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反噬效應的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦孫惟微寫的 大腦無法拒絕的癮：揭密商家製造成癮行為背後的心理學；但，想成功，你一定要有一種癮。 可以從中找到所需的評價。
南華大學 應用社會學系社會學碩士班 林昱瑄所指導 陳佑任的 「如魚得水」或「格格不入」？： 不同階級背景學生進入菁英大學的經驗探究 （2021），提出反噬效應關鍵因素是什麼，來自於家庭與學校教育、資本、慣習、菁英大學。
而第二篇論文國立臺灣藝術大學 視覺傳達設計學系 蘇佩萱所指導 韓靚怡的 「愳」—以攝影蒙太奇手法之影像創作表達恐懼 （2020），提出因為有 恐懼心理、攝影蒙太奇、恐怖谷、數位影像設計、科技藝術的重點而找出了 反噬效應的解答。
大腦無法拒絕的癮：揭密商家製造成癮行為背後的心理學；但，想成功，你一定要有一種癮。
為了解決反噬效應 的問題，作者孫惟微 這樣論述：
◎股神巴菲特每天喝五罐可樂、每週吃三次麥當勞，他說，吃這些讓他心情愉悅。 ◎ iPhone、iPad、MacBook果粉全都要？你已陷入「圓滿效應」陷阱。 ◎外送，居然會讓人點多吃多？原因出在匿名。 ◎產品長歪、東西變短、價格變貴，是廠商故意的，只為了讓你上癮。 遊戲成癮、花錢成癮、運動成癮、懶惰成癮……為什麼我們總分不清想要和需要？ 因為這是廠商刻意操作的癮行銷，連精明的股神巴菲特也難逃。 作者孫惟微為企業策略顧問兼財經媒體《商界評論》的評論人。 長期為各大企業提供品牌運作、策略規畫、市場分析……等服務。 本書從消費者行為學、行銷學和廣告
學的角度， 揭密成癮行為背後的心理學， 幫行銷人員理解客戶；幫消費者看清套路，抵抗誘惑。 不過，往好處看，想成功，你一定要有一種癮。 ◎大腦無法拒絕的九種癮 愛吃高糖、含咖啡因飲料，是生理型的癮； 在遊戲中降妖除魔，是自我實現的癮， 在網路上曬恩愛、曬小孩，比誰的讚多，是社交的癮， 連現在流行的「偽出國」都是一種癮， 有九種癮是大腦天生就無法抗拒的，你中了哪幾種？ ◎無法回頭的鎖定機制：從熟悉到習慣，從習慣到依賴 ‧求圓滿的配套心理，讓人一買再買 買了一臺iPhone，耳機如果不用Air Pods好像怪怪的？ 家裡有IKEA沙發，就該
搭配另一組IKEA的電視櫃，風格才不會不搭？ 小心！你已陷入「圓滿效應」行銷陷阱。 ‧歪、短、貴，有時是廠商故意的 服裝店裡的試衣鏡，最好斜放；賣萬能遙控器時，塑膠殼內要放一些鋁塊； 還有某款吉列刮鬍刀，包裝紙盒故意做的特別大，為什麼？ 很多的醜與不方便，是廠商故意的。這是什麼心理？ ‧找到情緒的觸發點，勝率七成 什麼情緒最好賣？恐懼， 李施德霖漱口水有53%市占率，因大家都害怕口氣不清新。 什麼情緒最動人？3B原則：美女、嬰兒、動物，還有香味。 一個廣告至少要播7次，觀眾才會注意到， 菜單上最貴的菜，不是讓你點來吃的， 為什麼人
人都喜歡當VIP？因為比錢更有吸引力的，是特權。 遊戲成癮，花錢成癮，愛吃、懶惰成癮……大家都說成癮不好， 但想成功，你一定要培養一種癮。 各界推薦 資深財經媒體工作者／林俊劭 電商人妻／Audrey
「如魚得水」或「格格不入」？： 不同階級背景學生進入菁英大學的經驗探究
為了解決反噬效應 的問題，作者陳佑任 這樣論述：
過去研究在談論階級再製時，往往傾向預設階級不平等在世代之間的延續，較少嘗試從「階級作為生涯」的角度來思考個人繼承並打造階級的歷程，亦即：在不同的人生階段（例如，從小學到大學），不同背景的個人究竟會如何理解自身的處境、做出不同的抉擇？而這些抉擇又會帶來哪些的正向效應或非預期的代價，進而反過來影響個人對於自我的定位和理解？本研究嘗試探討不同背景學生從小到大的生涯差異，以便勾勒階級運作的複雜機制與過程。透過訪談七名不同階級（三名工人階級、四名中產階級）菁英大學生從小到大的成長經歷和求學歷程，本研究歸納出四種不同的教育軌跡，研究發現： 工人階級學生的教育翻身（亦即進入菁英大學）不是高度仰賴個人
的努力和天賦，便是得依靠家庭強勢的介入來彌補自身先天條件的不足：採取個人化途徑的工人階級學生因為從小就靠自己長大，即便在大學面臨格格不入（例如，難以融入菁英社群、不知道如何應對制度規則）的困境，也往往具備較強的自尊和韌性；從小受父母強迫的工人階級學生則是傾向展現無力和侷限感，因為他們不但要承受原生家庭的劣勢，也欠缺自我培力的機會。與工人階級學生相比，中產階級學生的教育途徑平順得多，但教養風格（菁英教育vs.全人發展）的差異，也使他們對教育採取不同的態度：比起傳統菁英學生大多欠缺自我的想法，習慣聽從大人的意見，採取全人路線的學生不僅擁有更強的權利感，也更懂得運用自身的優勢。也是因為如此，在大學中
，前者在欠缺父母引導的情況下，往往容易陷於焦慮和不安，跟不上多元化的學習步調跟節奏；後者則往往是如魚得水，擁有清楚的生涯目標和方向。 上述的發現說明了個人階級生涯的複雜性。雖然階級在結構層次的不公，依舊是形塑個人教育軌跡所不可忽視的因素，但成長經歷的差異，也可能會在個體的層次形成與原生家庭不一致的軌跡。
「愳」—以攝影蒙太奇手法之影像創作表達恐懼
為了解決反噬效應 的問題，作者韓靚怡 這樣論述：
本創作研究運用攝影蒙太奇手法，以科技所造成之社會現象為題，恐懼心理作為切入點，並藉由數位合成影像結合恐怖谷理論創造視覺矛盾以表達恐懼。透過文獻探討法以及經典個案分析而後進行創作實踐，分析其構圖及題材內容，過程中不斷吸收、內化再發展成作品之脈絡。創作系列分為兩個相互襯托的主題，人造天然系列九件作品以及人造反噬六件作品，總共十五件作品，並跳脫平面攝影的框架，結合科技裝置的應用，拓展作品於空間、時間，將當中描繪的社會意涵，藉著影像設計，喚起內在恐懼情緒，期以成為本創作研究者和觀者的一面明鏡。本創作研究提供觀者一個新的影像創作模式，從恐懼心理學出發，影像作為載體、傳達創作者對於社會現象的反思，在創作
形式上，則貫串恐懼心理脈絡於攝影蒙太奇，最後作品以符號學語意解讀其雙重含義，為結合多重影像產生出視覺矛盾而造成恐懼為題之影像創作，揭示恐懼對於探索未知的必要性，也為台灣之攝影蒙太奇藝術增添其發展可能性。