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另外網站Google Sites 協作平台 - 烏衣行+也說明:l 影片放Youtube (也可從Google+匯入),空間無限。 1. 登入Google Sotes; https://sites.google.com/. 2.建立 clip_image002 · clip_image003. 4. 右上 ...

這兩本書分別來自深智數位 和碁峰所出版 。

國立中山大學 資訊管理學系研究所 陳嘉玫所指導 康為傑的 以非監督式分群及風險分析偵測暴力破解攻擊 (2021),提出協作平台登入關鍵因素是什麼,來自於Active Directory、密碼猜測攻擊、Windows事件紀錄、離群值偵測、風險規則。

而第二篇論文國立臺南大學 數位學習科技學系碩士在職專班 林豪鏘所指導 呂紋宜的 結合WSQ學習引導與情感式對話機器人對高中生的學習情緒、自主學習、學習成效之影響 (2021),提出因為有 對話機器人、WSQ、學習情緒、自主學習、學習成效的重點而找出了 協作平台登入的解答。

最後網站物種協作平台 - 生物多樣性資料庫- 營建署則補充:登入 即代表您同意國家公園生物多樣性協作平台取得您在iNaturalist 的公開資料. 登入. *帳號或是密碼錯誤. 還沒有帳號?忘記密碼?點我前往. 請登入您的

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了協作平台登入,大家也想知道這些:

Tailwind CSS 3.0 從零開始 – 入門到實戰

為了解決協作平台登入的問題,作者許智庭 這樣論述:

  ★ 提升切版魅力!從初階到進階必學的新世代排版神器!   跟著 Tailwind CSS 降低開發響應式網站的時間,提升元件開發的效率。   「非官方文件」的導讀,帶領你了解基礎核心知識,直接上場做 project 開發!      多人開發前端 project,團隊卻經常因為標籤命名不夠精準產生溝通困難?     從網頁切版進入前端的世界,對於 UI/UX 息息相關的前端工程師,介面的設計規劃除了手刻能力要講究,在專案時程很趕的時候就會需要使用到框架來快速建構網頁畫面。對於多人開發 project 而言,光是想每個標籤使用的類別名稱就會燒腦到不行,命名就變成一種學問。     201

9 年崛起的 Tailwind CSS 打破過往 CSS 框架的思維,您只需要考慮樣式優先的撰寫方式,專注於要給予列表的背景顏色、邊框顏色、文字顏色、按鈕需不需要滑鼠經過有效果,或是排版要怎麼安排,只需要從功能去發想,不需要先去想命名,這在開發上省下相當多的時間!     本書為【擁有 CSS 與 RWD 開發經驗的網頁設計師與前端工程師】、【多人協作開發專案有統一風格需求的團隊】、【網站需要高客製化的元件需求專案】的最強參考書籍!     作者著重在實際開發時的心得與情境,帶您從零開始,入門核心觀念、實作小功能介面,到呈現一個基本頁面的響應式網頁,後續也使用 jQuery 與 Vue.JS

為範例作為框架引入 Tailwind CSS 實際開發案例,完成一個靜態網頁。     本書使用 Tailwind CSS 版本:V3.0     現在就跟著本書輕鬆活用 Tailwind CSS 提升你的前端網站渲染效果!擺脫多人團隊專案風格紊亂無序的困擾吧!   本書特色     ● 從零開始介紹 Tailwind CSS 的核心知識、安裝方式、基本元件建立,帶領讀者快速入門   ● 透過許多基礎元件感受 Tailwind CSS 的特色與魅力!   ● 功能優先特色,打造獨一無二的元件   ● 透過 Tailwind CLI 的編譯,讓網頁渲染效果提升!   ● 多個元件與功能實作/以及

2 個中大型範例開發/Vue.js 與 Tailwind CSS 的完美結合   ● 六角學院創辦人兼校長 廖洧杰 推薦   ● 熱愛 JavaScript 知名直播主 Tommy 推薦   專業推薦     「這本書除了詳細講解 Tailwind 技術外,更棒的是還分享許多切版範例題目,最後面還顧及開發者的程度,貼心提供 jQuery 與 Vue CLI 的技術整合範例。充分看出作者不希望你單純『看』這本書,而是『真的動手做』,才能將技術變成自己的東西。」—— 廖洧杰/六角學院創辦人兼校長     「除了官網的文件外,Tim 用自身經驗,融合了實作上會遇到的一些問題,也算是某種程度上的經驗

談,手把手的方式帶領讀者能更順利達成實作,非常適合新手或考慮轉到 Tailwind CSS 的開發者閱讀。」—— Tommy/熱愛 JavaScript 知名直播主

協作平台登入進入發燒排行的影片

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【霜火之戰】霜火之戰正式打響,全新酷炫地圖——霜火盆地正式開放等待勇士們的駕臨!奪戰旗、爭據點、霜與火的力量不斷交織對抗,打響暗黑世界新篇章!勇士們,戰鬥吧!

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以非監督式分群及風險分析偵測暴力破解攻擊

為了解決協作平台登入的問題,作者康為傑 這樣論述:

密碼猜測攻擊不但工具容易取得,且不需要高深技術能力就能夠實踐,是駭客常用攻擊手法。該攻擊常使資訊安全設備具有大量猜測紀錄,偵測系統也因此產生大量的警訊,但並非所有警訊都代表駭客攻擊的成功。真正攻擊成功警訊容易隱藏在大量攻擊失敗警訊中,令資訊安全人員無法及時發現,延誤處理攻擊時間,導致企業必須承擔後續攻擊的風險。使用者帳號一直以來都是駭客的目標,透過取得帳號獲得進入企業網路的入口,以佈署後續攻擊策略。本研究目標對使用者帳號密碼猜測攻擊行為,以Active Directory的事件紀錄分析。事件紀錄包含使用者不同行為的紀錄,針對其中與使用者帳號密碼安全有關的登入失敗、票證索取失敗等事件,以兩階段

方法找出密碼猜測攻擊事件,做為警訊提供處理。本研究資料屬於無標籤資料,且通常正常事件數量遠大於異常事件。因此第一階段以離群值偵測方法找出異常事件,將相似的事件視為同一群,遠離群的事件則視為異常。第二階段以風險規則進一步將異常事件分成不同風險等級,使資訊安全人員能優先處理,減少延誤的時間。本研究以真實環境的資料分析,提供更真實的偵測結果。實驗結果證明相比規則產生的警訊數量,提供降低約88%的警訊;且模型偵測效能中CBLOF具有83.35%的F1-score,擁有最佳偵測效果。

Notion高效管理250招:筆記×資料庫×團隊協作,數位生活與工作最佳幫手

為了解決協作平台登入的問題,作者文淵閣工作室 這樣論述:

  國內第一本最多應用技巧的Notion全面參考指南!      10大主題.全方位計劃管理    隨時都能開始的筆記與資料整理術      ■活用連結分頁資料庫以及筆記平台內容嵌入,Word、Excel文件整合。    ■涵蓋閱讀書單、費用計算、雲端書櫃、旅遊行程、專案時程、排程日曆...等應用實例。    ■電腦、手機跨平台(Windows / macOS、iOS / Android)適用,靈活操作即時更新。      【超值加贈】    全書範例與素材/達人都在用的28款實用範本    頁面設計優質圖示資源速查表/快速鍵隨身速查表    學習資源使用方式影音教學      解鎖Not

ion,讓你懂觀念、有想法、會應用    高效雲端管理,分享協作密技不藏私大公開      使用Notion時,你可能會遇到這些問題:    ‧操作不熟悉 - 區塊類型選擇困難    ‧資料整理不拿手 – 整合散亂筆記有問題    ‧資料庫問題多 – 資料類型與關聯不清楚       由Notion最實用最基本的操作開始,一步驟一圖文全面詳解,不論是個人或團隊應用,輕鬆編排文字、圖片、音樂、影片、附件...等,以及資料庫到報告產出,跨平台應用,全方位高效掌握。      *熟悉Notion,扎實前端基礎    區塊自訂重組編排,頁面階層無限延伸,文字、資料庫、各式媒體格式,以及YouTube、

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設計出不同用途的專業內容。      *善用資料庫,幫你管理各種專案進度    資料庫支援匯入、建置、屬性類型指定、關聯、計算...等全面應用,有 Timeline、Board、List、Gallery、Calendar...等多種檢視模式,搭配篩選條件各別檢視以及計算功能,掌握預算不超標。      *團隊協作,邀請他人共同編輯與分配權限    提升團隊協作效率,完美地跨時區、跨平台共同編輯作業,還可以依每位成員或訪客的性質調整編輯管理權限,讓團隊成員可取得最精準的同步資料與即時討論。

結合WSQ學習引導與情感式對話機器人對高中生的學習情緒、自主學習、學習成效之影響

為了解決協作平台登入的問題,作者呂紋宜 這樣論述:

2020年開始散播的COVID-19疫情,迫使教育現場加快了線上學習的腳步,經濟合作暨發展組織(OECD)在2020年3月發佈《教育因應新型冠狀病毒:擁抱數位學習與線上協作》報告,指出各國皆須對學校長期無法到校上課做好準備,線上學習的需求可能會持續擴大。但在線上學習過程中若缺乏對自主學習策略的調整與後設認知,學生將無法理解複雜的學習內容。 本研究發展建構在自主學習數位藝術的過程中擁有情感式對話機器人的陪伴,讓情感式對話機器人透過辨識文字語意分析情緒後,再出現文字回饋與之互動,藉此減少學習者的學習孤獨感,提供一種非權威式的同儕互動模式,適時地給予幫助,讓學習者在自主學習的過程中維

持正向的學習情緒,並結合WSQ學習單輔助教學,以此學習策略幫助學習者培養自主學習的能力、提高學習成效與自主學習滿意度。 實驗對象為南部某高中190名學生,實驗組在使用情感式自主學習系統中結合WSQ學習單,控制組在使用情感式自主學習系統時使用一般學習單,比較兩組學生在「學習情緒」、「正向學習情緒」、「負向學習情緒」、「學習成效」、「自主學習滿意度」以及「自主學習方式」之差異。運用訪談及統計量化分析方法:共變數分析(ANCOVA)、獨立樣本t檢定、線性迴歸和Welch’s檢定。統計結果顯示,實驗組在「希望」、「享受」、「自豪」的正向學習情緒、「學習成效」和「自主學習滿意度」比控制組高

、實驗組在「焦慮」、「憤怒」的負向學習情緒彼控制組低。 許多教師和網路平台開發者都在思考利用科技的各種可能性,試圖將教育傳遞到每個需要的角落。疫情總有結束的一天,但是疫情帶來的壓力與考驗將打破原有的教育僵局,讓教育融合科技再出發,不受時間與空間限制的數位學習方式將成為未來教育的重要型態與挑戰,並為教學帶來二次成長的養分。