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學思達小學堂4：陪爸爸上班

為了解決全家 高階 獎金的問題，作者張輝誠 這樣論述：

　　學思達小學堂 　　孩子的第一套學思達繪本 　　由榮獲教育部教學卓越金質獎、「學思達教學」創始人張輝誠老師親自執筆 　　跟著學思達 　　自學․思考․分析․歸納․表達․寫作 　　讓孩子得到一生帶得走的能力 　　套書加贈親師手冊 　　由張輝誠老師親自撰寫引導提問 　　無論在家․在校都可以輕輕鬆鬆和孩子學思達！ 　　家人相伴是最珍貴的時光 　　暑假結束了，老師要大家分享暑假裡去了哪些地方玩。 　　我心裡早想好要說去法國玩的事情， 　　但是，卻聽到小新支支吾吾的說，他哪裡都沒有去玩。 　　他和妹妹每天都陪爸爸媽媽去工地工作…… 　　故事曲音不經意在主角的心裡泛起波瀾。 　　原來，對

於父母平日都很忙碌的他而言， 　　放暑假能跟媽媽去法國玩或許很特別， 　　卻不是最快樂、最快樂的事； 　　原來，能夠全家人在一起相伴的時光， 　　才是他最想記住的暑假回憶。 　　每個家庭都有自己的幸福樣貌，每個人的生命故事也都有自己覺得最具深刻意義的段落；傾聽別人的故事讓我們得以窺見不同的生活模式，也提醒著我們，生活裡其實還有更多值得自己珍惜的回憶。故事交流的過程中，毋須欣羨也無須自貶自抑，畢竟故事的未來還有很多可能性，就看我們想要什麼樣的結局，自己決定要如何去寫下一段的故事場景。 　　《學思達繪本精神》 　　透過共讀繪本，向孩子提問、討論細節，藉由一步步的引導，引發孩子的好奇心， 　　訓

練孩子自學․思考․分析․歸納․表達․寫作能力，邁向成熟閱讀者的道路 本書特色 　　1.第一套以「學思達」概念發展的繪本，從小培養孩子的思考與表達能力。 　　2.學思達教學創始人張輝誠老師親自執筆。 　　3.主題廣泛蒐集幼兒園教學現場之幼兒難題，兼具生活化及實用性，解決家長及教師的痛點。 　　4.張輝誠老師親自執筆撰寫親師手冊，專業的引導，讓您和孩子輕鬆就能擁有學思達。 　　5.隨書附贈「學思達教學影音」，只要掃描QRcode就能跟著老師，和孩子一起進行學思達。 好評推薦 　　這系列的圖畫書從兒童的自我出發，圍繞著情緒、家人、同儕與不同觀點，引導孩子從感覺走向概念表達。透過學思達方式的引

導，我深信孩子都能擁有自我，富於創造力。—李崇建(千樹成林創辦人)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　貼近幼兒、小學生的繪本教材，擴大了「學思達」教育理念的可行範圍，讓現場教師、家長有現成的工具可以依循。—溫美玉(全台最大教師專業教學社群創辦人) 　　沒有一個孩子不愛聽故事的，繪本是最容易貼近孩子內心的媒介，如果在陪伴孩子閱讀時能掌握學思達的技巧，相信可以對孩子有更大的幫助。—何翩翩(寶血蒙特梭利幼兒園園長) 　　這套書設計的親師手冊，提供嚴謹的思維方式，有目標性的引導孩子從故事裡觀察、思考，使閱讀得以深刻，並具有深度。—陳櫻慧(知名繪本推廣人) 　　＊有注音  

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績效獎金制度滿意度對組織公民行為之影響

為了解決全家 高階 獎金的問題，作者吳黛伶 這樣論述：

「績效獎金」的發放已是國內外企業行之有年的獎酬福利制度,也是最直接激勵員工的方式,同時,有助於提高組織生產力與效率。文獻指出員工滿意公司的獎勵制度確實能提高員工工作績效,管理階層在帶領團隊時,也發現參與組織公民行為的員工會使組織領導者工作更為輕鬆。本研究旨對績效獎金制度滿意度與組織公民行為兩者關連性及影響加以深入探討,以員工敬業度列為中介變數,共發放 120 份問卷,進行量化問卷調查並以 surveycake為調查工具,題項設計共 15 題。經回收問卷資料分析結果發現,績效獎金制度滿意度對組織公民行為呈現正相關,員工敬業度對組織公民行為呈現顯著正相關,績效獎金制度滿意度對員工敬業度之中介效果

成立。根據分析資料同時發現,教育程度與職務階級與組織公民行為有顯著相關性。本研究結果,將有助於後續對績效獎金制度與組織公民行為主題有興趣之研究者更深入探討並提供實務面之建議。