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美國女孩：電影劇本與幕後創作全書

為了解決台中電影院有哪些的問題，作者阮鳳儀 這樣論述：

「這份劇本是一封家書，也是寫給千禧世代的情書。」 ──導演　阮鳳儀 首部長片即獲多項大獎，金馬首位女性最佳新導演得主 2021最動人國片《美國女孩》 收錄完整劇本、未公開珍貴劇照、導演創作自述、主創團隊訪談 重溫電影每個細節帶來的感動   「《美國女孩》從劇本開始就讓我目不轉睛，完成的電影更加引人入勝。編導阮鳳儀細膩而大器，表面上是個小品，卻有從少女心理、家庭衝突映照整個世代的魄力。」——知名影評人、台北金馬影展執行委員會執行長／聞天祥 「這個故事深深觸動了我。有些劇本就是這樣，你看著當中的細節、看著角色的互動，就知道它們不是編造，一定是作者最真實赤裸的經歷，而這往往是最動人的。」—

—導演、《美國女孩》監製／林書宇 「《美國女孩》之所以打動我，是因為那裡面真實的情感，以及演員感受到那真實情感後，替角色所注入的靈魂。」——作家／廖瞇 「阮鳳儀用剔透的眼、細膩的心，靈巧布局創造了劇中一家四口，而觀眾似乎成為這個家中的隱形房客，對每個家庭成員的心情都懂、都收納。」——詩人／林婉瑜 「細讀劇本宛如再一次重看了電影。劇本書也提供足夠資訊，讓電影中驚鴻一瞥就掠過的畫面，留下更多耐人咀嚼的註解。」——知名影評人／藍祖蔚 ◎ 本書特色 #阮鳳儀親筆創作之編導札記，心情回顧 ‧編劇過程中寫下多篇日記，一窺靈感起源與寫作心路歷程 ‧文學與電影隨筆，汲取鍾愛導演與觀影靈光 ‧回顧劇

本重要流變、修改過程、原始結局 #彩頁收錄近百張珍貴照片，搭配大量圖說，深入影像背後的故事 ‧獨家收錄林嘉欣親攝拍立得照片，類比影像留下演員與片場魔幻氛圍 ‧美術指導手繪家景圖，一覽家屋各空間佈景細節 ‧多張未公開幕後劇照，記錄導演與各演員互動點滴 #共同編劇李冰、配樂吳沛綾、美術指導陳昱璇，幕後特別訪談 「《美國女孩》是一個探討歸屬感的故事。」──共同編劇‧李冰 「彈電影最後的音樂，是彼此理解、釋懷了的感受。」──配樂‧吳沛綾 「我做的每一件事，都是為了讓演員和觀眾更容易進入故事的世界。」──美術指導‧陳昱璇 #電影中2003年元素，重點背景解讀 ‧SARS──充滿既視感的搶口罩

、封院、隔離 ‧步登公寓──老台北人記憶中的家屋空間 ‧體罰教育──當年誰不是被打過來 ‧撥接網路──56kbps與網咖的懷舊時光 ‧陪讀媽媽──美國女孩的移民背景 ◎ 本書內容 《美國女孩》改編自阮鳳儀個人經歷，講述2003年，旅居美國五年的莉莉因罹癌，帶著女兒芳儀、芳安回台與丈夫團聚，但芳儀難以適應學校環境，亦難以理解母親的安排與心境，從而引發一連串家庭衝突，當衝突隨著SARS疫情抵達高峰，卻也同時蘊含了和解的契機。 阮鳳儀在書寫劇本的過程中反覆自我叩問、深掘過往，其回顧與反思一一記載於她的手札與編劇日記；共同編劇李冰、監製林書宇給了她看待角色的不同角度；而演員與主創團隊，亦帶著各

自的理解投入這個故事。從劇本到電影，《美國女孩》也從阮鳳儀的個人回憶，成為一個世代的集體記憶。 ☆第58屆金馬獎七項大獎入圍☆ 　　榮獲 　　金馬獎最佳新導演_阮鳳儀　 　　金馬獎最佳新演員_方郁婷 　　金馬獎最佳攝影_Giorgos VALSAMIS 　　金馬獎國際影評人費比西獎　 　　金馬獎觀眾票選最佳影片 　　金馬獎亞洲電影觀察團推薦獎 ☆第42屆「優良電影劇本講」特優☆ ☆東京影展「亞洲未來」競賽單元入圍☆ 林書宇、林婉瑜、廖瞇、藍祖蔚   專文推薦 杜篤之、李屏瑤、吳曉樂、林嘉欣、夏于喬、莊凱勛、無影無蹤、聞天祥    感動推薦（按姓氏筆畫排序）  

台中電影院有哪些進入發燒排行的影片

使用行動支付的科技焦慮、社交影響及知覺效益之研究

為了解決台中電影院有哪些的問題，作者施雅薰 這樣論述：

行動支付為新興交易模式，近年來於政府及業者的推動之下，使用率依然不高，本研究認為使用行動支付的科技焦慮可能是主要原因，因此，進行蒐集資料探討消費者使用行動支付之科技焦慮、社交影響、知覺效益、使用態度及行為意向之相關性及關聯性。利用網路問卷調查方式進行抽樣調查，將蒐集到的289份資料進行差異性分析、相關分析及迴歸分析。從文獻探討中歸納出知覺效益的因素分為便利效益、信息效益、經濟效益、社會效益及體驗效益等五個面向，來探討基本變項之消費者對使用行動支付之科技焦慮、社交影響、知覺效益、使用態度及行為意向之相關性及關聯性，且根據研究結果提出提高行動支付使用率的建議。根據實證研究結果發現：1.消費者對使

用行動支付時之科技焦慮對使用行動支付知覺效益確實有顯著負向影響。2.消費者對使用行動支付之社交影響感受對使用行動支付的知覺效益有顯著正向影響。3.消費者對使用行動支付之知覺效益對其使用行動支付的態度有顯著正向影響。4.消費者對使用行動支付之科技焦慮、社交影響、知覺效益對行為意向有顯著影響。5. 不同性別、年齡、教育程度消費者對使用行動支付之科技焦慮都沒有明顯差異，但可支配所得較低者對行動支付的科技焦慮比較低，而使用蘋果品牌手機的消費者對行動支付的科技焦慮也最低。

6個月學會義大利語A1 QR Code版(隨書附義大利籍名師親錄標準義大利語發音+朗讀音檔QR Code)

為了解決台中電影院有哪些的問題，作者GiancarloZecchino（江書宏）,吳若楠 這樣論述：

最豐富！最活潑！最扎實！ 專為華人編寫之基礎義大利語聽、說、讀、寫教材！ 現隆重推出QR Code版！ 6個月就能開口說出流利又漂亮的義大利語！    　　Ciao!（你好！） 　　最厲害的義大利語教材終於來了！不管是一個人旅行義大利，或是與義大利人談地說地，再也不怕開不了口！  　　顛覆您的想像，讓我們用最活潑、最有趣的方式來學習義大利語吧！   　　◎《6個月學會義大利語A1 QR Code版》按A1程度編寫，是最適合初學者的義大利語入門書：   　　根據「歐洲語言共同參考架構」（CEFR），義大利語從針對初學者的A1級別，到針對最高語言程度的C2級別，共分成6個學習級別。本書符合A1

級別程度，是您打好義大利語基礎最好用的學習教材！   　　A1入門級：具基礎義大利語應對能力，可應付一般日常生活之簡單用語。 　　A2基礎級：具基礎義大利語應對能力，可溝通日常慣用之主題及交換訊息。 　　B1進階級：具中級義大利語程度，可有限但具體地運用義大利語，可獨自旅行、談論自己喜愛的話題或簡短地解釋一個觀點、一項計畫。 　　B2高階級：具中級義大利語程度，可靈活運用義大利語，可完全理解及參與一般性或專業性質的討論。 　　C1流利級：具高級義大利語程度，可流暢地表達社交生活、職業生活或學業情況，可理解冗長複雜的文章。 　　C2精通級：具高級義大利語程度，充分掌握義大利語用語上的些微差異性，

可理解複雜性的題材，表達技巧非常流利與突出。   　　◎《6個月學會義大利語A1 QR Code版》是一本專為華人打造，最活潑、有趣的義大利語學習書：   　　本書是Giancarlo Zecchino（江書宏）老師、吳若楠老師集結教學多年的經驗，專為華人量身訂做的義大利語基礎教材，活潑、有趣的學習方式，讓您開心學習，也能奠定義大利語的基礎實力！本書不僅適合自我學習，也適用於36個小時的課程，全書共6課，每課所需的時間平均為6小時，方便義大利語教師做教學規劃。   　　本書分為6課，從義大利語的發音、字母開始，到單字、句子、會話，循序漸進，一步一步讓您扎穩基礎義大利語的根基！   　　‧LEZ

IONE 1 / 第1課 　　La pronuncia dell’italiano / 義大利語發音 　　義大利語字母表 　　子音 　　子音群 　　雙子音 　　重音 　　問候語 　　課堂用語 　 　　‧LEZIONE 2 / 第2課 　　Il verbo avere / avere動詞 　　數字 　　用avere動詞表達年齡、感覺、身體狀況、擁有 　　名詞的數量（單複數）與詞性（陰陽性） 　　不定冠詞  　　衣服 　　家屬稱謂（一） 　　 　　‧LEZIONE 3 / 第3課 　　I verbi essere e fare / essere與fare動詞 　　國名和國籍形容詞 　　essere

動詞 　　自我介紹 　　形容詞的數量和詞性 　　fare動詞（一） 　　職業 　　定冠詞 　　 　　‧LEZIONE 4 / 第4課 　　La descrizione fisica / 描述外表 　　顏色 　　描述外表 　　物主形容詞 　　家屬（二） 　　fare動詞（二） 　　 　　‧LEZIONE 5 / 第5課 　　Le attività della vita quotidiana / 日常生活活動 　　直陳式的現在時 　　反身動詞與反身代詞 　　介系詞a、in、con、per 　　andare動詞 　　交通工具 　　星期 　　頻率副詞 　　介系詞 　　縮合介系詞   　　‧LEZION

E 6 / 第6課 　　I verbi sapere e stare / sapere與stare動詞 　　各種場所的名稱 　　問路 　　方位詞 　　命令式 　　sapere動詞 　　stare動詞 　　現在進行時 　　即將要……   　　除了6課正課之外，附錄還有作者整理的「語法篇」、「每課的生詞表」，以及全書「練習題的解答」，好查詢、好複習，是學完義大利語正課最好的輔助學習資料！   　　◎《6個月學會義大利語A1 QR Code版》由提問式互動學習法所構成，結合聽、說、讀、寫的練習，顛覆以往死背死記的語言學習方式！   　　拋開死板的學習方式，搭配生動活潑的插畫，本書精心設計提問式互動學

習法，讓您在一問一答中，不但能學會義大利語，並且記憶更加深刻！而結合聽、說、讀、寫的練習，讓您學習更全面，不但要會聽、會讀，更要擅長說、寫。如此全方位的義大利語學習，只要這一本就搞定！   　　每課內容如下：   　　‧學習目標欄：每個小單元都有學習重點，讓您在學習前有提綱挈領的全面了解。 　　例： 　　國名和國籍形容詞 　　essere動詞 　　自我介紹   　　‧一問一答：提問式的互動學習，彷彿老師在身邊，更能加深您對義大利語的印象。 　　例： 　　Q：觀察下列數字的義大利語寫法，請問17-19有什麼共通點？ 　　17 diciassette、18 diciotto、19 dicianno

ve 　　A：以dici-為前綴。   　　‧聽、說、讀、寫的練習：全方位的學習，讓您成為義大利語的達人！ 　　例： 　　聽――請你一邊聽，一邊填寫以下短文。 　　Giulia è         ,          e         . Ha i          corti, ricci e bianchi, gli          piccoli, il          　　piccolo, e la bocca         .    　　說――說說看。 　　1. 詢問對方的電話號碼： 　　2. 詢問對方的職業：   　　讀――請你閱讀以下短文，並翻譯成中文。 　　Vai s

empre dritto fino alla piazza, poi gira a destra e al semaforo prendi la seconda a   sinistra. Il museo è di fronte al cinema.   　　寫――請你先回答以下問題，再編寫一篇名為「La mia famiglia / 我的家庭」的短文。 　　1. Come si chiamano i tuoi genitori? 　　2. Quanti anni ha tua madre? Che lavoro fa?   　　‧簡明扼要的語法解說：有別於其他學習教材滿滿的語法說明，本書只

留下最關鍵的語法解說，讓您看到語法不頭痛！ 　　例： 　　要描述某個場所或事物的所在位置，中文使用「在」這個動詞，義大利語則使用「essere」（是）這個動詞。   　　◎快掃QR Code，跟著義大利籍名師親自錄製的發音＋朗讀音檔，邊聽邊說邊學習，打造義大利語的語言學習環境！ 　　隨書附發音＋朗讀音檔QR Code，特聘母語為義大利語的名師錄製，不但有男、女兩種聲音可當作義大利語的發音參考，慢速、快速兩種語速，更是配合初學者從生疏到進階、熟練的聽、說學習，讓您跟著說出一口流利又漂亮的義大利語！   　　另外，義、中雙語發音的生詞表（原文＋中文翻譯），就像是「有聲單字卡」一樣，只要掃瞄書封上的

QR Code，全書音檔跟著走，隨時聽，隨時就能記憶並開口練習，義大利語字彙就在不知不覺牢牢記住，再也不會苦惱單字怎麼背都背不起來！如此豐富的語音練習不只能配合教材使用，也能單獨使用，幫您建立義大利語的學習環境！   　　◎學習義大利語的相關補充資料，讓您打開義大利語的大門，學習更多、更廣泛的義大利語！ 　　在每課的最後，本書特別整理了學習義大利語的相關補充資料，想知道哪些策略能有效助您提升義大利語學習力嗎？快來看看「義大利語學習策略」！想要知道如何創義大利語環境嗎？「創造義大利語環境的好點子」告訴您！學習義大利語，當然更要了解義大利，本書提出了幾個有趣的小問題，測試您「關於義大利，我了解多少

？」   　　《6個月學會義大利語A1 QR Code版》從零開始學習義大利語，漸進式的學習，搭配提問式互動學習法，加上聽、說、讀、寫的練習，有趣易學，只要一本，只要6個月，完全掌握基礎義大利語！   本書特色   　　本書5大學習優勢： 　　1. 拋開傳統制約式被動學習的主動型練習法，最靈活！ 　　2. 螺旋編排法將同樣的學習內容以不同的形式重複出現，最有趣！ 　　3. 可從www.sialiacademy.com下載更多同系列教材的學習素材，最多元！ 　　4. 隨書附義、中雙語朗讀音檔QR Code，可單獨使用，隨時學習，最有效率！ 　　5. 搭配色彩繽紛的生動插畫，加深學習印象，最活潑！

中國大陸公安題材電影產製與角色形象塑造：以《非凡任務》為例

為了解決台中電影院有哪些的問題，作者郭怡君 這樣論述：

本研究旨在探討中國大陸公安題材電影的產製、以及公安警察形象於電影監管審查制度下的建構過程。中國大陸自1978年實施改革開放政策後，經濟急速成長，2010年時已成為世界第二大經濟體，其電影市場因此隨之蓬勃發展。作為崛起中的世界強權，中國大陸政府亦致力於電影產業發展，其對電影監管審查之制度與判準亦更加完善。基於政府形象宣傳的需要，公安題材電影因此受公安警察部門的重視、審查和支持。然而，正如研究結果顯示，公部門的支持並無法保證公安題材電影的口碑與票房。本研究以公安題材電影《非凡任務》為例，運用敘事分析之研究方法，並與《湄公河行動》進行比較研究，討論兩者於警察破獲跨境毒品犯罪情節之鋪陳、香港警匪片商

業化元素之關注，暴力美學之展現，以及畫面奇觀之呈現等面向。研究發現，相較於《湄公河行動》，《非凡任務》更符合中國大陸現行電影審查制度之規範，且透過建構英雄形象與置入職業標誌元素，再現了中國大陸公安警察的正面形象。再者，政府與創作團隊透過審查制度的彈性助益了公安題材電影的創作發展，使電影媒介能作為幫助宣傳警察正面形象的工具之一。