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這兩本書分別來自捷徑文化 和志光教育保成數位出版所出版 。
國立臺北藝術大學 藝術與人文教育研究所 吳岱融所指導 吳智威的 嚴禁塗鴉：塗鴉行動在城市公共空間中的歷程與省思 （2020），提出台北大學研究所112考場關鍵因素是什麼，來自於塗鴉、場域、公共空間、價值觀、污名。
而第二篇論文國立高雄師範大學 國文學系 林雅玲所指導 林美佑的 《聊齋誌異》重要配角之研究 （2019），提出因為有 蒲松齡、《聊齋誌異》、重要配角、人物、角色功能的重點而找出了 台北大學研究所112考場的解答。
這本單字最實用!英文滿分筆記， 字根字首字尾打好單字基礎
為了解決台北大學研究所112考場 的問題，作者許豪 這樣論述：
常常覺得英文單字好難背、陌生單字讓文章好難讀嗎？ 學習字根、字首、字尾的拆解規律， 新單字一下子變得好簡單，遇到生難單字也不怕！ 單字拆解╳記憶祕訣╳延伸補充，迅速攻克英文單字！ 學單字第一招：拆解單字結構，沒看過的單字也能懂！ 示範拆解常使用的單字，配合心智圖延伸更多同字根、字首、字尾的單字，舉一反三把單字一網打盡！全書更依字根、字首、字尾分類介紹，透過組合起來的字義，教你有效地用單字聯想單字，深刻地記在腦中。 學單字第二招：聯想力就是你的超能力，用「記憶祕訣」背單字！ 書中獨家設計「情境圖解」與「記憶祕訣」，從已學會的字首字尾搭配字根的意義，推進聯想，組合出整個單字
的字義，減少反覆背誦的時間，還能推測陌生單字的字義！ 學單字第三招：例句╳同反義詞╳片語補充，一個單字多重學習！ 單字的拆解解釋是重點，還要學例句來實際應用，再加上同義詞、反義詞和延伸片語，學單字不再侷限於單字本身，還能廣泛延伸！
嚴禁塗鴉：塗鴉行動在城市公共空間中的歷程與省思
為了解決台北大學研究所112考場 的問題，作者吳智威 這樣論述：
摘要在如今社會中，有人認為塗鴉是城市破壞的印記，有人將其視為幫派的符碼，也有人讚許其為藝術。這顯示在多元的時代塗鴉已不再被單一認定是破壞的表徴。即便塗鴉或許依舊背負著原罪，但已然承載著更多的可能性。然而，於價值觀不斷革新與推進的過程中寫手如何向外在價值觀、標籤及市場環境轉變提出省思，翻轉對於塗鴉汙名化的標籤及論述，並透過塗鴉行動呈現當代塗鴉風貌，展現自我？因此，本研究取徑文獻研究、參與觀察及內容分析，藉由深入塗鴉場域，基於塗鴉文化、公共空間及塗鴉管理之交集，透過城市公共空間塗鴉行動創作之實踐及研究進一步探詢以下研究之目的：（一）瞭解現居地（臺北市）塗鴉及寫手發展之狀況，進一步思考場域間寫手的
競合關係對塗鴉文化的影響（二）探究塗鴉在當前市場環境轉變中有何發展的可能性，塗鴉在降低汙名的過程中塗鴉寫手扮演何種角色（三）探究時尚和當代塗鴉能相互扣連的條件為何。（四）城市公共空間的塗鴉行動如何為塗鴉生態、公共空間及塗鴉管理提供相關經驗。研究發現藉由深入塗鴉社群及場域，親歷塗鴉生態中不同的規則，體悟場域間不同的樣貌即便背景、身分相異亦可從中創造互為對話交流理解之管道。從而更為客觀對待塗鴉文化，在複雜的社會生態間創造其翻轉污名及既定標籤論述之機遇和可能。關鍵字：塗鴉、場域、公共空間、價值觀、污名
榜首的4堂民法解題課-律師.司法官.高考.研究所(保成)
為了解決台北大學研究所112考場 的問題，作者宋定翔 這樣論述：
加值課程 隨書附贈加體驗影音課程，請參封面QR CODE 適用對象 要報考律師、司法官、研究所、高考的考生 使用功效 精選民法重要篇章，重點式打擊問題點，以體系帶出對民法架構的理解，融會貫通更迅速 改版差異 依照110年修法撰寫內容 本書特色 精選案例，講解民法15個重要主題 民法的世界浩瀚無垠，要透徹了解所有的爭議，是困難且不必要的。因此，我將選錄民法重要篇章進行案例式講解，抓住有如銀河繁星中最耀眼的那幾顆考試熱點。 一招打天下，以不變應萬變，答題模板 或許「追逐考點」是考生的宿命，但民事法的考題過於千變萬化，多數追逐到的考點都
不會出現在自己那張考卷，而這也正是許多考生（半）放棄民法的原因。 對此，我是覺得，既然考題「萬變」，而且考試是相對分數（考試最大的秘密就是，分數高的上榜），因此不必為了絕對命中而苦盡心思（甚至感到絕望而放棄）。在有限時間內，毋寧是要先掌握好「足以應萬變的那一招不變心法」，也就是「思考架構、法學方法、制度目的、立法者價值判斷」，然後先把熱門、經典概念或爭點整理好答題模板。這部分我會一步一步、一頁一頁地將我的內功心法傳授給你。甚至直接寫成「模板」給你看！ 理解、分解實務見解 到底為什麼要看實務見解呢？其實某部分的原因在於，考題當中會出現的爭點，多半都是困擾實務許久的爭點，可能有穩定
見解，可能歧異見解。此際，直接去看實務討論的過程或考量的因素（同時理解實務對於法學方法論的操作，如：文義解釋、目的解釋），就能夠高效率地且順利地取得「答題素材」。因此，本書將精選並收錄近年最高法院決議、最高法院具有參考價值民事裁判、其他涉及重要考點的最高法院民事裁判，並劃記重點，甚至濃縮成「答題關鍵句」。
《聊齋誌異》重要配角之研究
為了解決台北大學研究所112考場 的問題，作者林美佑 這樣論述：
摘要 《聊齋誌異》為中國古典短篇志怪小說集大成者，後人的相關研究數量如天上繁星，論述角度十分多元且精闢。而《聊齋》人物研究領域中往往著重人物身分、形象與社會地位的探討，且對象多為主角。然故事最佳綠葉──配角亦是情節中不可或缺的人物，卻無法得到眾人青睞，著實可惜。每則故事均有配角，而「重要配角」與其他配角不同處在於此人的言行對主角冒險、情節推展產生關鍵的作用。他們可能對主角進行加害、相助、贈與等動作，而這些行為影響主角的判斷，並使接下來的冒險歷程產生變化。本論文試圖以敘事學、神話學、小說批評等理論，從情節安排、角色功能、寫作藝術各方面分析重要配角，確立他們於文本中的定位與作用。
在逐條閱讀《聊齋》故事後從中揀選具備「重要配角」的篇章共99則，以普羅普角色功能論探討此類人物於情節的作用，研究結果顯示：蒲松齡筆下的重要配角於故事中的功能，甚至超越了角色功能論所歸納的範圍。重要配角於一則故事中所佔比例雖不及主角，但透過作者精心設計的情節與人物形象塑造，其中所隱含的人文情懷與社會意義仍得以突顯，此類人物更與主角共同承擔表達作者創作意圖的責任。《聊齋》故事中的重要配角，若干角色除了符合佛斯特扁型人物理論外，尚可輔以馬振方的尖型人物理論分析。蒲松齡創作故事時，雖以前人本事為材料，然而在情節增衍、人物重塑、場景擴充等，均展現個人絕佳的文字創作能力，使某些原本扁平無奇的配角蛻變成立體
而具備鮮明特色的尖型人物，充分展現其作品羚羊掛角，彷彿無跡可尋的寫作藝術。