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常用相反詞：寶寶的第一套認知字卡

為了解決反詞語的問題，作者風車編輯群 這樣論述：

商品特色： 　　1. 雙面對照相反詞語，方便學習：　　大小、多少、高低等相反概念，以雙面對照的圖畫方式讓寶寶一眼就能看出這些詞語的差異，方便孩子輕鬆學習 ！ 　　2. 生動活潑的彩色精美圖畫，刺激大腦開發：　　每一個詞語都搭配上生動精美的圖畫，以誇張富有趣味的方式凸顯相反概念的不同之處，以圖文配合的方式刺激寶寶的大腦開發！ 　　3. 生活化的簡單概念，輕鬆認識常用相反詞：　　家長可以透過卡片與孩子進行互動，配合生活周遭的事物，讓小朋友更輕鬆的認識這些相反詞代表意義。 　　4. 精心設計的遊戲方式，寓教於樂：　　外盒背後有精心設計的兩種遊戲方式，寓教於樂，讓家長與孩子在互動遊戲中一起學習、一同成

長，遊戲過程中若孩子答對記得多給他們鼓勵喔！ 商品說明： 　　31張精美對比圖片，帶著寶寶學習大小、長短等的差異性觀念，家長可以透過卡片、配合生活週遭的事物，讓寶寶在遊戲中輕鬆學習。 　　1. 可愛圖片刺激寶寶認知發展，促進幼兒大腦開發　　2. 相反語詞雙面對照，一次滿足寶寶的圖文雙重學習。　　3. 遊戲互動性強，充分達到寓教於樂的效果。

反詞語進入發燒排行的影片

吳晟詩之詞彙風格研究－－以重疊詞為例

為了解決反詞語的問題，作者賀萬財 這樣論述：

1970年代的台灣詩壇是現代主義文學和鄉土文學論戰的時代，吳晟如何在論戰的氛圍中走出自己獨特的風格，運用國台語交雜的詩句來創作，這是值得深入探討的。而在眾多關於吳晟詩作的的研究基礎上，為了能更精確、客觀地解讀其驅遣語言、運用文字的習慣，本論文嘗試另闢蹊徑，藉助語言學的研究觀念與方法，來對吳晟的207首詩重新解構，先將他寫詩的創作歷程分為五個時期，並從重疊詞的角度切入，具體呈現他個人獨特的語言表達習慣及慣用的詞彙表現手法，凸顯出這五個時期的詞彙風格有何差異，以期能從中窺探詩人創作風格的轉變，進而探索其個人風格形成的原因。本文主要分成五個章節：第一章是緒論，分四個小節，分別說明本論文的研究動機、

研究範圍、研究的步驟與方法、前人之研究成果。第二章是介紹吳晟的生平，以及對他的詩作分期，並說明語言風格學的內涵與運用語言風格學研究吳晟詩的意義。第三章則透過重疊詞的結構形式來解析吳晟詩中的重疊詞，並將他不同時期的重疊詞做比較，來了解其重疊詞的表現手法與風格的轉變。第四章是將吳晟詩中的重疊詞做語法功能的分類，以了解各形式的重疊詞的語法功能，並從中得出其驅遣重疊詞的風格。第五章結論，總結吳晟詩中的重疊詞表現手法與各時期的風格轉變。

全新版華語 Easy Chinese 第一冊習作B本(加註簡體字版)

為了解決反詞語的問題，作者unknow 這樣論述：

本系列經僑委會審定通過，海外僑校指定選用之K-12華語教材。本書有「正體字版」與「加註簡體字版」兩種版本，配合不同學習需求。【加註簡體字版】共分6冊，每冊均有課本與習作A/B兩本。 　　每課課文生字、詞語習寫，看圖寫出數字、組合或動動腦寫出新字來、文字疊羅漢、寫一個句子、寫出相反詞語、填一填哪個字錯了等語文練習活動。