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光纖數據機移機的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦趙軍吳燦銘寫的 電子商務必學的16堂課：跨境開店+精準營銷 可以從中找到所需的評價。
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國立交通大學 科技法律研究所 王立達、彭心儀所指導 黃琳君的 通訊傳播規範於數位匯流下之困境與變革：以多合一服務（Triple-PlayService）為中心 （2008），提出光纖數據機移機關鍵因素是什麼，來自於數位匯流、跨業經營、多合一服務、網路電視、多媒體內容傳輸平臺服務、中華電信MOD 服務、有線電視數位化、開放接取、網際網路互連、通訊傳播管理法草案、水平管制、技術中立。
而第二篇論文國立臺灣大學 電機工程學研究所 陳志宏所指導 李仁貴的 以混合光纖同軸有線電視網路進行遠距居家照護之應用 （1999），提出因為有 遠距居家照護、有線電視、光纖同軸網路、遠距醫療的重點而找出了 光纖數據機移機的解答。
最後網站光世代光纖差別 - Explorations則補充：最近準備移機光世代才發現新的地方，使用的是光纖輸入一直以來使用光世代，還是同之前的adsl數據機一樣,使用電話線連接數據機(p880)頭一次使用光纖拉到家的這下問題來 ...
電子商務必學的16堂課：跨境開店+精準營銷
為了解決光纖數據機移機 的問題，作者趙軍吳燦銘 這樣論述：
电子商务是一种以因特网为基础的现代化经营模式，这种经营模式具有成本低、速度快、覆盖面广、全天候等优势，使得它已经融入我们生活的方方面面。 本 书完整且翔实地介绍了电子商务与网络营销相关主题及其重要概念。除了全面介绍最新的电子商务基础知识、新技术以及电子商务网络营销的成功案例之外，还以专 题案例讨论的方式介绍一些较热门的议题，如“11.11光棍节”、物联网、第三方支付、企业移动化、电商网站与UI/UX（用户界面/用户体验）、知识管 理、工业4.0与供应链管理、客户关系管理、移动学习、游戏产业的网络营销策略、跨境电子商务、一带一路、社交群营销、微信营销、大数据、虚拟现实/增强 现实的应用、宅经济
等。 本书提供典型的电子商务案例，章末附有“课后习题”，适合作为电子商务与网络营销相关课程的教材，也可作为有意在电子商务这个新兴领域就业的人士的自学参考书。 吳燦銘，現任榮欽科技股份有限公司執行長，美國Rochester Institute of Technology電腦科學研究所畢業，長期從事信息教育及電腦圖書寫作的工作，電腦圖書著作包括計算器概論、數據結構、辦公室電子數據處理、互聯網等 相關題材，並監製過多套遊戲以及教學軟體的研發。 第1章 電子商務的基本概念 1 1.1 認識電子商務 2 1.2 電子商務的架構 4 1.2.1 共同支柱
4 1.2.2 電子商務基礎設施 4 1.2.3 電子商務的應用 5 1.3 電子商務的發展與演進 6 1.3.1 第一階段：電子資金轉帳期 6 1.3.2 第二階段：電子資料交換期 7 1.3.3 第三階段：線上服務階段 7 1.3.4 第四階段：網際網路的發展階段 7 1.3.5 第五階段：萬維網的發展階段 8 1.4 電子商務的特性 8 1.4.1 全球化交易市場 8 1.4.2 全年全天候運營模式 9 1.4.3 即時互動的溝通能力 9 1.4.4 網路與新科技的輔助 10 1.4.5 低成本的競爭優勢 11 1.5 專題討論：11.11光棍節 11 1.6 課後習題 12 第2章 電
子商務的商業模式與構成層面 13 2.1 電子商務的商業模式 14 2.2 B2C模式 15 2.2.1 網際網路內容提供者 15 2.2.2 門戶網站 16 2.2.3 線上仲介商 17 2.2.4 電子商務零售商 17 2.2.5 虛擬社群 18 2.2.6 B2B2C 19 2.3 B2B模式 19 2.3.1 電子分銷商 20 2.3.2 電子集市 21 2.4 C2C模式 23 2.5 C2B模式 24 2.6 B2G模式 24 2.7 電子商務構成層面簡介 25 2.7.1 商流 26 2.7.2 資金流 26 2.7.3 物流 26 2.7.4 信息流 27 2.7.5 設計流
27 2.7.6 服務流 28 2.7.7 人才流 28 2.8 專題討論：成功的C2B模式——美團網 29 2.9 課後習題 30 第3章 電子商務與網路基礎設施 31 3.1 網路系統簡介 32 3.1.1 網路組成結構 33 3.1.2 通信傳輸介質 33 3.2 網路參考模型與通信協定 35 3.2.1 OSI參考模型 35 3.2.2 OSI DoD模型 36 3.3 認識網際網路 37 3.3.1 TCP/IP 協議 38 3.3.2 萬維網 38 3.3.3 IP地址 40 3.3.4 網域名稱系統 41 3.3.5 Web 的演變史 42 3.3.6 雲計算與服務 44 3.4
連接到網際網路 46 3.4.1 通過ADSL連接到網際網路 46 3.4.2 通過纜線數據機連接到網際網路 46 3.4.3 通過光纖連接到網際網路 47 3.4.4 通過專線連接到網際網路 47 3.5 無線上網 47 3.5.1 移動通信系統 48 3.5.2 無線局域網 50 3.6 無線個人網 51 3.6.1 藍牙技術 51 3.6.2 ZigBee 51 3.7 專題討論：物聯網與電子商務 52 3.8 課後習題 53 第4章 電子商務支付與交易安全機制 54 4.1 電子支付系統簡介 56 4.1.1 電子支付系統的架構 57 4.1.2 電子支付系統的特性 58 4.2 電
子支付常見模式 58 4.2.1 線上刷卡 59 4.2.2 電子現金 59 4.2.3 電子票據 61 4.2.4 比特幣 61 4.3 網路安全與網路犯罪模式 62 4.3.1 駭客與怪客 62 4.3.2 拒絕服務攻擊 63 4.3.3 盜用密碼 63 4.3.4 網路釣魚 64 4.3.5 電腦病毒 65 4.4 防火牆簡介 66 4.4.1 防火牆的工作原理 66 4.4.2 防火牆的分類 66 4.5 資料加密 68 4.5.1 對稱式金鑰密碼編譯系統 68 4.5.2 非對稱式金鑰密碼編譯系統 69 4.5.3 認證 69 4.5.4 數位簽章 70 4.6 電子商務交易的安全機
制 70 4.6.1 安全通訊端層協議 71 4.6.2 安全電子交易協定 71 4.7 專題討論：協力廠商支付 72 4.8 課後習題 73 第5章 移動電子商務導論 75 5.1 移動電子商務簡介 76 5.2 移動電子商務的基本架構 78 5.2.1 移動通信基礎設施 78 5.2.2 移動通信設備 79 5.2.3 網站的架設 79 5.2.4 商業模式 80 5.3 移動電子商務的創新應用 80 5.3.1 定位服務 81 5.3.2 手機遊戲 81 5.3.3 可穿戴設備 83 5.3.4 RFID 84 5.3.5 NFC 85 5.3.6 二維碼 85 5.4 移動支付的熱潮
86 5.4.1 二維碼支付 87 5.4.2 NFC移動支付：TSM與HCE 87 5.5 專題討論：企業移動化 90 5.6 課後習題 91 第6章 電子商務網站的建設與績效評估 92 6.1 網站製作的流程 93 6.1.1 網站的規劃 94 6.1.2 網站設計 96 6.1.3 網站上傳 99 6.1.4 維護和更新 101 6.2 電子商務網站的績效評估 101 6.2.1 網站轉換率 102 6.2.2 網站獲利率 103 6.2.3 網站回客率 104 6.2.4 網站安全性 104 6.3 專題討論：電子商務網站與UI（使用者介面）/ UX（使用者體驗） 105 6.4 課
後習題 106 第7章 用osCommerce構建網路商店 107 7.1 認識osCommerce 108 7.1.1 安裝osCommerce及其系統需求 109 7.1.2 AppServ套裝軟體的下載與安裝 109 7.1.3 創建新的資料庫 114 7.1.4 osCommerce的安裝過程 115 7.1.5 中文設置 120 7.2 後臺管理系統相關的設置 120 7.2.1 目錄 121 7.2.2 配置 121 7.2.3 客戶 122 7.2.4 本土化設置 123 7.2.5 地區/稅率 123 7.2.6 模組 123 7.2.7 訂單 123 7.2.8 報表 123
7.2.9 工具 124 7.3 構建自己的網路商店 125 7.4 課後習題 128 第8章 企業電子化與企業資源計畫 129 8.1 認識企業電子化 130 8.1.1 人機整合的呈現 130 8.1.2 資訊系統的應用 131 8.1.3 網路科技的結合 133 8.1.4 企業願景的導入 134 8.2 企業電子化的應用範圍 134 8.2.1 業務流程重組 134 8.2.2 企業資源計畫 135 8.2.3 供應鏈管理 135 8.2.4 客戶關係管理 136 8.2.5 商業智慧 136 8.2.6 知識管理 136 8.3 認識企業資源計畫 136 8.4 企業資源計畫的演變
過程 139 8.4.1 物料需求計畫 139 8.4.2 製造資源規劃 139 8.4.3 企業資源計畫 139 8.4.4 第二代企業資源計畫 140 8.5 ERP系統導入方式 140 8.5.1 全面性導入方式 140 8.5.2 漸近式導入方式 141 8.5.3 快速導入方式 141 8.6 專題討論：大中型綜合企業的企業電子化 141 8.7 課後習題 142 第9章 供應鏈管理 143 9.1 供應鏈管理簡介 144 9.1.1 供應鏈管理的定義 145 9.1.2 供應鏈管理參考模型 145 9.2 供應鏈管理的類型與優點 146 9.2.1 推式供應鏈 147 9.2.2
拉式供應鏈 147 9.2.3 混合式供應鏈 148 9.2.4 供應鏈管理的優點 148 9.3 物流管理 149 9.3.1 物流與供應鏈管理 150 9.3.3 沃爾瑪的物流管理 151 9.3.4 全球運籌管理 152 9.4 專題討論：工業4.0與供應鏈管理 153 9.5 課後習題 154 第10章 客戶關係管理與協同商務 155 10.1 客戶關係管理簡介 156 10.2 客戶關係管理功能 157 10.2.1 行銷自動化功能 157 10.2.2 銷售自動化功能 158 10.2.3 服務自動化功能 158 10.3 客戶關係管理系統的建立 159 10.3.1 收集與尋找顧
客 160 10.3.2 規劃和區分客戶 160 10.3.3 活動的執行與客戶互動 160 10.3.4 績效分析與定制化服務 160 10.4 客戶關係管理系統的種類 161 10.4.1 操作型CRM系統 161 10.4.2 分析型CRM系統 162 10.4.3 協同型CRM系統 162 10.5 資料庫與資料庫行銷 163 10.5.1 資料庫簡介 163 10.5.2 資料庫行銷 164 10.5.3 資料倉庫 165 10.5.4 資料採擷 165 10.6 協同商務簡介 166 10.7 協同商務的模式 167 10.7.1 設計協同商務 167 10.7.2 行銷與銷售協同
商務 168 10.7.3 採購協同商務 168 10.7.4 規劃與預測協同商務 168 10.8 專題討論：當 當網的客戶關係管理 168 10.9 課後習題 169 第11章 知識管理與數位化學習 171 11.1 知識管理簡介 172 11.1.1 知識的層級 173 11.1.2 知識管理的定義 174 11.1.3 知識的分類 174 11.2 知識螺旋簡介 175 11.2.1 社會化 175 11.2.2 結合化 175 11.2.3 外在化 176 11.2.4 內隱化 176 11.3 知識管理的工作流程 176 11.3.1 知識的吸收 176 11.3.2 知識的創造
177 11.3.3 知識的累積 177 11.3.4 知識的分享 177 11.4 數位化學習 178 11.4.1 數位化學習的起源 179 11.4.2 數位化學習的特色 180 11.4.3 數位化學習與電子書 180 11.5 數位化學習的類型 182 11.5.1 同步型學習 182 11.5.2 非同步型學習 182 11.5.3 混合型學習 183 11.6 專題討論：移動學習 184 11.7 課後習題 185 第12章 網路行銷與新媒體的崛起 186 12.1 網路行銷簡介 187 12.1.1 網路行銷的定義 188 12.1.2 認識新媒體 189 12.1.3 新媒體
的寵兒——網路電視 190 12.2 網路行銷的特性 191 12.2.1 互動性 191 12.2.2 個性化 192 12.2.3 全球化 193 12.2.4 低成本 194 12.2.5 可測量性 194 12.3 網路行銷組合 195 12.3.1 產品 195 12.3.2 價格 196 12.3.3 管道 197 12.3.4 促銷 198 12.4 網路行銷方法 199 12.4.1 網路廣告 199 12.4.2 病毒式行銷 200 12.4.3 登錄門戶網站 201 12.4.4 整合性行銷 202 12.4.5 App嵌入廣告 203 12.4.6 博客行銷 203 12
.4.7 搜尋引擎優化 204 12.4.8 聯盟行銷 205 12.5 專題討論：遊戲產業的網路行銷策略 206 12.6 課後習題 209 第13章 社交群行銷實踐 210 13.1 社交網路服務 211 13.2 社交群行銷的特性 212 13.2.1 分享性 213 13.2.2 多元性 214 13.2.3 黏著性 215 13.2.4 傳染性 215 13.3 博客和微博行銷 216 13.3.1 企業博客 217 13.3.2 微博行銷實例 217 13.3.3 註冊與登錄微博 217 13.3.4 視頻博客行銷 220 13.4 混合型視頻網站的行銷 220 13.5 微信行銷
222 13.6 專題討論：微信 224 13.7 課後習題 225 第14章 電子商務的法律與社會議題 226 14.1 信息倫理 227 14.1.1 資訊隱私權 228 14.1.2 資訊精確性 229 14.1.3 信息所有權 230 14.1.4 資訊使用權 231 14.2 電子商務與智慧財產權相關法規 232 14.2.1 認識智慧財產權 232 14.2.2 著作權的內容 233 14.2.3 著作權限制（合理使用原則） 234 14.3 網路著作權 235 14.4 專題討論：公民個人資訊保護法 236 14.5 課後習題 237 第15章 電子商務的未來與發展 238 1
5.1 創新科技應用與發展 239 15.1.1 體感互動技術 239 15.1.2 虛擬實境 240 15.1.3 3D列印技術 242 15.1.4 線上和線下結合的O2O模式 243 15.1.5 智慧家電 244 15.2 大資料與電子商務 244 15.2.1 大數據簡介 245 15.2.2 大資料的應用 246 15.3 專題討論：跨境電子商務的崛起 249 15.4 課後習題 251 附錄 課後習題與解答 252 第1章 課後習題與解答 252 第2章 課後習題與解答 253 第3章 課後習題與解答 255 第4章 課後習題與解答 257 第5章 課後習題與解答 259 第6章
課後習題與解答 261 第7章 課後習題與解答 262 第8章 課後習題與解答 263 第9章 課後習題與解答 265 第10章 課後習題與解答 266 第11章 課後習題與解答 269 第12章 課後習題與解答 270 第13章 課後習題與解答 272 第14章 課後習題與解答 274 第15章 課後習題與解答 275
通訊傳播規範於數位匯流下之困境與變革：以多合一服務（Triple-PlayService）為中心
為了解決光纖數據機移機 的問題，作者黃琳君 這樣論述：
科技發展下產生之數位匯流現象，使通訊、傳播產業走向跨業經營，整合語音通信、數據傳輸與視訊服務的「多合一服務」逐漸成為市場新寵。多合一服務除顛覆產業生態，對於既有之管制體系更形成嚴峻之挑戰，本研究之目的即在於分別自電信以及傳播事業之角度深入研析我國對於多合一服務之現行管制內涵以及所引發之法規爭議，從而提出適切的因應之道。本研究首先自產業面出發，探討數位匯流現象對於電信事業以及傳播事業所產生之衝擊以及多合一服務之出現，接著就現況下通訊、傳播二元分離管制之監理架構以及規範內容予以比較，進而分別自電信、傳播事業提供多合一服務之角度檢視現況下所產生之管制困境以及產業發展窒礙之處，之後再以2007年公布
之通訊傳播管理法草案中所倡議之水平管制架構以及相關規範內容檢驗前述困境是否能過獲得解決，並於文末提出本研究對於通訊傳播產業法制研修之興革建議，以及數位匯流時代下重要之管制中心思維以供參考。本研究主張通傳會目前將MOD服務納入固定通信業務管理規則有其規範上之缺陷，徒然造成平臺業者義務之不明確以及與有線電視服務間之規範落差問題，鑒於IPTV服務之本質係屬傳播服務，本研究認為應使IPTV服務回歸有線廣播電視法之規範，遠程目標而言本研究認為應允許各式視訊服務提供者均能夠斟酌自身能力選擇成為開放或非開放式視訊服務平臺，以促進不同平臺間之適性發展及公平競爭，現況下黨政軍退出媒體之限制亦應一併予以放鬆以使中
華電信享有平臺開放否之選擇權。為了避免有線電視業者或頻道節目提供者杯葛新興平臺，本研究認為亦有必要制定「節目接近條款」，使新興視訊服務平臺業者於「內容即王」的產業特性下取得足茲抗衡之內容資源以與既有平臺競爭。針對有線電視發展多合一服務之管制議題，本研究認為目前尚無就有線電視系統線路課予開放接續義務之必要；現況下由於網路互連費用居高不下，本研究建議短期應要求中華電信予以降價，遠程目標則為引進「流量付費機制」，以使Cable Modem等ISP業者有足夠利潤與中華電信HiNet服務競爭，並且帶動內容產業之共榮。自有線電視業者利用相同線路提供Cable Phone與VoIP網路電話間之義務差距則可得
知現況下我國電信規範第一、第二類電信事業之區分有其缺失而應予改正。最後，為了矯正現況下由電信業主導、不平衡的多合一服務發展態勢，本研究認為應取消收視費用上限、採取頻道分組付費以及解除分區管制以鼓勵有線電視業者提供多元化之服務。對於通訊傳播管理法草案主張之水平管制思維，本研究則主張在定性以及分層不明下，目前尚不宜驟然採取層級化的水平管制架構，而透過對於既有規範之修正即可有效落實技術中立之原則。數位匯流趨勢下倘能夠以「技術中立原則」輔以「解除管制」做為中心思維，各式服務以及技術將得以適性發展、自由競爭，邁向真正的「數位匯流」相信將不再是夢想。
以混合光纖同軸有線電視網路進行遠距居家照護之應用
為了解決光纖數據機移機 的問題，作者李仁貴 這樣論述：
本論文的研究目的是希望能藉由寬頻網路與網際網路的發展，整合現行居家照護的特性，建構出一個多功能的遠距居家照護系統，提供一般病患、慢性病患、失能者家屬甚至肢障者使用。為了提供熟悉電腦與不熟悉電腦的族群使用，系統設計分為PC版及Non PC版兩種，以減少照護者使用本系統的門檻。 主要的設計目標是有效改善醫療院所病床被慢性病患長期使用的問題，同時提供慢性病患如同在院照護應有的品質以改善其家庭生活模式。期待以有限的照護人力，發揮最佳的照護效益，主要是著眼於交通時間所造成的時間耗費，因此若採遠距方式可免舟車辛苦。以及改善照護者需兼顧實際照護工作與學習照護技巧的困擾，採非同步上網學習
，打破時空限制。並提供肢障者，一個照護與自我學習的環境，整合所建構的遠距居家看護系統，輔以肢障者專用的人機介面，達到自我學習又不失照護的原意。 為了達到上述目標，本論文以混合式光纖同軸網路為平台，進行視訊、聲音及生理信號的傳送。對於PC-Based而言，本論文探討以纜線數據機進行視訊、聲音及生理信號的傳送，以瀏覽器為界面進行遠距居家照護服務，並整合網際網路資源，使用者亦可上網學習相關衛教知識。就Non PC-Based系統的設計方法，採傳統有線電視播送方式傳送視訊及聲音，配合本文所設計的生理信號傳收電路(RF Modem)，整合成遠距居家照護系統。其中RF Modem的設
計是將生理信號調變後插入到電視頻道的第二頻道(雙語頻道)，避免再佔用一個電視頻道。同樣地，若照護者擬學習衛教知識可收視當地有線電視台的節目。 有關肢障者的遠距照護模式，是採PC-Based系統配合人機界面裝置(頭動眼控滑鼠系統)，以頭部移動及眨眼模擬成一般電腦滑鼠界面，達成控制電腦游標的目的。 相關的系統設計及工程技術評估均已完成，期望未來系統使用時，能提供一個有效的居家照護機制，解決醫護人員或病患舟車勞頓之苦。