包含英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

英語閱讀技巧完全攻略1【二版】(16K+寂天雲隨身聽APP)

為了解決包含英文的問題，作者MichelleWitte,ZacharyFillingham,GregoryJohn,Bahlmann 這樣論述：

　　符合108課綱素養教學，涵蓋跨領域學科多元議題與素養， 　　四大單元全方位的閱讀技巧訓練， 　　用100篇文章打造核心素養的閱讀力！ 　　學測熱門推薦用書！   　　本套書分1–4冊，每冊各有100篇文章及閱讀測驗，以訓練英語閱讀為目的，讓讀者藉由閱讀技巧的訓練，提升閱讀能力、技巧與速度。依學習主題分四大單元，各單元內容針對一學習重點撰寫，包括閱讀技巧（Reading Skills）、字彙學習（Word Study）、學習策略（Study Strategies）、綜合練習（Final Reviews），並配合大量閱讀測驗題。文章主題包羅萬象，囊括各類領域，如文化、藝術、史地、人物、科技

、生物、經濟、教育等皆涵蓋其中。   本書特色   　　1.程度分級，由淺入深 　　依程度分級，難度由淺入深，讀者可配合個人英語程度，選擇適合的分冊。 　　 　　Book 1 　　▶撰寫字彙：高中字彙1–4級，英檢初中級字表 　　▶文章長度：280–300字 　　 　　Book 2 　　▶撰寫字彙：高中字彙1–5級，英檢中級、部分中高級字表 　　▶文章長度：300–350字 　　 　　Book 3 　　▶撰寫字彙：高中字彙1–6級，英檢中高級字表 　　▶文章長度：350–370字 　　 　　Book 4 　　▶撰寫字彙：高中字彙1–6級，英檢中高級字表、進階字彙 　　▶文章長度：400字  

  　　2.文章選材最豐富，涵蓋跨領域多元議題與素養 　　內容豐富，包含文化、藝術、史地、經濟、科技、體育等跨領域學科文章，宛如一套素養培植的知識小百科。讀者不但能提升英文閱讀能力，也能在閱讀中吸收知識，增廣見聞。   　　3.閱讀單元主題明確，全方位閱讀策略，助學生全面掌握閱讀技巧： 　　全書依照學習主題分為四大單元，各單元內容針對一學習重點撰寫，包括：   　　●閱讀技巧（Reading Skills）：包含歸納要旨（Main Idea）、找出支持性細節（Supporting Details）、分辨事實與意見（Fact or Opinion）、進行推論（Making Inferences）

、瞭解譬喻性語言（Figurative Language）、明辨寫作偏見（Finding Bias）等實用閱讀技巧。每一小節針對各閱讀技巧撰寫，引導讀者聚焦閱讀方向，幫助釐清思考。 　 　　●字彙學習（Word Study）：認識同、反義字（Synonyms and Antonyms），學習如何從上下文猜測字義（Words in Context），以增進字彙能力，擴充字彙量。   　　●學習策略（Study Strategies）：教導如何使用影像圖表（Visual Material）、參考資料（Reference Sources）來幫助理解閱讀。   　　●綜合練習（Final Review

s）：提供大量豐富有趣的知性文章，和綜合全書學習重點的閱讀測驗，持續練習，累積閱讀技巧，增進閱讀能力。   　　4. 大量而充足的練習題 　　根據每單元學習主題，左頁文章，右頁立即練習。精心設計的閱讀素養練習題型，讓讀者透過實際演練，將閱讀技巧內化為個人能力，藉由持續練習進一步累積技巧。   　　5. 豐富的彩圖說明 　　每篇文章皆依照閱讀主題，搭配豐富彩圖輔助學習，不僅加深學習印象，也提供相關且更深入的背景知識。   　　搭配寂天雲APP聆聽訓練聽力最有效！   　　掃描書封QR Code下載「寂天雲」App，即能下載全書音檔，無論何時何地都能輕鬆聽取專業母語老師的正確道地示範發音，訓練您的

聽力。 　 　　功能特色： 　　●  透過本App，可下載每本書的音檔，即點即播。 　　● App 內建掃描器，掃描書本內頁QR Code ，可直接對應到書本內容，播放音檔。 　　●  可根據自我學習狀況，設定循環播放、單曲重複播放、前進後退10秒播放。 　　●  有多段語速可供選擇播放，可依學習情況調整快慢語速，逐步強化聽力訓練。 　　●  可設定［星號書籤］，標示重點複習音檔，重複播放。 　　●  提供背景播放，讓您無論開車、坐車通勤、跑步或行進間，訓練聽力不間斷。 　　●  可設定播放時間，讓您睡前也能預設關閉時間，把握淺眠期的黃金學習時段。   　　透過「寂天雲」App，書本與聲音的連

結更自由、更多元，讓您隨時隨地都能輕鬆學習，更方便！更有效率！

包含英文進入發燒排行的影片

中文母語人士對英文「塞音」之口說實證研究

為了解決包含英文的問題，作者劉偉昀 這樣論述：

本研究旨在探討臺灣英語學習者英語口說時的塞音表現及影響其表現的可 能因素，包含英文程度、性別、音位、元音特性等。實驗方法為一英語口說測驗。 研究對象共分四組:兩組母語組(中文母語與英文母語)，另兩組為二語組，依 其英文程度分低程度與高程度，除中文母語組為 32 人外，其餘各組皆為 16 人， 男女各半。 研究發現，英語二語學習者的塞音表現與其母語及英文程度呈現顯著相關 性，低程度學習者仍受母語影響，高程度學習者已習得英語塞音規則與噪音起始 時間。此外，研究亦發現性別並非影響英語二語學習者塞音表現之關鍵因素，男 性與女性二語學習者之塞音表現並無顯著差異。然音位對二語學習者之塞音表

現 則具顯著影響，影響順序由大到小依次為軟齶音、其次為齒齦音及雙唇音。最後， 元音亦是影響研究對象塞音表現的關鍵因素之一，由難而易依序為塞音出現在低 元音之前時、其次是出現在高元音之前時。

【對應考科新制+收錄最新試題】2021郵政英文考猜書【考前完全命中500經典題】

為了解決包含英文的問題，作者羅然 這樣論述：

　　★最新試題/考點100%融入→每一頁都對應最新考情，更新、更準、更好用！專業職(一)、(二)內勤人員適用！以官方命題傾向為本沙盤推演，「萬中取一」精選最頻出500題，題題詳解～是您考前加強閱讀測驗特訓絕對不可錯過的最佳工具！★ 　　本書係由國考英文名師「羅然」利用「大數據(Big Data)」分析技術：在英文科四大架構(字彙、片語、文法、閱讀測驗)下，從近10年歷次郵政招考英文科所有試題中，分類歸納，萃取出「最經典頻出的500大題型」，因而具備極大參考價值。 　　由於大部分讀者經常於考前最後百米衝刺階段，不知如何從各科龐雜的重點內容與海量的考題中聚焦「最重點」，因而即使早已準備充分

，考前仍不免有徬徨、失去方向之感。緣此作者乃與宏典文化合作，利用大數據技術找出郵政招考英文科「最頻出的500經典題」，幫助考生考前迅速聚焦。建議考生不坊於考前一周善加利用本書，反覆紮實演練將這500題精熟，則上了考場看到絕大部分考題時，必會有強烈「似曾相識」之感，並能會心一笑輕鬆選出正確答案，進而在英文這一科獲取高分！ 　　為了因應員工人力老化及退休潮的影響，中華郵政公司近年持續進行大規模的人力招募。時逢國內經濟不景氣、就業環境不佳及低薪問題未解，屬於國營事業的郵政公司因工作型態穩定，福利、待遇、升遷等制度相對完善，加上報考資格門檻不高，使得近幾次的招考活動都吸引了可觀的報考人潮，其中專業職

（二）因招募人員最多，考生人數占了郵政招考的最大宗。 　　郵政招考甄試中，不論職階類別原本共同科目皆考國文及英文，專業職（一）、（二）為國、英文合併一份考題，各占50%的計分。然105年郵政公司曾針對考科進行調整，專業職（二）外勤人員甄試不需考英文，但109年再度改回共同科目包含英文。 　　一般來說，準備郵政招考的考生大多會將重心放在專業科目之上；以專業職來說，共同科目因為國、英文合計只占筆試總分的30%，亦即單科只有15%的比例，因此考生通常不會花太多時間準備共同科目。其中，英文由於非母語之故，對許多考生而言，從學校畢業之後就已鮮少接觸，因此再次面對英文常感生疏，心態上多抱著半放棄、或不

準備只憑既有的實力去考，不懂的就猜答案，矇對了算賺到。 　　然而，對於有決心考上、踏實地準備而不是臨時抱佛腳的考生來說，一定不會輕言放棄任何一個科目，更不用說原本英文程度就好的考生；當大家都專注於準備專業科目，在專業科目的表現皆有一定水準之時，共同科目也取得好成績的考生，自然就會突圍而出。事實上，觀察過往上榜考生的成績，共同科目一般來說起碼都有7、80分以上的水準，如果國文能拿滿分，英文至少也要拿下50～60%的分數。 　　因此，英文在這其中的角色，就是不求完美演出，卻也不能放棄，至少要努力讓自己有把握拿下一半以上的分數（這是在國文拿滿分的前提之下）。若國文無法拿滿分，英文需要挹注的分數就

愈多。然而共同科目一般來說經常給人抓不到範圍、不知從何準備起的感受，英文也是一樣，因此本書特別參酌歷屆郵政英文考古題，分析命題趨向、彙整考點，加以系統化為文法主題，再蒐集難度、型態相近的試題，匯集成此本考猜題庫工具書，以輔助考生作主題式、方向性的模擬演練。 　　由於英文在郵政招考中占比不高，故歷屆考古題累積的題數不是很多，若想透過演練考古題來準備考試可能略嫌不足，此時可利用本書進行更多的練習。此外因本書試題係經主題式分類整理，解析會說明基本觀念並指出解答關鍵點，因此有助於考生在演練時能夠洞察並熟悉試題的考點何在，同時也可以針對自己比較生疏、須要加強的部分進行更多的練習或研讀。 　　如果考生

平時不太接觸英文，只為了考試而須要唸英文，建議可透過題庫書做為起步，透過演練考古題來熟悉郵政招考英文的語感、字彙、文法的使用，讓自己快速進入狀況，建立應試的基礎和信心。

桌遊對於小學一年級學生的字母、發音及識字的影響

為了解決包含英文的問題，作者宋蘋芳 這樣論述：

本研究主旨在探討桌遊融入英語教學對小學一年級學生學習字母、自然發音和例字認讀的影響，並透過半結構訪談進一步了解學生對桌遊融入英語教學的想法與喜好。本研究採準實驗研究，以桃園市某國小的兩班一年級生作為研究對象，控制組接受傳統教學，實驗組則接受桌遊教學，為期十三週，每週一堂課四十分鐘，其中三週分別實施前測、後測與保留測驗。研究工具包含英文字母、發音和例字認讀能力的前、後測和保留測驗以及半結構訪談。實驗教學結果發現，控制組在例字認讀能力上有顯著的進步，實驗組在字母和例字認讀能力上有顯著的進步。保留成效方面，兩組在字母、自然發音和例字認讀都具有保留效果，控制組則在書寫大小寫字母和字母順序方面，保留成

效較實驗組高，而實驗組在例字認讀的字音連結字義方面，保留效果較控制組高。再者，實驗組對於本實驗教學皆給予非常正面的回饋。最後，根據研究結果提出相關建議，供日後有意將桌遊融入低年級英語教學者與研究者做參考。