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這兩本書分別來自白象文化 和天空數位圖書所出版 。

南開科技大學 福祉科技與服務管理所 陳欣蘭所指導 辜宗道的 中高齡義交社會支持與幸福感關係之研究 (2021),提出台中在職進修班關鍵因素是什麼,來自於情緒性支持、訊息性支持、工具性支持、目標成就、情緒狀態。

而第二篇論文元培醫事科技大學 醫務管理系碩士在職專班 翁淑娟所指導 邱淑芬的 社區照顧關懷據點實施歷程之研究:以新竹市為例 (2021),提出因為有 銀髪族、社區關懷據點、在地老化、COVID-19的重點而找出了 台中在職進修班的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了台中在職進修班,大家也想知道這些:

轉變:大時代中一個小人物奮鬥的故事

為了解決台中在職進修班的問題,作者李昭陽 這樣論述:

大時代中一個小人物的親身奮鬥史,陪我們一同回顧那個年代,也鑑往知來!     ◎李昭陽博士一生的自傳,再度回味細嚼已逝去70多年的時光,也給後人提供參考。   ◎前半生的台灣經驗與後半生的加拿大生涯,見證東西文化、社會與政治的不同,碰撞出壯烈的思懷與火花。   ◎以教育為終身職志,為培育菁英的幼教師資而努力,也是生命的延續與開枝散葉!     回顧自己的一生,似乎依循「馬斯羅需求理論」的發展模式,歷經但求「生理與安全」的溫飽階段,然後進入「社會與尊重」的小康階段,最後抵達「自我實現」的超然層級;整個轉變過程中,所經歷的酸、甜、苦、辣、痛苦、快樂、失敗、成功的往事,如同打了一場人生美好的仗,

更豐富了我的生命旅程!     作者一生的旅程,跨越兩個不同的社會型態,前半生在台灣,歷經二戰後的凋敝、威權的統治與民主自由的萌芽社會;後半生移民加拿大,見證民主自由社會的法治與進步,與東西文化之大不同。     身處異國他鄉,以教育為終身職志,先後創辦加拿大世紀學院、世紀中學、加拿大首都學院及美國首都蒙特梭利培訓中心,引進「美國 AMS蒙特梭利師資證照」培訓課程,並榮獲加拿大BC省政府幼教局授權的「幼兒教育(ECE)師資執照」課程,為當地眾多弱勢新移民,提供幼教專業證(執)照之取得,創造就業機會;畢業校友更遍及美國、加拿大、日本、韓國、台灣、香港、澳門、東南亞與中國大陸等國家或地區,為幼兒教

育事業做出相當大的貢獻;有生之年,仍不忘奉獻教育之初心,繼續最後的衝刺,籌辦蒙特梭利大學,與幼兒及蒙特梭利教育的非營利組織,期能對社會做出更多的服務與貢獻,也為人類留下更珍貴的智慧遺產,付現奉獻教育的偉大理想目標。

中高齡義交社會支持與幸福感關係之研究

為了解決台中在職進修班的問題,作者辜宗道 這樣論述:

台灣經濟日趨繁榮發達衍生交通往來日益繁忙,交通問題日益增多,警方人力吃緊需仰賴民力義交協助改善,又近來志工服務觀念日益昌榮,故有許多關心交通人士加入義交行列。本研究旨在探討南投縣及臺中市兩地中高齡義交在犧牲假日、犧牲陪伴家人及犧牲休息時間,甚而放下手中工作,又在參加義交勤務後面臨用路人不理性的對待,在義交所處環境中的社會支持情況與內心幸福感的關係。為求研究嚴謹及了解更多義交心中想法,研究者以網路從義交內部群組發放問卷的方式,選取南投縣及台中市兩地中高齡義交為研究對象,共計發放400份問卷,有效問卷回收率94.25%,共取得有效樣本計 377 份。以描述統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、

皮爾遜積差相關,以及逐步多元迴歸等方法進行資料處理。研究結果為:(1)受試者社會支持整體情況良好,其中以「情緒性支持」的感受程度最高。(2)受試者幸福感整體情況良好,其中以「情緒狀態」的感受程度最高。(3)「年齡」、「經濟狀況」、「自覺身體健康」之背景變項顯著影響受試者之「社會支持」與「幸福感」。(4)受試者社會支持與幸福感各層面呈現顯著正相關。(5)受試者的社會支持能有效解釋幸福感,並具有預測力。最後,本研究依研究結果,對相關單位與後續研究者提出建議。關鍵詞:情緒性支持、訊息性支持、工具性支持、目標成就、情緒狀態

臺灣視障按摩史:從日治時期談起

為了解決台中在職進修班的問題,作者周美田周立偉李德茂 這樣論述:

  本文透過日治時期與國民政府時期視障教育,以及職業訓練等政策的比較整理,發現視障按摩業在不同政權下有著迥然不同的面貌。(一)日治時期,在明治維新的西化浪潮下,殖民政府透過教育體系、國家考試與執業要件三個環節配合,法律給予規範設定進入相關行業的門檻。當時按摩、針灸被納入衛生醫療體系,視障者在教育優勢下,接受完整的教考訓用,通過考試的視障者除了按摩之外,還可以從事針灸與西洋按摩(マッサージ),因而奠定了視障按摩業在臺灣的地位。(二)國民政府時期,「新醫師法」頒布後,按摩被重新定義,將視障按摩去醫療化,且以「優惠性待遇」保障視障按摩業。按摩教育養成明顯不足,但仍保留國家考試與執業要件,而在教育端缺

乏專科以上學校設置,淪為救濟政策下的職類。(三)大法官釋憲,認為:「繼續保留視障按摩業是忽略視障者除了按摩之外的工作能力。」事實上,在工作場域中,處處需要使用視力,視障者就業與轉業充滿困難,並非單純的補助就能解決,抑或是增加重建單位的評估就能達成。應以「全人觀點」的角度出發,要回歸到視障者本身、視障者家庭、視障者就業職場與視障者重要他人等因素都是密不可分。(四)自由市場良性競爭下,視障者所憑藉的是紮實的專業訓練,而不是救濟政策。這一方面有賴各職訓、相關機構的課程設計,或參考其他國家,如日本、英國、德國等視障教育與職業輔導政策。 作者簡介 周美田   學歷:   國立空中大學人文學系文學

學士   南華大學自然醫學研究所理學碩士   中國醫藥大學中醫學院中醫學系理學博士   經歷:周美田25歲時因視網膜剝離而中途失明,新莊盲人重建院畢業後,深感按摩技術於實際應用之不足,隨日籍整脊師若山敏弘先生學習整脊療法,後致力於盲胞手技療法的提昇。   曾任:   台灣盲人福利協進會全國總會 乙級視障按摩師在職進修班講師   科學中醫診所 行政管理   健康中醫診所 醫師助理   台北立心慈善基金會 整體療法 初級班、中級班 教師   台北立心慈善基金會 整體療法 師資班 教師   台北惠盲基金會 腳底按摩班 教師   著作:《實用整脊一百》 周立偉   學歷:   中國醫藥大學中

醫學系學士   中國醫藥大學臨床醫學研究所醫學碩士   中國醫藥大學中醫學院中醫學系醫學博士   經歷:周立偉醫師畢業於中國醫藥大學中醫學系,具中、西醫師雙執照。在中國醫藥大學附設醫院接受完整的復健醫學專科訓練,取得復健專科醫師執照。同時通過針灸專科醫師及中西整合醫學專科醫師認證。曾擔任中國醫藥大學中醫學院針灸研究所所長及國際整合醫學中心主任。   現職:   中國醫藥大學物理治療學系暨復健醫學研究所教授兼系主任   亞洲大學附屬醫院復健部主任   中國醫藥大學附設醫院復健部主治醫師   台灣肌痛學會秘書長   台灣復健醫學會副秘書長 李德茂   學歷:   中國醫藥學院中醫學系醫學學

士   中國醫藥學院中國醫學研究所醫學碩士   中國醫藥學院中國醫學研究所醫學博士   經歷:   李德茂醫師專長基礎研究、醫經醫史、針灸醫學與中醫臨床。   曾任私立中國醫藥學院副教授、國軍台中總醫院住院醫師、中華針灸醫學會常務監事與理事、台灣中醫醫史文獻學會理事。   現職:   中國醫藥大學中醫學院中醫學系副教授中華海峽兩岸中醫藥合作發展交流協會副會長、委員   中華藥植會委員  

社區照顧關懷據點實施歷程之研究:以新竹市為例

為了解決台中在職進修班的問題,作者邱淑芬 這樣論述:

重視及關懷銀髪族是我國現今社會福利政策的重要方向指標,透過社區關懷據點所辦理之各項健康促進活動,可達到在地老化、建康老化的目的,而在2019年全球突發COVID-19的疫情,也立即影響了人們的生活模式。本研究即以新竹市已設置之社區關懷據點為例,探討社區關懷據點的設立及實施歷程,以社區關懷據點之領導者(或稱經營者)之觀點,針對社區關懷據點的建立、營運、管理及收穫心得等進行深入的探討研究。本研究的主要核心議題為:(1)探討社區關懷據點成立的動機與經營者參與之初衷;(2)探討社區關懷據點活動安排的實踐情況;(3)探討社區關懷據點營運、管理的困境與因應方式;(4)COVID-19下對社區關懷

據點營運及對參與之長者的影響。為實際探討社區關懷據點的實施歷程,本研究採質性研究法,並以半結構式訪談的方式,針對新竹市社區關懷據點計8位經營者進行訪談並進行探討。研究結果發現,社區關懷據點成立的動機與經營者參與之初衷,主要可以歸納四點:在地人口老化、配合政府的政令推行,追求人生以服務為目的、基於關心今天的老人就是關心明天的自己。活動部分各社區照顧關懷據點會依在地特色,開創不同的據點活動,建立連續性之照顧體系。而社區關懷據點的營運困境及因應皆不脫「社區照顧功能」、「資源」、「情感維繫」彼此間的連結。因疫情而被迫短暫關閉社區照顧關懷據點,卻加速了長輩的認知與功能退化。社區照顧關懷據點讓在地老化、健

康老化得以實現,然而社區照顧關懷據點的運作不能僅靠經營者的熱情,政府及社會的重視與資源的投入,才能讓社區照顧關懷據點持續為長者帶來更好的服務。