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嘉義地區高職學校轉型辦理社區學院可行途徑之研究

為了解決副學士先修課程的問題，作者黃俊正 這樣論述：

本研究之目的旨在建立嘉義地區高職學校轉型辦理社區學院的可行途 徑,使用方法是透過文獻分析法,擷取世界主要國家辦理社區學院的經驗 特色,再則分析探討我國社區學院設置條例草案,並採用問卷調查法去了 解嘉義地區十六所高職學校人員對辦理社區學院的認知與意顧,且另輔以 抽樣實地調查,用資佐證調查結果,期待能將研究結果提供我國有意轉型 輛也學院的高職學校的參考。茲謹將本文研究結果、結論及臨轍, 分述如後: 壹、研究結果發現辦理社區學院的規章!優點

一、社區學院定位於社區性成人高等教育機構,其目標在實現終身學習 和知識平民化的教育理想。 二、社區學院的師資,須具備法定資格,也可以求聘於特殊專長的人士, 以符合師資來源彈性化的原則。 三、社區學院學生來源概化,以社區民眾及特別需要學習者為主要對象。 四、社區學院課程分為二年制學程和短期學程,旨在提供多元化、生活化 的實用知能。 五、社區學院的招生採用公開、簡化、多元管道方式辦理,以尊重學生、 方便學生為原則。 六

、社區學院學生入學資格得不受學歷、年齡的限制,但是修習有學分學 位的課程,可採取學力考試或學業成績証明文件,並提供先修及市 救教學的機會。 七、社區學院教學方式,得依實際需要,採取面授、函授、遠距教學、廣 播等方式實施教學,上課的時間、地點,以方便學生為原則。 八、社區學院二年制學程修業年限以二至七年為原則,成績優異修滿學分 者,?串佐提前畢業,短期學程由學校訂定修業時數。 九、社區學院收費標準''二年制學程依教育部頒標準收取學費,短期學程

由學校自定,但對於社經不利者及特殊需求學習者,應訂有優惠辦 法及建立就學貸款制度,以符合實質公平的正義原則。 十、社區學院畢業或結業的學生,可以取得副學士學位或修業証明、學分 証明等文件,以配合職業技術証照制度的實施。 十一、社區學院組織規程由各校自定,並得設立各種委員會之任務編組, 以確保教育品質及民主治校的精神。 十二、社區學院應實施學生輔導,建立學生申訴制度,保障學生權忿。 十三、社區學院成人學生的需求隨時間、地域、有所不悶,而發騁乏主服

務是院務長期的重要措施。 十四＼社區學院開辦經費、土地取得、重要設備及學生獎助金等,政府應 立法訂立優惠辦法,編列預算給予補助支持。 十五、規模大的高職學校轉型辦理社區學院,仍以附設高職部具最佳效益。 十六、社區學院設置評估評鑑制度,可以作為政府獎助的依據,也可以展 木社區學院的績效來吸引學生。 十七、社區學院的設置步驟,可以分為三期六階段來進行。 貳、結論 一、更職學校轉型辦觀區學院,可以實踐成人高等教育機會均等的理

二、高職學校轉型辦理社區學院的師資來源彈性化。 三、高職學校轉型辦理社區學院的學生來源,以社區民泉為主要對象。 四、高職學校轉型辦理社區學院的課程類型多樣化。 五、高職學校轉型辦理社區學院在發展學生服務方面,以成人學生需求 為導向。 六、高職學校轉型辦理社區學院的經費,以政府負擔為主要來源,而學 生收費方面主張採取低廉收費政策。 七、高職學校轉型辦理社區學院的組織體制,應符合地方自治及教育鬆 綁的精神。

八、高職學校轉型辦理社區學院的設立模式,以附設原有高職部為最佳 模式。 九、高職學校轉型辦理社區學院的設置步驟,分為三期六階段。 參、建議 一、迅速立法公布我國社區學院設置條例及施行細則,使社區學院的設 置與辦理有法源依據。 二、立法保障設置社區學院經費來源,建立低廉收費政策,廣設獎學金 補助金及就學就業貸款制度。 三、釐定社區學院設備標準及評鑑標準,以確備吐區學院教育品質,爭 取教育市場信譽。

四、選擇規模大的高級職業學校改制轉型辦理社區學院並附設高職 部,是最經濟可行的設置模式。 五、建議民間辦甜止區大學,可參考本研究之研究結果。 六、繼續宣導終身學習的理念,提供成人學習機會的資訊。