動畫瘋 廣告 靜音的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

國小四年級學童觀看無對白動畫影片之研究─以「法國瘋影動畫短片集」為例

為了解決動畫瘋 廣告 靜音的問題，作者蔡慕蓉 這樣論述：

就兒童的閱讀途徑而言，除了紙本圖書外，拜電腦資訊科技發達之賜，將多媒體工具應用於學習環境，讓兒童有更多元的學習管道，動畫則是受到兒童青睞的閱讀方式之一。本研究以「法國瘋影動畫短片集Part1~3」中的《海盜船與碰碰貓》、《非常小王子》、《一隻想飛的貓》、《勇者》、《山頂上小屋咚咚搖》、以及《星空》等六部無對白動畫短片作為本研究的研究文本，而以國小四年級學童為研究對象，透過學童觀看動畫後的個別訪談及圖畫作品內容，依兒童重述故事、場景與時空分析、以及故事角色分析等三方面，來探討學童對於此六部無對白動畫短片的閱讀觀點。研究結果發現，對於無對白動畫，學童必需依其自身的舊經驗與能力，對影片內容作完整的

重述，因此，故事情節的連貫性，是學童理解影片內容的關鍵；而生活化且熟悉的情節，對學童而言，則較易掌握；而好笑、有趣、開心的情節，則是令學童印象深刻的影像；再者，屬於法國動畫的法式幽默是學童所無法心領神會的，再加上無對白的搭配，因此，即使當時笑過、或畫了下來，但卻無助於學童理解整個故事情節。