身在這過程中的經驗作為研究主軸，採自我敘說方式書寫。這段伴侶外遇後將我捲入的旅程包含三個主要的階段：得知伴侶外遇那一刻的各種情緒與混亂、踉踉蹌蹌支撐療癒自己的過程、以及夫妻兩人跌跌撞撞一起重新學習認識這段關係、伴侶、與自己的歷程。研究過程透過回溯過去的記憶、不斷的對話、書寫、覺察反思以及行動後的發現，讓我從混亂的情緒中，漸漸移動到運用不同方式來陪伴受傷的自己、覺察兩人互動模式如何影響了親密關係、調整互動溝通方式來增強親密連結、以及到最後能看見外遇發生前後伴侶與我在關係中的樣貌。藉由自我敘說的書寫與整理，看見自己選擇留在婚姻

中繼續努力的勇氣與韌性，也看見伴侶留在關係中的不容易。同時也在持續的對話與行動的過程中，讓經歷外遇事件後的我與另一半從「受傷伴侶」「不忠伴侶」或是「受害者」「加害者」的自我認同，漸漸轉換到「勇敢、有能力找資源幫助自己、有智慧的女人」「勇於承認錯誤、贖罪的男人」新的自我認同。在論文接近尾聲的階段，藉由分享文本給伴侶、重要朋友與家人，也納入了另一半的回應以及一路陪伴我們、看見我們這些年變化見證者的回饋，讓這段無比挑戰的旅程，增添多元的聲音。