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反口覆舌書面語的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦吳軍寫的 閱讀與寫作通識講義：紮實理解他人、表達自己的能力 和石川和男,宮本友美子的 跟日商經理學上班：社會新鮮人的職場求生秘笈都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自日出出版 和瑞昇所出版 。
國立臺東大學 兒童文學研究所 藍劍虹所指導 黃懷慶的 兒童文學與暴力的三個側面檢視 （2013），提出反口覆舌書面語關鍵因素是什麼，來自於兒童文學、暴力、替代政治學、模仿效應、校園霸凌、讀書治療。
而第二篇論文國防大學政治作戰學院 新聞碩士班 方鵬程所指導 莊雅馨的 我國政府政策宣傳之研究 —以簽訂ECFA為例 （2010），提出因為有 政策宣傳、戰略性傳播、議題管理、公共關係企劃與執行的重點而找出了 反口覆舌書面語的解答。
閱讀與寫作通識講義：紮實理解他人、表達自己的能力
為了解決反口覆舌書面語 的問題，作者吳軍 這樣論述：
閱讀與寫作為何重要？ 許多人認為自己沒有文學細胞、沒有寫作天分，更沒有要成為作家，只要有最基本的閱讀和寫作能力就夠了；學生時期過後大多只用心在事業技能的精進與發揮上，許多人甚至不再閱讀也不再寫作。但事實是，這些基礎能力不只是一堆知識，而是和我們日常的理解以及表達息息相關！ 工作彙報時不知該把重點放在哪，讓人感覺不專業。 每次要寫些什麼的時候，不知從何下手，只好從網路上找範例。 苦心經營社群平台，文章的點讚人數卻寥寥無幾。 讀書或工作上的報告效率低，很難快速掌握訊息。 除了怡情養性或個人修為外，閱讀
更能理解他人、認識世界，寫作更能表達自己、融入社會；比起專業技能，這兩項互為表裡的通識能力，不但與日常生活密不可分，更影響每個人的職場發展與人際關係，是我們生涯路能不能走得更寬更廣更遠的關鍵優勢。 ★如何兼顧閱讀的廣度與深度？如何讀懂作者的內心？如何建構自己的知識體系？ ★如何寫得讓外行人也能理解？如何敘事、寫景、寫情？郵件、報告、履歷、評論，如何吸引人？ ★如何從古希臘悲劇理解命運與人生無常？曹雪芹《紅樓夢》到底在講誰的故事？唐詩宋詞如何讓形式與內容同登大雅之堂？ 吳軍博士身為電腦科學家、Google Research前資深研究員
、矽谷投資人與暢銷書作家，他從本質出發，逐一拆解閱讀與寫作的意義與核心；以講義的形式，針對「理解他人，表達自己」，梳理建構出一套實用有效的系統方法：。 工作上的信件有「三寫四不寫」 寫評論的兩種類型與四種策略 七個「wh」結合時間、地點、人物、事件 提高閱讀速度的三種方法 順敘法要避免的三個陷阱 寫論文常犯的四種錯誤 如何從「害怕寫」、不知如何寫起，到天天想寫？ 怎麼突破寫和說的障礙？ 本書除了梳理出一套有系統的讀寫方法，還走進古今中外的經典文學世界，看這些經典名著的作者如何用文字表
達自我。 李煜的〈虞美人〉如何用兩問手法表達心情，營造代入感？ 張愛玲筆下的飲食男女為何能讓現代讀者倍感親近？ 經典名著《咆哮山莊》用什麼寫作方法來表現情節複雜的故事？ 為何說莎士比亞的《李爾王》是上了年紀的人才寫得出來的作品？ 這是一本寫給成年人的閱讀與寫作講義，給我們一個重新發掘語文兩種力量的機會： 感受：閱讀能培養並強化感受力，讓我們所認知的不僅僅是字面上的意思，更能從生活體驗中理解他人。 表達：透過簡潔的文字表述就能寫得講得明明白白，讓人一看就懂，甚至有畫面既視感。
「閱讀與寫作」不是學校裡的學科，也不是考試後就可以扔掉的課程，我們其實生活在「閱讀與寫作」中，它是我們時時刻刻需要、一輩子受用的基礎能力。 人生中許多常見的問題都是因為缺乏「理解他人、表達自己」的能力所致！當彼此條件處境相同時，單靠一個專業技能是不夠的，唯有從本質出發，將基礎的通識能力提升成「比較優勢」，才能脫穎而出。
兒童文學與暴力的三個側面檢視
為了解決反口覆舌書面語 的問題，作者黃懷慶 這樣論述：
本論文根據大衛‧巴金漢（David Buckingham）的著作《童年之死：在電子媒體時代下長大的兒童》（After the Death of Childhood: Growing Up in the Age of Electronic Media），擷取三個在「媒體暴力」（media violence）與「兒童閱聽者」 （Child audience）的相關辯論中鮮少被深入探討的現象做為研究主題，指出在兒童文學的相關辯論中也時常忽略了以下三個現象，因而導致許多研究者簡化詮釋了「文本暴力」（Text violence）與「兒少讀者」之間錯綜複雜的關係，並為此進行論析： （一）第一個面向
是對「暴力」與「童年」進行深入考掘。在此將透過勞倫茲（Konrad Lorenz）的演化論攻擊性本能以及齊澤克（Slavoj Žižek）的政治暴力理論，來解釋並定義「暴力」與「童年」之間的關聯。（二）第二個面向是從…「檢查制度」（Censorship）對兒童文學的主題、文字、出版等種種限制中，指出哪些被限制的內容可能隱含著「替代政治學」（politics of substitution）的目的，以保護兒童為名目轉移了對他者的政治性壓迫事實。（三）第三個面向是「模仿效應」（imitative effect）在兒童文學與文本暴力之間的爭論。在此探究的問題是兒少讀者究竟是否適合讀含有暴力情節的文本
，以及這些文本對兒少讀者可能造成什麼樣的影響。 總結以上對於兒童文學與暴力所做的三個側面檢視，本論文對未來的相關研究建議是：暫時停止以血腥、性愛、髒話等呈現在文本上的文字情節等敘述來定義暴力，因為對於暴力太過容易的定義、譴責或讚美，都是某種轉移我們焦點的誘餌（lure），使得外在於文本的政治性壓迫、訴求或意識形態在兒童文學的生產過程中，由於被去脈絡化或者被賦予神秘化而無法被人揭露。
跟日商經理學上班：社會新鮮人的職場求生秘笈
為了解決反口覆舌書面語 的問題，作者石川和男,宮本友美子 這樣論述：
盜亦有道，行有行規 職場規矩可沒有人白紙黑字寫給你看 出來混的，總有一天要混個明白 向同事取經？自己肉身成聖？ 有沒有不挨罵就提升等級的辦法？ 讓工作嚴謹的日本人來教你 剛踏入職場叢林就令人刮目相看的生存法則 99%的職場老鳥都這樣做 #不知道該怎麼融入職場，那就反過來讓日商經理告訴你他怎麼想的 #你不僅要學會在意別人，也要會保護自己 #能者多勞，但該爭取的福利還是要爭取 #進日商或去日本工作你更應該看這本 ★那些公司前輩不會教你的事 初入職場，菜鳥定位， 端茶倒水，是人都會。 ——你以為看上去不起眼的瑣碎小事， 背後隱藏著邁向成功的哲學， 做事
不要只做表面功夫， 注意到別人沒有發現的貼心細節， 才是讓人對你刮目相看的原因！ 做事難，做人更難。 不要讓你的專業被失禮給埋沒了！ 【儀容修養、寒暄問候、言行舉止】 雖說好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬裡挑一， 但這並不代表「外表」就不重要， 在商務場合上，得體的衣著和打扮， 都是大大加分的， 容貌雖然不重要， 但用心程度可以依靠後天打理營造出來， 要給人好的印象，除衣著外，也要有配得上打扮的談吐， 不需要舌燦蓮花， 禮貌真誠更能加分， 來看看本書如何為你打造職場禮儀課！ 【遣詞用句、向人搭話】 會說話有時候比會做事更容
易建立第一印象， 依照談話對象不同， 所要使用的詞句亦有所不同， 除口頭上的聯絡及報告， 書面上的注意事項以及收到客訴如何應對， 都是一門學問， 不要讓你的成功之路卡在第二關。 【電話應對、繕寫文件、電子郵件】 智慧型手機普及後，成為了重要的商務工具之一， 然而公事與私事上的處理應該注意什麼地方？ 如何避免不小心洩露重要資訊？ 每個人都不可避免應對室內電話， 但若是代接電話，需要抄下哪些注意事項？ 商務郵件及文件處理也是有秘訣的， 內部文件和外部文件在撰寫上有所區別， 做好細節，讓人對你刮目相看。 【制度、手續】 每間公司
都有不同的制度及規範要遵守， 然而勞工本就有基本權利， 各種休假制度，以及休假期間的工作交接， 還有每個人一生都會碰到的轉職離職等事務， 即便不是自己碰上， 哪怕身邊同事，或者替人代班， 你都應該了解清楚， 以免權利受損。 【效率化、人際關係】 職場的加分核心離不開工作本身， 要有亮眼的成績，首先應當提高工作效率， 雜亂無章的辦公桌讓你在關鍵時刻找不到資料， 一團混亂的電腦桌面也容易讓你寄錯檔案， 有邏輯的資料夾收藏方式，或檔案命名方式， 都讓你在關鍵時刻不掉鏈子， 更進一步的時間管理方式、如何進行會議， 還有會議過程如何記錄，
都是強化你工作核心不可或缺的實用技能！ 【婚喪喜慶、與人往來】 職場難免碰到同事處理「人生大事」， 交情好或不熟悉的應該怎麼辦？ 日本的禮節和習俗與台灣大不相同， 沒有親友可以詢問， 想問同事又不好意思開口， 這裡幫你清楚列舉表格， 三分鐘就上手！ 【商務之心】 職場上最重要的能力為「生產力」， 提升生產力有什麼好處， 如何做好時間管理， 重要的事情一籮筐， 怎麼排出優先順序？ 一天的工作分配要怎麼做？ 本書通通教你！ 【更好的關係】 人不能單打獨鬥， 工作時常圍繞著部門和團隊進行， 那麼你應該了解大家
的共同利益， 無論是縮短團隊距離， 或是明確階級與職位， 還是透過準確的SOP執行工作， 都是每個職場人士應當花時間學習的。 根據角色和職階不同， 連罵人和挨罵都有更好的打開方式喔！ ★臨時抱佛腳的速成商業用語 附錄精選了一些商務場合中經常碰到的英日文用語， 讓你初入職場不會手忙腳亂， 可以記在筆記本上慢慢孰悉， 透過商務用語提升專業程度， 面對外籍上司也不再害怕啦！
我國政府政策宣傳之研究 —以簽訂ECFA為例
為了解決反口覆舌書面語 的問題，作者莊雅馨 這樣論述：
兩岸經貿關係在2008年政黨輪替後再次有了新契機，馬蕭在2008年總統大選期間提到未來執政後的兩岸經貿政策藍圖──「兩岸共同市場」，在執政後則以推行ECFA（兩岸經濟合作架構協議）來實現選前的承諾。ECFA歷經長達將近兩年的風風雨雨，直至2010年6月才宣告兩岸洽簽完成，由於ECFA涉及較多因素（如社會、政治、經濟等）且內容繁雜，形成在簽訂前，國內各界意見無法凝聚共識，甚至在簽訂後，仍有民眾對政府推行ECFA一知半解的情形。本研究以歷史與文獻分析法，從政府政策宣傳的角度出發，探討政府機構（包括經濟部、經建會、陸委會）和海基會等相關部門，分別在政策宣傳的議題「起始期」、「擴大組織期」、「立法解
決期」、「緩和期」等四階段，如何遂行政策宣傳企劃，試圖以那些主題或訊息，運用那些宣傳方式，透過那些媒體管道，與壓力團體、利益關係人間的互動為何，來爭取及擴大民眾的支持認同，並從中檢視提出政府政策宣傳的參考性建議。研究結果發現，倘若公眾對政策內容及其相對利益不夠了解，將使得政府在推行政策的過程中受到質疑，且更容易引起利益關係人的反彈或抗爭。ECFA的簽定對兩岸實質關係或對馬政府施政成效而言，都是一項重要發展與成就。但政府各部門在政策推動的同時或之前，若能夠善用「戰略性傳播」，擬訂相關的政策宣傳計畫與溝通策略，可使政府與公眾的互動達到瞭解的層次，裨益有效達成預定的施政目標。