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國立臺北教育大學 教育經營與管理學系 洪福財所指導 劉海的 中國大陸普惠性學前教育政策發展之研究:以浙江省寧波市為例 （2021），提出北大招生統計關鍵因素是什麼，來自於普惠性幼兒園、普惠性學前教育、普惠性學前教育政策、學前教育公共服務體系、普惠性民辦幼兒園。
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研究所2023試題大補帖【線性代數】(109~111年試題)[適用台大、陽明交通、中央、中正、中山、成大、政大、清大、台科大、北科大、北大、中興研究所考試]
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中國大陸普惠性學前教育政策發展之研究:以浙江省寧波市為例
為了解決北大招生統計 的問題，作者劉海 這樣論述：
本研究旨在探討中國大陸普惠性學前教育政策之發展狀況，分析普惠性學前教育政策發展之背景與相關內容，並以浙江省寧波市為例，探討地方政府回應中央普惠性學前教育政策發展的情形。本研究採用文件分析法、焦點團體座談以及半結構訪談等方法；在文件分析方面，通過文件梳理，分析從政策形成的影響因素說明普惠性學前教育政策的緣起、變革與發展；在焦點團體座談以及半結構訪談部分，以地方教育行政人員、普惠性幼兒園園長、教師以及幼兒家長等17人為訪談對象，針對普惠性學前教育政策執行情形進行分析。本研究所獲致之結論主要有十五點，分述如下:一、基於區域經濟發展水平與學前教育發展基礎，2010年浙江省寧波市入選「強化政府發展學前
教育」的教育改革試點城市，推進學前教育體制改革。二、根據中央政策要求，制訂市級學前教育三年提升行動計劃，下轄各縣（市）區結合自身制訂各區域三年行動計劃，自上而下推進三輪行動計劃。三、《寧波市學前教育促進條例》、《普惠性民辦幼兒園管理辦法》、《學前教育專項資金使用管理辦法》等法規與政策文件，為普惠性學前教育政策發展提供依據。四、對公辦園、民辦園及普惠性民辦園實行分類治理，城市地區通過小區配套幼兒園建設，農村地區通過標準化中心幼兒園建設，擴增普惠性學前教育資源。五、藉由優化財政分配措施，學前教育財政投入聚焦教師待遇保障、民辦園獎補及幼兒經費補助。六、實施教師聘任「雙軌制」、強化教師培訓、公辦園骨幹
教師定點幫扶等措施，加強師資管理並提升師資素質。七、建立「政府督政」「政府督園」「社會督園」等三督導體系，強化學前教育質量督導。八、普惠性學前教育政策實施十年，普惠性學前教育覆蓋率提升明顯，省一級幼兒園數量成長，教師持證率與評定職稱人數等皆有所提升，有引導學前教育品質正向發展之效。九、「入園難」與「入園貴」等問題雖得到緩解，但「入好園難」卻成為逐步凸顯的新問題。十、普惠性學前教育公共服務體系使家長獲得感明顯，對普惠性幼兒園就近易得、收費平價具有較高滿意度，同時對優質學前教育資源的獲得提出更高要求。十一、普惠性學前教育資源雖有增加，公辦學前教育資源總量依舊不足，幼兒園集團化運營帶來優質學前教育資
源「被均衡」的隱憂。十二、城鄉教育投入分配失衡的現象明顯，公辦愈強、民辦愈弱的差距更加顯現，應予正視。十三、民辦幼兒園「轉普」動機不一，享受政策紅利的同時面臨可持續發展困境，普惠性民辦學前教育質量層次不齊。十四、地方政府承辦人員對政策理解與中央發布的內涵有所差異，普惠性學前教育政策呈現推進異化的情形值得關注。十五、普惠性學前教育政策推動未同時訂有完善的師資素質配套機制，師資隊伍的穩定性與質量仍有待提升。最後，根據研究結論提出具體建議，俾供行政單位、幼兒園及未來普惠性學前教育政策發展之參考。
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為了解決北大招生統計 的問題，作者周易 這樣論述：
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深印象。 110 臺灣大學 資訊工程學與人工智慧聯合招生 臺灣大學 數學所 臺灣大學 流行病學與預防醫學研究所乙組（生醫統計） 臺灣大學 電信工程研究所（丙組） 陽明交通大學 資訊聯招 陽明交通大學 統計學研究所 清華大學 數學系 清華大學 統計所 成功大學 電機資訊學院-資訊聯招 成功大學 數學系應用數學 成功大學 統計學系 成功大學 電信管理所 中央大學 資工類 中央大學 統計所 中央大學 數學系（數學組、應用數學組） 政治大學 資訊科學系 政治大學 應用數學系 政治大學 統計所 中興大學 統計所 臺北大學 資訊工程學系 臺北大學 統計
學系 臺灣科技大學 資訊工程系碩士班 109 臺灣大學 資訊工程學研究所 臺灣大學 數學所 臺灣大學 流行病學與預防醫學研究所乙組（生醫統計） 臺灣大學 電信工程研究所（丙組） 交通大學 資訊聯招 交通大學 應用數學系（甲、乙組） 交通大學 統計學研究所 清華大學 數學系 成功大學 電機資訊學院-資訊聯招 成功大學 數學系應用數學 成功大學 統計學系 成功大學 電信管理研究所 中央大學 資工類 中央大學 統計研究所 中央大學 數學系（數學組、應用數學組） 中正大學 資訊工程學系（甲、乙組） 政治大學 資訊科學系 政治大學 應用數學系 政治大學 統計學系
中山大學 通訊所（甲組） 臺北大學 資訊工程學系 臺北大學 統計學系 臺灣科技大學 資訊工程系 臺北科技大學 電機工程系碩士班（戊組） 108 臺灣大學 資訊工程學研究所 臺灣大學 數學所 臺灣大學 生醫統計 交通大學 資訊聯招 交通大學 應用數學系（甲、乙組） 交通大學 統計學研究所 清華大學 統計學所 清華大學 數學系 成功大學 電機資訊學院-資訊聯招 成功大學 數學系應用數學 成功大學 統計學系 中央大學 資工類 中央大學 統計研究所 中央大學 數學系（數學組、應用數學組） 中正大學 資訊工程學系（甲、乙組） 中正大學 數學系統計科學 政治大學 資訊
科學系 政治大學 應用數學系 政治大學 統計學系 中山大學 通訊所（甲組） 中興大學 統計學研究所 臺北大學 資訊工程學系 臺北大學 統計學系 臺灣科技大學 資訊工程系
運用方法目的鏈建構炒賣球鞋價值階層以分析對購買意願之影響
為了解決北大招生統計 的問題，作者陳建皓 這樣論述：
在體驗收藏價值重於消費價值之新型態消費驅動下，催生炒賣球鞋的風潮，使球鞋不再只具功能的價值，而是具有體驗投資價值，透過炒賣獲取高額利潤，進而球鞋轉變成許多人的投資標的。研究將以炒賣球鞋為主軸，運用方法目的鏈探討消費者對炒賣球鞋之價值認知，建構價值層級知覺圖。運用其知覺層級進行分析並探討與購買意願之間的效果，並探討品牌偏好與產品知識是否對於炒賣球鞋知覺價值對購買意願間產生干擾效果。本研究以方法目的鏈，硬式階梯法進行分析，有效問卷共60份，炒賣球鞋消費者知覺層級要素共24項，核心知覺價值為美好回憶、自我滿足、財富成就等，其中自我滿足價值為研究中連結最多次，表示消費體驗價值之重視度。炒賣球鞋知覺層
級對購買意願之影響，本研究採用量化分析，並以便利抽樣進行問卷調查，有效問卷共400份，運用敘述性統計、相關分析、迴歸分析及階層迴歸分析檢定樣本。研究結果發現：（1）炒賣球鞋知覺價值對購買意願具有正向顯著影響達部分成立；（2）炒賣球鞋知覺屬性層級對購買意願具有正向顯著影響達成立；（3）炒賣球鞋知覺結果層級對購買意願具有正向顯著影響達成立；（4）炒賣球鞋知覺價值層級對購買意願具有正向顯著影響達不成立；（5）炒賣球鞋消費者品牌偏好在炒賣球鞋知覺價值對購買意願之影響具干擾效果，呈部分干擾效果；（6）炒賣球鞋消費者產品知識在炒賣球鞋知覺價值對購買意願之影響具干擾效果，呈部分干擾效果。並根據分析結果提出對
未來炒賣球鞋再售業者之4P行銷建議。