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窮忙：我們這樣的世代

為了解決台大學貸申請的問題，作者DavidK.Shipler 這樣論述：

為何再怎麼努力工作，卻依然窮困？ 普立茲獎得主大衛‧K‧謝普勒一刀切開美國夢！ 　　一本記錄資本社會下窮忙族的故事， 　　一本最貼近台灣社會現況的紀實佳作 　　「亞馬遜書店」盛讚，「這本動人的書，打破了對貧窮者先入為主的成見。」 　　《書評》雜誌，「鮮明刻畫了窮忙族的奮鬥，只為了取得穩定而報酬合理的工作。」 　　《介入的旁觀者》作者阿潑，「在諸多世代不公、階級不平等的感嘆中，或許我們都該讀一讀這本剖解當代美國社會──其實也是解剖我們自己的書。」 　　★ 亞馬遜四星半推薦 ★ 　　★ 紐約時報、洛杉磯時報、出版者周刊、亞馬遜書店、書評雜誌、國家雜誌 眾媒體一致好評 ★ 　　‧一名收入

微薄的單親媽媽，為了多陪伴在孩子身邊，選擇只領社會救助金過日子。 　　‧一對養育三名孩子的年輕夫妻，龐大的生活開銷讓他們存不了錢。 　　‧一名幼保人員，薪資低微到無法將孩子送去自己工作的幼兒園。 　　‧一名勤奮工作的中年婦女，每年都看著年輕漂亮的女孩升職，自己持續領著最低工資。 　　‧一位太太罹癌的丈夫，既要養育家庭又要籌措醫藥費，生活捉襟見肘。 　　這些是美國社會的縮影，也是在貧富差距破百倍的台灣，可能發生於你我身上的故事。普立茲獎得主大衛‧K‧謝普勒，繼描寫以巴衝突的《受傷的靈魂》、美國種族歧視的《陌生人的國度》後，花費數年時光、採訪十多個家庭，生動地記錄了窮忙族的故事。四十年的記者資歷

，讓謝普勒在描寫貧窮問題時，能夠一針見血地指出政策與體制的弊病之處，以及窮忙者的個人困境。他對窮忙族充滿關懷，寫下「任何辛勤工作的人都不應該是貧窮的，」為了理解貧窮，他深入勞動世界，勾勒出貧忙族背後教育、醫療、家庭、心理、薪資結構、居住品質的失能，以及社會體制對於貧窮者的不友善。 　　與市面上其他描述貧窮的書相較，《窮忙》並不單記述貧窮者的困境，為了充分理解貧窮的每個成因，謝普勒同時採訪了企業家、經營者、教育體系中的老師，以及與窮忙族共處的醫生，解開貧窮既有個人因素也有社會因素的真相。本書以紀實角度勾勒出窮忙族的故事，書中沒有任何虛假人物，我們因而能透過一篇篇故事貫穿窮忙族的困境與心靈，突破

對貧窮的單一想像。 　　在人們普遍相信「努力致富」的現在，《窮忙》打破了「美國夢」，讓大眾直視社會黑暗，理解到只有當我們願意正視貧窮問題，看清環節，才能真正迎來脫貧的時代。 名人推薦語 　　「幾百年來，人人都談著美國夢，這三個字彷彿定義了美國，也定義了一個自由的資本主義世界。但《窮忙》卻打破了「人人平等有機會」這樣的美國神話，本書從『收到退稅』這麼一個令人開心的開頭，逐步談起窮人在環環相逼，弱弱相殘中的生活。讀來只有『絕望』感。這不是發生在第三世界國家的徒然無力，而是一個民主開放社會的層層陷落，於是難以視之遙遠，它宛若近身在旁。是難以翻轉的結構，或者如書名副題所言，Invisible i

n America，只是隱形，假裝看不見而已。在諸多世代不公、階級不平等的感嘆中，或許我們都該讀一讀這本剖解當代美國社會──其實也是解剖我們自己的書。」──阿潑  文字工作者 　　「作為最大的移民國家，「美國夢」（American Dream）一直是各地移民投奔這塊夢土的理由：自由、平等、各憑本事。美國榮耀個人主義，應許階級流動。然而如今，不僅階級流動僵化，個人主義價值觀更使人們傾向怪罪窮人自己不努力。 在《窮忙》中，作者謝普勒大量而深入地訪談投入勞動市場的窮人們，他並不輕率歸因，而是全面地呈現與分析個案的真實處境，亦擴及每個故事中的不同角色，報導倫理嚴謹。 　　本書出版後五年，美國便爆發

了『對抗1%超級富豪』的占領華爾街運動，並蔓延多國。身處貧富差距同樣日益擴大的台灣，這本書讀來切身，更深具反思價值。」──劉美妤  《眉角雜誌》副總編輯 　　「一本非常重要的書……不只每個國會議員要讀，每個有投票權的公民也都該讀。」《華盛頓郵報書評世界》（The Washington Post Book World） 　　「時而敏銳時而令人痛徹心肺……鮮明刻劃了窮忙族的奮鬥，只為了取得穩定而報酬合理的工作。」《書評》（Commentary） 　　「洞見深刻、感動人心……謝普勒的文字優雅無比，捕捉了窮忙族所承受的重大挫敗，少有人能與之匹敵。」 《國家雜誌》（The Nation） 　　「

樂見的一本重要著作……無論是心理、個人、社會等層面，謝普勒都設法看到了貧窮的各環節，並檢視這些因素如何產生關聯……書中有許多能讓各黨派都好好思考的內容。」《西雅圖時報》（The Seattle Times） 關懷推薦 　　作家  房慧真 　　文字工作者  阿潑 　　《眉角雜誌》副總編輯  劉美妤 　　中山大學社會系副教授  萬毓澤 　　作家  盧郁佳 　　台大社會系教授  藍佩嘉  

高考分數線與報考指南（2012-2013）

為了解決台大學貸申請的問題，作者邱均平 這樣論述：

　　本書延續了近7年來中國科學評價研究中心對歷年高考分數線、高考政策的深度解析，運用客觀的評價數據、科學的研究方法，全面把握全國31個省(自治區、直轄市)，510所高校的報考與錄取相關信息，是高考學子不可或缺的一本工具書。 　　本書主要包括四部分內容︰一是高考分數線解析，對高考分數線中的常見概念及劃定標準進行介紹，並對如何合理參考近年來高考錄取分數線完成志願填報進行全面的解讀；二是提供全國31個省(自治區、直轄市)2009～2011年各批次錄取分數線和全國主要高校2009～2011年各省(自治區、直轄市)的錄取分數線及收費標準；三是以問答的形式，分七個篇章，收集了l47個考生及家長十分關心並

帶有共性的問題進行深入的解答；四是收錄“2012年中國大學及學科專業排行榜”等參考價值較高的資料作為附錄，對考生了解和選擇高校、專業大有裨益。 　　本書主要針對高考學生及其家長，為高考學生填報志願提供有力的參考依據與報考指導，幫助考生達到考分與所選學校和專業的最佳匹配。同時，本書還可成為中學領導及教師，高校領導、招生人員和老師了解高校招生狀況的有力幫手，並為教育研究院、系、所，培訓機構，廣大教育工作者和社會各界人士提供高考數據參考。 前言 閱讀說明 第一部分 高考分數線 　高考分數線解析 　全國各省（自治區、直轄市）2009～2011年各批次錄取分數線 　　2009年全

國各省（自治區、直轄市）普通高考錄取分數線 　　2010年全國各省（自治區、直轄市）普通高考錄取分數線 　　2011年全國各省（自治區、直轄市）普通高考錄取分數線 　　全國主要高校2009～2011年各省（自治區、直轄市）錄取分數線及收費標準 　　北京市 　　北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師範大學、北京航空航天大學、中國農業大學、北京理工大學、北京交通大學、北京科技大學、中國地質大學（北京）、北京化工大學、中國礦業大學（北京）、北京工業大學、北京郵電大學、中國政法大學、中國石油大學（北京）、北京語言大學、中央財經大學、對外經濟貿易大學、華北電力大學（北京）、北京中醫藥大學、中央民族大學

、北京外國語大學、中國傳媒大學、北京林業大學、國際關系學院、北京體育大學、首都師範大學、首都經濟貿易大學、外交學院、北京工商大學、中國人民公安大學、北京信息科技大學、北京聯合大學、北方工業大學、北京第二外國語學院、北京建築工程學院、北京石油化工學院、中國勞動關系學院、中國青年政治學院、北京物資學院、北京印刷學院、中華女子學院 　　江蘇省 　　南京大學、東南大學、南京師範大學、南京航空航天大學、蘇州大學、南京理工大學、南京農業大學、中國礦業大學、河海大學、江南大學、中國藥科大學、揚州大學、江蘇大學、南京工業大學、南京林業大學、南京郵電大學、徐州師範大學、南京信息工程大學、南通大學、南京財經大學、

江蘇科技大學、南京工程學院、常州大學、蘇州科技學院、南京審計學院、鹽城師範學院、江蘇警官學院、淮海工學院、鹽城工學院、金陵科技學院 　　上海市 　　復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東師範大學、上海大學、華東理工大學、上海財經大學、東華大學、上海外國語大學、上海中醫藥大學、上海師範大學、華東政法大學、上海理工大學、上海體育學院、上海海事大學、上海海洋大學、上海工程技術大學、上海應用技術學院、上海第二工業大學、上海立信會計學院、上海電力學院、上海對外貿易學院、上海商學院、上海政法學院、上海金融學院、上海電機學院、上海海關學院 　　山東省 　　山東大學、中國海洋大學、中國石油大學（華東）、山東農

業大學、山東師範大學、青島大學、山東科技大學、青島科技大學、濟南大學、山東理工大學、曲阜師範大學、煙台大學、青島理工大學、山東建築大學、聊城大學、山東中醫藥大學、山東輕工業學院、山東經濟學院、山東工商學院、魯東大學、山東財政學院、濟寧醫學院、青島農業大學、泰山學院、濰坊醫學院、濰坊學院、德州學院、臨沂大學、濱州學院、山東交通學院 　　廣東省 　　中山大學、華南理工大學、暨南大學、華南師範大學、南方醫科大學、華南農業大學、深圳大學、汕頭大學、廣州中醫藥大學、廣州大學、廣東外語外貿大學、廣東工業大學、廣州醫學院、廣東商學院、廣東醫學院、廣東藥學院、廣東海洋大學、廣東金融學院 　　遼寧省 　　大連理

工大學、東北大學、大連海事大學、遼寧大學、中國醫科大學、東北財經大學、沈陽藥科大學、遼寧師範大學、大連醫科大學、沈陽農業大學、沈陽工業大學、遼寧工程技術大學、沈陽師範大學、大連大學、渤海大學、遼寧醫學院、沈陽航空航天大學、沈陽建築大學、大連外國語學院、大連工業大學、沈陽理工大學、大連民族學院、遼寧石油化工大學、大連交通大學、沈陽化工大學、大連海洋大學、沈陽大學、中國刑事警察學院、遼寧科技大學、沈陽醫學院、沈陽工程學院、鞍山師範學院 　　湖北省 　　武漢大學、華中科技大學、華中師範大學、華中農業大學、中國地質大學（武漢）、武漢理工大學、中南財經政法大學、湖北大學、武漢科技大學、中南民族大學、長江

大學、三峽大學、武漢工程大學、武漢紡織大學、湖北中醫藥大學、湖北工業大學、武漢工業學院、武漢體育學院、湖北師範學院、江漢大學、湖北民族學院、湖北經濟學院、孝感學院、湖北汽車工業學院、咸寧學院、荊楚理工學院、湖北第二師範學院 　　陝西省 　　西安交通大學、西北工業大學、西北大學、西安電子科技大學、西北農林科技大學、陝西師範大學、長安大學、西安建築科技大學、西安理工大學、西安科技大學、陝西科技大學、西安石油大學、西安外國語大學、西北政法大學、西安工業大學、西安工程大學、西安財經學院、西安郵電學院、延安大學、渭南師範學院、陝西中醫學院、陝西理工學院、寶雞文理學院、咸陽師範學院、西安文理學院、榆林學院

　　浙江省 　　浙江大學、浙江工業大學、浙江師範大學、寧波大學、浙江理工大學、浙江工商大學、杭州電子科技大學、中國計量學院、溫州醫學院、杭州師範大學、浙江財經學院、溫州大學、浙江農林大學、紹興文理學院、嘉興學院、浙江海洋學院、浙江科技學院、浙江傳媒學院、台州學院 　　四川省 　　四川大學、電子科技大學、西南交通大學、西南財經大學、四川農業大學、成都理工大學、西南石油大學、四川師範大學、成都中醫藥大學、西南科技大學、西華師範大學、西南民族大學、成都體育學院、西華大學、瀘州醫學院、成都信息工程學院、中國民用航空飛行學院、樂山師範學院、四川理工學院、綿陽師範學院、成都學院、四川警察學院 　　湖南省

　　中南大學、湖南大學、湖南師範大學、湘潭大學、長沙理工大學、湖南農業大學、湖南科技大學、吉首大學、南華大學、中南林業科技大學、湖南中醫藥大學、湖南工業大學、邵陽學院、湖南理工學院、湖南商學院、衡陽師範學院、湖南城市學院、湖南文理學院、湖南工程學院、懷化學院、湘南學院、長沙學院、湖南工學院 　　河南省 　　鄭州大學、河南大學、河南師範大學、河南農業大學、河南理工大學、河南科技大學、河南工業大學、中原工學院、鄭州輕工業學院、河南中醫學院、洛陽師範學院、河南財經政法大學、新鄉醫學院、南陽理工學院、華北水利水電學院、鄭州航空工業管理學院、安陽師範學院、洛陽理工學院、河南城建學院、黃淮學院、新鄉學院

　　黑龍江省 　　哈爾濱工業大學、哈爾濱工程大學、東北農業大學、東北林業大學、黑龍江大學、哈爾濱醫科大學、哈爾濱理工大學、黑龍江中醫藥大學、東北石油大學、哈爾濱師範大學、哈爾濱商業大學、佳木斯大學、黑龍江八一農墾大學、黑龍江科技學院、齊齊哈爾大學、齊齊哈爾醫學院、哈爾濱學院、牡丹江醫學院、大慶師範學院 　　安徽省 　　中國科學技術大學、合肥工業大學、安徽大學、安徽師範大學、安徽醫科大學、安徽農業大學、安徽工業大學、安徽理工大學、安徽財經大學 　　天津市 　　南開大學、天津大學、天津醫科大學、天津師範大學、天津中醫藥大學、天津科技大學、天津工業大學、天津財經大學、天津理工大學、天津體育學院、天

津商業大學、天津外國語大學、天津職業技術師範大學、中國民航大學、天津城市建設學院、天津農學院 　　吉林省 　　吉林大學、東北師範大學、延邊大學、長春理工大學、東北電力大學、吉林農業大學、長春工業大學、北華大學、吉林師範大學、吉林農業科技學院、長春中醫藥大學、長春大學、吉林財經大學、長春師範學院、吉林建築工程學院、長春工程學院、通化師範學院、吉林工程技術師範學院 　　河北省 　　燕山大學、河北大學、華北電力大學（保定）、河北工業大學、河北師範大學、河北農業大學、河北醫科大學、石家莊鐵道大學、河北聯合大學、河北科技大學、河北經貿大學、石家莊經濟學院、河北工程大學、河北科技師範學院、華北科技學院、中

國人民武裝警察部隊學院、廊坊師範學院、北華航天工業學院、衡水學院、防災科技學院、河北金融學院 　　福建省 　　廈門大學、福州大學、福建師範大學、福建農林大學、華僑大學、福建醫科大學、集美大學、泉州師範學院、福建工程學院、漳州師範學院、廈門理工學院、莆田學院 　　重慶市 　　重慶大學、西南大學、西南政法大學、重慶醫科大學、重慶郵電大學、重慶工商大學、重慶交通大學、四川美術學院、重慶師範大學、重慶理工大學、重慶文理學院、重慶科技學院、四川外語學院、重慶三峽學院 　　江西省 　　南昌大學、江西財經大學、江西師範大學、南昌航空大學、景德鎮陶瓷學院、江西中醫學院、華東交通大學、江西理工大學、東華理工大學

、南昌工程學院、贛南師範學院、江西科技師範學院、井岡山大學、九江學院、贛南醫學院 　　雲南省 　　雲南大學、昆明理工大學、雲南師範大學、雲南財經大學、雲南農業大學、雲南民族大學、西南林業大學、大理學院 　　廣西壯族自治區 　　廣西大學、廣西師範大學、廣西醫科大學、桂林電子科技大學、廣西民族大學、桂林理工大學、廣西師範學院、廣西工學院、廣西財經學院 　　山西省 　　山西大學、太原理工大學、中北大學、山西師範大學、山西醫科大學、山西財經大學、長治醫學院、山西農業大學、太原科技大學、太原師範學院、運城學院、山西大同大學、山西中醫學院、太原工業學院 　　甘肅省 　　蘭州大學、西北師範大學、蘭州交通大學

、蘭州理工大學、甘肅農業大學、西北民族大學、蘭州商學院 　　貴州省 　　貴州大學、貴州師範大學、貴陽醫學院、遵義醫學院、貴陽中醫學院、貴州財經學院、黔南民族師範學院、遵義師範學院 　　新疆維吾爾自治區 　　新疆大學、石河子大學、新疆師範大學、新疆財經大學 　　內蒙古自治區 　　內蒙古大學、內蒙古農業大學、內蒙古師範大學、內蒙古工業大學、內蒙古醫學院、內蒙古民族大學、內蒙古科技大學、內蒙古財經大學 　　寧夏回族自治區 　　寧夏大學、寧夏醫科大學、北方民族大學 　　海南省 　　海南大學、海南師範大學、海南醫學院 　　青海省 　　青海大學、青海民族大學、青海師範大學 　　西藏自治區 　　西藏大學 第

二部分 高考志願填報問答 　自主招生篇 　　1. 什麼是自主招生？ 　　2. 自主招生是怎樣進行的？ 　　3. 一般報考自主招生的目的是什麼？ 　　4. 自主招生錄取有哪些特點？ 　　5. 自主招生有哪些類型? 　　6. 什麼樣的考生能夠參加自主招生？ 　　7. 保送生和自主招生有何區別？ 　　8. 2012年高校自主招生有哪些新變化？ 　　9. 自主招生考試內容是什麼？ 　　10. 參加自主招生需要學生和家長準備些什麼？ 　　11. 高考自主招生聯盟有哪些？ 　　12. 2012年高校自主招生如何進行？ 　　13. 怎樣理解北京大學推出的“中學校長實名推薦制”？ 　　14. 2012年清

華大學高考自主招生有哪些優惠政策？ 　　15. 自主招生中本科和專科有什麼相同點？ 　　16. 自主招生中本科和專科有什麼不同點？ 　　17. 自主招生材料審核看什麼？ 　　18. 怎樣理解“線下加分”和“線上加分”？ 　　19. 怎樣理解“預錄取”和“虛擬錄取”？ 　　20. 怎樣理解“校長推薦”和“學校推薦”？ 　常識篇 　　1. 目前我國國民教育系列中的高等教育學歷分為哪幾個層次？ 　　2. 國家予以承認的高等教育學歷證書有哪些？ 　　3. 如何取得高等教育學歷文憑（證書）？ 　　4. 什麼是普通高等學校？ 　　5. 什麼是民辦高等學校？ 　　6. 什麼是獨立學院？ 　　7. 什麼是學位

？ 　　8. 什麼是學科？ 　　9. 什麼是專業？ 　　10. 什麼是國家重點學科？ 　　11. 本科教育與研究生教育有何異同？ 　　12. 什麼是第二學士學位與雙學位？ 　　13. 什麼是招生章程？ 　　14. 什麼是國防生？ 　　15. 如何正確認識與理解高考？ 　　16. 什麼是“211工程”院校？ 　　17. 什麼是“985工程”院校？ 　　18. 什麼是理科？什麼是工科？ 　　19. 什麼是預科？ 　　20. 什麼是定向招生？ 　　21. 各類高校的招生特點是什麼？ 　政策篇 　　1. 普通高等學校招生一般什麼時間報名？ 　　2. 高考報名資格要符合什麼條件？ 　　3. 高考報名有哪

些限制條件？ 　　4. 各民族自治地方考生如何參加高考？ 　　5. 優撫對象參加高考有何政策上的照顧？ 　　6. 普通中學高中畢業生報考國防生的條件有哪些？ 　　7. 普通中學高中畢業生報考國防生的主要程序有哪些？ 　　8. 軍事院校招生有哪些規定？ 　　9. 體育特長生報考有何特殊加分政策？ 　　10. 退伍士兵參加高考是否享受特殊政策？ 　　11. 藝術特長生與藝術類考生有什麼區別？ 　　12. 報考高等藝術院校（專業）的考生應具備什麼條件？ 　　13. 報考高等藝術院校（專業）的考生怎樣報名？ 　　14. 2012年高校藝術類專業招生有什麼新變化？ 　　15. 教育部公布的31所獨立設置

的藝術院校有哪些？ 　　16. 什麼是借考生？ 　　17. 借考生考試是怎樣安排的？ 　　18. 借考需辦什麼手續？ 　　19. 高等學校可以面向哪些地區和單位招收定向生？ 　　20. 普通高等學校為什麼要開辦少年班？ 　　21. 少年班的招生對象有哪些？ 　　22. 有哪些普通高等學校招收少年班學生？ 　　23. 高校有哪些措施保證貧困生學習？ 　　24. 我國高校現有哪些助學政策？ 　　25. 目前國家主要設立哪幾類獎學金？ 　　26. 學生該如何申請國家助學貸款？ 　　27. 民辦院校學生可否申請國家助學貸款？ 　　28. 什麼是特殊招生？有哪幾類特殊招生形式？ 　　29. 什麼是“實驗

班”？報考“實驗班”有沒有特殊要求？ 　　30. 根據2011年高考保送政策，哪些學生具有保送資格？ 　體檢篇 　　1. 考生體檢前應注意哪些問題？ 　　2. 考生體檢中應注意哪些問題？ 　　3. 高考體檢中的三類結論各表示什麼意思？ 　　4. 對體檢結果懷疑，可以申請復查嗎？ 　　5. 哪些疾病患者高校可不予錄取？ 　　6. 高校哪些專業患病考生不宜就讀？ 　　7. 乙型病毒性肝炎（乙肝）表面抗原攜帶考生報考時該注意什麼？ 　　8. 什麼是高校入學復查？ 　　9. 做過眼部手術的考生應注意些什麼問題？ 　　10. 高考體檢工作具體操作規程是怎樣的？ 　　11. 衛生部、教育部全國高校體檢工作

對高考體檢強調了哪些原則？ 　專業篇 　　1. 文科考生可以兼報哪些理科專業，理科考生可以兼報哪些文科專業？ 　　2. 學校與專業，誰優先? 　　3. 什麼是“按大類招生”？ 　　4. 何謂新專業？ 　　5. 報考新專業需要注意什麼？ 　　6. 何謂特殊教育專業？ 　　7. 國內哪些高校開設有特殊教育專業？ 　　8. 醫科專業該如何報考？ 　　9. 文科生可以報考醫學類的哪些專業？ 　　10. 報考醫學類專業需注意什麼？ 　　11. 近兩年考生填報志願中的專業趨勢如何？ 　　12. 如何選擇單考單招高職院校和專業？ 　　13. 學校安排專業是否從高分到低分？ 　　14. 高校新增專業可分為哪幾

種類型？ 　　15. 小語種專業招生有哪幾種形式？開設小語種專業的院校主要有哪些？ 　填報篇 　…… 第三部分　附錄

均等與適性的政策探戈－十二年國民基本教育政策的評估

為了解決台大學貸申請的問題，作者邱仕凱 這樣論述：

本研究探討十二年國民基本教育政策實施前後，在教育機會均等與適性教育兩個主軸的成效。使用後中資料庫102及104學年度已釋出的公共版資料進行次級資料分析，並以立意取樣的方式選擇臺北市某完全中學教師10人進行訪談。統計方法以SPSS 24.0進行描述性統計、獨立樣本t檢定與單因子變異數分析。 研究結果發現在十二年國教政策實施初期：（一）在均等與適性兩個主軸的實施成效顯著提升；（二）學生對學校硬體設備改善的知覺程度顯著提升，但可能因教師的使用率偏低，故學生對學校教學設施改善的知覺程度顯著降低；（三）學生在擇校時強調個體與學校的適性發展，但因政策變動的因素，亦重視傳統的升學考量；（四）

學生對國中適性輔導改善的知覺程度顯著提升，但個體的適性發展仍受到家長意見、主流價值、大眾媒體與流行產業的影響；（五）父親教育程度與職業地位屬中間層級的學生，對國中硬體設備與教學設施改善的知覺程度顯著提升；（六）無論父親教育程度與職業地位為何，學生在擇校時皆強調個體與學校的適性發展，但因政策變動的因素，亦重視傳統的升學考量；（七）家庭經濟困難與尚可的學生，在擇校時強調個體與學校的適性發展，但因政策變動的因素，亦重視傳統的升學考量；（八）家庭經濟充裕的學生，特別強調個體與學校的適性發展，反而對傳統的升學考量較不重視；（九）無論父親教育程度、職業地位與家庭經濟程度為何，學生對國中適性輔導改善的知覺程

度皆顯著提升。最後針對研究的結果，提出相關的建議。