公告英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

新制多益閱讀高分金榜演練：關鍵10回滿分模擬1000題(16K)

為了解決公告英文的問題，作者YBMTOEICR&D 這樣論述：

　　依據新制多益最新命題趨勢，嚴選10回關鍵超擬真滿分閱讀試題， 　　集結多重高分必考要點，搭配完整試題中譯、精選字彙片語， 　　讓你解題能力光速升級，多益金榜輕鬆接招！順利達陣！   　　本書根據2018年改版後的新制多益閱讀測驗，新增「句子插入題」、「簡訊與線上多人對話文章」、「多篇閱讀題組」全新題型，緊追最新命題趨勢，精心編寫10回全真精華模擬考題！收錄完整題目中譯，並標註各題考點，題組部分標註解題關鍵句，更附文章選項換句話說及重點必考單字，協助考生高效掌握出題方向，快速提升應試能力，如願奪取多益金色證書！   本書特色   　　1. 緊扣多益出題方向，打造完全仿真黃金題庫 　　作者

以長年分析多益題型出題趨勢的精準度，撰寫1000題全真模擬試題，內容及測驗設計貼近實際多益測驗，幫助在最短的時間內做最後衝刺，精準掌握新制多益命題走向，有效養成解題手感。   　　2. 廣納各種商務職場題型與多元國際必考情境，編寫超擬真試題 　　試題包含各式國際商務職場題型及多國商業溝通情境，如商業書信、公告、網頁、表單、網路評論等，貼近全球語言環境與實際生活，幫助提升未來在真實情境中所需的國際溝通力，一本在手，即可全面熟悉出題方向！   　　3. 附完整試題中譯，中英對照，迅速理解考題內容 　　完整收錄所有試題中譯，方便中英參照學習，檢討與理解題目要旨，快速提升解題能力。   　　4. 點出

換句話說，訓練解題思考 　　列出試題內容及選項的「換句話說」（paraphrase），提供替換同義詞對照，幫助延伸詞彙量，靈活抽換詞彙，輕鬆破解多益改制後激增的換句話說與同義詞題型！   　　5. 標註解題關鍵句，快速理解重要解題考點 　　題組題型部分皆以醒目提示標上解題關鍵句，快速鎖定答題關鍵，檢討試題方便有效率。   　　6. 網羅常考多益單字及片語，精熟學習與加強記憶 　　精選試題內出現的重要單字，並附上字義及詞性，更能靈活運用，有助考前複習與補強記憶！

公告英文進入發燒排行的影片

建構微型數位創新課程支援教育訓練之研究

為了解決公告英文的問題，作者葉雅慧 這樣論述：

在數位科技更迭提升且社會發展不斷快速變動之下，如何能更有效率並且完整的系統化帶領，使員工擁有職務上之專業知識並降低時間成本與減少環境因素，員工教育訓練再進化可謂重要的一環。2020年爆發嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)，疫情日趨嚴重，為降低病毒傳播感染，世界各地不定期發布大小規模與程度不等之人群活動區域限制與停班停課，避免群聚感染擴散，大幅影響生活型態、經濟生存與教育學習。本研究利用數位科技做為工具，再以創新思考與創意加值後，將其運用於教育訓練之上，進一步探討數位課程之進化的可能性；本研究將一原始數位課程範圍重新解構後設計並實作一門創新微型數位課程，分兩組進行實際影片觀看後，使用隨堂測

驗、問卷調查、實驗法與訪談法進行受測者的有效資料蒐集，以新、舊版本數位課程之實際體驗，探討受測者對兩版本數位課程之課後測驗分數與感受並作數據分析。依據研究結果顯示，微型數位創新課程對學習吸收度有正向影響，且優於原始數位課程，並有顯著效果，創新微型數位課程之滿意度亦較原始數位課程高，觀看者認為使用創新微型數位課程是正面、有趣、吸引人的，並願意使用其替代原始數位課程進行學習。

2022台灣菸酒從業評價職位人員[訪銷推廣]套書+考前短期衝刺課[USB隨身碟版]

為了解決公告英文的問題，作者三民補習班名師群 這樣論述：

　　對應台灣菸酒從業評價職位人員訪銷推廣命題趨勢，市面最強專用教材同捆包，完全版考用套書+考前衝刺班課程，上榜前必讀！   　　★經典攻榜套書，命題脈絡最契合、重點網羅最全面！ 　　★業界名師聯合出招，最後一課、最關鍵解題！ 　　★國營事業系列書類口碑最悠久最高、考生最支持！   　　【考試簡介】 　　台灣菸酒「從業職員」與「從業評價職位人員」起薪高於民間企業，定期發放各種津貼或獎金，每年稅前盈餘確定達標，台灣菸酒員工則能拿到最高4.4個月的年終獎金。從歷史數據來看，台灣菸酒離職率低，代表薪資工作福利穩定讓人安心，在準備國營事業考試中，是不可放棄的優質對象。另外因應退休潮來臨，台灣菸酒公司

近年每年都會大規模辦理徵才活動；退休潮也使新人升遷機會多，未來薪資行情可期。   　　【訪銷推廣工作介紹】 　　台灣菸酒從業評價職位人員「高中職以上學歷」即可報名。採分區報名、錄取及分發，可選定自己要任職的區域報考。以評價職位人員的訪銷推廣類別來說，筆試科目只有共同科目（國文、英文）與專業科目（企業管理概要、行銷管理學概要）共4科，全為單選題，沒有科系的限制，準備考試相對容易，想進入台灣菸酒不妨就從這裡開始。   　　台灣菸酒從業評價職位人員訪銷推廣類別之工作內容為各營業處轄區通路、特販營業處之連鎖通路：店頭商化、商品陳列、鋪點查核、活動調查、商情搜集、通路拓展、櫃臺作業、菸酒倉庫作業等訪銷相

關業務。   　　※應試及公司資訊請以正式簡章及公司公告為準※   　　Part.1 《2022台灣菸酒從業評價職位人員[訪銷推廣]套書》 　　★2022年最新版，台灣菸酒從業評價職位人員[訪銷推廣]考科重點（共同+專業4合1）！ 　　★套書附贈公職英文單字[基礎篇]，讓考生善用零碎時間加強英文字彙能力！ 　　★套書另贈國營事業口面試技巧講座，讓考生能從容應對口面試！   　　【本書適用】 　　這套《台灣菸酒從業評價職位人員[訪銷推廣]套書》適用於報考台灣菸酒從業評價職位人員甄試[訪銷推廣]類別之考生。   　　【套書有什麼】EAN：4711100554817 　　◎《國文》2022/01 　

　◎《英文》2022/01 　　◎《企業管理》2021/12 　　◎《行銷學（行銷管理）》2020/04 　　◎ 贈：《公職英文單字[基礎篇]）》2020/02 　　※套書出版日期為上架日，實際出版日以各單書為準※   　　【套書內容】   　　一、國文   　　（一）字音字形辨正 　　精選常考易混淆字音250字＋易混淆字形500字＋字音字形綜合測驗100題，幫考生治療音形不分的症狀。   　　（二）重要修辭及應用文知識 　　根據大量考古題出現之成語，依主題分類，並附成語解釋，易懂易讀。各類題辭分門別類，一起記憶，事半功倍。另外令大多數考生頭痛不已的書信結構用語，本書已將之濃縮並以圖表統整為三

頁內容，只要花點時間背誦，考出來立馬拿分。   　　（三）國學常識 　　幫考生歸納整理從先秦到清代的各家學說流派及著名作家，並以簡單易記表格呈現，讓國學常識不再艱澀難背。   　　（四）閱讀測驗 　　按時間順序收錄多篇先秦到清代的著名文章，每一篇皆有白話語譯，大幅提升考生閱讀理解能力。 　 　　（五）公文格式 　　詳細介紹公文基本格式，提示撰寫要點，並將重要公文用語以表格呈現，簡單易懂。   　　（六）歷屆試題詳解 　　書末收錄109年～110年各大國營事業國文考科試題共21份，總計404題，並由三民補習班國文名師針對所有題目提供詳盡解析，幫助讀者快速掌握命題重點，輕鬆破解考題！   　　二、

英文   　　（一）文意字彙 　　想要在英文科繳出漂亮的成績單，字彙能力就是考生最大的武器，考試時如果連單字都看不懂，就遑論要有好的表現了。為了以最快的速度讓考生累積單字量，本書精心整理了各大考試（國營事業、公職考試、銀行招考等）常考單字1000個，依字母分類，並搭配精選200題國營事業招考的字彙考古題，有效幫助考生告別字彙量不足的惡夢！   　　（二）重要文法 　　根據各大銀行近年來命題方向，系統化整理常考文法重點，本部分共分12個單元：1.八大詞類及五大句型、2.動詞與主詞的一致性、3.動詞時態、變化及種類、4.助動詞、5.不定詞用法、6.動名詞用法、7.分詞用法、8.名詞與冠詞、9.介系

詞、10.被動句、11.假設句、12.三大子句。每章後配合單元練習厚植實力，版面清晰明瞭，搭配圖表幫助理解及活用文法。   　　（三）歷屆試題詳解 　　書末收錄109年～110年各大國營事業英文考科試題共19份，總計584題，所有題目皆由三民補習班專業英文名師提供詳盡解析，幫助讀者快速掌握命題重點，輕鬆破解考題！   　　三、企業管理   　　本書由〈管理學〉、〈企業概論〉及〈最新試題詳解〉構成：〈管理學〉分為13章完整介紹管理的基礎理論與方式，依序從管理組織理論概要、組織規劃與控制、「激勵、領導、溝通」管理內涵，乃至企業的變革管理與創新、價值鏈管理，以及高階段的組織管理決策，皆幫考生統整在這

本篇中。〈企業概論〉分為12章探討企業營運的目標、功能，企業內外部的營運、行銷、競爭，及企業決策與策略管理等內容，循序漸進的剖析企業功能與營運方式，搭配大量豐富圖表輔助記憶，引導考生從企業的角度充分了解企業管理之內涵。〈最新試題詳解〉收錄110年台電雇員、經濟部新進職員、菸酒公司從業評價職位人員、郵政內勤、鐵路特考等最新年度之企業管理考科試題，共8份。選擇題題題詳解，問答題題題附有擬答。   　　台灣菸酒從業評價職位人員甄試企業管理概論考科題型皆為選擇題，題目多為企業管理學之基礎理論，尤是企業管理相關之專有名詞解釋出題占比高，故考生在讀完企業管理的內容與重點後，可多加練習歷屆試題。在練習過程中

，強化重複出現的考點，對於重點內容的基本掌握是裨益良多！   　　四、行銷學（行銷管理）   　　（一）精華重點整理，命題趨勢報你知！ 　　行銷學（行銷管理）一科，範圍廣博，理論繁雜；命題委員著重之處，也常因人而異。與其讀過多書、備多分力，不如精讀一本濃縮精華。本書秉持此理念，由三民補習班名師邵康，根據多年教學經驗，精心彙整各家學理，並參酌過去大量考古題之出題趨勢，去蕪存菁，只留給讀者非讀不可的重點，希望讓應試本科目的考生覺得：聚焦這一本就夠了！ 　 　　（二）雙色圖表+重要程度圖示，重點章節不錯漏！ 　　本書在各章節首頁皆以1～10標示出重要程度，讓考生清楚知道重要章節所在，以利讀書時間分配

；內容以黑白藍三種色調，呈現專業的重點歸納整理，搭配生動的圖表編排，將行銷學龐雜的內容化繁為簡，讓您易讀易懂，直接在密密麻麻的文字間抓出考試要點，助您以最快最有效率的方式，完成備考功夫！   　　（三）近700道精選試題，選擇+問答，大量題庫助您一臂之力！ 　　第一部分「重點整理」，各章節最末均附有精選試題，讓考生在研讀完內容後即刻進行測驗，找出自己未讀通透之處；第二部分「模擬試題」，則是參考近年各大考試命題趨勢，由老師親自編撰而成六回經典試題，幫助您臨陣磨槍，隨時保持最佳戰力。   　　（四）收錄歷屆試題，以古為鏡知興替，強取勝機非難事！ 　　本書收錄96～108年電信、郵局、台菸、台糖、捷

運、港務公司等國營事業行銷學考科歷屆試題共29份，問答題皆有詳盡擬答，選擇題亦有難題解析，在編排上採題目、答案、解析分開排版的方式，使考生在做題目驗收學習成果的同時，更可以模擬考試實況，增加臨場感，待正式上場時能臨機應變不慌張，難題迎刃而解！   　　【獨家附贈】公職英文單字[基礎篇] 　　套書附贈《公職英文單字[基礎篇]》，其特色如下： 　　（一）隨身攜帶 　　公職英文單字[基礎篇]體積小、厚度僅約1公分，能無痛滑進衣褲的口袋，便攜的特性讓考生隨時隨地都能夠善用零碎時間，聚沙成塔、快速累積英文單字量！上考場嫌傳統辭典太重太累贅的話，帶這本讓你神清氣爽，俐落地將考場的零碎時間化為涓涓入袋的分數

。   　　（二）雙色編排 　　公職英文單字[基礎篇]全書採雙色印刷，版面清晰易讀性高，且於每一單字左側皆標明重要度，單字下更完整收錄其相似詞與衍生詞，讓學習效率事半功倍！   　　（三）考題解說 　　本書單字皆搭配歷屆考題例句，附中譯及解析，將抽象之考點具體化，除更易背誦外，考生也順便熟悉了考試命題的方向；誰說魚與熊掌不可兼得呢？   　　Part.2《2022年台灣菸酒從業評價職位人員[訪銷推廣]考前短期衝刺課(USB隨身碟版4堂共12小時)》 　　【商品內容】 　　USB 2.0隨身碟(32GB) 1入：內含4堂課程、PDF檔教材 　　※※講義提供於USB隨身碟中，每堂頁數不等，非紙本提

供。※※ 　　★優惠期間附贈文具組   　　【USB課程特色】 　　★節省考生備考壓力，由名師替你分析考試趨勢及掌握重點。 　　★課程收看無限制、重複播放看到飽 　　★課程進度自己掌握免通勤、免排隊 　　★購買課程即得一顆USB隨身碟   　　【課程內容】： 　　1.共計4堂科目的精華雲端課程： 　　(贈)國文1堂+(贈)英文1堂+企業管理概要1堂+行銷管理學概要1堂 　　2.課程大綱：命題範圍掌握+重要考點整合複習+歷屆試題精選解析 　　3.重要常考命題重點總整理，由三民補習班王牌名師群分析強化考試重點，無論你用甚麼方法準備台酒考試，最終關頭都需要名師彙整考前搶分強力加持。   　　【師資介

紹】 歷年三民上榜生強力推薦： 　　輕鬆破解國文考題-李仁老師 　　★中國文學博士、各大學助理教授、知名講師 　　★補教國文名師縱橫業界10餘年 　　★歷屆國考、證照解題雙指標備受推崇   　　【繳出漂亮英文成績-黃聖如老師】 　　★補教界二十餘年，經驗豐富，任教於各升大學、高普考體系補習班 　　★熟悉國內各高普考英文考科出題重點及趨勢 　　★教授文章型題組，快速解題技巧，適合需要在短時間內建立完整英文語法架構之考生   　　【商學企管界權威-顏回老師】 　　★國立大學商碩士、國際經濟博士 　　★超過300場以上的校園專題演講、具20年以上補教界教學經驗 　　★廣泛商學領域科目，教學功力深厚

  　　【播放設備規格需求】 　　支援作業系統：適用Windows XP及Windows 7 以上，同時支援Mac OS。 　　其他：搭配使用耳機或喇叭。   　　※本公司販售之影音商品，USB相關函授教材屬於授權著作財產權，一經使用、看（聽）、拆除包裝或商品本身之破壞性包裝，除非瑕疵（非人為因素），將不接受退貨。   　　※商品因消費者個人不當使用而造成故障、損毀、刮傷、髒污、包裝破損不完整者，非商品原有之全新樣貌，附配件不齊者，恕不接受退貨。   　　※本USB課程售價內含30元押金，課程結束後，歸還USB隨身碟可領回押金。   　　【版權聲明】 此影片所有內容均屬著作權人三民輔考資訊所有

，均不得以任何形式剪接、複製、再發行、上載、公布、傳送或散布以免觸法，違者須承擔相關法律責任及賠償損失。   　　【台灣菸酒訪銷推廣上榜實據】 　　台灣菸酒上榜生—黃雨晨 　　離開校園後，進入會計師事務所擔任查帳員，幾乎每天都要加班，旺季更是假日也不得休息，偶爾還要遠赴大陸出差，雖然工作壓力大，也讓我在短時間內學到很多；但待了兩年多後，因為自己不是會計系出身，也沒有會計師執照，未來發展有限，於是我決定尋找一個較穩定的工作。   　　我是先自修讀三遍以後才開始看函授課程，課程內容淺顯易懂，讓第一次上企管課的我也能全部瞭解；老師也會在課堂上做不同學派或易混淆觀念的比較，針對這些觀念提問，自己要讀到

可以馬上在心裡回答老師的所有提問，上榜便指日可待。

我國中學金融理財教育之研究－以台中市為主

為了解決公告英文的問題，作者許廷安 這樣論述：

本研究討論中學金融理財教育的動機，在於理財素養或金融知識已經成為現代人的必要學問，但是大多數國人在求學階段，卻鮮少接觸這類知識，使金融理財課程成為重要的懸缺課程之一；但是受限時間與金錢等相關資源僅能選擇某一縣市進行研究，因此選擇本人求學及就業皆熟悉的台中市為主要範圍來研究。研究目的為：一、確認金融理財教育的內涵與重要性，以及在學校教育扮演的角色；二、解析目前中學金融理財課程綱要的優缺點，並探討可以調整的地方；三、了解中學公民科教師教導中學金融理財的情形，並提出可以精進的地方；四、了解中學學生學習金融理財的情形，並討論學生想學習的內容；五、評估金融理財教育在一○八新課綱實施之後，對現行金融理財

教育的影響。為了討論我國的中學金融理財教育，本研究將蒐集到的文獻，分成理財教育的內涵與重要性、金融理財教育的課程與教材、金融理財的教師教學、學生學習金融理財、理財教育與一○八課程綱要及多元選修五大部分。研究主要採取質化方式進行，同時使用內容分析法與深度訪談法進行研究，內容分析法用在課程綱要的內容研究，分別針對國中公民科、高中與高職的公民與社會科、高職的經濟學及相關理財學科這四種學制，進行高中的九五課程綱要、四種學制的九九課程綱要及一○八課程綱要，使用自編的十類理財課程項目進行內容分析；深度訪談法使用自編問卷，採取半結構方式針對五項研究目的，分別對五位中學教師採取一對一的深度訪談，另外對三位中學

學生採取焦點團體的訪談；最後整合八位受訪者的談話內容，整理出課程以外的四項目的之結論，課程部分則整合課程綱要的內容分析，以及受訪者的談話內容後得出結論。根據研究結果，本研究在理財教育內涵與重要性有以下發現：一、根據文獻可以整理出貨幣、保險、債務、金錢管理、金融環境、儲蓄投資、財務責任、消費者保護、所得職業、金融商品等十項內涵；教師對學校理財教育的內涵都有提到認知與技能。二、所有受訪教師都認為學校教導理財對學生有正面幫助，多數教師也認同學校教育者在理財知識扮演的角色，也認為學校應該開設理財課程，學校是獲得系統性知識的最佳場所。三、較多受訪學生認為學校學習理財較適合，學生皆有管理金錢的經驗，消費支

出以食物為主，收入來源多數是父母給零用錢。本研究在理財教育課程方面，透過內容分析法分析國中、高中、高職商科、高職非商科等四種中學學制，經分析比較後發現：一、高中公民從九五課綱到一○八課綱，出現理財內容大幅減少後，因為概念不完整而增加的情形；二、高中課程的理財內容比國中很多，但是半數以上在選修，必修的理財內容太少；三、高職商科增加金融與證券投資實務的選修，讓高職商科的理財內容更豐富，高職的勞動、社會保險的內容也大幅增加；四、中學四種學制的貨幣和交易、所得與職業的內容偏多，風險管理與保險、信用與債務、金錢管理與規劃、財務責任與做決策的內容偏少，其餘內容有多有少，整體理財內容以高職商科最豐富，高職非

商科最缺乏。另外透過教師與學生的訪談有以下發現：一、教師是否滿意理財課程、應該增加或減少的項目、編的好與不好的部分看法分歧，也認為目前的中學理財教材，編的不好的比編得好的稍多。二、教師對理財教育的各科協調看法兩極，高中與高職教師比較贊成跨科協調；對目前的理財課程，是否能讓學生因應未來的經濟挑戰，都回答沒辦法或看不出來。三、學生都對目前的經濟教材評價極低，都不喜歡學校的理財內容，對於應該增加的部份、何時學習理財看法分歧。本研究在教師教導理財方面有以下發現：一、受訪教師教導理財的意願都很高，教學意願並未受到學生影響；都會型高中及高職的教學與學習狀況較好，國中教師有教學時間不足的問題；教師教導理財時

使用融入方式比使用社團或團隊方式多。二、教師在師培階段幾乎沒修過理財相關課程，不過多數公民科教師有辦法使用經濟學教導理財內容。三、有實際開設理財相關課程經驗的教師，都表示期貨與衍生性商品最難教。四、受訪的教師與學生普遍認為，目前任教理財課程的教師，專業有待加強；五、高中學生學習金錢管理的意願，高於學習金融理財。本研究在學生學習理財方面有以下發現：一、教師普遍認為學生學習理財對未來有幫助，至少要具備與日常生活有關的理財素養。二、教師認為桌遊最能讓學生覺得理財課程有趣，回答學生有興趣學習的教師多任教市區學校。三、受訪學生都認為自己理財知識不足，但是都很喜歡學習理財；學生比較喜歡參訪、體驗、實作、模

擬、跟同學討論等方式學習理財；研究也發現，學生提出的學習方式與教師認為的桌遊有明顯落差。四、學生都有在學校以外的地方學習理財的經驗，學校以外以電視影響最明顯，學生的父母都非常支持子女學習理財或金錢管理。本研究在理財教育與十二年國教及多元選修方面有以下發現：一、教導過理財多元選修的教師對新課綱較抱持正面態度，有開課經驗的教師多在市區高中或高職任教；所有受訪教師教導理財時，會將自己的經驗跟學生分享；教師討論理財的重點主要在學生與課程。二、受訪學生都希望學校開設理財相關的選修課程，其中兩位學生希望學習投資知識，學生認為投資與貸款對未來生活重要，與教師的認知明顯不同。三、教師對學校實施理財教育困難的因

素有各自不同的解讀，有課程教材、師資、設備、授課時數限制、普通高中受升學主義影響、學生觀念扭曲與社會觀感及整體風氣等因素。