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國立彰化師範大學 電機工程學系 楊文然博士、陳財榮博士所指導 李文華的 電池串聯充電電壓不均衡現象之探討 (2012),提出兒童電動車遙控器關鍵因素是什麼,來自於電池、個別充電、串聯充電、均勻充電。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了兒童電動車遙控器,大家也想知道這些:

爆米花發明了微波爐:我要當個科學家3

為了解決兒童電動車遙控器的問題,作者韓國科學文化財團 這樣論述:

★ 韓國科學技術部認證優秀科學圖書 ★ 最佳兒童優良讀物 被孩子問倒的時候…就和孩子一起閱讀吧! 讓孩子從小對科學抱持好奇心,立志長大當個科學家!   《我想當個科學家》系列套書是韓國科學財團的科學文化入口網站(http://www.scienceall.com/)中,由各領域的專家分別針對兒童最常詢問的生物、地球科學、尖端科學領域做回答的兒童讀物,共有3本。本套圖書並獲得韓國科學技術部認證優秀科學圖書。   微波爐是怎麼發明出來的呢?   錄音帶是怎麼儲存聲音的呢?   照相機是怎麼拍下影像的呢?   小朋友對周遭的事物都充滿了好奇心,一看到有趣的現象,他們就會立刻想知道這是怎麼一回事,

就會問父母或老師:那是什麼?為什麼會這樣?孩子的好奇心常會讓我們一時語塞,不知如何回答,但那卻是使世界文明得以進步的源頭。   本書將小朋友在科技方面最常問到的一些問題收集起來,請各界專家學者給予解答,並配以幽默逗趣的圖片,淺白易懂的文字,便於操作的小實驗,一一滿足小朋友們旺盛的好奇心。 作者簡介 韓國科學文化財團   一個為了讓青少年們能實現願望,伸展報負而支援許多產業的公益團體 ?   「我想當個科學家」系列是韓國科學財團的科學文化入口網站中,由各領域的專家分別針對兒童最常詢問的生物、地球科學、尖端科學領域做回答的兒童讀物。協辦人還包括:金名學(百馬中學科學老師)、柳民會(嶺南中學科學老師

)、金冰勳(浦航工科大學博士課程) 繪者簡介 賢尹愛   弘大西洋畫系畢業後出了各式各樣的童書,最近正在苦惱著如何用簡單有趣的方式讓小朋友對漸漸遺失的文化做第一纇接觸。   著作如下:《孩子們》、《愛因斯坦人》、《古物將帥洛基》、《創意力記憶力童話教室》

兒童電動車遙控器進入發燒排行的影片

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電池串聯充電電壓不均衡現象之探討

為了解決兒童電動車遙控器的問題,作者李文華 這樣論述:

摘要由於電池單體的電壓與其電容量有限,因此在很多場合都會利用串聯電池組來增加其電壓與電容量。不論是何種材質的電池都有製程、材料品質與環境溫度等變數,尤其在進行串聯充電後,每顆單體電池在充電時所產生的電壓不均衡問題,將造成每個電池組的充電效能無法均衡充電。本文利用6顆12 V/7 Ah(ampere hour)的鉛酸電池,以0.2 C(coulomb)與1 C兩種固定的充放電電流分成2梯次做實驗,每梯次以1顆鉛酸電池做個別充電、個別放電放,2顆鉛酸電池做串聯充電、串聯放電,藉由5次實際充放電過程的紀錄數據,來深入探討鉛酸電池充放電的特性,除了分析印證鉛酸電池在經過串聯充電後,確實會呈現電壓不均

的現象,也同理證明不論是何種材質的電池都需要均勻充電,以避免電池充電後出現電壓不均的問題。關鍵字:電池、個別充電、串聯充電、均勻充電。