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從專業發展探討醫師繼續學習歷程之研究

為了解決台大財金分科的問題，作者陳雅莉 這樣論述：

本研究是以專業發展角度探討醫師就讀博士班之動機、學習歷程和獲得學位後對臨床、教學與研究工作所產生的影響。本研究採用質性研究之個案研究法，以半結構式訪談訪問臺灣中部地區九位博士層級主治醫師，資料蒐集後以開放性編碼進行分析與歸納。 所得到的結論有：1. 醫師就讀博士班之動機為：受師長與學長之楷模影響、為充實醫學知能、對醫學新知的興趣、為實現人生更高的理想，以及因工作需求而進修，其中以受到內在動機影響為主。2. 在學習歷程上分為修業期與論文撰寫期，在修業期時：他們在臨床工作與學業之間來回奔波，經驗到主管與同儕支持程度是進修的助力或阻力，與老師和同學的不同專業形成跨域的學習支持，且家庭

認同不會成為進修的羈絆；在論文撰寫期：他們主要是從個人的專長或興趣中發展論文研究題材，並且接受指導教授引導撰寫論文，當中會受到工作太多、投稿不順而影響論文進度，並體認只有自己寫才能完成論文。3. 醫師取得博士學位之後，能增進醫學專業知識與能力，落實與開展醫師之多元角色，以及提升醫學專業之態度。

金融控股公司法之經濟分析

為了解決台大財金分科的問題，作者莊春山 這樣論述：

論文摘要 我國金融業跨業經營之組織架構，在金融控股公司法公布實施後，確定選擇走向金融控股公司之路。金融控股公司法提供金融業轉型金融控股公司之法源依據，其積極面之目的是要發揮金融機構綜合經營效益，強化金融跨業經營之合併監理，促進金融市場健全發展，並維護公共利益，在金融機構、金融監理、金融市場及消費大眾四方面發揮興利之經濟功能。 理論上，金融控股公司在營運面、財務面及稅務面都有其經濟功能。惟經實證研究結果，其中規模經濟及範疇經濟效益之證據並不明顯，有的話，也很少，主要原因在於成本控制及管理效能兩方面之失敗，而成本控制及管理效能兩方面之失敗，則導因於組織無效

能之結果。但產生各種經濟效益，雖非必要條件，已具充分條件，運用之妙，存乎經營者之心。觀察美國花旗集團、日本大和證券集團及國內富邦金融集團，結果發現三家各有不同策略，值得參考。 本文建議：一、法制上整修獨立分散之金融法規，金融監督管理委員會組織法儘速完成立法實施，子法超越母法應予避免。二、決策者對於強制成立金融控股公司事項，銀行法上之跨業經營規定凍結事項，非金融控股公司之公平競爭問題，不能設立中間型金融控股公司及不能投資外國金融控股公司問題，應設法解決。三、金融監理者在金融監督管理委員會組織法未通過前，仍應保持超然獨立地位，成功監理。四、金融業者首應注意組織效能之發揮，進而控

制成本，產生管理效能，才會有規模經濟及範疇經濟之效益，不宜依侍風險阻隔效能去經營子公司，期望將來金融市場出現「金融百貨公司」。