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全球人才搶著學!密涅瓦的思考習慣訓練

為了解決台大emba錄取率的問題，作者李佳達,劉劭穎,黃禮宏 這樣論述：

　　創新教育模式＋根植人心的科學學習法＝ 　　應對未知挑戰的必修課 　　為什麼一所成立不到10年的大學， 　　申請難度卻更勝哈佛、史丹佛等名校？ 　　且看三位密涅瓦人精華揭密！ 　　密涅瓦憑什麼比哈佛難進？ 　　因為他們敢教傳統大學不教的！ 　　混跡產官學三界的律師、客戶橫跨30國的國際業務和看遍生死的急診室主治醫師，三個不同領域的40歲大叔，在人生轉折點回到學校，但卻捨棄培養其他商業人脈的機會，念了一間比EMBA還貴的神秘學校──密涅瓦大學。 　　這間才成立不到十年的學校，已經打敗哈佛等名校，成為全世界創新排名前三的大學。密涅瓦大學強調課堂上不教知識，而是將所有學習都定位在建立學

生應對未知的思考習慣，因為唯有把所學變成一種實際可用的決策演算法，才能跟自己的人生發生關聯。 　　這樣的觀念和校風，會為他們的人生帶來怎樣的改變？密涅瓦的思考習慣訓練，主要的精髓又是什麼？本書將首度為你揭露密涅瓦受歡迎的秘密。 　　學習，其實是在滿足我們探索世界的渴望。希望這本書能拋磚引玉，幫大家勾勒出未來學習的可能面貌，成為所有人應對未知挑戰的必修課。 　　這本書還提供了許多探索世界的工具，讓我們能站在巨人的肩膀上，不重複做別人做過的事，勇敢走出屬於自己的路。 　　密涅瓦大學決策思考力四大重點 　　◇批判思考（Critical Thinking） 　　想要將批判思考應用在生活中，你

需要懂得如何「評估」和「分析」。密涅瓦大學用將近30個思考習慣訓練學生去評估一個論點是否成立及如何建立有效的論證，同時為自己裝備3大類分析工具，來挖掘資料、拆解問題和調整決策。 　　◇問題解決（Problem Solving） 　　未知的問題之所以複雜，就在於多重的可能性和萬物互聯的蝴蝶效應，因此問對問題可能遠比提出解方來得重要，該如何拆解問題，找到對的問題來解決？這其中涉及到的思考習慣，包括定義問題範圍的限制條件，釐清現況與目標狀態的差距分析，以及為自己準備填補差距的創意發想工具箱。 　　◇複雜系統（Complex Systems） 　　我們總說要培養自己的「全局觀」，但到底要看得多「全

」、多「大」才夠？密涅瓦認為想要學習有效互動和溝通方法之前，必須先看到全貌，辨別你所在的系統中成員間的網絡和行為模式，才能找到影響系統的有效切入點，運用系統1+1>2的增強迴路，讓溝通事半功倍。 　　◇決策思維（Decision Making） 　　你的每個決定，背後都有三種決策思維齒輪在運作，分別是「數據」「槓桿」和「目標」，我們會透過某種演算法，運用「數據」，設計「槓桿」，來達成「目標」。有效的演算法，可以透過「數據」來確認「槓桿」和「目標」之間的因果關係，我們該如何學習不同的演算法，看見事物發展的反事實，做出更精準的決策。 　　特別收錄：〈密涅瓦思考習慣清單〉，完整解析應對未知

的必修課！ 各界讚譽 　　矽谷美味人妻KT／「矽谷為什麼」 科技節目主持人　于為暢／資深網路人 　　王一郎／賦力國際企管公司創辦人　王智弘／史丹福大學醫學院教授 　　汪大久／明道中學校長　呂冠緯／均一平台教育基金會董事長暨執行長 　　周宇修／謙眾國際法律事務所律師、台灣人權促進會長　周震宇／聲音訓練專家 　　張瑋軒／作家、女人迷創辦人　許毓仁／哈佛大學甘迺迪學院訪問學者、前立法委員 　　郭希文／前IBM大中華區人力資源總監　連韻文／認知心理學博士、台大心理系副教授 　　陳思宏／企業講師、教練、作家　陳鈺郿／北市龍山國中地理科教師、Super教師獎得主 　　陳嘉鳳／政大心理系退休副教授　程金

蘭／台北電台主持人 　　馮燕／前行政院政務委員、台灣大學社工系教授　黃貞祥／清華大學生命科學系助理教授 　　黃崇興／長庚大學客座教授　黃禮騏／台北市VIS國際實驗教育總校長 　　楊田林／人文企管講師　楊斯棓／《人生路引》作者　葉玉琪／《工商時報》總主筆 　　葉怡矜／國立體育大學休閒產業經營學系教授　滿謙法師／佛光山台北道場住持 　　趙胤丞／企管培訓師、顧問　蔡俊榮／台大管理學院高階管理教育發展中心執行長 　　鄭同僚／政大台灣實驗教育推動中心計畫主持人　鄭俊德／閱讀人社群主編 　　劉尚志／陽明交大科技法律學院創院院長　劉宥彤／永齡基金會執行長 　　賴恆毅／沛德國際教育機構總教練　謝明慧／台灣大學

國際企業學系教授 　　羅凱／密涅瓦計畫亞太區執行總裁　譚光磊／光磊國際版權公司創辦人 　　嚴長壽／公益平台文化基金會董事長　蘇仰志／雜學校校長 　　（依姓名筆畫排列） 　　在當下台灣封閉的學習環境及被動鎖國的政治環境下，透過對密涅瓦實際課程的了解，甚至參與其中，學其精華，不失為改變台灣教育，走向未來與邁向國際的可行方法之一。──嚴長壽（公益平台文化基金會董事長） 　　三位作者以自己的故事提醒了我們，為什麼在這個人類歷史的轉捩點，學習如何訓練我們大腦跨情境的移轉能力是如此的重要。──羅凱（密涅瓦計畫亞太區執行總裁） 　　密涅瓦的教育，不只是要訓練出一批能解決舊問題的能手，它的企圖心更高。我

嗅出它想要訓練出一批能手，可以嘗試解決當下舊問題中特別棘手的問題，以及將來才會出現，現在則無從得知的問題。衷心希望更多台灣人在閱讀此書後，都慢慢換上一顆「密涅瓦腦」！──楊斯棓（《人生路引》作者） 　　密涅瓦的創新教學理念、訓練學生獨立思考及分析判斷非常具有前瞻性。很高興作者可以把他第一手參與密涅瓦學習的經驗分享出來，相信對很多人非常有幫助。──許毓仁（哈佛大學甘迺迪學院訪問學者、前立法委員） 　　這是一本重新定義學習與邏輯思考的書，藉由作者們在密涅瓦大學的研讀過程中，看見一種前所未有的創新思考力。用嚴謹的科學邏輯，找到核心問題並建立決策系統，也讓我們看到了嶄新的未來教育之路。──矽谷美味

人妻KT（「矽谷為什麼」 科技節目主持人） 　　自從認識密涅瓦以來，我個人認為未來學校的樣態已經被初步實踐出來，也就是 personalized deep learning 的實踐。書中三位作者透過共創的方式回憶他們在密涅瓦的學習，透過他們的不同角度看見未來教育的長相，讓沒機會去密涅瓦讀書的你我，可以身歷其境地去體會他們的所見所聞！──呂冠緯（均一平台教育基金會董事長暨執行長） 　　為何現今教育仍深陷重複訓練作答的泥沼？因為培養學生解決問題及獨立思考的能力如何教？如何評估成效？……等問題太難回答，本書借鏡密涅瓦大學的經驗，是目前我認為在面對「解決問題」與「獨立思考」的教育課題中系統性說明最

完整的一本書。──劉宥彤（永齡基金會執行長） 　　作者毫無保留地分享自己在密涅瓦大學，利用數位科技和來自全球頂尖同學、教授一起「跨域學習」，學著如何在面對難以預測的未知環境下，做出最佳決策的過程。終於體會到為什麼過去這幾年，我在矽谷的同學和友人，願意鼓勵他們的小孩放棄常春藤名校就讀機會，進入這所顛覆全球高等教育的「未來大學」重新學習的真實原因。──蔡俊榮（台大管理學院高階管理教育發展中心執行長） 　　世界愈來愈脆弱，全球暖化、氣候變遷、貧窮、新冠疫情、俄烏戰爭和難民問題……皆需要全球視野與跨文化認知的國際化人才，本書揭露密涅瓦大學獨到的自主學習與批判思考力、跨文化認知與理解力、溝通協作力、

快速適應變動力、全球議題解決力的教育方法，積極培訓未來領導人才。──程金蘭（台北電台主持人）

人生第二曲線：台大教授郭瑞祥的人生創新學

為了解決台大emba錄取率的問題，作者郭瑞祥,陳建豪 這樣論述：

　　這是一堂重新定義人生的課，也是發掘自己的創新之旅！ 　　讓卡住的人生，找到新路，使枯萎的心靈，重燃生機！ 　　14堂人生創新課，涵蓋生命重要課題： 　　親子、友誼、專業、領導、價值、愛……， 　　以及如何「再出發」，只要學會「再出發」 　　你就能跨越每個生命低谷！ 　　你是否一直走在別人為你畫好的路徑上？ 　　創造了許多戰績，生活卻很空白？行程很滿，心靈卻很空虛？ 　　人生是質的旅程，而非量的競賽，今日不應只是昨日的複製， 　　真正滿足的人生是「選擇你想要的，而不是最好的」。 　　14堂人生創新課，幫助你校正人生方向，重新定義你的富有， 　　整理過往的人生行囊，丟掉別人的期待，留下真

正想要的， 　　讓你從一個生活追趕者變成生命樂活者， 　　一個專業工作者到眾心跟隨的領導者， 　　一個滿足於自我成就的人生勝利組到利他愛人的心靈富足者， 　　從第一曲線，邁向人生的第二曲線， 　　過生活、工作、心靈真正滿足的人生！ 　　畢業，不等於真正學會， 　　成功，不保證帶來滿足， 　　年長，也不必然失去青春， 　　現在就邁向你的人生第二曲線，重新青春！ 　　人生長路，走得快或慢，都遠不及方向重要，人生也不能只有一種速度，必須適時的配速。年輕時有「上坡」的挑戰，中年時有「停滯」的危機，老年時有「下坡」的功課。上坡需要充足體力，停滯需要再出發的勇氣，下坡容易受傷，需要技巧。台大管理學院教

授郭瑞祥認為，人生比企業更需要管理，更需要創新，他將企業理論應用於人生，重新思索人生方向，並親身實踐，發展出「人生第二曲線 : W.I.N策略」的人生創新學。提醒每個人須時時叩問自己：「快樂嗎？真的在做自己喜歡的事嗎？」未來雖然未知，也無法預測，但應該好好思考自己的興趣、專業與心靈需求，寫下屬於自己的W.I.N策略，才能創造真正讓生活、工作、心靈滿足的人生。 感動推薦 　　吳淡如、林義傑、林之晨、周神助、高文音、陳良基、陳炳甫、張上淳、張文亮、張恩傑、張鳳書、郭家齊、喬美倫、曾祥娟、黃張維、楊泮池、楊正大、鄒開蓮、羅榮岳（按姓氏筆劃排序） 　　「郭教授老早就默默地在經營人生的第二曲線，一

個曲線、一個曲線，不停的延伸，難怪人生何等精采。讀者可以從閱讀中，接收到郭教授所想傳遞的勇氣，開啟你我自己的第二曲線。」－－ 科技部部長、台大講座教授 陳良基 　　「郭瑞祥教授在多種身分與壓力大的困難工作裡，還持續向著人生重要標竿直跑。這本書正是這位傳奇教授與單親好父親的寶貴見證。」－－ 前台大教授、知名作家 張文亮 　　「跑步的專業我已磨劍三十多年，我若要開始人生第二曲線，管理如何開始？領導怎麼進入？這正是郭院長在這本書中告訴我們的智慧。我希望這本書大賣，不是因為看完後你我會變成比爾･蓋茲，而是能更用『心』去善意珍惜身邊的人，還有任何事。」－－ 世界超馬好手、SUPERACE創辦人 林義

傑

國際語文教育中心轉型為土地開發之研究

為了解決台大emba錄取率的問題，作者張乃元 這樣論述：

本論文基本研究A企業如何從微小跨國出口貿易到家庭代工坊成長到興建廠房自主生產加工的家族事業跨越領域進入教育事業延伸到土地開發、興建住宅社區的在地知名企業之一。歷經超過四十年的淬鍊，一路的挑戰、一路的調整、同步全球市場的趨勢在同業領域中持穩的延續多元發展經營，從政府把關甚嚴的國土政策中找到可以轉型的機會切入，整合農地達到最低要求面積門檻10公頃以上，再從現行規範的法規條例中達到申請要求並能符合專家學者委員們各種挑戰與質疑，實質達到環保生態、配合政策及法令規範變更成低密度綠色無障礙住宅社區，附帶完整配套的生活機能規劃同時也能提供國際級教育連結與未來發展的優質途徑。就因為有超過二十年連結美英澳的辦

學經驗，加上歷經超過十年的土地整合、施工、改良、地目變更、規劃住宅社區的實戰經驗，這些經歷與跨產業的企業經營模式，以不同時間截點的全球化大環境為背景對比當下教育中心及開發土地發展的方向，研究傳統單一性質產業的營運模式何轉型? 以本研究發現，跨領域發展雖有相當高的風險但同時也能有機會開闢成功之路。本論文以經驗總結法研究企業的經營歷程，推判未來的十至二十年能否延續相同還是不同的營運模式繼續發展以土地開發為主體的多元項目經營? 因土地開發所需時間甚久，所以必須在開發期間有效善加利用閒置土地空間並發揮其經濟價值。發展能提供當下符合市場需求及同步全球化趨勢的可永續經營項目。