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軍公教退休金制度之憲法爭議研析

為了解決台中科技大學繳費的問題，作者李玉君,孫迺翊,劉靜怡,張桐銳,李惠宗,林昱梅,林炫秋,柯格鐘,陳信安 這樣論述：

　　本書收錄國內憲法、社會法及行政法學者針對軍、公、教年金改革三法相關規定之合憲性進行學理探討，並就108年公布之司法院釋字第781、782及783號有關年金改革之解釋進行評析。

療癒26顆破碎的心：怡慧老師的閱讀課

為了解決台中科技大學繳費的問題，作者宋怡慧 這樣論述：

「老師，等考完學測，我就要把這些書全部都燒了……」 「老師，父母只關心我的成績，他們有在乎過我嗎？」 「老師，可以讓我過世的媽媽回來嗎……」 　　這堂課，縫補了26顆碎裂的心。 　　一個願意為孩子蹲得很低，很低， 　　因為她知道，未來孩子會因此而跳得很高，很高的閱讀老師。 　　【特別企劃】：愛上閱讀的12個理由 　　孩子，這世界並不完美， 　　有時，困惑、悲傷和很深的疼痛，會攫住我們不放， 　　但，請記得，我願意傾聽，陪你一起面對、解決，更永遠願意遞上最溫潤的書。 　　你，從來都不是孤單一人。 　　26顆墜落的心，怡慧老師以溫暖與同理，一一拾起。 　　她細膩呵護，在掌心中，讓它們

慢慢長出往前走的力量。 　　‧「等考完學測，我就要把這些書全部都燒了……」談人為什麼活著 　　‧「老師，我要我媽媽回來……」談喪親 　　‧「老師給學生的愛，都是假的嗎？」談內心受傷 　　‧「我爸爸失智到都不認得我了……」談痛苦 　　‧「選這個大學科系，有飯吃嗎？」談做自己 　　‧「我讀小一時，被關過廁所半天，小二時……」談霸凌 　　‧「父母只關心我的成績，他們有在乎過我嗎？」談溝通 　　‧「媽媽剛過世，爸爸打零工，家裡沒繳費被斷電……」談逆境 　　‧「我就是比不上哥哥、姊姊優秀啊！」談自信 　　…… 　　現在的孩子，他們所面臨與承受的困頓或壓力──那些令人恐懼、無從躲避的人生際遇，那些對生

命的龐大困惑，很多時刻，都遠遠超過我們想像，但他們可能將這些孤絕、驚駭與傷悲，都深深地埋藏在叛逆、沉默與反抗裡，而怡慧老師卻能聽見這些孩子在武裝、惹惱人的行為背後，其實是心底無聲的哭泣與吶喊。 　　她以一顆最熱血的心，一本本讓孩子感受到自己並不孤單的書，陪伴孩子，療癒孩子，走過疼痛及眼淚，並拾回對人生的溫度與愛。 本書特色 　　◎《愛讀書──我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰》、《大閱讀──讓孩子學會27種關鍵能力》作者宋怡慧最新動人之作。 　　◎這些孩子的故事，不是小說，也不是電影，它們都是最真實不過，它們就存在我們每個人生活的周圍。怡慧老師聽見這些孩子心底無聲的哭泣與吶喊，她陪伴著

孩子，一起去面對與解決生活裡的困境，再搭配一本本的好書，療癒孩子，走過眼淚以及傷悲。 　　◎一個以熱血行動去解決孩子困境、以書籍去療癒孩子內心的閱讀老師，更是一個願意為孩子蹲得很低很低，因為她知道，未來孩子會因此而跳得很高，很高的閱讀老師。 名人推薦 　　◎葉丙成（國立台大電機系教授、PaGamO創辦人）、蘇明進（作家、台中市大元國小教師）等158位教育、閱讀等名人齊聲推薦。（依姓氏筆劃順序排列） 　　教育等各界名人 　　王政忠（作家、南投縣爽文國中教務處主任） 　　李貞慧（作家、高雄市後勁國中教師） 　　李偉文（牙醫師、作家、環保志工） 　　林美珍（作家、閱讀培訓講師） 　　林德俊（

專欄作家、霧峰「熊與貓咖啡書房＆樸實文創」主人） 　　凌性傑（作家、台北市建國中學教師） 　　陳清圳（作家、雲林縣樟湖生態國中小校長） 　　張道榮（作家、台北市博愛國小教師） 　　許榮哲（作家、走電人電影公司負責人） 　　陳藹玲（富邦文教基金會執行董事） 　　陳麗雲（作家、新北市修德國小教師） 　　彭菊仙（親子作家） 　　黃國珍（品學堂創辦人） 　　董雅詩（香港創意閱讀教育協會會長） 　　蔡幸珍（新北市書香文化推廣協會理事長） 　　蔡淇華（作家、台中市惠文高中圖書館主任） 　　鄭俊德（百萬「閱讀」粉絲團創辦人） 　　蘇明進（作家、台中市大元國小教師） 　　大學教授等 　　毛世威（陸軍軍官學校

機械系教授） 　　邱宜文（國立臺北商業大學通識教育中心教授） 　　李俊儀（國立台北大學師培中心主任） 　　吳懷晨（國立台北藝術大學通識教育委員會院長） 　　范宜如（國立臺灣師範大學國文系教授） 　　易理玉（國立臺灣師範大學國文系兼任講師） 　　陳欣希（臺灣讀寫教學研究學會理事長） 　　許育健（國立臺北教育大學語文與創作學系教授） 　　陳昭珍（國立臺灣師範大學教務長） 　　張瑞村（朝陽科技大學師資培育中心教授） 　　陳劍涵（淡江大學師培中心主任） 　　葉丙成（國立台大電機系教授、PaGamO創辦人） 　　楊曉菁（國立戲曲學院華語中心主任助理教授） 　　鄭富春（輔英科技大學共同教育中心主任） 　　

魏裕昌（中國文化大學資訊傳播學系教授） 　　顧蕙倩（銘傳大學中文系助理教授、詩人） 　　國、高中校長等 　　海外 　　庄琇鳳（馬來西亞吉華獨立中學校長） 　　吳麗琪（馬來西亞巴生濱華中學校長） 　　張永慶（馬來西亞波德申中華中學校長） 　　台灣 　　于賢華（新北市淡水商工校長） 　　方麗萍（苗栗縣公館國中校長） 　　古秀菊（新北市海山高中校長） 　　邢小萍（台北市永安國小校長） 　　李立泰（新北市泰山高中校長） 　　吳宗珉（新北市竹圍高中校長） 　　何高志（苗栗縣新港國中小校長） 　　吳惠花（新北市老梅國小校長） 　　吳鈺崧（苗栗縣通霄國中校長） 　　李瑞緻（彰化縣政府教育處課程督學候用校長

） 　　周志強（台南縣錦湖國小校長） 　　林武龍（新北市正德國中校長） 　　林愛玲（新北市米倉國小校長） 　　范筱蓉（新北市福和國中校長） 　　柯雅菱（新北市中和高中校長） 　　施雅慧（新北市北大高中校長） 　　高文良（新竹縣新樂國小校長） 　　徐永明（新竹縣鳳岡國中校長） 　　唐玉真（新北市南勢國小校長） 　　高栢鈴（新北市林口高中校長） 　　莊智鈞（台北市大同高中校長）……等158位教育、閱讀等名人  

影響新住民在傳統零售市場購買意願的關鍵因素

為了解決台中科技大學繳費的問題，作者梁慧霞 這樣論述：

台灣的新住民人數每年都有增加，目前對於研究新住民的議題，無論是探討生活適應、親子關係、親子教養與互動、文化傳承或是政策制定等等逐漸受到重視。然而，新住民在傳統零售市場購買時也遭遇生活習慣、溝通、文化與飲食適應等問題，卻鮮少被人探討。本研究使用模糊多準則決策來探討影響新住民在傳統零售市場購買意願的關鍵因素，第一階段使用修正式模糊德爾菲法專家學者問卷，找出新住民在傳統市場購買意願的關鍵因素之構面及準則，第二階段經由模糊修正式決策實驗室分析基礎之網路層級分析法，進一步找出其因果關係與構面重要性排序。研究結果發現，影響新住民在傳統零售市場購買意願的關鍵因素共計五項構面及十三項準則；個人偏好、文化因素

與環境因素為影響新住民在傳統零售市場購買意願的主要關鍵因素，其中影響力最大之構面為文化因素；傳統零售市場改善新住民購買意願之資源配置優先順序為：資源文化因素、個人偏好、環境因素、人為因素與食品因素。